【实用】初中的作文集锦9篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的初中的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的作文 篇1

每个人的心中都有一片天空，一片或许晴朗而又或许阴沉的天空。每一片天空都是一个梦，一个可能美好但也可能无法实现的梦。

时光总是不断在流逝，原来的有些东西失去了总是无法弥补。我昨天的天空，带着昨天的或许完成的或许未完成的梦远去了，而我今天的天空充满着现在的梦。天空中飘动的云，一朵又一朵，就像我们天空中的一个个梦想。有时会有一群青鸟飞过，不知在赞美着什么；也有时会有一片乌云飘过，不知是在掩盖着什么。不论怎样，却还是一片有限的天空。

天空中的梦，就是希望，是期盼；梦想又是美好的心愿，是对未来的美好憧憬，是对未来向往的那份执着。梦想是一段奋斗的路程，它的起点就是希望，而它的终点在理想的实现。这一段路，令人魂牵心动；这一段路，令人心神徘徊。梦想是黑暗后的光明，是坎坷后的平坦，是风雨后的彩虹。而能打破黑暗，走过坎坷，扛过风雨的，是真实有力的行动！

回忆过去的天空，曾经有阳光的明媚；回忆过去的天空，曾经有白云的恬静；回忆过去的天空，曾经有风雨的狂性！昨天的天空，一朵朵梦想之花已经结出丰硕的果实，昨天的艰苦奋斗已经换取了成果的丰硕，昨天的迷茫已经重新找到了正确的航向，昨天的天空已经过去！

面对现在的天空，我们又重新站在了一个起点，踏上了新的征途，走上了新的道路。一个又一个新的梦想又在孕育着、生长着。这些梦想有在等待我们去拼搏、去奋斗、去实现。漫漫的人生路上，谁都不会忘记在自己的天空中点缀梦想的白云。既然，梦想的云已经点缀，我们就应该为之不息奋斗，我相信我的天空中的梦想一定会成为现实。

有了梦想，人生才不会觉得累，人活着才有伟大的生命意义，才会感到生活的充实。一方面来说，人生重要的不是成就和地位，而是心灵天空中那一朵朵梦想的云，值得让人奋斗的梦想之云。

人的天空中的梦想，可以是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”那样的雄壮；可以是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”那样的漫长。只要天空中有梦，那么“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”就在眼前！

初中的作文 篇2

起风了，线最后的一份力气用尽了，风筝终究还是走了，它飞了，线默默地、深情地凝望着……

还记得那个飘着淡淡花香，浅草吟唱的季节，沉睡的风筝被轻风唤醒，它看着窗外的风无拘无束、自由自在的舞动在广阔的天地间，潇洒而惬意。风筝瞬间涌起一股强烈的愿望——要像风一样飞上蔚蓝的天空。它终于说服了线，慢慢地飘向蔚蓝的天了，可它只是很低很低的飞着。风仍在它的上空轻快地起舞，那是风筝无法触及的高度，它多想再往上一点，哪怕只有一点。可线紧紧地拉扯着它，不让它有任何高度的上升。线知道，更高的空中对风筝来说是一个更大的挑战，此刻的风筝还不够成熟，它必须努力为风筝掌好舵，引导着风筝朝着正确的方向去飞——它有这个责任，从放飞它的那一刻起，它就肩负着这份责任。

过了好久，风筝终于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往蓝天，向往着风啊。线动心了，它理解风筝的梦想，但线对风筝是了解的，风筝还很稚嫩，还没有学会如何正确地追逐，这个高度对风筝来说刚刚好，它还需要磨砺，需要经历一些事情。线最终还是拗不过，慢慢地放开一截，风筝仰着面享受着慢慢升上高空的喜悦，听着风儿呼呼滑过自己的脸庞，它感觉自己离风越来越近了，“就差一点点了，”它心想。可此刻线却停了下来，风筝着急地对线大喊：“怎么停了？快松手啊！就差一点我就可以触到云了。”线没有说话，只是默默地更加攥紧了风筝。

风筝拼命地挣扎着，可无济于事，它沮丧极了，它开始痛恨起线来。它不明白，线为什么总是这么无情，每当它看到希望时，又猝不及防地阻止，让自己的心凉到冰点。风筝困惑着，突然天空变得昏暗起来，乌云从四面八方汇聚，霎时，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。风筝害怕起来，这是它从未见到的景象，被雨淋湿的身体变得越来越重，有些不听自己的使唤了，它甚至想到了坠落后的粉身碎骨。突然耳边传来焦急的喊声：“风筝，撑住！”风筝回头一看，是线，只见线奋力地攥着自己，虽已遍体鳞伤，仍然露着微笑，“坚持住，挺过去了，离你的梦想就近了，”风筝转过身，抖落一身雨水，强忍着泪，却已是泪流满面。风筝明白了，一切都明白了，在狂风暴雨中，努力地站稳脚跟，迎着风，拼搏向上……

在不远处的一幢老房子里，传来稚嫩的童音：“妈妈，快看，那只风筝好勇敢呀！”小孩雀跃地指向暴风雨中的风筝。妈妈朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了风雨中那条不起眼的线上，转过头来又深深地望着眼前的.女孩。

窗外，天放晴了，太阳从云层中钻了出来，温暖地阳光洒满天地间，天边挂着一道彩虹。风筝与线终于战胜了这场较量，一阵微风吹过风筝的脸庞，线笑了，风筝长大了，是时候放手了：“风筝，你去追求自己的梦想吧。”线温柔地看着风筝，松开了自己的手，虽有万般的不舍，但线却期待着，等待着，风筝感到疲倦归来的那一天……

初中的作文 篇3

家园，一个听起来就让人心暖的词。

那个地方似乎很遥远，似乎遥不可及，常在我的思绪里漂浮着，只记得在那里的日子只有阳光明媚，有翠绿的小草环绕，有鸡，有鸭，有鹅，有狗，还有一群赤脚孩子的笑声，还有奶奶和蔼的笑容。

以前

以前最常出现的就是一群孩子围簇着一张高桌子，迫不及待的等着大人搬出凳子。农村人家没有围墙，可以端着碗一边吃饭，一边一家一家地串门说笑。当有人在自家门前摆出了桌椅，那每当过一个人便有这样一句话：“嘿，留下来吃饭吧!”这样，一家人变成好几家人，桌子不够，很简单，添!一桌不够，两桌;两桌不够，继续添，在喝醉的夕阳下又多了一幅和谐的乡村水墨画。乡村人的朴实与热情总是连接着家园。当建筑工厂的钢筋铁锈味弥漫，我就更加向往那青草泥土的芳香，以及青草簇拥着老土房子的宁静与温馨。

后来

终于，近了，近了，近了。我一路狂奔回家，头脑中浮现着金色夕阳下的家，但真正迎接我的是一片晦暗的天和噪耳的冰冷的机械工作声。呆望着仅存绿色中的一块土堆，我轻轻的爬了上去，土堆边有一条小水沟，依稀可见当年的影子。奶奶说过沟里有蛇有虾，还有管沟的龙王。可惜现在沟里只有杂草，一滴水也没有。以前的老人离开了，龙王也回宫了吧。坐在这片曾经熟悉的大地上，闭上眼睛，似乎回到了过去，那个有炊烟，有麻雀歌唱，有蛐蛐演奏，有老屋，也有青草的地方。我声嘶力竭的问着熟悉的泥土：“一切还好吗?”但很快被淹没在噪声中，他们也自然没能回答我。只有风儿轻扶着我，一如奶奶的手。拾起一块泥土，仔细的瞧着，这是从泥墙上分离出来的一块吗?夕阳就在这时又醉了，在夕阳画出来的两道长长的影子是，我好像又骑在爸爸的脖子上问：“爸，我是不是又长高了?”

如今

如今距上次回老家已经有几年了吧，先到了附近的村镇，后来又到了一座城市，我只是怕，怕离她越来越远。如果，在某一天思绪中的家园不再清晰，不再有青草泥土的气息，不再有青草簇拥老屋的宁静与温馨，我该怎么办?

家园，一个听起来就让人感到遥远的词。我多想走近你，走近你，永远以为在你的宽大怀抱中，因为只有你才是我永远的归宿。

初中的作文 篇4

早晨，我醒来一看钟，妈呀，都七点了。我一边匆匆起床，一边想：惨了，这么迟了，同学们一定开始读书了。我到校了肯定被同学们笑话。我一边想一边背起书包，拿起个面包往站台上跑。

赶到站台，左等右等，车还是没来，我想：这公共汽车怎么还不来，和我做对呢，我上学快要迟到了，怎么办呢？我像热锅上的蚂蚁—急得团团转，豆大的汗珠从我头顶滚落下来，眼眶里泪珠也开始往下流。我急得直跺脚，真恨不得自己突然长了一双翅膀，或是看见哪个有车的亲戚，把我送去学校，可这一切都是幻想。

车来了，好不容易上了车。眼看着快到了，我开始埋怨起来。这死司机，如果他把车子开快一点，或者是早一点我就不会迟到了吗？可转念一想：要不是自己起得迟，这会儿早到学校了，怎么能怨司机呢？我又开始怨起了自己：要是我昨晚不看电视，早早睡觉，或是昨晚睡觉前把闹钟打开，我今天就不睡过了头，也就不会迟到。我真是一个马大哈。埋怨归埋怨，可埋怨过了，就要面对现实，我反复安慰自己不要急，不要急，但心还是象小兔一样“咚咚”直跳。

车一到站，我急忙奔向学校，同学们都开始做操了，我怎么能进去呢？忽然，我有了一个好主意。可是转念一想：要是被同学们看到，那不是很丢人

吗？但是仔细想想：试一试还有一点成功的机会，要是不试可就一点机会也没有了。于是，在同学们做最后一节操的时候，我怀着忐忑不安的心情冲向了教室，到了教室后，大家也陆续进了教室。

就这样，我进了教室，老师虽然没有批评我，可我还是觉得今天很丢人。我暗下决心，以后一定要晚上早早睡觉，早上早早起床，再也不迟到了。

初中的作文 篇5

再也留不住匆逝的时间，当我们猛然回头时，脑中一片空白。

以为可以把一切改变，对不起，错了。错的依然没变，变的是我们。

曾经的狂妄，现在看起来只是个笑话。那儿时的梦也早已不见，我们像迷失的小孩，怅惘在人生站点。终于明白我们一直在拿我们的青春换一个永远只能是梦的梦。

当我们清醒的时候，总会看到原来一切都已改变。梦醒的时候，我们也就死了；而另一个梦也开始了。就这样，梦了，醒了，死了，然后又梦着。我们的执着只是徒劳，在时间的机械碾转中化为粉末。我们找不到回去的路，开始流浪在梦的深邃，直到老去。流浪着，开始慢慢习惯被放逐的日子，又同时回忆着那辉煌的日子。时间的伟大让我们感叹，没收了我们的梦，送给了我们沧桑。从此麻木，对一切，淡漠地不认识。

我们的梦像一只纸船，给了我们希望，却载不动我们的悲伤，被痛苦吹翻在了青春的日子里，幻化为一地的残破。是离伤，是凄美？说不清，只是很难说无悔。

也许我们真的不该，不该把生活想像成一片美好。她该有瑕疵，该有伤痕。可我们早已没有勇气再梦一次。

梦是蝴蝶，在飞翔中慢慢老去，拌着无尽的悲哀……

梦是落叶，在灿烂后悄然离去，随着纠葛的心痛……

梦是浮萍，在漂泊后不做停留，继续着漂泊，最后消失在我们的梦里……

初中的作文 篇6

半山腰上，一潭清水中，有两滴水居住在那里。山是四季如春，鸟语花香，他们过的很快乐。突然有一天，其中一个说：“喂，朋友，听说外面的世界很精彩，要不要出去闯一闯？”另一个说：“现在不是活的挺好吗？我不愿意去！”

于是，想闯世界的水滴便告别了他的同伴，跟随着一支溪流开始了他的征途……

溪流将他带进了黄河，黄河将他带进了海洋，大哥觉得自己非常的舒服，望着一望无际的田野，美极了。还有许多小鱼在我四周游来游去，享受着无穷的乐趣。

看看我，孤零零的在那，可怜巴巴的，没有一人陪伴，小弟很后悔，这么好的机会怎么能错过，现在大哥走了，唉！

一 天一个农民用桶在水里灌了一瓶水，把小弟给带了进去，小弟非常想出来，可怎么挣扎也逃不出来。从次以后小弟就在此消失了。

大哥想念小弟便回来看他，带他一起去走人生的旅途。可回来，发现小弟不见了，找遍了整个森林也没找到，他哭丧着脸，又走上了自己的路途，认认真真的干出了一番事业。

长大后，大哥过着无悠无虑的生活。

……

初中的作文 篇7

冬日的阳光，真是格外地温暖，照耀着大地，也一并照耀了人们的心灵……

——题记

还记得那年在上海发生的事：我一人坐地铁要到舅舅家去，在地铁上，真是人山人海，根本容纳不下我，地铁上的座位都已满了，那些指定的特殊座位也不见得空着。忽然在一站停下后，一位老年人带着几个小朋友走了进来，呵，可爱的小家伙还蹦蹦跳跳的，殊不知在这地铁上有多拥挤。

我看见那老人也是挤在人群中，双手紧紧地扶住两个小孩。过了一会儿，系统广播响了，意思大概就是让老人到指定座位上就座吧。老人用眼瞥了瞥黄色的座椅，向那边走去。可正在这座上坐的，是一位残疾的叔叔，他少了一条腿。他看见老人蹒跚地向他走来，连忙站了起来，说：“哦，阿姨，这里让给你坐吧！”我很纳闷，残疾叔叔自己站着都很困难，为什么还要让座给老人呢？他旁边不是坐着一个小男孩吗？他为什么不站起来让给老人坐？只见老人摆摆手，说：“不客气，我站着就行了。”两个同样需要座位的人，就这样盯着一个座，站在拥挤的车厢里。几分钟后，几个青年人看见了这一幕，连忙站了起来，把自己的座位让给了残疾叔叔和老人。他们也连同向那几位青年人道了谢。

这拥挤的车厢里，霎时变得空旷许多，好象因为多了几个青年人站着，就不再拥挤了。

一束阳光，照进了地铁，正好照在了那几位青年人的脸上……

初中的作文 篇8

窗外的风景不一定旖旎，但终有心灵所属之处。窗外的天空不一定湛蓝，但定有扣人心弦之处。打开心窗，赏赏风景，理清思绪，豁然开朗。

也许但丁在君权神授的社会中被残暴的教权压迫、折磨到最终放逐，他没有播洒绝望的种子，而是下定决心终成《神曲》，从而开启文艺复兴的新时代；也许哥白尼在真理的追求中困难重重地挑战神权，但他没有退缩，经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天球运行论》，于是创造出“日心说”，这改变了人类对世界对自身的认识理论。

换个角度，打开心窗，别有洞天。窗打开的角度不同，看到的风景亦不同，或许是广袤无垠多彩的世界，或许是毫无生机的枯草烂泥。

战国时，与孙膑同样师从鬼谷子的庞涓满眼是烧杀掠抢的恶战场面，于是他割下了孙膑的膝盖骨。而孙膑打开心窗眼前却是正义侠士为国报仇的英雄壮举，于是他设计出“围魏救赵”这出好戏。任何事物都有两面性，任何人都有美丑两边，决定美丑的关键是看你处在怎样的位置。就拿孔雀开屏来说吧：倘若当孔雀徐徐打开五光十色的羽毛时，你正在孔雀的正前方，不仅由衷地赞叹它的美与神奇，堪称无与伦比；倘若不小心你在孔雀开屏的后方，你将看到的是没有一点光泽的蓬松羽毛，光秃秃的甚至还沾着一点粪便。或许这就是孙膑和庞涓的区别吧。

关上窗户，看不到窗外湛蓝的天空和自由的云朵，限制着存在；打开窗户，倾听鸟儿的吟唱欣赏风儿的舞蹈，收获着风景。

仲永有其独特的天赋却被这天赋限制成一个“泯然众人”的普通人，多少学子因为教材上的一个答案而抛弃题目所拥有的各种可能？只有打开窗户，看看外头的风景，不再将自己的视线限制在书本、题目和应试的包围圈里，才能走出限制，看到众多可能。

也许窗外的风景并不完美，但总会有令人眼前一亮的地方。只需坚守一颗宁静的心灵，淡然看待窗外的人和事，改变角度去看问题，也许某个令人困扰的地方，就会迎刃而解。

初中的作文 篇9

"这是我们最后一次擦黑板值日，最后一次坐在这间教室里上课，最后一次在同桌瞌睡的时候敲他的头，最后一次和前桌分享一副耳机，最后一次像饿狼一样冲进那个被我们戏称为‘依然饭特稀’的食堂......我们即将毕业，即将离开这所留下我们四年光阴的学校。我们，该带着回忆上路了。〞去年的六月，初四的学姐在毕业典礼上说了这样的话。

去年的六月天里，天热得不像话，因此当初初四的毕业代表致辞结束后，我们这些作为配角的初一初二初三学生只是稀稀拉拉地鼓了几下掌。我们不知道毕业有什么好伤感的，也不知道未来有什么好展望的。他们应该幸福，因为即将拥有长达两个月的完美暑假。

而如今离中考不到60天，我终于明白了毕业生的心情。再有初一初二初三的小孩子自以为是的对我说〝有什么好伤感的〞，我一定朝他的后脑勺敲一下。

拒绝了好友的陪伴，我想自己走走。犹豫了很久，最终还是决定把相机放在口袋里。

走出教室，看见毕业生都在教室里苦读。走廊的尽头是一扇巨大的落地窗，明亮的阳光毫无遮掩的洒进来，明亮得让人睁不开眼。记得每次数学考砸的时候，我和兔子都回来这里晒太阳。即使烦恼再多，只要阳光暖暖的晒在身上，我们就感觉些许释然。我拍下了这扇窗。

转弯，下楼，推开玻璃门，操场上热闹的很。男孩子们正打篮球，在明媚的春光里笑得没心没肺；女孩们在散步，三五成群地在操场上晃荡﹑嬉笑。每天下午放学后我和北极熊都会来操场上跑上三圈，只是没有耐力的我们总是不能一口气撑下来。每次在跑完两圈的时候，我们都要停下来大口大口喘气，顺便嘲笑对方气喘吁吁的样子。我拍下了操场。

在操场上遇见了年级主任，我下意识地把相机藏在身后，尽管我已经知道他看见了。出乎意料的是，他只是冲我笑了笑，什么都没说就走了。我拍下了他的背影。

最后我回到了教室，偷偷拍了北极熊的侧脸。她正埋头解一道数学题，没发现我。兔子正看着窗外发呆，我也拍了她。我们三人约好中考完了逃离“地狱”，一起去丽江，那个我们心中离天堂最近的地方，但此时学校却似乎又不太像地狱了，

收起相机。忽然意识到这个被我们抱怨校规不近人情的学校，就这样带走了我们四年的光阴。不过没关系起码我们带走了无限的回忆，值！