精选缘的作文600字六篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的缘的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

缘的作文600字 篇1

一本小小的，厚厚的书，融入了我们的开心与幸福；一本厚厚的，小小的书，细诉人间的悲伤与痛苦，书是我们的良师益友，书是我们前进的风帆，载着我们来到未知的空间，因它告诉我们生活的意义，它指引我们奋进的目标，它解释我们心中的疑惑，它提醒我们路边的坎坷。我喜欢书不是幻想中的黄金屋，更不是传说中的颜如玉，只是喜欢，喜欢那散发着淡淡墨香的书韵。

书对于我们来说非常的重要，依如地球对于我们人类一样，不敢想象没有地球的人类将会怎样，只是知道没有书的日子是那么的乏味平常，我喜欢书，更回味书与我的缘。

记得一天，我刚从书店买回一本心仪已久的书,回家时已快到晚饭时，妈妈在厨房里炒菜，我不由自主翻开了崭新的一页，

渐渐地被书中细腻的人物描写，曲折的故事情节所吸引。“蕙蕙，没盐了，去给妈妈卖点盐。”厨房里传来妈妈的声音，而我真的好像没有听到，依然沉浸在故事的情节中。“你还看，不想吃饭了吗？叫你听不见啊！快点去买盐。”看着气鼓鼓的妈妈我慌忙拿着钱，飞一样的冲向便利店，很快我把任务完成了，交到妈妈手里，刚想离开，听到妈妈无可奈何的笑声，随后听到妈妈的声音;“让你买盐，你买糖，你是怎么了？”我晕，不是叫买糖吗？怎么又是盐，真是的，也不说清楚。没办法，谁让我是孩子呢，只好又辛苦的飞奔一趟。晚饭时我严肃地告诉妈妈：“以后再让我干什么事情，麻烦您说清楚。”妈妈无语。嘿嘿，现在想来还是真有点倒打一耙的意思，这就是我和书的故事。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”当然是我们的读书态度，“读书破万卷，下笔如有神。”诚然是我们的收获。没有坚定的态度和毅力，收获一定不会太大。如今的我们是幸运的，有很多获取知识的方法。可是书——我们最古老的良师益友，它依然默默无语地为我们点亮生活的方向，也许它不认识我们，但我们认识它，我们的老师，我们的朋友，我的......

缘的.作文600字 篇2

尚在小学时，家人曾一度企图把我弄成淑女。而第一所想，便是去学舞蹈——哪怕练习形体。对此彼深信不疑，而我也起了兴趣。

炎夏，我痴望脚上一抹粉红——新买的舞蹈鞋。带着半分欣喜走入舞蹈房。迎头，木质地板，压腿练功之处，于想象中并无不同。

端庄的年轻女老师走来，一阵飘香。脸庞过分白皙，手上却似有累累伤痕，极不协调，她冷吐一句：“到那边的桌子，压腿，半小时。”

我知道这是基础不过的了。便自觉轻松，把腿一抬。有些紧致的拉伸感。手指握得渐渐泛白。我想有些燥热了。酸楚渐深——想和我比么？你输定了。

头上的汗珠沁出，开始麻木了。地板上有晶莹闪烁。老师踩着那些闪烁，极简单的一句，时间到了。便把我拎到不锈钢的横着的大概在我肚子之上高度的细长圆柱体棍子前——就是那种在练舞房前常见的。

我感觉她就像拎个小鸡仔儿一样。

手碰触到那冰凉的触感，空气中的狂乱因子有待消退。一旁有位姐姐，莫约高中生的样子，正把修长的双腿抬上那杠子，而表情却漠然不惊。我心里一动，也似她的模样，努力把腿抬上，熟悉的拉伸，而压力却愈发大。于是膝盖不自觉弯曲。这对一个以往没有受过任何训练的女生来讲，实属不易了。我这样骄傲地想着。女老师一把打在我的膝盖上，顿时伸直。

一瞬的疼痛袭来。那老师又把我习惯性佝偻的背一巴掌打直——敢情如一块铁板，毫不留情，一招毙命，而且连我的手也不得安生，偏要摆成一个畸形的o字，又似求救，只是不知向谁。

已是正午，温度升高，我置身在火炉中，还得保持一个滑稽的姿势，长达几个小时。心中的怒火燃烧，这反而让我看到了光明。尽管身上已经瘙痒难耐，早已累得四肢乏力。我还是保持那个姿势。

我知道我在向我自己求救。

后来因为各种原因，一个星期后便不再上课。在舞蹈方面还如小鸡仔儿般的我，回想起心中感动的情绪，一面之缘，却永生难忘。或许只是，还记得那几日的闪烁。

缘的作文600字 篇3

有人问我，缘分是什么?我骄傲地告诉他:"缘分是一种遇见，最美的遇见，那个人是你生命中必须出现的。"我的爸爸妈妈告诉我：“你遇见的这个人会告诉你一些道理，让你更快地成长，这就是缘分。” 我的老师告诉我：“缘分啊，摸不着看不见，但它就在你的身边。”我的同学们告诉我：“缘分不就是我们吗?”

“嗯!我遇见过缘分!”我开心地高叫着。这个人是谁呢?它是我们的爸爸妈妈啊，我们的出生不就是上天安排好的吗?妈妈怀胎十个月，不知道肚子里是不是我们;妈妈怀胎十个月，辛苦为我们打造心脏;妈妈怀胎十个月，精心地呵护照料我们。等我们降临这个世界的时候，这就是缘分，一个给爸爸妈妈的馈赠。缘分让我们各自遇见了自己的爸爸妈妈，从我们牙牙学语的时候，妈妈一字一句教我们说话;从我们蹒跚前行的时候，妈妈一步一步教我们走路。妈妈是这个世界上遇见的最好的缘分，她教会我们做人的道理，教会我们该如何去处理问题。

但最让我骄傲的是我的爸爸，我的爸爸也是我遇见的最好的缘分，他为我创造好的生活环境，我不知道他为了赚钱，手上起过多少泡，多少疤，每次我摸摸爸爸的手，很粗糙。上面有细密的皱纹，一个个老茧，比起我们的手，他的手苍老很多。

我的爸爸是一个农村出生的，谈不上是很好的家庭，家里很穷，但他是一个坚持不懈的人，因为他是个男人，所以家里的重担就砸在了他的身上，他没有说放弃，而是成为一堵墙，为我们这个家遮风挡雨，自己却受了很多伤，抚摸他的手，我摸到了艰辛;我的父亲啊，最疼爱我的人，人间的甘甜有十分，你只尝了三分，其余七分全部都给了我，我就像一个小公主一样，生活在您的襁褓中。

我的父亲不言回报，他的言语甚至不多。父亲更是我遇见的最好的缘分，感谢上天命中注定的这一切，让我出生在这个家庭。可怜天下父母心，只求时光慢点，善待这位父亲!

父亲!一堵永远不会倒塌的墙!最美的遇见，不遥远。

缘的作文600字 篇4

人们都说“秀才不出门，便知天下事”，我就是一个典型的例子。我从小就不喜欢出去“四处游荡”，而是喜欢在家里看电视、下五子棋。但是有一件事，却让我与书有了不解之缘。

那是一个深秋，金黄色的树叶在路上铺出了一条“黄金大道”，瑟瑟秋风吹着落叶在空中舞动，带来一丝悲凉的感觉。

我在家中闲来无事，因为停电，也不能看电视。我心里觉得烦躁，便打开门，想透透气，赶走心中的烦闷之情。

忽然，我看到邻居家的乐乐姐姐哼着歌，踏着欢快的脚步刚从外面回来。看到门口呆呆的我，便像一阵风似的把我拉进她的房间，一边说着：“姐姐让你看看有趣的书。”

乐乐姐姐从柜子里翻出了许多大大小小，各种颜色的书，我们一起津津有味地看起来，看得如痴如醉，流连忘返。

从那以后，我便喜欢上了书，总是吵着让妈妈给我买各种书，什么“三字经”，连环画，儿歌……就这样，书改变了我单调的生活，将缕缕温馨的风吹进我的心扉，天地仿佛也一下子变得开阔起来了。

我变成了一个真正的“书呆子”，只要一上完学，我就急忙奔回家里，拿起书津津有味地看起来。因为看书，我还闹出一个笑话呢。

有一次，我正坐在床上看《狼国女王》，我正看得入迷，忽然听到洗衣服的妈妈叫我，让我给她把床上的围巾拿过去。我心不在焉，眼睛都没有离开书本，顺手在床上摸了一个软绵绵的东西递给妈妈。只听妈妈笑着怪我：“你这个书虫，看都不看，拿错了！”我一看，不禁哑然失笑，原来我把袜子当成围巾了。

书，伴我成长，真是“家有千金，不如藏书万卷”啊！

缘的作文600字 篇5

随着小提琴曲《渔舟唱晚》的旋转，我想起了与小提琴结缘的音乐安老师。

安老师的童年比其他孩子玩得少，但她并不觉得遗憾。因为她学习拉小提琴了，她从中得到了快乐。她荣获得多项证书，使她认为自己的童年最快乐，选择拉小提琴是正确的。

当然拉小提琴不可能一帆风顺，是必须付出艰辛的努力。安老师曾遇到困难的，也想放弃。但是看到出色的小提琴演出及爸爸买的小提琴音响资料时，她又重新找回信心拉小提琴。她曾想：别人能拉那么好，我为什么不能？之后，父母对她给予千百倍的鼓励，老师也一遍又一遍地耐心指导，她又一次拿起琴回到琴房。她在四年级第一次考级时，出色地演奏了《渔舟唱晚》一曲后，引得了评委好评，拿到了小提琴八级证书，更坚定她对自己的信心。

随后，她并没有因此而骄傲，停下练琴。她又开始给自己制定下一个目标。激励自己，一步一个脚印向小提琴之路驰骋。日复一日，年复一年，她拉小提琴的技术不断提高。你看，小提琴的腮托被汗水浸泡的变色了，而安老师的手指上也留下了厚厚的茧子。

安老师是一位优秀的小提琴手，可是她却义无反顾地投身了教育事业。原来是她小学时的一位语文老师影响了她。二年级时，她是一个极为平凡的小女孩。是那位老师对她的鼓励促使她从班上的一员成为班长，随后又成为了大队长。正是这位老师，安老师从小就想成为老师。她想把自己与小提琴与音乐的快乐，与可爱的孩子分享，让孩子们同她一样快乐。

安老师一位与小提琴结下不解之缘的老师。她是我心目中最敬重的音乐老师——“名人”。

缘的作文600字 篇6

斗转星移，在我的生命中，出现了许多老师，温柔的，严厉的，慈祥的，可至始至终陪伴着我的“良师”是书。

指引我拜师的是我的母亲，她告诉我，书是最好的老师。读幼儿园的我，便在母亲的怀里开始了我的读书生涯，她用不太标准的“aoe”把我领进了书的门槛。那时的“老师”是一位可爱的小姑娘，她总是穿着花花绿绿的衣裳，像一只迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用诗一般的语言，童话般的情节告诉我，善良的孩子被人所喜爱。

我似懂非懂，但白雪公主、丑小鸭、女娲……那一个个鲜活美好的形象深深地刻在我的心头。就这样，一个个生动的故事伴我度过了天真烂漫的童年。

踏入学校，我便认识了第二位“老师”。当时，学校刚好给我们每位同学发了《古诗词助读》。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，每一天，总会出现这位老师的身影。在我眼里，他是位身着长袍，手执折扇的古人，他时而指点江山，时而抒情开怀。渐渐地，不只是唐诗宋词，就连那些诗人也引起了我极大的兴趣。

如今，我又遇见了又一位“老师”——小说和散文。听语文老师说，这里面藏着取之不尽的宝藏。他变化多端，有时是舞文弄武的雅士，有时是豪气盖世的将军。他的出现又为我幼小的心灵打开一扇了解外部世界的窗户，那里有许多新鲜、刺激、迷人的故事和知识。他说：“祖国的文学是博大精深的，上下五千年的文化更是块瑰丽的珍宝。”

路漫漫其修远兮，我与阅读始终不离不弃。畅游在你的怀抱里，与你同喜同悲。“老师”，你是我的生命，将永远伴随我一生。