五年级对话作文9篇

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的五年级对话作文9篇，欢迎阅读与收藏。

五年级对话作文 篇1

数学课代表正在发数学书，忽然，他身子一歪，把我的数学书掉进洗过拖把的水里。

“主人，主人，救我呀!”数学书在水里挣扎着。

我赶紧丢下手中的活，从黑黑的拖把水里捞起数学书，“没事吧？”我抽出面巾纸擦拭着数学书身子。

“哈哈……别擦……擦了，我……哈哈哈……我痒……哈哈哈哈！”数学书笑得浑身都颤抖，“把我晾在走廊上吧。”

我乖乖地照做了，“这样总行了吧。”

“嗯，太舒服了，唉！掉进黑黑水里真不好受，又臭又深，我差点都喝了两口。”数学书悲伤地向我诉苦。

“没事的。”我说。

渐渐地，数学书湿漉漉的身子晒干了，可是，又一个问题出现了，晒干的数学书皱皱的，很不平整，“哇哇，好丑！”数学书伤心的哭了。 “你看，你虽然皱皱的，也很好看啊，像穿了百褶裙一样呢。”我试着去安慰数学书。

“啊，真的！也挺好看的嘛。”数学书露出了笑容。

五年级对话作文 篇2

晚上，在客厅里的电视和在房间里的电脑在谈话，谈得十分投入。

电脑说：“兄弟，这几天你消瘦了很多啊！有心事吗？”电视说：“哎，是有心事。”电脑关心地问：“有什么事啊？说吧！”电视说：“我们家的主人不喜欢我了！”说完，就呜呜地哭了起来。电脑说：“怎么会呢？他一向是很关注你、喜欢你的啊！他吃饭时只要少了你，就心痒痒，晚饭过后，他也陪着你啊！你怎么突然说，主人他不喜欢你了啊？”电视说：

“我家的主人，本来是非常喜欢我的，可是，因为你，他迷上了你，整天玩着你都不理我一分钟的时间！”电脑说：“嗨，那还不是因为主人工作的关系吗！他一天有好多事要忙的！你啊，也别胡思乱想啦！”电视却说：“才没有呢！主人整天在你那看电影、电视剧！”电脑说：“有的时候是啊！可是只是一会儿，他被那么多事压得喘不过气儿，也需要放松放松嘛！”电视不平地说：“要看电影、电视剧，我也有嘛！而且丰富多彩，也不比你的差啊！”电脑说：“这我就不知道了。”电视说：“我们名字差不多，待遇怎么不相同呢？”电脑问：“怎么不相同啊？”电视说：“主人喜欢你，冷落了我，这还不够，今天，我的弟弟——电源插头，生病了，所以，我头顶上那个天线放大器上面的小红点怎么都不亮。要知道，我和电源插头弟弟可是形影不离的好兄弟啊！没了他，我也要退休了！我的屏幕花花的，怎么都看不清楚，还带有嘈杂声，比我的同胞兄弟——黑白电视机还要惨！”电脑听了，富有同情地说：“哎，你的命运也够惨的！可我的情形也不比你的好多少。主人天天用我，每次用我的时间都特别长。因此，我睡眠不足，整天打瞌睡，我的妹妹——鼠标，经常被主人的手盖得喘不过气来。见她痛苦的样子，我的心也酸酸的。”电视说：“没想到，我们的命运竟如此坎坷啊！”

沉默了一阵子，电脑说：“我想通了，我们不应该抱怨，既然我们从工厂里来到这个世界上，来到这个主人的家里，我们就是为人民服务的，为我们主人服务的！我们要帮助主人工作啊！”电视也说：“是啊！就让我们一起为主人效力吧！”

五年级对话作文 篇3

一天，上帝突发奇想，如果让一个人、一辆车、一条路在一起聊天，会怎么样呢？于是，上帝建造了一个梦境，静待入梦的人。

不一会儿，一个孩子来了，背着书包蹦蹦跳跳，“你好，小朋友！”，孩子吓了一大跳，“别害怕，我是你身边的小汽车。”粗粗的声音再次传来，孩子小心地说：“小汽车，你好。”很快，孩子和小汽车熟悉起来，开心地听小汽车讲它去过的那些地方。这时，又一个声音传来：“真羡慕你，我在这里哪儿都没去过。”孩子顺着声音低头一看，原来是脚下的路在说话，路接着说：“不过，我从土路到石子路再变成现在的水泥路，见证了这里发生的一切变化......”孩子和小汽车听着路的讲述都入了迷。上帝端着咖啡，眯着眼睛，微笑不语地看着他们。

这时，一个男人出现了，孩子叫了声“爸爸”，男人看着空空的小汽车，悄悄说道：“这辆车谁先看见就是谁的，应该是我家的”，说着就要往里钻，小汽车大声叫道：“我才不是你家的！”，男人听了又惊又喜：“天啊，会说话的车，卖了一定能大赚一笔！”小汽车一听，气呼呼地走了，脚下的路也生气地看着男人，不再说话，梦境很快又恢复了一片沉寂。

上帝看完这两个人的梦，心里不由感叹了许久......

五年级对话作文 篇4

一天，一个人在路上走着，红灯亮了，他还继续往前走。突然，他听到了一个声音：“你不能再向前走，在人行横道要等绿灯亮了才能往前走。”

人吓了一跳问：“谁？是谁在讲话？”

一个声音答道：“我是路”。

“路？”

正当他们俩对话的时候，一辆轿车急速地向人冲来，把人撞倒在地。驾驶员连忙下车骂道：“你不长眼睛啊，没看到是红灯啊！”被撞的人还没来得及说话，就听车说：“要是你过红绿灯时的车速慢一点，也不至于撞到人。”驾驶员被说得哑口无言。

因为出了车祸，后面的车都堵在一起。空气中都是汽车的尾气，人被呛得喘不过气来。

路皱着眉头说：“我越扩越宽，越修越好，在上面行驶的车辆也越来越多，但是遵守交通规则的人却没有多少，每天都会有好多的车堵在路上，我快承受不住了。”

车说：“是啊，这么多的车堵在一起，寸步难行，我就像被勒住脖子一样，走走停停，我也快要喘不过气来了。要是人都能换成自行车或是乘坐公共汽车，那样我能跑得畅快一点。”

人听了它们的话惭愧地低下了头说：“是我们错了，以后尽量减少开车，保证低碳生活。”

被撞的行人说：“都是因为我闯红灯才引起的这起事故，我以后一定严格遵守交通规则，不抢红灯，走人行横道。”这时救护车来了，受伤的行人被抬上了车，不一会儿，道路渐渐恢复了畅通。

马路上平静了下来，依旧车来车往，就像什么事也没有发生过。

五年级对话作文 篇5

清晨，太阳从地平线升起，我高兴地走着，忽然，一股臭味弥漫开来。我看见不远处有一条黑水河，河面上漂浮着许多垃圾。

我捂着鼻子，跑了过去。疑惑地问："小河你怎么啦？你怎么变成这样了？”

小河伤心的说：“以前，我清澈见底，小鱼小虾在我身体里游来游去，大白鹅自由地在嬉戏，小鸭们在捕食……说到这儿，小河低下了头，轻轻啜泣。

我连忙安慰小河。小河接着说：“后来，这儿建起了工厂。工人们把废水往我身上排，弄得我渐浙发黑发臭了。小鱼，小虾也渐渐死去了，白鹅，小鸭们也不见了。我好孤单啊。最近，他们还往我身上乱扔垃圾，散发岀的臭味把行人们都熏跑了，可他们还不知悔改…

我说∶小河你别难过了。现在，政府正在举行；五水共治：行动，市民们也在参与其中，我相信，不久，你将会恢复原貌的，甚至比原来更美！

听了我的我这一番话，小河终于破涕而笑了。

过了几个月，我又去看小河。承现在眼前的是一派自然和谐的景象。小河更清了，清得能看见河上的小石子，小河更绿了，绿的仿佛一块翡翠。小鱼，小虾快乐的嬉戏。河旁还种上了一颗杨柳，人们在这儿歇息，小河终于恢复原貌了。

大家快行动起来吧！一起保护环境，保护地球！

五年级对话作文 篇6

我：妈妈您看了不少课外书，您也叫我多看书，您说多看课外书对我有什么用？

妈妈说：“多看课外书可以增长你知识，还能学到课内学不到的知识，让你的学习生活更加丰富多彩，另外还可以了解世界各地的文化，让你变得更加聪明。”

我：那您一定有好多读书的好方法，就教我最好的一种吧。

妈妈说：“经典名著阅读法是对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正用意，从而理解其中的深奥哲理。值得注意的是，如果用经典名作阅读法阅读文学作品，往往会忽略文学作品的特色。”

我：原来这样呀，我要把我以前读的文学作品都重新再看一遍，仔细体会一下我以前忽略的文学含义。您再教教我读文学作品的方法嘛！

妈妈：读文学作品要注意它的韵律，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知，得到自己的理解。文学作品，唯有充分运用接收语言的能力，才能从中汲取他们的聪明才智。而且不管读什么书，用什么方法读都要多读细读。”

我：原来这样呀，我回家以后，我一定要把昨天看的那几篇文学作品，照您说的方法再读几遍。

妈妈：读书养成习惯，以后什么时候看都会有收获，以后自己还可以多总结总结，让你自己有更好的读书方法，创新也是一种增加智慧的方法。

妈妈的教导给我的成长带来很大的帮助，有慈爱妈妈带来的帮助，我这个小树苗也会长成一棵茁壮的大树！

五年级对话作文 篇7

我们要拜访的学生居住的房子，是一幢长江边的土墙屋。孩子的妈妈是一位精明能干的农村大嫂。她向我们介绍：由于修建三峡大坝，库区蓄水，她们家房子的位置，从以前的半山腰变为现在的长江边了。可能大坝还要蓄水，即从现在的135米一直要蓄到175米。那么她的家就要向上搬迁。可是他们没有划为移民，现在没有享受移民的优惠政策，要新建房子。至少需要3万元钱。这几年兴建大坝，他们的田地被淹没了不少。国家对农民应该有补偿，他们没有移民身份，所以目前他们没有看到、也没有享受到国家的经济补贴。经济很有一些困难。孩子读书的钱都是贷款。一席话说得我心里沉甸甸的。

从屋里走了出来，我的眼前是大坝蓄水以后形成的一条长江支流。听我的学生讲，以前这里是很浅的小溪，蓄水以后，现在已经变成了数百米宽的也有数百米深的江水。河水碧绿碧绿。煞是叫人喜欢，我想到年轻的`时候，曾经几次横渡长江，如今已有多少年没有到长江游泳了。一起前行的老师约我到江里去泅水，一试身手。问我敢不敢？我一时气盛，游就游！我们脱掉身上的衣服，穿一条短裤衩，就跳下水里畅游起来。童年时的那种在长江里泅水的感觉仿佛现在已经重新找回了。我从内心里感到无比的惬意！

五年级对话作文 篇8

我拖着沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情并没有有阴转晴，反而阴转小雨了。“1、2、3、4…”我开始数起周末的兴趣班来。

“哎，我都要累死了！”突然一阵埋怨声从我背后传来，我心想：原来也有人和我一样累，回头一看，差点让我吓掉下巴——身后空无一人，难道是鬼在说话？不会吧。“我都要把爆炸了”我差点又掉下下巴，声音居然从我书包里传出来，难道书包活了？“你…你是谁呀？”我颤颤巍巍地说，生怕从书包里蹦出个大怪物来，“我？我是你忠实的书包，唉…”

“你为什么这样无精打采，忧心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子里装的点啥！”我打开一看——不看不知道，一看吓一跳。大书共10本，小书有7本，还有一个装满笔的铅笔盒，一袋马克笔，一个水杯，外加一个烂香蕉！“虽然明天是双休日，可是我还得跟你东奔西跑”书包接着说，“明天上午一语一数，我的肚子还得放上一本厚厚的《古汉语常用字字典》，下午又得陪着你去英语角，星期天的英语课，几本《新概念》又要把我压垮了！”“我也不希望这样啊！”我抱歉地说。“原来你也这么累呀！对了，你一定听说过一个好消息吧——减负。”我说。“我当然听说过，前几天为此还禁了好多奥数杯赛呢。可是它靠谱吗？会不会有副作用？说不定有人会因为减负而失去锻炼脑力的机会，说不定禁止杯赛会对某些花大精力在数学上的人造成不公平…我可不希望这样的事情发生。”书包有点左右为难。

“我有个主意！可以适当减少杯赛的升学作用，增加其他兴趣的培养，这样不仅可以减少埋头苦干的时间，又能让小学生积极参加课外活动，劳逸结合岂不是一举两得！”我真为自己的好点子自豪，书包也发出“啧啧”的称赞声，我的脚步变得轻松愉快起来，赶紧回到家中把这个好点子告诉妈妈。我真希望减负能从根源上解决问题，早日给我们更美好的童年！

五年级对话作文 篇9

一条受伤的小鱼，游到岸边，看见柳树上坐着一只胳膊上缠着绷带的小猴子。

他们见到对方，都非常伤心。小鱼伤心的问：“小猴哥哥你怎么弄成这个样子了？”“我，我。”小猴伤心的哭泣起来，“我被一个小男孩扔石头打的，你呢？”小鱼伤心的说：“人们只想着自己的方便，往清澈的河水里扔脏东西，我们美丽的家园，都脏了。”“是呀，人们还追杀我们的朋友，把我们的朋友都弄得死的死、伤的伤，害得我们寝食不安，我们多想过无忧无虑的好日子呀！”小鱼说：“我这几天总是心神不定，夜不能眠，我感到这太愤愤不平了。”小猴子说：“我妈妈以前就说过要带我离开这里，可是我舍不得这，一直都没有走，现在我妈妈、爸爸都死了，我追悔莫及。”小鱼说：“我真希望人人保护环境。”“对呀！保护环境人人有责！我们去找负责这里卫生的人，联系我们的好朋友，做好宣传，让大家一起爱护我们的生存空间，把我们的家园建设得更好吧。”

难道我们不应该好好爱护环境吗？