快乐与你我同行作文
刚进入一年级的小朋友们,让我想到天空中刚刚学会飞行的小鸟,那样的稚嫩,那样的天真活泼,今年经过我强烈的要求,我终于踏进一年级的教师,记得有句歌词这样唱:“如果感到快乐你就拍拍手,如果感到幸福你就跺跺脚。”
我每天面对一大群吵吵闹闹的孩子,工作的特殊性常使我的喜怒哀乐情绪变化很大,很少遇到“拍手,跺脚”的快乐时刻。为了教育教学工作更完善地进行,在压力状态下尽量感受到幸福快乐,我学会了一个调整自己的方法:一定要对每天的劳累和烦恼忽略不计,从工作和生活中寻找快乐,享受快乐!也许有人认为快乐不会天天有,其实快乐每天都围绕在我们身边,比如说,班上的学生爱清洁,互帮互助,让人看在眼里乐在心里;比如说,班上的几个淘气包居然一下课就忙着帮我擦黑板,真是叫人又惊又喜;比如说,班上那位上课从来不知今夕是何年的`“淡定先生”今天竟破天荒地回答问题了,自己的多日努力总算没有白费,心里甜滋滋的。当看到小调皮又管不住自己开始淘气时,忍不住对他们大发雷霆,可是一转身他们又“老师老师”一声比一声叫得亲热,真叫人窝心;比方说,这几天感冒嗓子嘶哑,孩子们课间纷纷前来问候,真叫人感动,原来孩子们的心灵是那么的美好。我在心里默默地说:谢谢孩子们,爱是可以传递的,爱是相互的,你们对我的爱戴让我享受到世间最大的快乐。每当此时,我就觉得这个班主任值了。
通过寻找快乐,享受快乐,我学会了赏识学生;让学生在快乐中学习,在激励中成长。而我也成为了一个享受快乐的班主任。希望今后我跟孩子们能一起享受快乐。
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