有关小学的描写校园作文600字汇编六篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的小学的描写校园作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的描写校园作文600字 篇1

在我们的校园里，长着许多树，有婀娜多姿的垂柳，质朴无华的国槐，奇丽挺拔的塔松。这些树木给校园增添了不少色彩，但最惹人喜爱的要数教室前面的几株高大的合欢树。春天，合欢树犹如一顶顶撑开的绿绒巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。它的叶子很特别，看上去既像含羞草又像小小的锯齿。叶片小小的，都连在一起，中间还有小分叉。

一阵微风拂过，叶片左摆右摇，真像一个亭亭玉立的少女在跳着优美的舞蹈。合欢树的叶子可真有意思：晨曦时，叶片平展开来；夕阳西下了，叶片便收拢起来，紧贴在叶梗两侧。每年的“六一”过后，合欢树开花了。棵棵合欢树的花开得十分旺盛，枝头都是挨挨挤挤的花朵，整个校园都笼罩在淡雅的粉红色的花海中，这时的合欢树又宛如一顶顶撑开的“大花伞”，远远望去就像孔雀展屏。那一朵朵绒球似的花儿散发出淡淡的香味，引来一群群翩翩起舞的彩蝶和蜜蜂。清风徐来，花不时地落下几朵，我们几个女孩子就伸出一双双手，像捉蝴蝶似的追呀、笑呀，看谁捉得多。

我捡起一朵细细观察起来，合欢树的花是无数丝状聚合在一起的，雄蕊上端有一些小点点，那大概就是花粉吧。合欢树的花也叫绒花，不光美丽，还可以当药用。绒花到了晚上就合上了花瓣，好像孩子进入了甜甜的梦想。秋天，合欢树的果实像一串串豆荚挂满了枝头。大部分豆荚已经成熟了，呈现出黄褐色，有一部分果实还未成熟，是嫩绿色的。远看树上像挂满了小铃铛，有像一串串的小香蕉，煞是惹人喜爱!秋风吹过，片片落叶打着旋儿，争先恐后地从树妈妈的怀抱里挣脱出来，自由自在地飞翔着。

刚清扫过的地面，霎时铺上了一层“金毯子”，踩上去软绵绵的，可舒服了。冬天，大地被冰雪覆盖得严严实实的，冷极了。我们都穿着厚厚的棉衣、软软的羽绒服，惟独合欢树不怕冷，它迎着凛冽的北风挺立着，舞动着不屈的枝干。一场大雪过后，合欢树披上了银装，显得格外素雅、高洁。哦，美丽的合欢树，我喜欢你!

小学的描写校园作文600字 篇2

校园是一朵芳香四溢的花，一个五彩缤纷的宝盒，又是一条清晰透明的小河，一个荡漾欢笑的梦……天空中，白云飘飘；草地上，鲜花朵朵；果树上，硕果累累。嗬！又是一个黄叶飘舞的季节，秋姑姑已经给大地铺上了金灿灿的毛毯了。校园里，笑声一浪高过一浪。这是为什么呢？让咱们去看一看吧。出发啦，坐稳了，Let’go！

镜头一

“丁铃铃——丁铃铃——同学们上课了——叮铃铃”上课的铃声“温柔”地响起了，同学们像一只只斗败了的小公鸡，迈着沉重的步子坐上了千年“磁石”上读起了古诗。当读到《春晓》时，不知谁带头搞起了恶作剧：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。”话音刚落，其他同学眼睛发亮，好像有心灵感应似的，一起大声读道：“打点DDV（杀虫剂），不知死多少？”紧接而来的是一阵爆笑“哈哈哈……哈哈……”幸亏老师不在，要不，那些男生就都完了。(女生都没参与欧！)

镜头二

难忘最后一个“六一”儿童节。那天，老师问“谁能上去讲一个笑话，好让大家开开心！”王星皓自愿举手说：“老师，我讲！”在雷鸣般的掌声里，他信心十足地走上了讲台，我们立即变得鸦雀无声，他开始讲了：“有一天，甲、乙、丙三个人一起坐飞机出去游玩。途中，因为飞机超重，他们三个人必须从飞机上扔下一样东西，甲扔下了一袋米；乙扔下了一把小刀；丙扔下了一个手榴弹，而且是拉了弦的。到了那里，他们准备去捡他们扔下的东西，一对夫妇开心地告诉他们，一袋米掉下来解除了他们的饥饿；又看见一个小姑娘在哭，她说，从天下掉下来一把小刀，把她们家的小狗叉死了；他们又看见一个小孩正在笑，他说，他爸爸朝对面村子放了个屁，那个村子就爆炸了！”听到这里，我们笑得前仰后合。

我时常摘下这些饱含着校园趣事的小花，闻闻那沁人心脾的芳香，打开那装满趣事的小盒，取一个与好友分享；或者在波光粼粼的乐趣之河里尽情地畅游、嬉戏，与朋友们一起荡漾在校园的梦中……

小学的描写校园作文600字 篇3

校园操场西北角的那棵合欢树，犹如一顶张开的大伞，又宛若一只巨人的大手。它是校园里一道亮丽的风景。

春天，万物复苏，百花盛开，许多树冒出嫩绿嫩绿的新叶。可是，合欢树却悄悄地落叶了，枯叶落尽，枝丫上孕育出无数的花蕾。

夏天，其他的花纷纷凋谢，合欢树却开花了。它好像把积蓄了一年的能量全部释放出来，满树紫莹莹的，每一朵花的下端是白色，上端有的是红色，有的是粉色，特别引人注目。柔软娇美的花，在绿叶的衬托下，更加美丽动人。

早晨，我们走进校园，偶尔能看到合欢花随着清风，打着旋儿，轻轻地落下。有的小朋友站在树下，仰着头，伸手去接那些落花，嘴里欢快地叫着：“接住了!接住了!”然后便细细地欣赏，放在鼻子边闻一闻或把它送给同学。无数的花瓣落到了树下，就像给操场铺上了一块紫色的地毯，让人都不忍心去踩踏它。当我看到值日生扫走落花，或是看到有人从落花上走过，踩烂了花瓣，我就会想：可惜了，美丽的花!

秋天，草木枯萎，黄叶飘零，可那棵合欢树依然那么绿。合欢树的叶子很特殊，看上去既像含羞草又像小小的锯齿。叶片小小的，都连在一起，中间还有小分叉。重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影，在地上织出一片摇动的“光网”。小朋友们在树下跑着、跳着，玩起了踩光点的游戏，快乐的笑声在校园里回荡。

这时，合欢树那一串串的果实挂满了枝头。大部分果实已经成熟了，呈现出黄褐色，有一部分果实还未成熟，是嫩绿色的。从远处看，树上像挂满了小铃铛，又像一串串的豆荚，真是招人喜爱!

初冬时节，树上的叶子落光了，只剩下“扁豆角”在风中哗哗作响。有时，淘气的小鸟还把金色的果实啄下来呢!捡起“扁豆角”，剥开一看，几个褐色的种子并排躺在里面，光溜溜，亮晶晶，真让人喜爱。

我喜欢校园里的合欢树!

小学的描写校园作文600字 篇4

四年前，妈妈牵着我的手，将一个无知懵懂的幼稚小孩送进了学校。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园，天空是湛蓝湛蓝的，调皮的云宝宝对着我仿佛在开心地笑；青青的小树林唱起了欢快的歌，柔软的沙石地在阳光的照射下，泛起了点点金黄；高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。走在沐浴着阳光的校园里，我的心快乐而充满温暖。

年轻可爱的熊老师在阳光下迎接我们的到来，她含着笑，引领着我们走进了一个丰富、璀璨的知识殿堂。她不仅让我知道了万里长城的雄伟壮观，让我领略到遥远的北大荒热闹的秋天和满地的金黄，而且还让我深深体味了她心灵里那一层浓浓的爱意。我清楚的记得，在二年级的一节语文课上，她正在给我们朗诵《狐狸和乌鸦》，突然，我的肚子疼了起来，只一会儿，我满头的汗珠直滚，接着泪水也终于忍不住流了下来。熊老师赶紧走到我的身边，蹲了下来，关切的问我：“怎么了？”我小声地说：“肚子疼。”，熊老师没有再问，只是用她暖暖的手心轻轻地揉着我的肚子，顿时，一股暖流涌进了我的心田，是那么的温暖。。。看着熊老师温柔的目光，我知道了：爱，有时候是可以让人忘记疼痛的。

四年来，阳光的校园带给了我无数美丽的回忆。课间，我和我的伙伴们喜欢在操场上嬉戏、追逐。阳光洒在我们的额头上、眼睛里，随着我们的奔跑而欢快舞动，宛如一个个小精灵，将我们的快乐带到了校园的每一个角落。

我最喜欢的是校园里的读书节。在美丽的操场上，图书一排排整齐地摆开，站在阳光下，我和同学们进入了格林兄弟的童话天地，还和爱丽丝一起遨游在梦幻仙境中，但最让我爱不释手的总是那一本本作文书。平凡的生活在小作者的笔下被描绘成了一个个精彩的片断，让我既佩服又羡慕。真希望不久的将来，我也能妙笔生花，写出一样精彩的文章。我坚信，有了阳光校园，我一定会梦想成真。

阳光校园，温暖我心！

小学的描写校园作文600字 篇5

校园是一朵芳香四溢的花，一个五彩缤纷的宝盒，又是一条清晰透明的小河，一个荡漾欢笑的梦……天空中，白云飘飘；草地上，鲜花朵朵；果树上，硕果累累。嗬！又是一个黄叶飘舞的季节，秋姑姑已经给大地铺上了金灿灿的毛毯了。校园里，笑声一浪高过一浪。这是为什么呢？让咱们去看一看吧。出发啦，坐稳了，Let’go！

镜头一

“丁铃铃——丁铃铃——同学们上课了——叮铃铃”上课的铃声“温柔”地响起了，同学们像一只只斗败了的小公鸡，迈着沉重的步子坐上了千年“磁石”上读起了古诗。当读到《春晓》时，不知谁带头搞起了恶作剧：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。”话音刚落，其他同学眼睛发亮，好像有心灵感应似的`，一起大声读道：“打点DDV（杀虫剂），不知死多少？”紧接而来的是一阵爆笑“哈哈哈……哈哈……”幸亏老师不在，要不，那些男生就都完了。(女生都没参与欧！)

镜头二

难忘最后一个“六一”儿童节。那天，老师问“谁能上去讲一个笑话，好让大家开开心！”王星皓自愿举手说：“老师，我讲！”在雷鸣般的掌声里，他信心十足地走上了讲台，我们立即变得鸦雀无声，他开始讲了：“有一天，甲、乙、丙三个人一起坐飞机出去游玩。途中，因为飞机超重，他们三个人必须从飞机上扔下一样东西，甲扔下了一袋米；乙扔下了一把小刀；丙扔下了一个手榴弹，而且是拉了弦的。到了那里，他们准备去捡他们扔下的东西，一对夫妇开心地告诉他们，一袋米掉下来解除了他们的饥饿；又看见一个小姑娘在哭，她说，从天下掉下来一把小刀，把她们家的小狗叉死了；他们又看见一个小孩正在笑，他说，他爸爸朝对面村子放了个屁，那个村子就爆炸了！”听到这里，我们笑得前仰后合。

我时常摘下这些饱含着校园趣事的小花，闻闻那沁人心脾的芳香，打开那装满趣事的小盒，取一个与好友分享；或者在波光粼粼的乐趣之河里尽情地畅游、嬉戏，与朋友们一起荡漾在校园的梦中……

小学的描写校园作文600字 篇6

初冬的校园，无论向蓝白调和而成的天空凝望，还是朝衰弱无力的树木远眺，这被凄冷的风轻抚过的画面，总是抹上一层厚厚的凉意。一片肃杀，下午的时候竟从云层上射不下一丝的阳光，天灰蒙蒙的，只差白雪飘舞了。

我们一行数人先径自奔向北校区的荷花池，结果并不如意料之中的美丽。

虽然仍是夏季时那样的满池绿水，但没有了荷叶遍布池面时“荷叶罗裙一色裁”的诗情，没有了晨光中映日荷花别样红的画意。我们在台阶上掷下一块沉默的石子，享受着“浮萍一道开”的意韵等待，浓缩着我们笑声的石块沉落在藕的身旁，带去对荷花来年怒放的祝福。

风总是不会吝啬它的本领的，不然怎会有“池边落木潇潇下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飞舞，无声地沉睡吧，你的光合作用将会积攒在粗壮的枝干。落叶，被风吹卷到栏杆的角落处，像柔软的棉被铺在根旁的土壤上。正应了“树高千丈，落叶归根”的感叹。

杨柳集合了三间色中的两种色调——绿、橙。只是奇怪的是它触摸水面的树梢却裸露得只剩下树皮的色相——棕红。

我们在投下了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美好祝愿后来到了与它遥相呼应却浑然不成一体的南校区中的荷花池。远远地便看见“镶”在栏杆上的字——曲径通幽。荷花池像一块碧绿的翡翠，弯弯曲曲的，池面上只有两片低着头的枯叶。低头思索着什么似的，水在静静地流淌，它也是沉默不语。似乎在养精蓄锐等待在夏天万物葱笼时怒放，狂笑着戴上桂冠，书写着“万绿丛中一点红”的历史。

这儿的草地软软的，手摸上去却不是十分的舒适，有些痒痒的。踩上去，会发出“啐啐”的呻吟，这时候，你只会怜悯地抬起追寻秋迹的足，体会这初冬独有的情感。

初冬的校园，还未摆脱深秋的凄凉，也遗传不了丰收带来的喜悦的基因。已拥有的深冬的肃杀的它，静静地在诠释着万物的新陈代谢。

我散步在初冬的校园，用心在倾听它最柔软的絮语。