国旗下的老师作文500字
看见国旗,我首先想起的,不是烈士,不是伟人,而是她——我敬爱的老师。
周老师微胖,脸上时有笑意,眼角眉梢总让人联想到“和蔼可亲”。尽管老师常说自己脾气不好,容易发火,但印象中她总是把微笑挂在嘴角。宣布好消息时,夸奖同学时,侧身坐在椅子上和别人聊天时,甚至是发完火以后,老师都能面带微笑回正题讲课。而严肃的表情,铭记于心的始终是面向国旗的神态。
刚进校门,自己写的第一份检讨就是因为我升国旗时讲小话。周老师站在讲台上告诉我们,升国旗不能戴帽子、围巾、手套,要履行《中学生行为规范》第一条,尊敬国旗、国徽,奏唱国歌时要肃立。因为我们是中国人!我似懂非懂。
往后站队时,留心望了望站在队首的她,始终面向主席台。当国旗徐徐升起时,她更是纹丝不动。我站在队伍偏后,隔着人群,只能望见她清晰的背影,看不见表情。料想她的神情必定是庄重的,她的`心定是怀着万分崇敬的!
从那以后,我便不再在站队时东张西望开小差,而是像她一样笔直地站立着。松懈时,望望前面坚定的背影,我又抑制住了开小差的念头。
不仅室外有国旗,教室黑板上方中央也挂着一面鲜艳的五星红旗,一抬头就映入眼帘。但真正关注她的人不多。
不知道学校为什么要改动,除了星期一户外升旗,以后除周一外的四天,总在七点四十五分播放国歌,举行升旗仪式。而那时,我总在学校的大道上看到匆忙赶路的同学,或低头跑着,或推车走着,无人顾暇耳边的国歌,只是一心往教室赶。
但因她是班主任老师,所以她的自习没有人敢迟到,大多同学都早早来到学校。在七点四十五分国歌响起的一刹那,她停住了国板上写字的动作,立正站好,面向国旗。喧闹的教室一下子安静了许多,同学们也都起身面向国旗站好。我下意识瞥地瞥同学,他们大多都在装样子,手里玩着钢笔什么的。而老师依旧没有回头管我们,只是那样神情庄重地站着,直到国歌结束。
往后,不论是什么自习,也不论是升旗还是降旗,只要听到了国歌,我们便习惯性的起立,面向国旗行注目礼。从原来的玩味到一丝不苟。教室里除了国歌声,其它什么声音也没有,连其它老师也渐渐由诧异变为习惯,同我们一起面向国旗。
老师言传身教,教我们尊敬国旗同时也是尊重身为炎黄子孙的自己。
那时,她总是背对着我,国旗下的身影却越发的明晰在心头。
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