我喜欢的一位老师作文3篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我喜欢的一位老师作文，希望能够帮助到大家。

我喜欢的一位老师作文1

她是一个在外人面前很强势，很霸道，很“歪”的一个老师。而在我眼里，她是一个很可爱，很孤独，很怕黑的“孩子”

她并不小，差不多40来岁的样子。却迟迟没有找到另一半。她是个敬业的老师。和别人早早下班的不同，她倒觉得在学校里多留一会儿的好。

我并不擅长跟老师打交道，常常看着那两个课代表每天欢欢喜喜地在她身边。一口一个晏晏，小晏晏的叫着，虽然我也是一个课代表，但我不是那样的人。

老师跟我并不亲，平时说话的时候有些玩笑也不跟我开。看她本来呼之欲出的话，看到我却硬生生的收了回去。

那天放学后，我照常去给她的花浇水。她的办公桌旁围了一大群人，说是上课的时候请假，去练空竹了。老师要给他们补上课时他们没有听到的内容。

她处理完一些琐事，便给那些人讲了起来，我也过去听。她细细的讲了20多分钟，确定他们都听懂了之后。她才放心让他们离开。

我以为她要走了，才发现她还要号卷子。

天色已经不早了，楼道里也开始冷了。她却把厚厚的一堆卷子摆在桌面上，头也不抬的开始号卷子。

她没有拿范例，也就是说她每号一张卷子就是把整张卷子写了一遍。那么两个班的作业，也就是80多张试卷，号完，就是重写了80多遍，细细思考，这也是个惊人的数值。

办公室里的老师都渐渐走了，晚归的学生也离开了。而试卷还有一大摞，有些字

迹极其潦草，还有大面积不做的，还有错的特别多的。她依旧很认真的再改，每一个人的几何语言都在细细的看，好像想钻研出一个人做题时的心情。

最后几张。

她突然回过头，用几乎恳求的语气对我说:“等一下，还有最后几张，一会儿一起走。”

我一瞬间有点蒙，我从未见过她这样，在我的印象，她一直是一个强人。

她见我没有说话，便又重复了一遍“等一会儿一起走——好吗？”

我本来也没有拒绝的意思，就点点头。

终于熬到了，改完的时候。她收拾了一下，我去给她接了点热水，就准备走了。

楼梯道里没有光，很暗。只能勉勉强强通过窗外透进来的光看路。

她突然紧紧握住我的胳膊，加快了她的脚步，好像怕跟不上我。

老师怕黑?想到这个，我打算缓和一下气氛:“九年级放学了呐”

“是啊，今天我想坐一五三回去。”

“一五三车站在右边”

出了楼梯间，要稍微亮一点。她不怕了，我道了再见，回家了。

回头一看，她一个人，弱弱小小的站在站台上。在寒风中，一个人。等着一辆一五三。

我喜欢的一位老师作文2

在我的初中生活中，我结识了许多老师，他们各有各的个性，教书方式也都大不相同。但迄今为止给我感触最大、影响最深的还是我的数学老师---陈老师。

陈老师是一个身材矮小但身体却很结实的人。他经常穿着黑白衬衫和牛仔裤，脚上却穿着一双不相配的人字拖。所以他的相貌和打扮有时会让我们偷笑。

他那光溜溜的脑袋上，从远处乍一看好像一个发光的灯泡，又好像一个煮过的鸡蛋。上面只有几根头发，还顽强的站在脑袋上，让人不觉想起动画片里的光头强。小小的眼睛总是瞪得大大的，仿佛要跳出来了。但他那大大的脑袋里好像有海洋般多的学问。

我与他之间曾经发生了两件事，这改变了我的性格。第一件事是在七年级的某天晚上。我们像往常一样上着数学晚自习。所有人都在听老师讲关于线段的题，而我却认为课程无聊，开始拿这笔在我的`演草本上天马行空，正画到一半，陈老师的目光就扫描到我没听讲，于是他拿着棒子，对准我就是一棒子，我又不能大声叫喊，只能暗暗地在心里喊疼。

这时陈老师发话了：“这些题你是不是听懂了？”

我小声回答：“早懂了。”

“那你上来把这个线段画一画。”

我自信满满的走上讲台，拿起粉笔正要写时，却忽然发现我根本不会，只能尴尬的站在那儿。过了一会儿，老师见我答不出来，便嘲讽我。

“瞧瞧啥都不会，还在这儿画小人儿，你都能干些啥？”

全班一阵哄笑，其实我自尊心特别强，被这么一嘲讽我有点儿受不了了，只能握紧拳头，默默忍受。

我为了争一口气问老师：“怎么样你才能重视我？”老师说：“除非你把今天讲的题，全部写完才行。”“行，我做给你看。”当晚，我成功的做完所有题。做着做着，渐渐发现了老师的良苦用心，不由得对陈老师起了感激之情，甚至连他嘲讽我的话也一同消失了。

第二件事发生在七年级快期末的一个上午，用过早膳后，我们都在完成李老师布置的背书任务。由于我是组长，所以我就在本和对组之间不停地徘徊，可能被老师误以为我没有背书而在闲逛。听完对组背书，我无意间跟同学说了一句话，谁知这一幕被陈老师的火眼金睛捕捉到了。预备时，陈老师开口说话了：“都专心做好自己的事，专心学习，不要像于鑫，到处说话闲逛，根本就没有干正事儿。”当时我就不乐意了，我明明在听背书，哪里说话了？于是我和陈老师开始争辩，我越说越激动，甚至，我的眼里有泪花闪烁。一气之下出去找李老师理论，经过一番调查后得知我确实是说话了，但我嘴上还是不服气，后来，经过李老师的一番开导，我的情绪也慢慢平静了。这次风波后，不知怎的，冥冥中貌似有股力量让我的数学成绩突飞猛进，这可能就是陈老师激励我的结果吧！

谢谢你，陈老师！我会继续加油的！

我喜欢的一位老师作文3

一条洗得泛白的旧牛仔裤，一件天蓝色的运动衫，配上一双完全不搭边的休闲鞋，眼睛上方的发际线后移到了额头，他大步走进教室。

“这是谁？”

“我看他是电脑老师吧，你看他的发际线和黑眼圈，多么明显！”

讲台下面议论纷纷。台上的人清了清嗓子，说道：“同学们好，我是你们的语文老师，姓郭名敏。”

“这个名字，好像不是男性的名字吧？”台下又一阵议论纷纷。殊不知，一道威严的目光投向了班上所有的同学。

在他们哄笑时，我偷偷往讲台上瞟了一眼，威严，还是威严，心中道：记住了，郭敏，这会是一位与众不同的老师。

果然，往后的日子里，他向我们全方位展示了他的特立独行。他很健谈，但做事却从不拐弯抹角，拖泥带水。别的老师在讲台上讲课经常用麦克风，他却不，他的嗓门极大，堪称人造扩音器；他行踪不定，当你在语文课上写其他作业时，他可能早已注视你多时；他可能在讲台上讲课，也可能在某个学生的桌子上坐着；有时明明今天同桌没有来上课，可转身一看不知何时你的同桌已换人，你的语文老师正翘着二郎腿坐在你的旁边……

上课时，郭老师总是妙语连珠，振振有辞，极有演讲才能。每次开始上课，他都先道出几句引人入胜的开场白，为我们学习新课设下悬念，让同学们为之一振，也对老师顿生崇敬之情。记得有一次，同学们在课堂上无精打采，老师看到我们没有了学习兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：有个人，他不爱学习，整天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。同学们，你们知道他是怎么死的吗？同学们顿时议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的，但是我们谁也没有想到他说：“笨死的。”这时，我们立刻打起了精神，谁也不愿意笨死，都争先恐后地回答老师提出的问题，生怕别人比自己多学一点知识。

同时他还很慷慨。那日我与其他同学排练后返回教室，偶经其办公室，一同学说道：“刚排练玩，肚子有些饿，我们去找他要点吃的吧。”我们欣然走进办公室。

他正半坐在椅子上，翘着他那标志性的二郎腿，见到我们一脸诧异，正打算从椅子上坐起来，但无奈姿势奇特，险些从椅子上摔下来。他连忙跳起，一脸严肃的问道：“你们来干什么的？”

我们嬉皮笑脸的回答：“实在太饿，想要点儿吃的。”

他笑起来，笑得前仰后合，笑声回荡整个行政楼，然后说道：“就你们皮！我这里也没什么，只有一箱枣，你们一人拿一把。”

我们如狼似虎的拿着枣，一边拿一边说：“不多拿点怎么对得起我自己？”我们高兴的拿着枣。于是我们就在这样的欢声笑语中瓜分了他的整整一箱枣。

我们走后听到背后一声感叹：“这群人坑我啊！”

这就是我们神奇的语文老师，他是我最喜欢的老师。