小学生作文写事

每当学生看到写事的作文题目时,总会发出这样的叫苦声: 我每天除了上学,就是看电视、吃饭、睡觉,什么有意义的事也没干过,什么地方也没去过,写什么呀? 下面是小编为您整理的关于写事的小学生作文，希望对您有所帮助!

小学生作文写事一

有一次周末，我看到了妈妈在家加班画图。我对妈妈说：“妈妈，我想学画图!”“好啊!”妈妈回答。 于是，我打开电脑，点击cad软件，打开画图桌面，妈妈先是手把手教我：“儿子，这样点击‘线段’，然后鼠标左键，画好线后，再左键固定线段，然后单击右键，再用左键点击‘确定’……”我迫不及待地试了试，“哇!”居然真的画出几条横线!然后对妈妈说道：“那我想把线消掉，要怎么做呢?”妈妈回答：“只要选中线条，右键点击‘清除’或者选中线条，像这样子变成点点，这个叫虚线，然后再键盘上找‘e’这个字母就行了，还有就像这样子，选中，按一下键盘上的‘del’键，再回车就行了”。我越听越慌，丈二和尚摸不着头脑，就记住最后一种。接下来，妈妈又教了我“取消指令”、打开“正交”、“圆点”、“轴心”、“打断”、“复制”……之后，我开始设计零速赛车：我本打算给驱动模块加一个“太阳能尾翼”，结果画得太长了，驱动模块成了导向模块。我只好，把它“拉伸”、“缩小”……

经过好多次修改，我终于设计出第一辆属于自己的零速赛车――“罪恶狂鲨”，它配有两个能量缸、比“超域飞影”前轮还大两圈的后置平衡大于飞轮，导向模块配有两副加速轮，前置导轮，攀爬轮。超大口径喷射器，负重轴……赛车已初步完成，这时，厨房传来香喷喷的饭菜香，嗯，有我爱吃的焗饭和红烧肉的味道!妈妈喊我开饭了，爸爸穿着围裙跑进来，笑呵呵的看着我的设计说道：“你这画的啥呀，真难看!”妈妈反驳道“你连个车头也画不出来，还是我儿子聪明!”我心里美滋滋的!

小学生作文写事二

晚上，我做了一个既有趣、有有意义的小实验。

一开始，我找了一张废纸，撕成无数个小纸片放在桌子上，然后用小尺在头发上摩擦，可是当我去吸的时候，那些纸片却纹丝不动。我奇怪了，咦，怎么吸不上来呢?无意中我发现小尺是铁的，原来是这儿出的问题。

我换了一个塑料小尺，在头发上反复用力摩擦，然后放在离桌面大约二厘米的地方去吸。只见那些碎纸片争先恐后的向小尺涌来，粘在小尺下面，似乎是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。那些纸片不停地摆动，有好像是大钟里的钟摆。我移动了一下小尺，原来的那些纸片一部分落了下来，没有吸上来的纸片也吸上来一两片。我想，可能是静电减弱了吧。有的纸片在小尺下一个接着一个，像小毛毛虫似的。有的纸片似乎对小尺不感兴趣，在桌子上休息。过了一会儿，小尺上的纸片也所剩无几了，都从小尺上跳了下来。我仔细打量着这些顽皮的小精灵，恐怕它们到处乱跑。

我又把小尺在头发上摩擦了几下，去吸的时候，那些纸片却没有动。我想：可能是摩擦的时间短，产生的静电还不能把纸片吸起来。

通过这次实验，我懂得了用塑料的东西在毛衣、头发等地方反复用力摩擦，可以产生静电，能把碎纸片吸起来，这就是摩擦起电的现象。

小学生作文写事三

“一号……不对，是二号!”那是小桔灯三号教室传来的.嘈杂声，走进一看，哟!他们正在表演魔术呢! 那天，“叮铃铃……”上课铃声响了，当老师说表演魔术要选小助手时，同学们都惊讶不已，连我也不例外。随之而来，同学们都争着举手。于是郭老师左顾右，最后，目不转睛地盯着我，说:“我们有些庞尹茜同学来当我的小助手!”然后，大家窃窃私语。只见桌子上有四个标着序号的纸杯，依次摆着。 郭老师说:“我先让我的小助手放一次，大家可以用用手指着几号，但是一定要让我的小助手放!”我一开始很紧张:如果他们告密怎么办?我到底要怎么给郭老师传达信息呢?我把硬币放到了二号纸杯里，然后，我对郭老师说:“钢笔!”大家疑惑不解，都在想我为什么要说出钢笔呢?只见郭老师拿起一号杯子，我赶紧在心里默默祈祷:郭老师，不是这个啊!只见郭老师笑着说:“这一个肯定不是的。那就是……二号!”边说边把2号纸杯揭开，硬币真的在那里!

第二轮郭老师请了王文鑫来放，他放到了3号纸杯里，我就把被关在门外的郭老师请回来说:“放好了!”郭老师故弄玄虚，边祈祷边喊着:“天灵灵，地灵灵，我的硬币快显灵!”只见郭老师一口断定，说:“就是这个!”说着便把3号纸杯揭开了，果然，硬币就在里面! 郭老师微笑着说:“大家知道我为什么知道硬币放在哪里吗?”同学们都绞尽脑汁，郭老师让我揭开了谜底，我说:“郭老师跟我说了一个小秘密:只要硬币放在1号纸杯里，就说一个字，如果硬币放在2号纸杯里就说两个字……”同学们都目瞪口呆地看着我。通过这次比赛我收获了许多:魔术都是人为的，都是假的!