【必备】观察植物作文锦集九篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的观察植物作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

观察植物作文 篇1

植物观察系列之丝瓜

在我家楼下的院子里，种了许多丝瓜。它的藤蔓有的攀在篱笆上、有的趴在墙头上、还有的居然爬到了高高的树顶上......他们究竟是怎样爬上去的呢？

经过仔细观察，我发现丝瓜有一根细细的茎，就像一条绿色的小蛇，茎上除了生长着叶子和花之外，还有许多像电话线一样触须，这些触须只要碰到一个东西（树干、墙壁、甚至是自我的叶子也能够），就会绕着缠上几圈，抓得牢牢的，这样即使爬得再高，无论遇到多大的`风雨，也不用担心会掉下来。

它的叶子又肥又大，既像大大的手掌，又像可爱的海星。它的花是黄色的，有五个花瓣组成，每一天早晨都会高高的扬起它们那美丽的笑脸，你不让我，我不让你，黄色的花朵在绿叶的衬托下，显得格外醒目。到了午时，花瓣就会合拢起来，好像是要睡觉一样。丝瓜花分为雄花和雌花，雄花只开花不结果，而每朵雌花的后面都藏着一个小小的果实，就像一个害羞的娃娃。小丝瓜越长越大，花却渐渐枯萎。这些丝瓜披着带有条纹的绿色外衣，有的细细长长的；有的一头粗一头细，像一个棒槌；还有的甚至长成了字母“J”......嫩的丝瓜能够做成美味的菜肴，老的丝瓜晒干了还能够用来洗碗。

这就是不仅仅能够美化环境，又具有实用价值的——丝瓜。

观察植物作文 篇2

这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗？”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又问：“怎样才能弄到豆芽呢？”然后妈妈又回答：“豆子长大之后长出来的.就是豆芽了。”我高兴地说：“我要种豆子！”

我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。然后第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。

我真期望豆芽快点变成绿叶子。

观察植物作文 篇3

8月31日这一天，妈妈带回来一些玉米种子，我就迫不及待地想要栽种了，我选了6颗饱满的种子种在花盆里并浇了水，放在阳光照射到的地方，然后静候我的小种子能够破土顽强地冒出来。

经过漫长的等待，到了第五天我的小苗破土而出，来到了这个多姿多彩的世界!看到它们的我，心里别提有多开心了，这是我第一次种植物，第一次见证了种子顽强的生命力!

之后的日子里，我每天放学第一件事就是观察这些“小不点”有没有长高变大，用尺子测量它的.生长速度并给它浇水，这些小苗已经悄无声息地融入到我的生活中，并给我带来许多喜悦与期待!

这些小苗在我细心呵护的照料下慢慢成长。通过这次种植实践活动，我收获了许多种植的快乐，见证了种子顽强生长的过程。

观察植物作文 篇4

我们班的小客人终于长大了，她又细又长的身体缠绕着那木头编制的三脚架，几天不见就长出碧绿的'大叶子，我大眼一扫，他比以前长了，有绿色变成比较暗淡的墨绿色。许多叶子多了，以前小巧玲珑的叶子，现在变得十分大气！叶子上散发出晶莹的亮光，奉献了一道道百分数线，这几条白线给叶子增加了许多光彩！

远远望去，像一位窈窕淑女，身穿绿色的盛装，这阳光的照耀下翩翩起舞，好不美丽！我伸手轻轻抚摸了一下，那叶子柔软光滑，摸上去十分舒服！走近一看，这位窈窕淑女，仿佛像害羞了一样，微微地摇了摇自己的身体，她小巧玲珑的裙子，变得格外生动！

我希望这位淑女快快长大！

观察植物作文 篇5

20xx年xx月xx日

“叮铃铃”下课的铃声响起来了，我飞也似的冲出教室，来到了办公室，要把作业交给老师批改，我走到了语文老师的书桌旁，静静的等候着老师给我批改作业，正当我环顾办公室时，赫然在语文老师的书桌上看见了一盆植物，我问老师：“老师这是什么东西？”老师说：“你自己想想，看你想的出来吗？”我想了一会儿便说：“这是瓜子苗”“不对，你再仔细想一想！”我便又仔细的端详着这盆植物，忽然，一个灵感出来了，“是豆芽！”我脱口而出，“嗯，对啦。”老师终于说出了那句话，我从那天起便开始观察这盆豆芽了。

20xx年xx月xx日

这是我开学后第二次走进办公室，我一进办公室，第一件事便是观察这盆植物，哟！一天不见，这小小的豆芽差不多长了有一厘米了。

20xx年xx月xx日

第三天，我看见了那像五线谱上的音符一样的.绿豆芽似乎随时都会爆出来，我的心情也激动无比，等待着这绿豆芽开花。

20xx年xx月xx日

这是我开始观察这盆豆芽已经一周了，我已经好几天没有看这些绿豆芽了，不知道现在怎么样了，照以前一样，我一个飞奔来到老师的办公室，哇~这个豆芽已经被豆头压弯了腰，我不得由衷的感慨：哇！长的好快，老师回头说：“是呀，你做学生也一样，要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了，便问老师为什么会不见了，老师说：“因为它们长不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我们的学习就像这豆芽一样，好的留下，不好的拔了。

观察植物作文 篇6

昨天是非常非常开心的一天，因为我们集体去参观了北京植物园，发现了很多有趣的植物。

一走进植物园，眼前便出现了一棵棵高大的橡树，一朵朵美丽的小花。远处，几只画眉在树林间穿梭嬉戏，唱着婉转的歌儿，好象是在用她们的歌声与舞蹈欢迎我们这些远道而来的客人。

漫步走进沙漠植物展区。这里的景色更是让我大吃一惊，简直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圆圆的，浑身长满刺，仿佛一个硕大的球体上扎满了金黄的`绣花针。那厚实的芦荟，绿色的叶子向下垂着，叶子两边布满短粗的小刺，别看它的样子不是很美，却有它有独到的功效。它的叶了叶液具有灭菌，消炎的作用，假如谁的手受伤了，它将大显神威，使伤口自然痊愈。这不，人类利用它制成了各种芦荟制品，使它更能发挥特长为人民服务。

游程已接近尾声，但我还是被热带植物区的一种漂亮的植物吸引了，这就是念珠草。这是一种开花结果的植物，夏天开黄绿色的小球形的花，秋天，橘红色或红色的小果浆便布满全株，真是漂亮。不过，这个季节我们不能看到果，也不能看到它的花，真有点可惜。

确实，北京植物园大量美丽而珍贵的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。这次出游真是不虚此行。

观察植物作文 篇7

今天放学后，老师布置了一项作业――观察植物。于是我一回到家的院子里面，就开始找起来。

我在院子里找了好多植物，可我都不喜欢。正当我愁眉苦脸时，忽然看见了一颗特别的松树。这棵松树在树里面，可能算是最高大的，以至于我要仰望才能看见树尖。从“头”到“脚”约有十几米高呢！松树的“头”不长着浓密的“头发”我觉得那“头发”好像染过色一样，因为那“头发”竟然是绿色的！爸爸告诉我是春天到了，它长出了新的“头发”。

她的身子上面就像披着一件棕色的“大皮衣”。松树啊，我想问问你：这都快要到夏天了，你怎么还穿着这“大皮衣”呀。但我再仔细一看，发现这件棕色的大皮衣，原来最多算是一件短袖。对不住呀松树老兄！大皮衣一般都是棕色的，我误认了。松树一动不动好像在说：“我才不跟你一般见识！嗯――闲话少说了吧，我看你描写我挺好，继续吧！”我发自内心的说：这真是一颗不一样的松树！

我围着松树转了一圈，看见松树的脚旁有几颗松果？我想那应该是他的`儿子和女儿吧！有的中国凌乱不已，是松树儿子；有的松果整齐无比，是松树女儿，我说：男孩们，你们就不能像女孩学习一下吗？

我想这位松树爸爸应该还是个医生呢！因为他家有数不清的松针。他应该经常用身上的小针给别人治病吧，我暗暗的想到。

时间不早了，我开始往家里走，一回头远远望去，我发现松树就像一个守护神！坚定地守护着他的孩子，永远保护着他们，为他们遮风挡雨，我不由得想起了我的爸爸一直以来对我的呵护！

无论是松树爸爸还是我的爸爸，父亲都是最可敬的人，我 一定要好好学习，听爸爸的话，做一个孝顺的孩子。

观察植物作文 篇8

瞧，我们教室来了两位客人，它们是桃树枝和马兰花。

奇怪，它们有脚吗？哦，原来是朱老师从家里带来的。

我们看到它们心里可高兴了。瞧，我们像小鸟一样议论开了。有的说：“看，马兰花多漂亮啊！细细的枝条上长满了绿绿的叶子，比我的指甲还小呢！它的头顶上还有一朵朵鲜艳的淡紫色的花儿，是由一片片又细又长的花瓣组成的。花瓣中间有圆圆的黄黄的花芯，像小姑娘戴着一顶小帽子，多可爱啊！”

有的说：“我发现马兰花的枝条上布满了毛茸茸的小刺，但摸起来却很舒服。闻一闻，一股很香很清凉的气味钻进了我的鼻子里。”

还有的`说：“现在是夏天，我看到桃树枝后就像看到了春天，桃树上开满了粉红色的桃花，它们在枝头对我们微笑呢！我数了数，一朵，两朵……数也数不清。转眼到了夏天，又高又大的桃树上长满了桃子和许多叶子，叶子有大有小，一片片弯弯的长长的，像一条条弯弯的小船。一阵风吹来，枝条摇晃着，桃子像一群淘气的小娃娃一样在当秋千。”

我们的教室多热闹啊！

观察植物作文 篇9

今天的生物课上，老师给我们决定带我观察一些植物，同学们知道消息后都很高兴。

课堂上，老师先是播放了一些关于植物的图片，问我们认不认识这些植物，知道的话说出这些植物的名称。大家都议论纷纷，但是都不确定植物的名称。老师看到我们迷茫的样子笑着说，“不认识没关系，大家可以近距离观察一下。”于是便拿出了一个绿色的植物，说：“这个植物叫做水葫芦，大家分成几组近距离的观察下。”

于是，我们就分成几组，并一组领取了一株水葫芦。大家都围在植物身边，认真的看着手中的水葫芦。只见它的叶子是翠绿色的，摸起来滑滑的，叶子的形状像一片片圆形的卡片，在顶端处微微凹下去。突然有一组的同学惊讶道：“咦，它好香啊。”于是，大家都十分好奇它的味道，纷纷闻了闻水葫芦。觉得水葫芦闻起来有一股淡淡的清香。这时候我发现水葫芦上边有一个像葫芦状的大气泡，十分好奇里面是什么。于是在我的.提议下，大家用小刀打开了那个气泡，发现里面是像海绵一样的网状的气泡，而且有着一个个的小气囊。

最后快下课的时间到了，老师问我们有什么收获和疑问，我们组举手问了下气泡的问题，老师说其实水葫芦顾名思义是长在水上的，有了这些在根与茎之间的气泡便可以浮在水面上。老师还说，其实中国现在水葫芦的繁殖速度太快，已经成为外来侵害物种之一，但是水葫芦也可以作为饲料喂养家禽，具有清热解毒的功能。因此，一件事情不能单纯的只看到一面，而是应该多方面的考虑事情。

今天这件课让我收获很多。