有关读后感的作文合集10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的读后感的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读后感的作文 篇1

《一百条裙子》讲述了旺达·佩特罗斯基的故事。

书中，旺达·佩特罗斯基是个拥有奇怪名字的女孩，家里也不富裕，整天都穿着蓝色旧裙子。

正因为怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她有一百条各式各样的裙子，但随之而来的却是更多的嘲笑与讽刺，根本没有人相信她的话，而且大家开始用这件事捉弄她，而旺达却默默地忍受着。

终于有一天，旺达忍受不了这些嘲讽而转学了，但她留下了她的“一百条裙子”——她的一百幅人物画，除了脸部以外与同学们完全相同的画。女孩们终于知道旺达是爱她们的，于是写信道歉，还想把旺达找回来。可是，旺达再也不会回来了……

我觉得书中的旺达拥有着宽容的胸怀，虽然被别的女孩羞辱，但还是送给了她们画着她们自己的画，而不是仇恨。她用自己宽容的胸怀赢得了自己的“一百条裙子”——许许多多的好朋友。

这本书让我明白了，一个人只有拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的态度和宽容的胸怀时，才能找到属于自己永恒的“一百条裙子”，获得属于自己的永远的朋友。

读后感的作文 篇2

我觉得自己变急躁了，因为看到研究性的文章或书籍，都会先去看看它的结论是怎样的。如果和自己的预想一致，就直接扔了；如果和自己的预想大相径庭，甚至违背自身的立场，那也扔了；如果有新颖的说法或思路，再回头去看它的论证。但对于这本书，我忍住了，是从头看到尾的。

简单地评价就是，事例的分析还比较有意思，但是解决问题的政策的参考价值较低。

分析的一大堆，虽有极少部分涉及中国，绝大多数对象都在南亚和非洲。如果这本书在上世纪50年代初被我国引入，那倒是很有些价值的。因为书中大量提到的通过疯狂生育来防老，婴儿注射疫苗，幼儿打蛔虫，儿童义务教育等问题，在现阶段的中国，这些都不再是需要讨论或会在国家和公民间引起存废博弈的问题。很多事情都是国家或公民必须做的，法定的，没什么可讨论的。而书中提到的那些国家中，当道还在为“法律父爱主义”的困境而踯躅。甚至一些公益组织还通过给父母奖励的方式，让他们允许孩子参加免费教育。这样的父母在中国少之又少。

政策方面，除了前面提到的，还有给水质超级差（传播疟疾）的地区发放消毒粉等在我国几乎没什么可应用的（不知道印度会怎么看“村村通”工程），唯独一个是在书中被反复讨论，而在我国有可能应用的——小额贷款。

本书在一定程度上夸大了贫困人口的企业家才能。但无可否认地是，贫困人口中的一部分人，的确具有极高的企业家才能。小额贷款可以向他们提供流动性，把事情运转起来，使他们脱离“贫穷陷阱”。

但并不是所有的人都需要小额贷款。对这个问题的思考，必须考虑本书前半部分所分析的那些贫困人口的特点，比如缺乏信息，比如风险巨大。怎么可能又是缺乏信息，又是难以承担风险的群体，有了小额贷款，就可以大概率地发挥自身的企业家才能呢？这个事情的成功率值得怀疑。无论如何，这也是一种值得尝试的路径。而且我觉得由公益团体或私营组织来运作小额贷款，比政府直接指挥银行（甚至政府自己）来操作，要好得多。

阅读本书后，结合自己的思考和实践，对于扶贫，我有两点想法：

一、扶贫方式有三步，挑出能扶的人，找出能扶的领域，选出扶的方式。必须是自己有脱贫意愿的人，才能接受帮助，否则，又是在浪费资源；不能从帮助者的角度出发，而只能从受助者的角度出发，寻找帮助的领域；帮助的方式，用惯用语说，就是得是“造血式”的，而不仅仅是“输血式”的。如果在任何一个环节不能达成合意，就只好无可奈何地放弃这种帮助的尝试，否则其后果不会令人愉快。

二、移风易俗也能帮助人。移风易俗很难，传统风俗很强悍很顽固。就像书中说的，可有可无的人情往来耗费了大量资源。或许要让愿意接受帮助的人知道，如果想要改变，就要先放弃过去的一些习惯。

读后感的作文 篇3

最近，我读了《树叶不全是被风吹落的》这篇短文。文章短小精悍，蕴含着深刻的哲理。读完后，我思绪万千，内心久久不能平静。文中作者和父亲的一段对话一直在我耳边萦绕。

“没有风，树叶怎么会自动脱落呢？”

“因为这些树叶放弃了自己。世上最无药可救的，就是放弃了自己。但有些树叶，就是刮再大的风，也不会脱落。”

“为什么呢？”

“因为他们没有放弃生命的希望。是希望，增添了他们与苦难命运抗争的勇气，使它们始终没有放弃生存的枝头，没有听从命运的摆布。”

这对对话犹如一缕冲破黑暗的阳光，照亮了我的心田。仿佛一曲催人奋起的乐章，激荡着我的灵魂。

一个人，在他一生的旅途中，怎么可能处处一帆风顺？总有遭遇逆境的时候，就像一片树叶，总有遭遇风的时候。面对逆境，有的人畏惧退缩，自暴自弃，沉沦堕落，就像自动落下的树叶；有的人直面现实，迎难而上，奋力抗争，就像面对狂风，仍坚守树枝的树叶。

读完此文，我浮想联翩。脑海里突然冒出一连串熟悉而令人崇敬的名字，一张张亲切而令人仰慕的面容。他们的遭遇常人难以忍受，但他们的思想璀璨夺目，他们的意志坚如磐石。他们直面现实，顽强不屈，百折不挠，同残酷的命运作奋勇抗争。

霍金，骨瘦如柴，丧失语言功能，全身只有三个手指头能动，却凭借勇敢顽强的人格力量和不断求索的精神，成为了物理天才，为人类做出了不可磨灭的贡献。海伦﹒凯勒，双目失明，双耳失聪，却凭借超人的信心、毅力与智慧，克服了巨大的困难，挣脱了自身生理上的缺陷与枷锁，成为了一位著作等身的作家，成为了一名举世闻名的生命勇者。

大家观赏过邰丽华领舞的《千手观音吧》！光看那优美动人的舞姿，谁会想到表演者竟是一群聋哑人呢？然而，正是这群聋哑人，凭借坚忍不拔的.毅力，登上了春晚舞台，以震撼人心的艺术魅力，征服了亿万观众。大家聆听过“阳光男孩”阳光的歌声吧！光听那富有磁性的歌声，谁会想到演唱者竟是一位双目失明的人？然而正是这位双目失明的人，凭借百折不挠的意志，登上了星光大道，以出类拔萃的音乐才能，摘取了年度桂冠。

我们再把目光聚焦到现实生活中来，我们常常可以看到，有的同学因为天资不足而自暴自弃，有的同学因为身体残疾而郁郁寡欢，有的同学因为一时失败而一蹶不振。无巧不成书。最近，在网上看到了几则关于学生轻生的报道。有的因为高考落榜选择坠楼，有的因为情感受挫选择跳湖，有的因为父母纷争选择割脉……他们把暂时的小挫折无限放大，并沉浸在悲观绝望的氛围里，放弃了对未来的希望，丧失了与困难抗争的勇气，根本看不到被乌云一时遮住的阳光，成为了任由命运摆布的奴隶。在这里，我要对他们说：“一个人的命运，起决定作用的，不是来自外界的操纵，而是出于对自身的把握和掌控。自己才是决定自己命运的主人。”

读后感的作文 篇4

这个国庆节我读了一本书叫我的山野朋友——会说话的脖子。

大家听到这个名字一定很奇怪，会问脖子怎么说话，脖子当然不会说话，在这里指长颈鹿的脖子，因为长颈鹿没有声带，只有用脖子表达意思，比如用头轻轻的拱，代表在撒娇；

用头拱耳朵，代表叫他说话；这本书不仅写了长颈鹿,也写了狮子、河马、鸵鸟、蛇等在非洲的一些动物。作者与一起去考察动物的李老师认识了一个非洲的儿童叫曼哈拉，他们之间只能用肢体语言和简单的英语交流。曼哈拉带他们躲过了蛇的攻击、食人蚁的攻击，还带他们坐了鸵鸟，还介绍了自然保护区。他们还看到了帝王花，还见到了一个长颈鹿在危急时刻赶走花豹救另一个长颈鹿，最后在一起谈情说爱，的感人事迹。还见到了大河牛救小河牛和河牛的另一面。我们在中国不可能见到这些自然的动植物，只有意识到这一方面，才能做到，还要设立自然保护区，才有这些自然的东西。我们以后要植树造林，不要杀害动物，不要滥砍滥伐，最好是自然保护区里的东西是是野的不是家养的，让人类不要侵犯破坏，也能从上空观看他们的活动。

心动不如行动，我们每年都去植几棵树吧！

读后感的作文 篇5

正看着《儿童文学》月刊的我无意中注意到了封四上的这些文字，看着《我是你的守护星》这个耐人寻味的书名，我的好奇心一直渴望着拥有这本书。终于，一次偶然的机会，我无意中发现了它，惊喜万分的我软磨硬泡让爸爸给我买下。回家后，我如获至宝，像抱抱枕似的时刻把它拥在怀里，翻开主人公的一段魔幻冒险经历：

胆小懦弱的六年级小学生正立有只善解人意的萨摩耶大狗——叮当，在一次上学的路上，正立被富家子邓凯一伙人欺负，叮当勇敢地保护了正立，却引来了一场宠物决斗：邓凯的藏獒“血红狮子”对决正立的叮当。

为了小小的虚荣心，正立毫不犹豫地答应了，等正立觉得后悔，不想让叮当“参战”时，叮当却好像下了决心要保护自己的主人正立，坚决地冲进了邓凯家，结果被“血红狮子”袭击而离开了这个世界。正立觉得万分自责，怪自己害死了叮当；就在这时，十二星次守护神之一——星纪出现了，她告诉正立：只要让不同的灵魂轮流进入叮当的身体，做一件对于叮当不可能完成的事，叮当最终就能复活。她还告诉正立，让灵魂进入叮当身体的咒语是：叮当叮当叮当铃，我是你的守护星。

于是，正立和他的同学们轮流让自己的灵魂进入叮当的身体来守护叮当，与此同时他们也遇到了种种危险：差点被溺死河中，又差点被做成砂锅狗肉煲……在一次次成长的历程中，孩子们的心里都成熟了许多，尤其是邓凯，从当初的不良少年金盆洗手喜欢上了画画。到最后叮当就要复活时，邓凯的妹妹——安美却出了车祸，生命垂危。正立请求星纪帮忙，可凭借星纪培育出来的神仙风球的力量，()只能够救活一个；救了叮当就不能救安美，救了安美就不能救叮当。本来期盼着叮当复活的正立进退两难，最后痛苦万分地选择了救安美，他想，叮当也一定会这么做的。最后，叮当化作了一颗守护星，守护着大家；大家也彼此做了彼此的守护星……

这感人的故事在我心底最柔软，最柔软的一片地方，留下了一滴眼泪。感谢作者晏菁，让我拥有了这本书，让我经历了一次心灵的洗礼，让我懂得了人和动物最为闪光的一面！最贵的项链读后感水孩子读后感600字狼王梦读后感800字

读后感的作文 篇6

今天，《水浒传》被我看完了，它让我知道了打仗要靠智慧来取胜，不能光靠力量。梁山泊的英雄好汉个个都武艺高强，而且还有正义感。

其中，最让我佩服的是吴用，他的智慧远远超过了诸葛亮。有一次，他跟着宋江、花荣装着偷看城池的样子骑马在城池前面，后来被呼延灼知道了，呼延灼一跃而起，出城便掉进陷坑。吴用用这样的计谋捉住了他，最终让他成为了梁山好汉。读了《水浒传》，让我懂得了智慧是取胜的法宝。

读后感的作文 篇7

寒假里，我读了《走出院子的母鸡》这本书，深有感触。这真是个感人的故事！看着看着，我已泪眼朦胧，文中的老母鸡叶芽那伟大的母爱令我震撼。

叶芽本是养鸡场一只每天都为主人生蛋的普通母鸡，她从没亲眼看着自己的小宝贝出生，从此，她便萌生了一个愿望：要抱蛋并看着自己的孩子出生。一天，叶芽逃出了养鸡场，跟一只绿头鸭成为了伙伴，她最终在一个静静的夜晚生下了自己的宝贝——“绿头小子”。当我看到叶芽为了保护自己的孩子不惜牺牲自己的生命时，我感动得流泪了，这一刻，我感受到了母爱的伟大和无私。

叶芽这位伟大的母亲，她爱任何一个蛋，爱任何一个孩子。叶芽发现黄鼠狼的孩子都饿极了，同情起黄鼠狼，她指点黄鼠狼去寻找食物。到了最后，绿头小子长大了，不需要叶芽的关怀后，叶芽甚至把自己献给了黄鼠狼和她的孩子，叶芽飞上了天，回头一看，自己被黄鼠狼叼回去喂孩子，她的心中平静而欣慰。

在生活中，也有着如此感人的爱。我就如同故事中的绿头小子一样，被爱呵护着。

那一天，我正在教室上课，突然天空乌云密布，不一会就响起了“轰隆轰隆”的打雷声，夹杂着阵阵的雨声，接二连三地响了起来。看见那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如悬泉瀑布一般倾泻下来。我心里急坏了：早上妈妈嘱咐我带伞，可是我却没有听，现在……时间如同流水一般悄悄流逝了，很快，到了放学的时间，看到有的同学被父母接走，有的打伞结伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，妈妈在医院照顾姥姥，走不开。心里真是悲哀到了极点，眼眶渐渐有些湿润。

正当我一筹莫展，束手无策的时候，迎面走来我再熟悉不过的身影----妈妈。我的眼中不经意地流露出种种疑惑和惊讶，但是包含着更多的欣喜和感激。在回家的路上，虽然妈妈没有过多的表示什么，但是，我已经真正的感受到了世界上最真挚的母爱。

像叶芽这样的母亲在我们的现实生活中处处都有，妈妈的爱可能是一杯水、一顿饭、一次唠叨或者一句鼓励的话，爱在无声间，妈妈的爱有时可能无声无息，其实，只是你没有用心感受罢了。

我想说：母爱是世界上最伟大的爱！

读后感的作文 篇8

这是最新一期《儿童文学》中的一篇文章，讲述的其实并不是一个真的童话故事，而是作者作文水平提高的过程。

成凤的作文一直不大好，妈妈就建议她多读些课外书，并给她订了好些作文类的杂志，可刚开始老师却觉得她花在这方面的时间太多了，会影响正常的学习。一天下课，20分钟的课间休息时间（因为是中学），她没有像其他同学一样冲向小卖部，而是走到了她最近才发现的一片花园，拿起一本《儿童文学》看了起来；正看得起劲之时，只见班主任远远的走来了，她本能地把书藏到背后。因为他知道，由于语文成绩较差，老师一向不赞成她过多地阅读课外书，嫌她看“闲书”就分秒必争，看课本写作业就不那么认真了。要知道她妈妈还是个知名作家呢，所以老师的意思就是：作家都教不好写作，看作家写的文章又有何用处呢？……

读完这篇文章，我对老师的这种观点不能苟同！看课外书，尤其是作文类的，不但不会拉下学习，还会提高作文水平呢！那些所谓的习题集呀，作文练习呀，无非就是重复练习那些学过的或已经很熟的题目；而课外书上的文章五花八门，都是作家们使出浑身解数的努力结晶，不但是视觉上的愉悦，更是心灵上的享受，还学到了许多写作的手法，不是一举两得吗？！现在主要是“应试教育”，“应试”不就是 “应”对考试吗？可是作文题目经常是课堂上从未提及的，平时没有涉及考试时又怎么可能 “应”对呢？所以要提倡多读课外书，多读各式各样的“闲书”，接触不同类型的文章题材，感受不同的写作技巧，这样才能在考试时得心“应”手嘛。

提起童话，大家肯定都眼睛发亮；说起作文，大家却立即就头大三圈。其实，这大可不必，只要把两者巧妙地结合起来，作文也可以写得像童话一样受欢迎。说通俗点儿，就是作文也可以变成童话，童话本身就是作文，好的作文就是童话，一篇美好的童话。

读后感的作文 篇9

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”伴随着这怀旧而又略带伤感的歌声，我轻轻地翻开了林海音女士的《城南旧事》，与书中的小主角林英子一起，开始了一次有关童年的回忆之旅——

“骆驼戴铃铛，是因为拉骆驼的人耐不住长途寂寞的旅程，才会给骆驼戴上铃铛，增加一些行路的情趣。”全书一开始，英子新颖而又不失天真烂漫的想法便一下子吸引了我的视线，也令我闻到了一丝童年的怀念气息。而接下来的一篇篇以不同人物为主角的故事，更是牢牢地抓住了“看似天真幼稚，实际蕴涵了无数真理”的特点，将我们一点点地带进了属于英子的童年生活：《惠安馆》里人人惧怕厌恶的“疯”女人、《我们看海去》里为了弟弟铤而走险的“贼”、《兰姨娘》里被赶出家门的兰姨娘……这些人的身上，都发生过无数的故事；而也正是这些或悲或喜的故事，构成了英子美丽灿烂的童年。

在这么多篇独立的故事中，你若是问我哪一篇最好，我肯定答不上来。无论是《惠安馆》里的浓浓亲情，《我们看海去》的困顿迷惑，《兰姨娘》的暧昧彷徨，《驴打滚儿》的丧子绝望，还是《爸爸的花儿落了》的瞬间成长，无一不令人过目不忘、久久沉思。但你若是问我我最爱哪一篇，我定会毫不犹豫地回答：“《我们看海去》！”

无论是文字还是电影，《我们看海去》都给我留下了难以磨灭的深刻印象。文章一开始就着重描写了英子对《我们看海去》这篇课文的喜爱与疑惑：她分不清天空和大海，也搞不清火红的太阳究竟是从蓝色的大海升上来的呢，还是从蓝色的天空升上来的。带着这么一个在大部分人眼中几乎是愚蠢的疑问，英子开始了与草地里认识的人的交流。在两人简单明朗的谈话中，那人三番五次地问英子觉得他是好

读后感的作文 篇10

《会飞的教室》我读完了，戴马停让我懂得了做任何事情要勇敢，不能胆小；邬理让我懂得了胆小的人要证明自己很勇敢，等等……

这本书不仅让我们懂得了不能武力解决问题，做任何事情都要动脑筋，要坚强，要认真学习成为有知识的人……