怎样的高考作文才是好作文
一位高中生询问:高考好作文应有哪些要求?这个问题同具体的作文题有关。不同的作文题有着不同的要求,但是也有许多共同的要求。我们说,一道作文题包含了审题要求,思想内容要求,语言表达要求,篇章结构要求,书写卷面要求等。高考作文则侧重考查学生的审题能力,立意选材能力,谋篇布局能力,尤其是语言表达的能力,了解于此,就能做到心中有数。
所谓审题,就是在动笔之前对作文题目的意思和要求仔细审视,以确定文章的文体、写作范畴和写作的侧重点。审题是高考作文的第一道“关口”,尤其是题目(包括提示、材料)中的.关键词句,不可忽视。俗话说:一着不慎,满盘皆输。审题不清就贸然下笔,必然导致离题或者偏题,自然就远离“好作文”的要求了。
立意和选材关系到文章表达的中心和思想深度。就记叙文来说,在于选择什么材料表现什么主题的问题;就议论文来说,在于如何确立论点、选择什么论据来论证的问题;立意要鲜明、深刻,选择的材料要有代表性,能为立意服务;要力戒材料同中心脱节,也须避免材料老套,立意平庸,使文章缺乏新意和深度。
谋篇布局涉及文章的思路,也包含了结构的技巧。要重视文章的起笔,避免废话和空话;中心部分要厚实,防止空洞散乱;结尾要自然,能呼应并深化中心,不可草率收场;谋篇布局能力也就是构思文章的能力,篇章结构混乱反映了思维的混乱,要克服条理不清的弊病。
语言表达是评估好作文的主要标志,要做到准确、连贯、得体。记叙文的语言要注意形象性,有感染力;议论文的语言要注意严谨,有气势;要避免病句和错别字;如果能做到语言之间的衔接和呼应;恰如其分地使用动词、形容词和成语、谚语,适当地运用一些修辞手法,就能为语言增光添色,从面使文章更有文采;而文通句顺则是高考作文语言的起码要求,这一点务须牢记在心。
就整体现状而言,目前中学生议论文写作能力十分薄弱,今年北京的高考作文题《说“安”》,明确要求考生“写一篇议论文”,一下子把写作议论文的重要性推到了考生的面前。我们说,议论文贵在对议论事物有自己的见解,并有贴切的联想材料论证见解,而富有新意的议论,能给人以启迪和思索,则是文章的价值所在。曾见一篇题为《子路、谦虚及其它》的议论文,有一段反思“谦虚”的文字:
……中国人向来对“高傲者”深恶痛绝。史载:一次孔子问弟子的志向,弟子子路“率然”说了起来,结果是招来一个“哂”字。
究其因,乃是孔子“恶”“其言不让”,不谦虚。呜呼,“谦虚”这一自“盘古开天地”就传下来的“美德”,使我们在浑然不觉中不敢为人先了。
“谦虚”,被作为“美德”写进了“圣贤书”,自然有它闪光的一面,但问题是,如果太谦虚了,那就是自卑、软弱。
说得多好!在这里,辩证分析和真知灼见的交融,使文章的论点“脱颖而出”,颇见新意,而择例和议论都有一定的文化含量,这比之那些老生常谈、肤浅平庸、毫无创见的议论文,自然胜过一筹了。
明乎此,高考作文能做到审题不出偏差,思想正确,内容充实,条理清楚,语言明确通达,感情自然真挚,书面端正,文面整洁,在此基础上构思能有一点特色,能写出一点新意来,就不失为一篇好文章了。
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