生活中的一朵花作文8篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的生活中的一朵花作文，希望对大家有所帮助。

生活中的一朵花作文1

在生活里，时时绽放失败之花，时时绽放成功之花，时时绽放微笑之花。在我的小天堂里，有一朵高贵博雅的花在我身边鼓励着我，照顾着我。

记忆的弦拉动了我的回忆，画面又一次清晰地浮现在我的脑海，是那么的清，那么的纯。天，阴阴的，却滴雨未下。我背着书包兴奋地跑出家门，在路的中途被妈妈阻挡。“孩子，带把伞吧，可能有雨下。”“天硬朗朗着呢？怎么会下雨，我不带。”我卸下妈妈手中的雨伞，用力地推开妈妈，风似的冲出了家门，回头一看，妈妈差点摔在了地上，心痛着。我还是不管什么，无情地回头往前走，到了学校，天仍呆呆地望着，尝不到雨的滋味。

到了中午放学，一阵倾盆大雨突袭而来，把我给震住了，始终找不到回家的方向。在一条狭长的走廊上站满了人，挤得我喘不过气来。有伞的同学躲雨回去了，大部分没伞的同学被自己的家长接走了，这已成了我眼前的一道爱的风景线。时间不等人，一溜烟就过去了，其他同学都已经消失在校门口，只留下了我这只孤单的小鸟，哀伤地望着雨，企盼有人来救我。我只好拖着沉重的脚步走进教室，静静地坐在座位上，呆呆地望窗外出神。这时，只有猛烈的雨声，只有地面的滴答声，只有雨撞击地面的暴声，无情地陪伴着我。没有温柔婉转的声音，没有激情的鼓励声，没有温暖的拥抱，这，都只能是我的奢望。

忽然，我不知不觉地从雨中发现了一个高大的身影，它既熟悉又相近，让我欣喜若狂。我拼命地跑下去，在走廊上浮躁地看着雨中的身影。“孩子，来吧！”一句简短的话表明了母爱的伟大。我抛开所有的不爽，向雨中的母亲奔去，拥抱传递了温暖，它传释了雨中有真情，似乎十都被感动了，渐渐地停下来。妈妈用她的大手把雨衣大度地披在我的身上，暖流进我的心田，心中的有个地方被触动了。

风雨中，我和妈妈手牵手走向那遥远的路口。她还时不时地鼓励我：“雨虽然下得大，只要你有意忘，勇敢地跨过这一困难，你就在挫折面前扬起了笑脸。”风雨中，还有我们的笑声远扬……

生活，像五味瓶，酸甜苦辣咸交杂在一起，唬弄着向生活低头的人。妈妈如生活中的一朵花，时时刻刻地鼓励着我，为我化解心中的疑难。

生活中的一朵花作文2

花，是一切美好事物的象征。生活就像一个大花园，生活中的点点滴滴就是花园里的一花一草。它们中有的在岁月的冲刷下，凋谢了。而有的花是永远不会衰败的。它会永远在我心理盛开。

上了初三，大考小考每天就像洪水一样冲击着我这摇摇欲坠的大坝。我努力的控制着自己，告诉自己坚持下去。但终于，我还是在一次大考的冲击之后，再也坚持不住了。我看着自己的成绩单，积压了很长时间的不快与悲伤一起发了出来。我冲出了教室，在街上快跑着，我听着风在我耳边飞过。它带走了我的泪水。为什么?我努力过了，我真的努力了。可结果却是这么的不公平?难道梦的尽头不都是彩色的吗?

不知不觉，我跑进了公园，我来到公园里的人工湖旁。坐在湖水边，心渐渐地平静下来，但那片失败的阴云还聚拢在心头。我想起了自己入学之初那花一般的梦;我一定要努力学习，考上重点高中，然而通向梦想的道路并不平坦，初中的学习生活十分辛苦，但我都未曾放弃，因为我坚信梦的尽头是彩色的，我的努力是会得到回报的。然而我现在迟疑了，难道我的信念有错吗?我的泪水又流了下来。

就在这时，我听到一温柔的声音:“谁在哪?“我一回头，看到一个身穿白色大衣的女孩。“你为什么哭?”未等我开口，她就先问道。或许是心理太悲伤了，我把自己的苦恼一股脑地倒了出来--尽管倾听者是个陌生人。我讲完自己的事，又过了许久，女孩坦然的一笑，对我说:“无论怎样你要坚持下去，只要你努力过了，就会成功。永远不要怀疑自己的梦想，我不会，你也不要，梦的尽头是彩色的。”说完，女孩向我告了别，她起身要走。这时，我才注意到她手中的那根竹竿，我心理不由一动，原来她是┉

女孩站了起来，用竹竿摸索着离开了。但她的脚步坚定而不迟疑。望着她的背影，仿佛又看到了她刚才那一笑，那笑容如花一般的美好，永远定格在我的心中。一个看不见世间万物的女孩，她的梦是彩色的，她坚信自己地梦一定会实现，那我又有什么理由再迟疑哪?相信自己的梦想。

那女孩的话是一朵花，女孩的笑是一朵花，生活中的这朵花是一朵永不凋零的花，它在通向梦想的路上绽放。

梦的尽头是彩色的。

生活中的一朵花作文3

早已习惯在蝶儿满天飞的'花海中寻找如梦的世界，蜜蜂喧嚷的花海下，高贵的牡丹，迷人的玫瑰，静谧的菊花。究竟哪一朵才是我如梦的世界。然而，不经意的一次回眸，竟让我对你这朵出奇平凡的小“花”情有独钟，当我自以为畅读了你的含义，却不知是喜是忧。

伴着火车的长鸣，父亲又一次载着家人的不舍和期待踏上了异地的火车，火车的声音越来越小，这便意味着我同父亲的距离越来越远。匆匆的火车驶过，留下的是我漫长的等待。父亲你可知，今天才正月初九，盼君数百日，归来几日去匆匆。

我悄悄地挤开送行的人堆，一个人迈着沉重的步伐走在无人的小路，“啪”几颗冰凉的液体打在了我的脸上，是下雨了吗？一向少雨的冬季在离别的那天飘起了雨滴。我走的更慢了，我渴望让这雨淋湿自己，至少我知道，身凉心就不会这般凉。

终于走完那段漫长的路回家了，便一头钻进自己的小屋，想把自己的郁闷封闭在对游戏的热度中，可是，无意间闯进了自己的空间相册，我好想哭，这是曾经那只可爱的小咪的照片，可是，一次意外却让它成为了我永远的回忆，只留下这些残碎的照片。这是今天的第九次了，小猫又一次霸占了我的书桌，赖皮的趴在我的作业上呼呼大睡，睡就睡吧，还总不忘留下几个帅气的梅花映。任你百般求饶，他就是软硬不吃的赖在那。就这样，这张可爱的照片诞生了，我想删除，可却迟迟不忍按下确定，因为我知道，删的了物，却抹不去回忆。

电脑是无心玩了，只好呆坐在书桌前，想在书中寻找一丝安慰。可是，刚一打开书，我愣住了，“九年级”是啊！我已经九年级了，无情的岁月正把我推向离别的边缘，我用尽全身的力气，渴望挣脱离别的蛛网，却发现不可能。昔日两年的密友，中考过后，不知流落何方。

有时候，一个人呆呆的坐在窗前，耷拉着脑袋想，为何人总在散，五彩缤纷的世界为何总让这不和谐的灰色占了生活中的主旋律。相聚难，别亦难，正如折堕小“花”，经历了严冬的考验，在枝头亮上一抹春的色彩，展现她高贵的腰肢，可惜，花红不过百日，花儿终将带着不舍永远埋在泥土的深处，是啊！相聚的日子短而美，但终将会品尝到“花”落后的漫长等待。爱上这朵“花”，撕心裂肺，想要忘了这朵“花”，不可能。

对了，这朵“花”的名字叫——离别。

生活中的一朵花作文4

夏天来临了，我想，大家一定也会去游泳吧，而我，作为一个游泳高手，当然也会去游泳池露几手，同时，也会去那当当“救生员”。因为，那里救生员常常不在。

“咦？怎么没人？”我穿好一系列的游泳装备，刚要下水时，发现一个人也没，不禁说道。也好，人多了，游太快还怕撞到人呢。现在正好，试试我百米冲刺，我想道。

“叮！”刚按下计时器，我如离弦之箭，冲入水中。左手，右手，注意动作。快、快、快，我在心里不停的提醒着自己。“叮！”一看，1分40多秒，比上次快了好几秒了，都快比得上游泳健将了，我心里暗暗得意。

“啪啪啪。”一阵掌声传来，我寻声望去，一位健壮的小伙向我走来，说：“不错，真快。不过，我估计你比不上我呢，怎么样。等你休息会就来比一场如何。”“不用休息了，来吧，让你见见我的厉害。”我说道。

“三，二，一，go！”我脚往后面的墙板一蹬，那速度，就像受惊的鱼，飞快的向前游去。跟我比速度，难道不知道我最拿手的就是自由泳吗，就让你见识下。想着想着，我不禁改变了泳姿，换成了自由泳。回头一瞥，看到那小伙被我远远的抛在后面，我不禁加快动作的摆动幅度，想让他看看我和他的差距。

忽然，小腿一抽，我吓的差点停下动作。该死，肯定是之前那一百米游的太累了，现在估计肌肉受不了了。果然，紧随着刚刚小腿的抽搐，从小腿那传来一阵又一阵的痛楚。我立马停下来，把双脚站在泳池的底部。水没过了我的头，该死！我来到深水区了，怎么办啊！救生员不在啊！我一着急，又连喝了好几大口的水。我双手不停地往上抓，这时，我多么希望在我的上方有个东西，不管是什么，只要能浮在水面上的就好了。可是，不管我怎么努力的去抓，总是没抓到。正当我绝望时，我忽然抓到一个滑滑的棍子样的东西，我猛的一拉，终于，钻出了水面，大呼一口气。空气，真好！

我这才看见，原来，那位把我救起的正是和我比赛的那位小伙。他把我拉到躺椅上。我休息了会。他也大呼几口气，说：“你游的真快，要不是你忽然停下来，我还没发现你抽筋了呢，当时我也没想那么多，只想着救你，就拼命的游过来。现在我小退也一抽一抽的呢。”我们互相看了眼对方，不由的哈哈大笑起来。于是，我们互相搀扶着，一步一步的往休息室挪去。

以前，我也常常帮助他人，常常给别人送花，而今天，我有难时，这不，收到了一朵硕大的花嘛，这应该就是好人有好报吧。我相信，如果人人都互相送花的话，那么，这个世界一定会美满的。

生活中的一朵花作文5

花是美好的象征，是幸福的象征。特别是对于我们，一群即将毕业了的花季少年来说，更有特殊的意义。它不仅代表了学习的成果，也代表了同学之间的友谊之花，还有美好的未来……

——埋下种子

快期末考试了，同学们都在忙碌的复习。都深知这次考试的重要性，没有人敢大意、含糊。可是我却觉得总是力不从心。这是因为我总觉得一个人复习太盲目，也没有针对性，还总是开小差。所以，我就想能不能在宿舍里组成小组一起复习，互相督促提醒，也许那样会更有效。后来我把我的想法告诉给了室友们，她们纷纷赞同。于是我们当晚就拟定了小组学习的方案，并开始行动。我们两两坐到一起，一起看书、复习，互相帮助与监督。转天我们的学习方式就见到了成效，听课更有针对性了，做题也顺手了，我们都说这种学习方法很好，要继续坚持。

我们就这样互帮互助，一起学习，一粒友谊之花的种子悄悄的种在了我们每个人的心里，慢慢地，用我们之间的友爱浇灌着它……

——长出花蕾

每天在一起的寄宿生活，让我们从最初的陌生到熟识，对每个人都很了解。我们已经不再是小孩子了，不再像初一那样爱玩爱闹，多了一份大孩子的成熟与稳重。每个人都在拼，拼着考上一个更好的高中，给父母一个满意的答复，给老师一个满意的答复。上课时，看看同学们，都在忙碌的记着笔记，认真的听着老师讲的每一句话，眼神里透出一股努力，拼搏的劲头。下课时，有玩闹打斗的时候，当然也有好多人在学习，读书，经常会看到2个人在互相的讲题。

心里友谊之花的种子已经慢慢发了芽，长出了一个个小小的花蕾，含苞待放。

——开出花朵

还有半年的时间，我们都或多或少的有些感伤，看着彼此，有许多话都说不出来，我们都一心想考到同一所高中。那天晚上在宿舍，我们几个人谈到了未来，每个人都畅所欲言，把自己心中的理想都说了出来，也谈到了学习对我们来说的意义，各抒己见，但最后得出的一致的结论就是，我们一定要好好学习，只有这样，我们心中那些美好的憧憬才会实现。考上好高中，我们就会离理想更近一步。所以现在要乐观，坚强。

我们就这样互相鼓励，互相加油，每天都是信心满满地面对自己的未来。

同学之间的友谊，让我们最初埋在心里的那粒小小的种子，长出了花蕾，而现在那花瓣微张，即将就要怒放。那一朵小小的花，在我心中，就好像我们一样，一样的阳光！它代表了我们纯纯的友谊，也代表了我们对未来的希冀！

生活中的一朵花作文6

有一种花：绚烂绯红，是奇迹的颜色。

树荫下零落的秋叶，斑驳的阳光折射到我心底，泛起涟漪，投影出角落里你微微的笑容。

时近初冬，一切关于温暖的记忆都已渐渐模糊。春天，似乎已成为一种遥不可及的奢望。窗外，霏霏细雨在空中旋转，升腾，偶尔几颗飞沫溅在我的脸上，凉丝丝冷冰冰的……

我独自静静地坐在位置上。

我看着窗外的蒙蒙雨丝，望着班上那些个女生欢快地交谈，心情一如枯叶般落寞，我呆呆地沉默。唉，可恶的鼻炎，让我的冬天又变成灰色。突然一只羽毛毽子落到我的桌旁，我沿着“路线”看去，原来是我们班的几个女生在踢毽子。我轻轻拾起毽子，打算还给她们。其中的一个走过来，用那种我无法形容的眼神望着我。我将毽子递给他们，不想，随之而来的一声“哈……欠！”使得他们个个远去，这仗势如临大敌，唯恐避之而不及。我想：至于嘛，不就一个喷嚏而已。

就这样，不知过了多久……

“听说班上要来一位新生了。”“是吗？”“嗯，还是城里来的呢！成绩也好。”偶然听到同学们的议论，也不在意。我想：她一定与别人一样疏远我。

过了几天，她真的来了。

“大家好，我很高兴来到这个班……”

一个如同清泉流淌的清脆声音顿时流入我的耳畔，我正百无聊赖地玩着笔，揉揉惺忪的眼，一抬头便看到了她：笑眼弯弯，穿着碎黄花的棉袄，一口洁白整齐如米粒的细牙。我心中叹谓：多么清秀的女孩啊！如同璞玉，如同绯红的杜鹃。

老师竟然安排她与我坐，我兴奋激动之余又多了份隐忧。自她与我坐以来，我不敢与她主动说话，就算回答，也就寥寥几句，只言片语吧。因为有一些同学告诉她我是个鼻涕虫，让她疏远我，我以我的自卑回避着唾手可得的友情，故意无视她对我的友好。一次，她拿着一杯热气腾腾的开水向我走来，笑着对我说道：“我爸爸是医生，他说鼻炎的人要多喝白开水。”随手从抽屉里递给我一盒“藿香正气胶囊”。听着她宛若春风的细语，我呆呆的望着她，好一会才缓过神来，接住那传递着热量的水杯与那盒带着温情的药。那一刻，连我那颗近似冬眠的心也开始苏醒。她就如绯红的花海，绚丽了我灰白的冬季，也温暖了这枯黑的雨季。

忽然想起，诗人了春天般的温暖雪莱说过：冬天来了，春天还会远吗？我知道，从那一刻起，我已经感受到；从那一刻起，我的世界已春暖花开！

此时此刻，我仿佛看到了一朵花：绚烂绯红，是微笑的颜色，是友谊的结晶！

生活中的一朵花作文7

如果把我们的生活看作一个花丛，那么里面的每一朵花带代表着你过去及未来的状态，每一朵花都有一个关于你的故事。并且每一个故事最后的结局大多都是美好的？

无论最后的结局是否美好，总得有一个前提，你必须不断努力，不断磨练，不断的突破自己，一直坚持，经历数次失败，最后达到你所理想的状态。

然后在理想的状态的基础上，做更大的超越。这也是我对追求生活，追求的理想最大的要求。

我的生活花丛里，有这么一朵花，有这么一个故事，它是我人生的转折：

那年，我正式转入新的学校，进入新的班级，面对新的老师和同学。我不能忘记，那年入学后的第一堂语文课，还有之后一直在影响我的语文老师兼我的班主任，张老师。

“好了，大家把第一课课文齐读一遍。”张老师手中拿着尺子、粉笔，身体对着黑板，转头对我们说道。于是，周围的同学就开始大声朗读。但也不乏不愿读书，看着老师在讲台上的动静的学生。我当时就是这样的。

拿着课本挡住脸，眼睛还时不时的往讲台上瞟，一直在小心谨慎的观察张老师拿着尺子要做什么。又不是数学课，没必要用到尺子啊？

一长横一短竖，又一长横一短竖，就这样，张老师准确快速的用尺子在黑板上画了一个长方形，又在长方形中均匀的分出了几个小正方形。然后她一个转身，我立马又装作样子来读书。当她又面向黑板，我又小心翼翼的瞟向讲台，才发现张老师刚刚是换了一种颜色的粉笔，接着又用尺子在小正方形中画了起来。我实在不解老师究竟要画什么，索性不再去看张老师的一举一动，认真地读起书来。

跟着大家一起齐声朗读完课文，放下课本，抬头看向黑板。

我惊呆了。

原来张老师用尺子画的是田字格。为了更好的展示字的写法和结构，她竟然可以这么快速的在黑板上画完了一行田字格。这简直是我们习字本上的田字格放大到黑板上的样子啊！

“好了，大家都读完了吧？接下来我们一起进入这篇课文生字的学习。请大家认真听课，看好我在黑板上写下的每一个生字。”我把腰板做得挺挺的看向张老师。

片刻，老师用眼睛扫了一下在座的同学。确定每一位同学听课的状态。

“嗯。好的。我们的第一个生字‘及’。大家都会读了吗。看老师在黑板上写一遍啊。注意这个字的起笔和笔顺。”张老师一边说着一边在黑板上写。

“注意！注意！这个‘及’字的最后一捺一定得舒展。”张老师加强了语调，边解释边在田字格中书写给我们看。有时候听着张老师这么给我们讲解，我时不时若有所悟的点点头。

也深深的被张老师的教学方式折服了。

按照一般的老师，他们需要做的也只是在黑板上写写字，告诉学生这个字的笔顺，结构，和读音。偶尔也会提醒书写生字的要点。

然而张老师却在写字这部分格外的重视。她不像一般的老师直接把字写在黑板上再讲解。她总是在写这个生字前提醒学生这个字需要注意的地方。然后边写边讲，最后还简单的总结。这就是张老师教一个生字的大概过程。往往一般的老师只需半堂课就可以讲完生字词，而张老师却需要一堂课，有时一堂课也讲不完。

也正是因为这样，再来到这个新班级之后不久，才发现班上同学写的字都十分工整，大气。但对于我这个新同学而言，无疑是一个巨大的挑战。基础不好，又很内向。写的字七扭八歪，字面又乱又脏，字体大小不一，结构把握得又不好，笔顺有时还不对…….

所以，当老师教完所有生字后，我也与其他同学一样完成了抄写生字的作业。但也唯独只有我被老师喊过去谈话，并且拿着一本同学的作业，照着他的重新抄了第二遍。

“来。这本是班上一位同学的作业。嗯…….你拿过去看看，再抄一遍生字。”我看着老师，茫然的接过张老师给我的作业本。

回到座位上，我立马就开始了抄写第二遍的工作。

翻开那位同学的作业。我不禁震撼。这个字未免也太工整，清秀了。这不会是班上写的最好的吧。这字写得真好看！再看看老师给他打的分数，九十八分！这是我无论如何也想不到的。虽然不是满分，但也是一个非常高的分数了。比起老师给我写的的一个大大的“阅”字要好得多了。

我深深的感到自卑。觉得自己无论怎么样都不可能写得一手漂亮，工整的字。

后来，在和班上同学渐渐熟悉之后。才慢慢了解到，大家写的一手好字，也无非就是每天都写，练。通常假期的时候张老师也都会安排大家回去买字帖来临摹。所以，每每到假期，临字帖是必不可少的课外练习。

从那时候起，我便下定决心一定要练好字，和班上同学一样写得一手工整，漂亮的字，并且还要超过他们！也能让老师将我的书写的作品在班级的作品栏上展示。

自此以后，每到老师讲解如何书写生字的时候，我都会听得格外认真。也从那时候起，我便再也没有拿着其他写得好的同学抄第二遍生字的体验。老师也就再也没有在我的习字本上写过“阅”字。之后每次的作业分数也都在不断的进步。

并且在五年级那年，我的书法水平有了很大的突破。那也是当时学校知名度很高的书法老师刘仕洪大师给我们授课的第三年。学校规定，小学部从三年级开始每周都有一节书法课，并且由刘大师亲自授课指导。

那时我和班上大多数同学一样，对着书法课不以为然。不就是写字吗，我们都会写啊，工整大气不就可以了吗。

后来，慢慢的才发现，我们一开始最简单的“一”字，从刘大师手中写出来的竟那么好看，十分的有韵味，也就是书法味。起笔、运笔、收笔，笔顺以及字的结构等等都运用自如。

与我们写的“一”完完全全的不同。这时候，张老师便在原有要求我们把字写大气，工整的基础上，希望我们尽量把字写得有韵味。包括在之后的讲解生字的过程中，她也在不断强调书写韵味。

也就是从那时候起，我开始尝试把字写得有韵味。万事开头难，一开始写得七扭八歪的，起笔掌握不好，有时写得又十分夸张，收笔也不会…….当然是从最最简单的“一”字开始入门，然后到“二”、“三”以此类推。然后接着是偏旁的练习与书写。最后是整体的书写。我们就这么从三年级断断续续的写到五年级。我也在不断从失败中吸取教训和经验，字也渐渐写得有韵味了。但是那时候只顾着强调把字写得有韵味，但整体的字的结构把握上是我在书写中最大的一个毛病。

那时候也希望有一个突破。写得有韵味的同时把握好字的结构。可是，后来需要面临小考。学校不得不暂停每周的书法课，也就从那之后就再也没有见到刘大师。后来偶然从张老师口中得治刘大师去环游世界了。

我本以为到了小考，张老师也就不会像二、三年级那样讲解生字了，不会在黑板上打田字格。但她没有，她依旧在坚持。有时同学认为这是很多余，并且是浪费时间的。但她依旧在坚持。或许张老师知道大部分同学书写的毛病就是字的结构不好把握，所以她才会这么坚持的吧。无论何时，书写对她而言总是最重要的一部分。她也总是告诉我们，人生就是一个不断在学习的过程，即使你做的再好，也会有些小缺点。或许有时这些缺点影响不大，但你也必须努力的去克服它，去突破，去超越过去的自己，哪怕只有一点点。

我的人生在遇到了张老师之后发生了很大的转折。这是转折点，也是故事的起点。同时这生活中的一朵花也在悄然绽放。花慢慢的绽放了，但这朵花最后生长如何，无人知晓。因为故事的开头有了，但它没有结局。故事的美好在于它没有结局。

因为结局总是不固定的，谁都不知道它是往哪方面发展。未来总是有无限可能。就像是我的书法，有谁知道我的水平是否有进步，或者退步，在我的未来，我的书法会成为养活自己的道路之一吗。我会成为书法家吗？这些都说不定的。

我们要做的，就是不断的超越自己，克服自身的缺点，哪怕只有一点点。或许他人看不出来，但自己感受得到就满足了。未来啊，路还很长，相信自己，不断进步，实现自己的理想，让自己有更多的选择，过自己想要的生活。

让生活中的花越来越多，越来越值得被你回忆，借鉴。花香四溢，让生活更加美好。给没有结局的故事，抹上一道神秘的色彩。

生活中的一朵花作文8

生活是一片肥沃的土地，在这片土地上有这鲜艳的花儿。每一朵如同彩虹一般美丽，因为每一朵都包含着一个故事，在微风中悄悄的盛开……

曾经听表姐给我讲了一个故事：

一个小女孩，是单亲家庭的孩子，爸爸妈妈在她很小的时候就离了婚，她是被爸爸一手拉大的。因为这个原因，她性格很孤僻，待人很不友善。

她小的时候喜欢折许多的纸飞机，在上面写下自己的愿望：希望早日见到妈妈。她的爸爸每次见了，只是默默的转身离开。有一天，她的爸爸告诉她一个秘密：在她们家后院里有一块神奇的土地，在纸条上写下自己的冤枉，埋在土地里，如果长出小树苗了，就说明写下的愿望可以实现。那个小女孩听后偷偷的写下一张小纸条，愿望是早日让爸爸妈妈和好，然后，她把这张小纸条埋在那里。她天天给埋小纸条的地方浇水，却始终不见有小苗长出来。有一天，她意外的看见那里冒出了绿芽，她很高兴，立刻告诉了他的爸爸，她的爸爸也替她高兴。于是，她就坚持每天浇水，每天浇水。

有段时间，她生病住院了，忘记照顾小树苗了，她害怕小树苗死掉，急急忙忙的回家想给小树苗浇水。她回家一看，她的爸爸一直在帮她照顾小树苗，她很感动。但是看到爸爸把原先的小树苗换成了棵小树，她顿时明白了些什么。她有些生气，原来爸爸一直在欺骗她，并且听邻居说是他抛弃了妈妈，她甚至有些恨爸爸。但她看到爸爸这么辛苦，她还是宽容了他。

回到医院，她装作睡着了，听了爸爸的一通电话，她明白了，什么都明白了，爸爸并没有抛弃妈妈。原来，妈妈生下她之后便有了新欢，离开了爸爸和她。但是，小女孩不怪妈妈，因为大人有大人的生活。

这个故事听后我有很大的触动，小女孩日夜盼望的妈妈竟然是这个家庭的背叛者，但是她不怪她的妈妈，因为她爱她。就像路边的小草，即使大风挂着它，大雨淋着它，但它不怪它们，因为正是大风大雨，让小草的生命力更旺盛，让它更坚强的活着。

只要我们有宽广的胸襟，我们的生活才有一股充满生机的力量，才会拥有一朵花；只要我们生活中有一朵充满生机的花，我们周围的事物才会越发越光彩照人！