以留点感激在心中为题目的作文
当你感到最伤心的时候,当你最失落的时候,如果有一个人能向你伸出援助之手,给你一句安慰的话语,给你信心和鼓舞的时候,你的心里就会出现两个字——“感激”,我曾经有过这样的深切感受。
刚入中学的我,一脸的孩子气,面对着突如其来的七节课,我的第一反应就是吃不消,感觉比小学时累多了,虽然我也在发奋学习,可是考试成绩一下来却傻了眼:历史60分,政治71分。回家通报分数之后,妈妈那麻雀嘴又开始喋喋不休了,使本来就一脸愁云的我更加忧伤,吃完饭后只好一个人蜷缩在房里发呆。
第二天,平时开朗的我却在这一天沉默了。细心的他发现了我的与众不同,找别人弄清了原因后,他决定开导开导我。午休时间特别长,我一个人伏在桌子上,斜斜地盯着历史书,没有动一下。这时,一个黑影闪过,继而他手轻轻地敲了一下我的头,并向我做了一个鬼脸,我勉强地笑笑,总共才三秒钟,表情又全没了。他坐下来询问我为什么这样伤心和失落。我望了他一会儿,然后又发起呆来。对我的无礼他并没有生气,并拿来了他的历史试卷。我是丈二和尚摸不着头脑。于是他开始实施他的计划,他先是让我看他的试卷:43分,啊!比我还差,他却一脸轻松地说:“我比你还差,我都这样,你还伤什么心?”说着他开始大哭。我知道他是装的,只在一旁笑,他看到我笑了,就停了下来,开导起我来,我的心情渐渐地好起来。也许是上天的安排,我和他小学一直是校友,彼此互相认识,但无往来,老天也许刻意安排我们来完成那段友谊,就这样,我们成了好朋友。
期末考试时,我的历史和政治都上了90分,也是那个时候,我第一次想到了感激别人。现在回想起来,心里还是暖暖的。
【误区点击】
文章从自己进入中学后考试的失败写起,通过一位同学帮助自己走出困境的'故事,写出了自己对学友的一种感激之情,中心还是比较明确的。“失落时的神态”“同学的开导”等内容都能较好地体现中心。从结构上看,作者按“陷入困境——开导帮助——走出困境”这一顺序来写,条理较为清楚,尤其是开头和结尾的文字,是花了一番心思的,不过,本文存在的问题也不少:一、情节不恰当。“开导作者走出困境”的内容是主体,也是文章成败的关键,而作者选取的是一位考试成绩只有43分的同学的话:“我比你还差,我都这样,你还伤什么心?”这样似乎让文章失去了积极的主题;其二,“这位同学在作者面前假哭”的内容也显得不真实。这些失误让文章大为逊色;三、没有抓住重点,对于这篇文章而言,“为什么会感激他”是写作的重点,应该详写,然而作者却一笔带过,使文章显得过于平铺直叙,无法展现自己的真实情感。总分50分,本文评34分。
【点石成金】
修改这篇作文,首先是“开导作者走出困境”的事例的选择要具有典型性、说服力,且积极向上;其次,要表达真情实感,“同学假哭”的内容也可删掉;最后,分清主次,将“为什么会感激他”部分详写,通过细节描写突出主题。(萧珞、王晓雨)
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