语文我想说爱你不容易作文
自从上小学以来,语文成绩不理想一直是我的心病。尽管老师、父母一再提醒并督促我学好语文,我自己也不止一次下过决心,一定要把语文学好,至少在班级里名列前茅,可是不论自己怎样努力,成绩总处在班级的二流水平。
记得读小学六年级时,有一位语文成绩很好的女同学,在一次语文考试后拿着她的试卷在我面前炫耀:“你这个小蝌蚪(当时我的身材很接小,名字里又有一个“科”字,同学们都叫我小蝌蚪),不如我吧……”当时我被气坏了,就下定决心:有朝一日我的语丈成绩一定要超过她。遗憾的是到小学毕业,我还没实现这个愿望。
去年九月初,我迈进了初中的大门。一开始,我总不愿碰与语文有关的所有东西、好像天生跟语文片下了深仇大恨似的。可是,人生真会捉弄人。教语文的俞老师却偏偏相中了我,让我担任语文课代表,而且一开始就叫我定一个自己的语文学习目标。我不知从哪里来的一股勇气,是心头长期抑郁的`不平使然,还是语文老师的鼓励激起我的觉醒,居然在纸上写下了“全段前五名”这五个字。
语文老师在头两节课里,并没有急于上课文,而是向我们讲述苏步青、华罗庚、卢嘉锡、茅盾、包法利、富兰克林等中外科学家、文学家在小时候如何为日后成就事业打下深厚的语文基拙的故事,还讲了怎样学好语文的方法和习惯。到了第三节时,老师终于讲课了。他讲课确实与众不同,除了讲清楚语文的重点和难点之外,在分析课文时,总忘不了延伸到课外的优美文章,忘不了结合写作文。他教每一篇课文,总是与同学一起讨论、分析、欣赏,然后叫我们写“随笔”,还不时地告诫我们“人生能有几回搏”、“凡事预则立”等。
就这样,语文老师好像有什么魔力,把我们深深地吸引住了。在语文学习的道路上,我“浪子回头”,渐渐地喜欢上了语文。从此以后,我在课堂上专心听讲,大胆地举手发言,还在课外读了许多有关语文方面的书。期中考试时,我终于实现了开学初立下的愿望:考了全段第四名。
人生中碰到一个好老师是非常难得的。语文俞老师上课时那抑扬顿挂的普通话,将永远在我心灵深处回荡。
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