【精】关于老师的作文

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的关于老师的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于老师的作文1

在我们的人生道路上，他们给我们知识，告诉我们人生的意义。他们像一根蜡烛，就算到了最后一刻，也要把所有光明带给我们。他们不求回报，只希望我们能健康成长，成为一个对国家有用的人。他们就是被称为“筑梦人”的老师。

《老师您好我的好老师》这本书中，讲述着一位位老师的感人事迹，他们有的为山村孩子传递知识和梦想，有的直到生命的最后一刻，也依然为同学们上课，有的是在灾难中为了保护学生而结束了自己年轻的生命。他们平凡却伟大，他们用自己的精力和生命谱写着一曲曲感人的乐章！

让我最感动的事例，就是晏才宏老师不管自己的身体情况，坚持给学生上课，直到最后一刻，心中依然想的是学生。他以教学为乐，为了把难懂的电路分析课上得深入浅出，他发明了一套歌诀，总结性强，朗朗上口。但这么一位好老师，却因得了肺癌，最后离开了他的学生和家人。

有的同学总是认为老师很讨厌，是因为他被老师批评了。可他从未想过老师为何要批评他，他执着的认为，老师恨他。他也会埋怨老师，抱怨老师。他的想法是错的，老师批评他，只是因为他做错了事，不想让他一错再错，最后走向歧途。

同学们，你们是否想过，当我们把自认为很多的作业写完，洗完一个热水澡，然后上床睡觉的时候，也许有的老师依然在昏暗的台灯下，批改着我们的试卷、作业，虽然很疲倦，但仍旧奋斗着。

有时，我考试没有考好，但老师会在旁边安慰我，鼓励我。也许会责骂我，为何考得这么差，但是，都是为了能激励我，希望我下次能考好。

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，没有金色的奖杯，只有一根根粉笔，是您杀敌的战场。不为荣誉，不求回报，只希望我们能成为国家的栋梁！

老师为我们奉献了很多很多，我们虽不知如何回报，但是一句真心的问候，一次流利的回答，一次工整的作业，都能让老师露出笑容。让我们发出内心的声音，向老师说一声：“老师，您好！”

关于老师的作文2

老师，在我小小的心灵里除父母外便是您了，您从一年级把我领进门，到现在陪伴了我六年，眼看就要毕业了，我有太多的话想要对您说。这六年来教过我的老师很多，但是每一个老师都在我心里留下了不可磨灭的印记。一节课、一次活动、一次教训、每一次都铭刻在我心里。

说到心里的最美老师我却没想过，因为我觉得每个老师对我们都是一种无私的爱，要评出最好最美的老师确是非常困难的。就说说现在教我的陈老师吧，她从五年级开始教我们语文到我们现在临近毕业，虽然只有短短的两年，但是却给我留下了深刻的印象。她长得不高，一头乌黑的秀发搭配上鲜艳的衣服却别有一番风姿。一副粉红的眼镜架在鼻梁上，看上去像拥有无穷的知识。

她教我们语文，也教我们我们音乐。她上课时十分严肃，却不失乐趣。如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她上课时的表情十分精彩，时而笑，时而严肃，时而面无表情，时而又苦笑不得。 下课了，她却像我们我朋友一样，我们上课不懂的知识我们都可以问她，她虽然有时会责骂我们两句，但我们心诚悦服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们上课没有认真听啊。她还有一个特点就是说话只说一遍，除了上课讲的知识以外，她布置作业，举行活动等事情都是只说一遍。虽然这样我们有些马虎的同学会不知道怎么回事，但是这也无声息地改变着我们的习惯，渐渐的，我们同学改掉了以前的坏习惯，别人说话也会认真听了。

陈老师还十分推崇“劳逸结合”的学习方法。她说，上课要认真听，把知识学懂了，作业做好了，下课就可以开开心心地玩了，那样，玩的时候就不会有任何负面情绪，毕竟这样没有什么是不对的。陈老师也很懂得“循循善诱”，她还跟我们说了她大学生活是多么美好，使我们天真无邪的眼神中多了一种向往，向往以后的生活，那就必须好好学习，等到考上大学的时候就可以和老师一样了。这使我们更加坚定了学习的信心。

总而言之，陈老师就是我心中最美的老师，我不论到何时，都会记住您的！

关于老师的作文3

一缕阳光，羞怯地带来明天 ，一颗彗星，萧零地陨落在眼前，一丝暖意，透过您的话语带给我褪去胆怯的勇气——这就是您，我可爱的新老师——吕婷老师。

刚刚走出小学的童年时光，进入新的环境，我的确很害怕，很担心。生怕明天的我会落在别人之后？是的，我害怕失败！怀揣着对新环境的畏惧，我踏入了北大附中初一14班。看着真真实实地摆在眼前的新环境，新同学，我突然有一种要退缩的想法在脑中萦绕，且一直挥之不去。

直到那一天，当您引领我们浏览文学世界时，当您以三寸不烂之舌大战全班同学提出的刁钻问题时，我看见了您向我投来的鼓励的目光，一瞬间，我自信满满地第一次鼓起勇气，举手回答问题，当我捧着一颗忐忑不安的心走上讲台，在回答问题过程中，您不时给我以赞许的眼神，我那颗惴惴不安的心渐渐平静下来。

起初的害怕被您给予的肯定逐渐驱散，我的心灵开始走入了放晴的地带。看着周围同学的笑脸，我慢慢地恢复了开朗的天性，融入这个集体。真的很荣幸，我能走入这样一个班级，拥有了这样美好的开始。新学校，新同学，新老师，一切都很美。而在吕婷老师您那里，我似乎透过您的容颜，看见了您如水纯净的心灵。

一头短发，无意间，透露出您的干练；您的眼神，十分凌厉，能够灼烧一切不良风气。而您的课堂，总会给人一种新鲜感，从您嘴边倾斜出那一段段美丽的文段，总使人感到一股清澈的溪流贯彻心间。

迎接每天的朝阳，看见蔚蓝的天空，流云细丝，好美，这绝对就是我未来的天空，清澈，美丽，我的世界，也一定会像蓝宝石一样耀眼......加油，相信自己！

蔚蓝色代表希望和信心，而吕老师就是我走入初中后的第一缕阳光，为我照亮了初见的蓝色......

关于老师的作文4

我有一位特殊的“心理咨询师”。她是谁呢？她就是我的班主任——张老师。

在三年级的时候，我的校园生活突然变得不平静了，因为出现了“友情危机”。记得那是一个中午，我和好朋友臧臧、熙卓一起玩游戏。熙卓突然把臧臧拉去一边说：“别玩了，我们去排练校节舞蹈吧！”我一听就火了，“什么叫‘你们’，不是我们一起编的舞蹈么？为什么把我排除在外？”我生气的问道。之后的几天，我和熙卓的关系一直没有缓和。大课间，我找到张老师，和她诉说了我的烦恼。张老师耐心地听完，微笑着对我说：“朋友，是一种特别的人，她既不是你的亲人，也不是你的爱人。如果一个人和她的朋友吵架了，最好的解决方法就是换位思考。假如你是你的朋友，你会如何看待这件事呢？”我静下心来，认真地想了想：或许熙卓还没来得及叫我，若是我再等一会儿，熙卓也会把我叫过去的，应该是我太敏感了。“老师，我知道该怎么做了，谢谢您！”于是我主动找熙卓和好了，我们又开始一起排练舞蹈了。

渐渐的，我一旦有了烦恼，第一个想法就是：“如果我是张老师，我会怎么做呢？”每当我这样想时，我心里的“烦恼大魔王”连滚带爬地逃得无影无踪啦！但是时不时还会有一些“小魔王”出来骚扰我，它们就像一颗颗故意绊人的小石子儿，一次次地把我摔得鼻青脸肿，特别烦人。比如，数学作业忘记带了，考试考砸了，和同学之间发生矛盾了等等，我经常和张老师诉说我的小烦恼。每一次，张老师都会细致地帮我分析原因，找到问题所在，引导我学着独立思考，鼓励我勇敢面对自己的不完美。慢慢的，我的烦恼变少了。在学校里的每一天，我都像一只快乐的小鸟，无忧无虑，自由飞翔，朝着自己喜欢的方向飞去……

这样的“心理咨询师”你们喜欢么？

关于老师的作文5

看，有着一头稠密的头发，在那高高的鼻梁上带着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。身子有点胖，总是穿着一双棕色的皮鞋。他是谁？他就是我们的'班主任--林老师。

林老师是一个多变老师，心情的转换比翻书还快。

林老师是一个严谨的老师。记得有一次，正在上语文课的时候，林老师拿着一个杯子，里面的液体呈金黄色，正当我们一脸疑惑的时候，林老师似乎看出了我们的心思，对我们说：“我们来玩一个游戏，我先做一个动作，然后同学们来模仿我们，看谁模仿的最像。林老师拿出了一根手指，轻轻的向杯子里沾了一下，然后伸进嘴里。这个动作对我们来说太简单了。只见同学们个个跃跃欲试，都毫不犹豫地把食指伸进杯子里，沾完不明液体就放往嘴里放。这时只见林老师眉头紧皱，微微摇头，然后说：“同学们，你们都太不仔细了，以后做事要认真观察。”过了一会儿，林老师告诉了我们答案，原来，林老师是一开始用食指蘸的不明液体，然后，把小指伸进嘴里。听到这里，有一些同学很后悔，但是，在这次实验过后，我们班大部分同学做事情变得认真起来。

林老师是一个严格的老师。记得还有一次，彭城因为写字作业已经得了两个“差”，而林老师之前有说过，假如得了两个“差”，就要把本子撕掉，让那些同学重新买一本。可是，即使是这样，还有些同学仍然不把林老师的话当回事儿。彭城的本子就毫不留情的被林老师给撕了。我们坐在底下，都看呆了，可是，虽然担心自己的本子被撕，但是，我还是很赞同林老师的做法的。

林老师还是一个幽默的老师。一到下课，我们班的同学就把讲台围了四五圈儿，为的就是和林老师讲话，为什么这么说呢，因为，林老师下课动不动就给我们讲故事，还时不时再加上一句：“看，我半夜都被我自己给帅醒了。”每到这个时候，我们班的同学都会加上一句：“林老师真自恋。”但，林老师自恋还自恋的很有文采哟！

林老师看真是个多变老师呀！

关于老师的作文6

教过我的老师很多：年轻漂亮的音乐老师;穿着时尚的体育老师;知识丰富的语文老师…… 唯独有一位老师,让我十分敬佩,她就是从一年级到现在一起陪伴着我们成长的数学老师——钱小苗老师。

钱老师留着一头短发，穿着朴素，在茫茫人海中是那么平常。她总是带着一脸微笑，上课时的声音是那么洪亮，讲课的内容也是那么的生动。她还有一双灵巧的手，既可以在黑板上写出一个个端正的字，又能在电脑上做出一个个精美的课件，让人十分佩服。

有一天，上课的铃声响了，一向准时的钱老师还未出现，我们正在纳闷，这时钱老师匆匆忙忙地赶来了。原来，她在来学校的路上不小心被车门撞了，嘴上破了一道红红的伤口，她赶紧去医院缝了好几针，就立刻赶回来给我们上课。当她出现在我们面前时，大家都惊呆了——那一道伤口又肿又红，十分可怕。钱老师怕浪费我们的时间，什么也没说，立马转身在黑板上写下了这节课的标题，然后打开电脑，开启课件，给我们上课。这节课，她的声音依然十分响亮，十分清晰，当课文上到高潮部分的时候，钱老师的声音更响了，我们看见她嘴上的伤口流出血了，而她自己似乎全然不知，还在聚精会神地讲着课。这时，教室里一片安静，一点杂音也没有，只有钱老师清晰的讲课声和同学的发言声，大家在这节课里都非常的认真，因为所有人都被钱老师这种精神感动了。

几年来，是她打开了我们的智慧之窗，是她陪伴着我们茁壮成长，不管风风雨雨，不管任何困难都坚持给我们上课，教给我们知识，她就是我最敬佩的人——钱老师。

关于老师的作文7

大家都知道我们的班主任老张，有着一个提裤腰带的“好习惯”。上课时，一手比划着，一手紧扣在腰带上，说一句，提一下，再说一句，再扭一扭，总之，他极其喜欢动他的裤腰带。

可大家知不知道，老张还有一个“好习惯”，上课时还有平常都会做的“好习惯”，那就是揉头上的“毛”。

“毛”，顾名思义，就是老张头上为数不多的几根头发，不过虽说是头发，还不如说是毛比较贴切。

上课了，老张一脸严肃的走进来，仅有的几根头发温顺的贴在头皮上，像小猫一样安静的趴着，闲得很慵懒。偶尔一丝风吹过来，头发微微晃

动，但一会儿又恢复了平静。

过了一会儿，老张似乎是因为被同学的问题给难住了，一脸为难的揉揉头发，原本整齐的头发霎时间变成了野草，杂乱无章，东一根西一根，显得毫无生机，一根一根的，还缠绕在一起，仿佛像老张的心一样。

似是想通了如何解答，老张又伸手捋了捋头发，野草又霎时间变了样儿，前面的几根微微竖起，后面的又像先前一样整齐，散发出高贵的气息，那种造型貌似是周润发饰演高进时的造型，十分优雅，黝黑锃亮，仿佛像老张的心一样。 接下来的课还算安稳，可下课前有几位同学说话被老张给听见了，十分生气，又伸手揉了揉头发，原本高雅的造型没了，变成了刺猬，一根根刺竖直站立，泛着寒光，十分骇人，正如小刺猬遇到攻击时愤怒的竖起刺，坚韧锋利，仿佛像老张的心一样。

下课铃响了，老张似是平复了怒气，伸手揉了揉头发，刺猬刺又变成了鸟窝，乱糟糟的，毫无章法可言，似是老张的心一样十分纠结，不知该如何教育上课说话的同学。

老张的头发很神奇，老张也很爱揉他的头发，揉毛，就是他的“好习惯”。

关于老师的作文8

俗话说：一日为师，终身为父。老师是园丁，我们是小树苗，园丁辛苦地哺育我们长大，我们牢牢记住老师的尊尊教诲。在我的学习生涯中，遇到过形形色色的优秀老师，但提到我最喜欢的老师时，我会不假思索地回答：“当然是翁老师！”因为她十分幽默，爱与我们讲故事，身上总有一股浓浓的“童气”。

她的个头不高不矮，留了一排“优雅”的齐刘海，一头乌黑亮丽的长发披在肩上，像一条随风舞动的丝绸，站在讲台上，简直是“仙女下凡”。你们别看她戴着一副眼镜，眼镜后面可是藏着一双“火眼金睛”。只要扫一下，我们的一举一动都会被她捉着。

翁老师是很幽默的。一次，我们期末考考完了，翁老师走进来，挑选一些男生小帮手去清点作业，并抱到班里。翁老师话音刚落，不少女生立刻垂头丧气地放下高高举起的手，翁老师便借着这件事发起了男女分工的“公告”。说着说着，她突然提到：“搬运的活儿，交给有力量的男生来做，最合适。细致的活儿，交给有耐心的女生来做，最放心。总不至于让苏子奥（我们班男生中的马大哈）去绣花吧？”我们一听，也顾不上回答了，一个劲地笑，整个班级乐翻了天。

翁老师不仅很幽默，还很爱与我们讲故事。在课堂上，大家最喜欢听她讲故事啦，只要她启动“讲故事模式”整个班级都安静下来。这时如果办公室里的老师只要轻轻转一下办公室的门把，在我们班都听得一清二楚呢！

翁老师幽默、爱讲故事的特点都源于她身上总有一股“童气”，她喜欢与我们说说笑笑，真希望翁老师能一直陪伴在我们身边。

关于老师的作文9

老师是世界上最伟大的人，每个人心中都有自己的好老师，我也不例外。

她，长着一头乌黑发亮的头发，大大的眼睛和一张喜欢笑的嘴巴。她，就是我们敬爱的沈校长。沈校长的个子很高，在学校，她更是我们爱戴的好校长。

沈校长让我们亲切的称她为：校长妈妈。沈校长像妈妈一样呵护着我们。

记得有一次，我们“悦读星”和三位校长一起吃午餐。校长们先帮我们安顿好，他们才吃。这时，沈校长问“悦读星”们有没有吃饱，一个四年级的小女孩说她没吃饱，沈校长毫不犹豫的把她的那份午餐让给那个小女孩，还说，她吃不了那么多。其实，一个煎饼果子和一碗红豆粥是正好吃饱的。而她，却说自己吃不了那么多。沈校长宁愿自己饿肚子，也要让别人吃饱。

沈校长十分“严格”，我们学校每个老师是轮流值日的，每次只要轮到沈校长值日，沈校长要求学生进学校不许跑，不许边打打闹闹，边进校园，少先队员必须佩戴红领巾进校。如果违反，沈校长会把她(他)留下来，跟他(她)说道理。

沈校长十分爱“民”，有一次，我们去比赛扇子舞，因为在那里时间太长，自己带的水都喝完了，沈校长就和几位老师去买了几箱矿泉水，来为我们“雪中送炭”。

沈校长虽然做的都是小事，但被深深的刻在我的脑海里。

每天上学、放学，我检查路队时，总是能看见低年级的小弟弟、小妹妹们，对沈校长说：“校长妈妈好。”或者：“校长妈妈再见。”对于沈校长来说，这是一件多么幸福的事情。

沈校长为我们做太多太多了，数也数不清......

这就是我心中的好老师——沈老师，沈校长。

关于老师的作文10

当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习?当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你?当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足?是老师!

老师都有一双独特的手。

数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。

语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字;能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习;能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。

美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花;夏天，能“摘”来秋天的果儿;远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。

啊，老师都有一双无私奉献的手!冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……

老师的手呀!就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。

简单评语：本文主要向读者介绍了老师的手，作者在行文过程中，能够抓住各科老师教学特点进行描写，这是本文的成功之处。文章叙事条理，详略得当，结尾直抒胸臆，表达对老师的手的赞美之情。

关于老师的作文11

我的初中语文老师姓张，50多岁的年纪。他古典文学的功底很好，特别是诗词，作派举止都有些老夫子的味道。他常穿一套飘飘的灰钯衣服，翘着小指翻书，穿着一双布鞋，走路轻轻的、慢慢地，十分斯文，那个学生心目中的孔夫子，因此，我们大家给张老师取了一个幽默而意蕴深远的称号——夫子。

我们都很喜欢他，都把他当成自己的朋友看，和他没大没小。因为他很擅长自己作诗词，所以在他小操场边的房间的墙上贴满了他写的诗，不过他写的草字我们都看不懂，于是我们便指着墙上的毛笔字问他：“老师，您说这是什么体呀？”他假装摸摸自己下巴上的小胡子说：“人各一体，又何必去仿古人之体？”我们又说：“这字我们都看不懂，您写了给谁看呀？”他便不管了，过了几十秒，就拿着扇柄点我们说：“孩童不知也！我们就大笑起来。”

记得有一次，我们年级组织学生扫大街，他便带着我们拿上扫帚出校打扫，我们班被分到了一条十分脏乱的街道，他拿着那把大竹扫帚自顾自地扫地，他扫地的样子很滑稽，扫两下就擦一下脸上的汗，然后迈着小碎步又扫了起来。扫两下又停下来，样子像极了《天仙配》里的董永，一副文弱书生的姿态。他这模样惹得街道旁边店铺老板的指指点点，扑哧扑哧地捂着嘴笑。但“夫子”头也不抬，一丝不苟地扫他的地，如此这般扫了一个下午，我们却不觉得他可笑，只觉得他很是可亲可敬。

他上的语文课，大家总是很兴奋。一篇又一篇的中外佳作，古今文章，在他的讲授下，悄悄地渗进了我们的骨子里，他讲课的时候完全融入了其中，当他讲爱国诗篇时，激情四溢，眼中噙满了泪水，当他讲解优美散文时，他陶醉其中，一副不满足的神态。当他朗读完文章后，我们都会情不自禁地给眼前这位“夫子”鼓起了掌来。

我就是我们的语文教师——“夫子”，虽然他有时候稍显迂腐，但他有学问，我们爱他，敬重他！