以我的老师为题的作文通用15篇

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的以我的老师为题的作文，欢迎大家分享。

以我的老师为题的作文1

我们的王老师教学非常认真。

有一个寒冬腊月的夜晚，爸爸带去看高甲戏，看完了高甲戏，天已经很晚了，我们匆匆的回家。回家是刚好路过老师的家门口被风呼呼的刮着，我看见老师家的灯还亮着，这是我看见老师坐在办公桌前，身上穿着一件大棉袄，右手拿笔，左手拉着我们的。他有时在本上画了几个圆圈，有时画波浪线……这是我差一点喊出声来：老师啊！您快去睡觉吧天气这么冷，不然会闹出病来的。

我们的王老师不但教学非常认真，而且还十分关心同学。

有一次，我生病了，服了药后，我还是坚持来到学校上课第一节课正好是王老师来上课，老师一进教室就向同学们的环视了一遍，最后把眼睛顶住了我，王老师拿起书一边读，一边走到我的身边，他用手模了摸我的额头说：“小刚你怎么了？怎么着么烫。”我吞吞吐吐的说：“我……我感冒了。”老师说：“生病了应该在家里休息，为什么要来上课。”我说：“不来是不行的，学习会跟不上的。”老师在黑板上写了几到题让同学门做。然后把我叫到他的办公室。老师从抽屉里拿出了一瓶药散，又倒来了一杯热气腾腾的白开水让我服下去。老师有拿来了一瓶白花油，他倒了一点，在我的额头上擦了擦，揉了揉。这时我激动得眼泪都流了下来。老师看见了皱着眉头说：“小刚你是不是头更疼了。”我说：“不是的。”这是我心理想：人家都说世界上只有妈妈好，但我去要说老师比妈妈更好。

学友们，我们有这么好的老师，你们有吗？

以我的老师为题的作文2

一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。

公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。

开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊“：有人流鼻血了！”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地，无私奉献。

快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。

老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师回这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”

我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。

以我的老师为题的作文3

我的语文老师是个女的，虽然外表看起来挺严厉，但内心里都是为我们好。

记得有一次上语文课，老师严厉的对我们说：“大家把停歇之拿出来，听写生词。”我们听了以后都会想：“这个老师这么严厉，以后我们是不是得经常挨打呀!”但是在听完生词之后，开始讲课了，老师对我们说：“大家谁会背五课同趣啊。”

我们都不举手，可能是怕答错了被老师罚吧!但事实不是这样的，老师对我们说：“大家都举手吧，答错了没关系，只要有勇气站起来。”我们班有个同学站起来大声的背诵完了童趣，虽然背诵错了几个字，但是勇气可佳。老师听了他的背诵以后笑了，看见老师笑的样子，就知道她是外表严肃内心好的老师。

老师的点子很多，老师用记分的方法促使我们回答问题，就是上课谁要答对问题或会背什么了，都会加分，到了一星期之后，就会统计出那个组里的得分多，我觉得老师这个方法十分的好。

我们这个语文老师是个做事很有规律的人，老师规定让我们上课五分钟就把东西准备好，等待老师到来，每次老师来后做的第一件事都是听写点什么生词解释的词语之类的单词，然后交到组长手中，这样就可以看出这个组里差生是谁，谁没背。老师的方法多，既可以不伤人自尊又可以对这个人的事了如指掌。

我们的语文老师就是这样一个有规律，有分寸，点子多，严厉而内心好的一个语文老师。

以我的老师为题的作文4

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。

我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人？我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师？语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了！”

以我的老师为题的作文5

我们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始”来形容对我们孜孜不倦讲解的老师。老师，是一个高尚的职位，这个职位可不一般，但是，作为这些“园丁”的大部分“花草树木”却没有尊重“园丁”们的辛苦劳动。

在我的初中道路中，第一位老师便是我们班的班主任。

班主任的教学方式跟普遍的教学方式一样，都是用咱们的新科技“PPT”，可是，她却可以将困难的数学题讲的生动形象！在课堂中，我们都以小组加分的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组互相竞争，角逐前三名，这样便增大了同学们的竞争意识，增强了同学们的积极性，使课堂更加活跃。这样，我就在这种竞争中逐步加强学习意识。当在考试的前几天的时候，您不会想其他老师那样、盯着我们学习，而是给我们复习题，让我们自己去琢磨。

而老师您，也是一个幽默有趣的人，都能在课堂、操场，不管什么地方，都能幽默两句。

有时候，班主任会发脾气，她让我们趴在地上做俯卧撑，但是俯卧撑也是多种多样的。有时会一个做几十秒，有时会让鼻尖挨地……稍微严重一点的，会被书本之类的与身体来个零距离接触，接着就会给神经传达某些信息（疼痛的信息），不过这也是为了让那些我们长记性，让我们知道什么时间该做什么事，或者怎样才能去做好一件事。

尊敬的班主任，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。因为有您，让我懂得了许多人生道理。

以我的老师为题的作文6

光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我已经是五年级的学生了，回想起和老师朝夕相处的日子里， 还 发生过许多有趣和感人的事情呢！其中是让我印象最深刻的是我和郭老师之间发生的一个小小故事，请听我从头讲起吧……

记得那是四年级的一次数学考试上，考的是图形的内容，前面的填空题轻轻松松就写完了，可到了第二题，我却发现了一个十分严重的问题，那就是套尺没带，这下完了，下面有好多的题目要用到尺的，我顿时像泄了气的皮球。借吗？可是同学们都在用。我急的得像热锅上的蚂蚁——团团转，豆大的汗珠从我的脸颊滚落下来。正当我措手不及时，郭老师好像发现了我这里有问题了，便走过来问：“ 邵铭，你怎么了？”我红着脸说：“我忘记带套尺了，没法做题目了。”郭老师听了二话没说走到讲台找了一副尺给我 ，叫我抓紧时间做题目。并叮嘱我下次不能再忘记了。当时我从内心里感激老师。

在老师的帮助下，那次考试我取得了不错的成绩，在这里我想对郭老师说“老师谢谢你的帮助，谢谢你教会我知识。”

在我们的成长历程中，老师是我们最值得尊敬和感谢的'人。如果说是父母给了我们生活，那么老师就是给我们生活增加色彩的人，是您帮我们插上了理想的翅膀，追逐自己的梦想。我们要怀着一颗感恩的心，认真学习，以优异的成绩来报答老师的教诲之恩。

以我的老师为题的作文7

他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。他就是我们的作文老师??吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

以我的老师为题的作文8

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——刘迪老师。

记得我刚上一年级的时候，非常胆小，对刘老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“刘”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。

但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，后来我发言也不吞吞吐吐的了，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

刘老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，董芳含同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，她看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，董芳含同学再也没犯过同样的错误。

刘老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您的。

以我的老师为题的作文9

张老师是班里教我们语文的老师，也是六年来，除班主任外，教我们时间最长的老师。她虽然已年近花甲，但依然不辞辛劳地教我们知识与做人的道理。

在我印象中，张老师待人和蔼可亲、幽默风趣。她经常把及腰的长发梳成一个发髻，扎在脑后，从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹粉，流利的普通话中，更是极少夹杂污言秽语，同学们都喜欢她，她也爱我们。这是位多么朴素、慈爱的老人!

课间的时候，张老师爱与我们聊天。有时，她正在讲台上收拾书本，一大堆淘气的男同学就会围上来，跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的成绩不是太好，也不算特别听话，可张老师也不奚落他们，对他们冷言冷语、置之不理，而是热情地与他们开开玩笑、讨论问题。

张老师对我们很负责，每篇课文的知识点几乎都会讲到而且讲的透彻。如果有哪名同学什么样的题还不会，她也会耐心地教，直到会了为止。张老师习惯于先让我们自学，她说，只有这样才能使我们读懂文章，提高我们的阅读能力。她喜欢让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为此，张老师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角，在每周二的下午，安排了一节读书课。

张老师总是夜以继日地不辞辛劳，她为了我们，纸张染白了她原本的黑发，时光雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她美好的青春年华。

张老师，您辛苦了!

以我的老师为题的作文10

如今，我已告别了学习六年的母校，来到实验中学七年级229班，这个。我感到十分荣幸，来到实验中学，我便感觉到十分的亲切。

在中学生活中，接触到的老师也很多，其中科目也增加了，由小学的五科主科增加到七科，也认识了不少老师，这一次就来说说其中的一位老师吧!

这位老师相貌平平，但，教学方法却很好，还是一位名师。这位老师知书达理，对自己所教科目认真负责，还同学生们一起了解关于本科的有关内容，以及学习方法，耐心的教着我们知识。正如俗话说：“老师就像一支蜡烛，燃烧自己，奉献他人，尽职尽责的为祖国献上自己的一份力，培养出新的一代人才。

这位老师还有一套教育方法，独特极了，老师的教育方法同一般老师一样，这位老师会耐心地教育他，如果犯了错，老师不会骂她，而是耐心的教育他，让他下次别再犯并鼓励他，积极进取，搞好学习，才是第一个大的重要任务。还会为他加油鼓劲，相信他一定能行。

不仅如此，这位老师还有一首，那就是以身作则，这又怎么说呢？因为这位老师在每一次上课前都会先看一下该讲得内容，搜集一些有关的知识，丰富我们的视野。

你们知道我说的是哪位老师了吗？这就是我的语文老师。

以我的老师为题的作文11

Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.

秦小姐是我最喜欢的老师。她教我们汉语。她是可爱的女士在她32岁。她温暖的微笑和黑色的长发是她的象征。我的同学非常喜欢她,因为她总是给我们。在我看来,她是一个聪明的老师。她告诉我们许多故事给我们听。似乎她知道一切。此外,她写好文章。她告诉我们如果我们想写好文章,我们应该尽可能多读书。她总是很关心我们。我认为这对一个好老师很重要。

以我的老师为题的作文12

老师像辛勤的园丁，我们就是园丁照料的花朵；老师像春雨，滋润着我们的心灵;老师像红烛,把点点光辉洒在我们的心底……我心中的好老师是——苏老师。

我们的苏老师很温柔，但有时又很严厉。比如说上一回。罗俊生病了，苏老师把她扶到办公室，让她坐下，还关切地问她：“你哪不舒服呀？”有时，苏老师叫我起来回答问题，我回答错了，“坐下！”苏老师就严肃的说。我们的苏老师衣衫整洁，富有修养，好似母亲般的面容严肃而又和蔼，一双好似黑宝石的眼睛发出严厉而有期望的目光，仿佛要把自己的一切都复制给每一个孩子。那双微微发白的手充满了爱与希望！老师就像是每一个孩子的一个助手一样，什么时候需要帮助，随时可以得到她的帮助，而且总是那么温暖、幸福。如果说书是知识的大门，那么，老师就是钥匙，帮我们打开知识的大门；如果说校园是太阳，那么，老师就是月亮，用她皎洁的月光照在我们的心底！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像红烛，燃烧自己，照亮别人！

以我的老师为题的作文13

瞧，那个老师是谁？ 呵呵，那是我补习班的蒋老师，不过我们都叫她老蒋，蒋老师也不生气，还乐呵呵的。老将长得不咋地，不丑也不漂亮。小眼睛整天笑着，大嘴能说会道，一头短头发自然微卷。

记得上课第一天，我晕了头。这个学校应该有几百间教室。谁知道我的教室在哪呀！正巧碰到老蒋。她亲切地问我：“你是哪个班的？要不要我把你送到你的班里呀？”“我…我是…是7…5…52…7的……”我红着脸，支支吾吾地说。老蒋高兴地说：“我就是7527班的老师啊！我带你去！”就这样，我便和老将认识了。我们上午只有两节课，都是老蒋上的。每一节课，我都很认真的听讲，所以我的阅读进步得很快。

老蒋的阅读课很有意思。有一次，我们阅读一篇叫《一只野鸭》的。后面有一个题目是让我们写野鸭怎么与和暴风雪搏斗的，我们全班人都不会。只见“救星” 老蒋抱着一套衣服进来，我们都觉得很奇怪，这大热天的，抱这个干什么？哦！我知道了，老蒋要扮演野鸭好让我们写作文。果然，老蒋演起来了，真好玩。但，也让我体会到了野鸭的爱子心情。

老师，若您是园丁，我就是小花；若您是月亮，我就是星星。今天是教师节我在这里衷心祝愿您教师节快乐！

以我的老师为题的作文14

在我们的成长过程中，总是有一名好老师陪伴在我们的身边，每当想起我的好老师，就 想由衷的说一声：“谢谢您，王老师。”

有一次夏天 ，我们站成一排朗读一首诗，我们齐声地读着，正当马上要朗读完时，我突然感到脑子里一片空白，眼前一黑，我想喊王老师，可却怎么也喊不出来，我心想：在坚持一会儿，马上就朗读完了。终于我们朗读完毕，我实在坚持不住了 ，晕倒在桌子上老师看见后很紧张不知所措，老师把我扶到椅子上老师从来没有见过这种状况，以为是中暑了，就赶快去办公室把其他几位老师找来了，几位老师拿着葡萄给我吃，一位老师要给我按人中，这时老师发现我浑身僵硬，就赶快给我的妈妈打电话了，老师细心地给我按摩手，尽量帮我软化，不在那么僵硬，妈妈很快就急三火四的赶来了，老师扶着我到楼下帮忙打车给我送上车后，老师才放心地走。

老师传授给我们知识，日夜操劳，呕心沥血。老师关心我们成长，也教会了我们怎样做人。老师既是慈母又是严师，我再一次说一声：“谢谢您，王老师。”

以我的老师为题的作文15

由于我们班的数学老师病了，学校又让五（2）班的张老师来给我们上数学课。

张老师给我们上课前，先做了自我介绍，我边听边看着她，只见她面带微笑，语言风趣，像一位殷勤的主人，坦荡地介绍着什么。从老师的介绍中，我知道了她姓张。张老师还情真意切地说，她愿意做我们的朋友，希望我们也能做他的朋友，和她一起上好数学。

今天，老师给我们上分数乘法应用题。张老师讲课时，把枯燥无味的数学讲得妙趣横生，使人学得既轻松又开心。在做题的时候，我因为粗心大意，把“36”看成了“30”而做错了。张老师语重心长地说“别以为抄错数不重要，苏联有一位宇航员，就是因为写错了一个数，导致航天飞机回不了地面，最后失去了生命。”我一听，赶紧认真地改错。张老师在讲课的时候非常认真，仔细，讲了一遍又一遍，还不时地问同学们“懂了没有？”直到都有懂了才讲下一个问题。

老师，你上第一节课就教给了我做任何事都要认真，他细，不可以马虎。老师，谢谢您。作文