我的一位老师作文(集锦15篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我的一位老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的一位老师作文1

说起老师，人们想到的词语有很多：大公无私、大爱无疆、鞠躬尽瘁……是的，教师是这个世界上最值得尊敬的职业，老师是我们最应该敬佩的人。我最敬佩的老师，就是小学时我们的班主任兼语文老师——王素芬老师了。

小学六年，我们班经历了两个班主任。第一个班主任是一个刚毕业的大学生，由于老师经验不足，我们班很多习惯没有养成，还成了全年级最调皮、成绩最差的班级。于是，三年级我们迎来了新的班主任——上文提到的王素芬老师。

第一次见到王老师，我的感觉是：这老师看起来脾气还不错！由于上一任班主任经验不足的原因，我们班的语文成绩也不怎么好。于是，开学后的第一节语文课——也就是我们听的王老师的第一堂课，老师跟我们强调了很多。具体的内容我已经忘了，但是我依稀记得什么错题本啦、集锦本啦什么的。后来，王老师教我们的第一篇课文，老师讲得很细致、很条理，给我留下了很深的印象。而我们第一次写作文，写完后，老师讲了许多：“一定不能跑题，要写够字数，还要注意修辞，要写得生动，让人家愿意读……”王老师用各种各样的方法督促我们，让我们改掉坏习惯，逐渐养成爱学习、会学习的好习惯。经过将近四年的努力，我们班终于甩掉了倒数第一的耻辱，成了稳稳的第三。

而王老师最让我敬佩的地方，还是她管理班级的能力。有一段时间，我们班里刮起了一阵“飞镖热”，就是那种一块钱的飞镖，有锋利的三个刃。王老师知道后，把班里所有的飞镖全部收集起来。在班会上，老师笑眯眯地讲道：“同学们，这种飞镖多少钱一个呀？”我们异口同声：“一块！”老师接着说：“这一块钱，如果买一个大一点的馒头，你可以填饱肚子。而这一块钱，如果你买了飞镖，又会有什么价值呢？”同学们有的不说话，有的窃窃私语，似乎对老师说的价值不感兴趣。“如果你把飞镖扔出去时，不小心扎到了同学，那时候再后悔是不是就晚了？大家想想对不对？”这下那几个玩飞镖的同学大眼瞪小眼，不说话了。就这样在老师的谆谆教导下，我们充分认识到了在校园里玩飞镖的危险性，以后再也没有同学玩飞镖了。老师这样的管理方式，让我们心服口服。

当然，有时老师在一些问题上不这么解决，碰上硬的，老师就转变方式了。有一次，我们班有个吃硬不吃软的货，带了一堆“魔法卡”，玩得不分上课还是下课，严重影响了纪律。王老师二话不说，从他桌上、桌洞里划拉划拉一大堆，直接扔进了女厕所！后来，我们班的硬茬子也就逐渐减少了。

六年的小学生活转眼间就结束了，这六年中有四年我们和王老师朝夕相伴。如今，我已经是初一学生了，我已经融入了新的集体，有了新的老师、同学。但我仍然忘不了我最敬佩的王老师。亲爱的王老师，请让我对您说一声：“谢谢您，王老师！”

我的一位老师作文2

七年级开学第一天，坐在位子上等待新老师到来的我们，每个人都是一脸的期待。在新老师推开门的那瞬间，我们的眼睛齐刷刷地长在了新老师的身上，似乎就是要用铜铃般的眼睛将老师看出一个洞来。

她步子缓慢地走上讲台，脸上带着优雅得体的笑容，眼睛环视着教室，见到同学们观察的目光丝毫没有一丝怯场。当我看向她时，她的眼睛刚好也看向了我，我俩相视两秒，我从她那真挚、深邃的目光中仿佛读到了热情、亲切以及想要迫切了解我们的心情。顿了几秒后，她便开始了讲话，从那抑扬顿挫的话语中我听到了她的名字——李欣和所任科目，默默念着她的名字，心里想着自己的名字（李宇鑫），心情更加亢奋。我猜想她讲课时一定是激情澎湃，散发着对生活的无限热爱吧。

果不其然，在这一年多的相处中，李老师的每一节都上得别具一格。你别看她平时显得很温和体贴，但只要你犯了错，她是绝对不会纵容你的。一天早自习，因为背的东西很简单，我早早地背完了书，走廊那边的一个女同学，她也早背完了书，好像是在画画。我因有些无聊，便有一搭没一搭地和她聊起了天，谁知道越聊越投机，最后她直接把画本收了起来，我俩面对面聊，现在也记不得当时聊的是什么内容了，反正当时我俩聊得不亦乐乎，忘乎所以。吃饭前，李老师回到了班级，此时的她早已不见平日的温柔，而是面露凶光，似乎要说出“惊天地，泣鬼神”的话来。她站在讲台上，用冷冷的眼神扫视着下面的同学，而我也早已心虚地低下了头，可老师似乎不打算轻易地放过我，她当着全班同学的面，狠狠地批评了我，我只能把头埋得更深了。我浮躁的心逐渐静下来，不由自主地思索、反省起来。

但是，当你表现得好时，李老师也不吝赞扬。一次的入学考试，试卷发下来，我的古诗文默写是全对的，老师在班里也表扬了我，这让我高兴了好久呢。

她就是这样一个爱憎分明的老师，我对她不仅仅是学生对老师的喜欢，更多的是像一位母亲一样的喜欢。我喜欢她的雷厉风行，喜欢她的认真细致，喜欢她的气质品格，甚至喜欢她所说过的每一句话，每个动作，每个表情。

李老师，我不会辜负您对我满满的期望，我会带着这份期望冲进一高的大门。虽然我只是您众多学生中的一个，但您却是我人生道路上最重要的、独一无二的李老师！

我的一位老师作文3

我想：我的考进了杭外，与一位老师是分不开的。记得有一节课上——“孙晔，你怎么回事？这么简单的题目你都做不出！”申老师板着一张脸，定定地瞪着我。我很是反感：“谁规定我一定要作出来的啊！凭什么只说我，没做出来的又不止我一个！”

“你看看人家陈蕾多么厉害，她做出来了！为什么你做不出来？分明是你没用心做！——你还是一个班长呢，不起带头作用……”申老师的嘴一张一合地动着。我心头涌起一股怒火，想：“教好你的书就是了！为什么她做出的题目，我一定要做出？我做不出来，凭什么说我是不用心啦！”我越想越火，猛地抬头，定定地瞪着他，我想我的目光里一定写满了愤怒和不满。

“孙晔，看你那什么目光？怪我说错吗？”申老师镜片反射出刺眼的光芒，直直地向我射的眼睛，像一把利剑。我想不好把他惹火了，就咬了咬嘴唇，不过仍定定地望着他。“你这样子，以后怎么走向社会，容不得一点批评！”申老师嘴一张一合地仍说个不完。我忍不住了，低声说：“走不走向社会，是我的事——”心中却想：我走向社会，绝对会是一位成功者的！申老师看出我心中的想法，只是叹了一口气，说：“我前几届毕业的学生真能干啊！有一个刚刚北外毕业，就进中国驻奥地利大使馆去做外交官。她以前多少乖啦，哪像你的！”我想：“你老拿我与他们去比干啥？我不相信我今后会比不过她！一定会！迟早，你为会今天的妄下的结论，后悔的……”

“孙晔，这道题目，你算算看，你算的出的，结果是多少人？”突然申老师变了一个人似的，用和蔼亲切的声音，问。我的思绪一下被拉了回来，低头去看题目，也一下子觉得自己的聪明才智不会比人差的，盯着题目看了一会，突然有了思路，说：“唔——30人。”

“你是怎么解这道题的？”

“唔。，一元一次方程，设喜欢下棋的有x个人……”我站起身，声音响亮地答道。申老师的脸上露除了赞赏的一笑。

这时班上有人写好了作文，是去交卷了，才把我从回忆中惊醒。我想：就是因为有他这种激励，才会有我考上杭外的今天！不管您当初对我如此厉害，今天的我，绝对绝对是真心地想说一句：申老师，我会比那些哥哥姐姐们更厉害！我要成为您永远的骄傲！我希望有朝一日，您向别人提起我的时候，也是满脸骄傲，满脸自豪！

我在心里默默地发誓……

我的一位老师作文4

同学们都会想有一位自己想要的一个老师，但是有许多老师却让自己不如意，我就想要一个温柔的老师。

因为这个温柔的老师，他们能教会我更多的东西，让我知道许许多多的知识，我通过这些知识有能够做好一件事情。在做这些事情的同时，如果我做错了，老师也不会使劲儿的批评我，正好会心平静得去给我说。唐宸，你看你这个题是错在了这个地方，有哪一点错了，你应该按照这个方法去改正。这样来给我说，并不是像有点老师，见到同学们的错题就河东狮吼的，说这道题怎么回事儿，错的这么离谱等等这些样子。把我们吓得魂都快丢了。

这个温柔的老师，她可以在课堂上在开始上课的时候，也是让我们先静心，不用粗鲁的语言，也不是如果有同学做错了，就问为什么我们做错了，让我们说一下原因，也不是生气很生气的去吵我们。我很喜欢这样的老师，不仅仅可以教会我许许多多的知识，有时候我们可能忘记做作业了，他也会告诉我们及时的去补作业，并不是吵我们，也不罚我们，但是他说下一次一定要记住哦。

另外，这样的老师，我们也每次都能记住他对我们说的一些知识点儿，有时候还像一个温柔的妈妈一样来照顾我们。在课堂上有时还会玩一些游戏，进入快乐的课堂中，当然这些游戏也是关于学习的知识，虽然关于学习的，但是我们也是非常的喜欢，因为我们都是在快乐中进入到了课堂里，这样的感觉是非常的好的。

虽然我不是想着老师不吵就是好的，我想有这样一个温柔的老师，可以更好的帮我把我的事情做好，不辜负老师的希望。

有时候。我们可能是打闹，老师也都能理解，知道我们不是有意的，也能够懂我们心里是想做什么，想说什么，我们也是非常的喜欢老师这样去做。我们也能够让快速完成作业。而且他这样去做能让我们越来越喜欢她，越来越喜欢她的课，所以我想拥有一个这样的老师，来到我们的课堂上。

虽然有时候我们的老师也能很温柔的跟我们说话，但是我们有时候还是认为有一点点凶啊，当然我们知道老师无论对我们多严格，都是对我们好。但我还是希望有一个这样的温柔的老师，能够很好的去关爱我们去照看我们。

我相信你们心里都会有一个很想要的老师。人无完人，无论老师对我们怎样，我都想对老师说，老师，你辛苦了。我爱你们。

我的一位老师作文5

一条洗得泛白的旧牛仔裤，一件天蓝色的运动衫，配上一双完全不搭边的休闲鞋，眼睛上方的发际线后移到了额头，他大步走进教室。

“这是谁？”

“我看他是电脑老师吧，你看他的发际线和黑眼圈，多么明显！”

讲台下面议论纷纷。台上的人清了清嗓子，说道：“同学们好，我是你们的语文老师，姓郭名敏。”

“这个名字，好像不是男性的名字吧？”台下又一阵议论纷纷。殊不知，一道威严的目光投向了班上所有的同学。

在他们哄笑时，我偷偷往讲台上瞟了一眼，威严，还是威严，心中道：记住了，郭敏，这会是一位与众不同的老师。

果然，往后的日子里，他向我们全方位展示了他的特立独行。他很健谈，但做事却从不拐弯抹角，拖泥带水。别的老师在讲台上讲课经常用麦克风，他却不，他的嗓门极大，堪称人造扩音器；他行踪不定，当你在语文课上写其他作业时，他可能早已注视你多时；他可能在讲台上讲课，也可能在某个学生的桌子上坐着；有时明明今天同桌没有来上课，可转身一看不知何时你的同桌已换人，你的语文老师正翘着二郎腿坐在你的旁边……

上课时，郭老师总是妙语连珠，振振有辞，极有演讲才能。每次开始上课，他都先道出几句引人入胜的开场白，为我们学习新课设下悬念，让同学们为之一振，也对老师顿生崇敬之情。记得有一次，同学们在课堂上无精打采，老师看到我们没有了学习兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：有个人，他不爱学习，整天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。同学们，你们知道他是怎么死的吗？同学们顿时议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的，但是我们谁也没有想到他说：“笨死的。”这时，我们立刻打起了精神，谁也不愿意笨死，都争先恐后地回答老师提出的问题，生怕别人比自己多学一点知识。

同时他还很慷慨。那日我与其他同学排练后返回教室，偶经其办公室，一同学说道：“刚排练玩，肚子有些饿，我们去找他要点吃的吧。”我们欣然走进办公室。

他正半坐在椅子上，翘着他那标志性的二郎腿，见到我们一脸诧异，正打算从椅子上坐起来，但无奈姿势奇特，险些从椅子上摔下来。他连忙跳起，一脸严肃的问道：“你们来干什么的？”

我们嬉皮笑脸的回答：“实在太饿，想要点儿吃的。”

他笑起来，笑得前仰后合，笑声回荡整个行政楼，然后说道：“就你们皮！我这里也没什么，只有一箱枣，你们一人拿一把。”

我们如狼似虎的拿着枣，一边拿一边说：“不多拿点怎么对得起我自己？”我们高兴的拿着枣。于是我们就在这样的欢声笑语中瓜分了他的整整一箱枣。

我们走后听到背后一声感叹：“这群人坑我啊！”

这就是我们神奇的语文老师，他是我最喜欢的老师。

我的一位老师作文6

如果我是一位画家，我要为他画上一幅最美的图画。如果我是一位歌手，我要为他唱上一首最动听的歌曲。如果我是一位作家，我要为他写上一篇最好的文章。他，就是我最喜欢的一位老师——卞老师。

卞老师，虽算不上帅，却也不算丑，算不上胖却也不算瘦。有人问我，为什么单单喜欢卞老师，我总是微微一笑，不作答。

卞老师，一位幽默的大师，有时能把我们逗的哈哈大笑。但严厉起来，我们可是很害怕呢！

开学头一天，卞老师走进教室，开始介绍自己。一开始，我很怕他。因为他是男老师，我一直以为男老师都很凶很凶。可我不知道的是，他比任何一位老师都和蔼可亲。

第二天上课，老师叫我们回答一个问题，那个题目我虽然得出了答案，但心里不是很确定，一直不敢举手，生怕答错了，老师会怪罪自己。老师的火眼金睛一下子看穿了我的心思，用慈祥的目光看着我，点名道姓让我回答。我回答完了，答案是正确的，我得到了同学们的掌声。老师说：“课堂上不用害怕，可以大胆些，就算答错了，老师也不可能会怪你的。而且，就算答错了，你也可以认真聆听别人正确的回答。”我心里深深感谢老师对我的鼓励！可我还是有一点点怕卞老师。

开学过了一个星期了，老师已经大概地了解了我们的成绩，开始选学习委了。“蒋雯暄，你来当学习委吧！”我惊呆了！眼睛大大的望着老师。心里想，竟然是我？ 虽然有点吃惊，但我心里非常感谢老师给我这个机会！过了几周，我到办公室去问作业，问完后我刚要走，就听到卞老师对其他的老师说：“蒋雯暄，就像我闺女一样”。听了这话，我心中的喜悦就像火山爆发了那样，无穷无尽的涌出来。原来我一直害怕的老师竟然把我当成自己的孩子一样！可是你只看到老师可亲的一面，你还没有了解他的另一面哩！

一次月考中，我语文得了98+18，同学们都发出了“哇”的一声，我心里也是充满了喜悦。可是老师表情严肃地对我说：“下课到我的办公室来！”我来到了办公室，卞老师问我：“你是不是考这么多分就感到很满足了啦？你附加题明明应该得满分，就错了一首古诗题，这说明你的古诗没有背熟练，还是有需要学习的地方。知道吗？”听了老师一番话，我惭愧地低下了头。

我不知道他是否像其他老师那样日夜操劳，但我知道他爱我们，爱他的学生！卞老师，我感谢您，祝您教师节快乐，身体健康，工作顺利！

我的一位老师作文7

何老师是我的一位数学老师。她的头发已经变白了，比我大了两辈，肚子里的知识也比我多了不少，像是一位老学者。她是一位退休的小学老教师，对教育学生非常有经验。她给我和其他几个同学开了一个辅导班，用我妈妈的办公室做教室，辅导我们的功课。

何老师从四年级就开始教我们了。那时候，我的数学成绩十分不理想，几次考到了八十分。原因是我的心太浮，爱马虎，做题时心不在焉，老是张冠李戴，乱做一气。何老师主动找我的家长反映情况，并针对我马虎的毛病用了一种新的方法——题目闯关，同学们轮流讲题，不能跳过某题，必须等想出答案以后才能换别的同学，并且，如果这道题难住了同学，那么这个同学必须把下一题讲出来，否则就会受到惩罚。自从用了这个方法，我在课上再也不敢不集中注意力了，每道题都聚精会神地听，再加上何老师生动的讲解，我的数学成绩不断提高，到了五年级，我就能百发百中地拿下九十分了。

何老师教我们的第三年，我们上六年级了，学习越来越紧张了。我们知道何老师同时还教着不少班的同学，但她对我们这几个同学无微不至的关怀，却像她只有一个班的学生一样。我的数学成绩越来越好了，何老师就不断地点播我，鼓励我，在同学们做卷子的时候，她经常悄悄地走到我身边看我的卷子，小声地告诉我做错的题号和错误的原因。就这样，我几乎每次的卷子都能得到第一名的好成绩。老师表扬我的次数越来越多，我的自信心也增强了。每一次学校的考试，我都能取得很好的成绩汇报给何老师，何老师也曾悄悄地把一些玩具和糖果作为小礼物送给我。每当何老师宣布下课，家长们涌进教室询问这节课孩子们表现如何时，何老师都会指着正在擦黑板的我，笑着说：“这个好！四年级的时候批评过一次就改了，现在可好啦！”每当这时候，几位家长的目光就会向我投过来，我马上害羞地躲到黑板后面去了。可您知道吗，何老师，我优异的成绩和您细心的教导是分不开的。

经过何老师这三年的呵护，使四年级时马马虎虎的我，成为了考入了三帆中学数学实验班的、数学课上的优等生了。何老师的课虽然已经结束了，但我永远不会忘记这位抚育我的好老师。何老师，我真想再见您一面，用敬佩的眼光看着您，轻声对您说：“您是我最喜欢的老师！”

我的一位老师作文8

今年我上六年级，带过我的老师有四位。在这几位老师里，我最喜欢的老师是四年级带我的语文张老师。我之所以喜欢她的原因是：她教学认真负责，自己也很谦虚。

张老师个头不大，却有一枝弯弯的柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴．样子看起来和蔼极了，一点也不会让我们“害怕”她．

张老师是位认真负责的好老师，让我来慢慢告诉你吧——

有一次，课文中我有一些不明白的地方．于是，我就去了办公室．到张老师面前说我不明白的地方，在张老师解答问题时．我听见张老师的嗓子都沙哑了，可是她不顾嗓子的疲劳和沙哑，继续给我解答问题．那时候我觉得，张老师真是一位负责的好老师．

张老师也是一位谦虚的好老师，你瞧——

有一次上语文课时，张老师让我们听她读课文．不一会儿，老师读完了，我们全班同学一起鼓掌，并且说：“老师，您读的好棒！”但我们班的方舟同学却说：“老师您有一个地方读错了．就是：‘我不满六周岁’，您却读成了‘我不满六岁’”老师听了，谦虚地说：“我一定改正．你指出了我读错的地方，就说明你听的很认真，佷好!”

从两件事中，我觉得张老师是个谦虚、认真负责的老师。以后，我一定好好学习，不会让她失望!

今年我上六年级，带过我的老师有四位。在这几位老师里，我最喜欢的老师是四年级带我的语文张老师。我之所以喜欢她的原因是：她教学认真负责，自己也很谦虚。

张老师个头不大，却有一枝弯弯的'柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴．样子看起来和蔼极了，一点也不会让我们“害怕”她．

张老师是位认真负责的好老师，让我来慢慢告诉你吧——

有一次，课文中我有一些不明白的地方．于是，我就去了办公室．到张老师面前说我不明白的地方，在张老师解答问题时．我听见张老师的嗓子都沙哑了，可是她不顾嗓子的疲劳和沙哑，继续给我解答问题．那时候我觉得，张老师真是一位负责的好老师．

张老师也是一位谦虚的好老师，你瞧——

有一次上语文课时，张老师让我们听她读课文．不一会儿，老师读完了，我们全班同学一起鼓掌，并且说：“老师，您读的好棒！”但我们班的方舟同学却说：“老师您有一个地方读错了．就是：‘我不满六周岁’，您却读成了‘我不满六岁’”老师听了，谦虚地说：“我一定改正．你指出了我读错的地方，就说明你听的很认真，佷好!”

从两件事中，我觉得张老师是个谦虚、认真负责的老师。以后，我一定好好学习，不会让她失望!

我的一位老师作文9

新潮在澎湃，心海的小船在晃动，我的思绪也晃动起来。回想我走过的路，深深浅浅，数数教过我的老师，真真切切。

您是清晨晶莹的露珠，您是正午无私的绿阴，您是夜空中永恒的星辰，照亮了我成长的道路，牵引着我走进知识的殿堂。您，给了我们知识；您，给了我们人生的真谛……

她就是我深爱着的语文老师——李老师。

她是一名普普通通的人民教师，她在平凡的岗位上却做出了不平凡的贡献，她把学校当成自己的家，她把学生当成自己的亲生儿女，她辛勤浇灌培育着棵棵幼苗，使孩子们在温暖的阳光下茁壮成长。

她黄瘦的脸上嵌着遗孀十分有神的大眼睛，低平的鼻梁上戴着一副眼镜，乌黑的头发里面夹杂着几缕银发，她并不潇洒，而她却在人间潇洒的走着。

也许时间会冲淡很多东西，可时间老人不是绝情的，他总会留下一些美好的东西。老师，还记得您第一次给我们上课、讲故事的情景吗？您还记得您因为我们不好好学习而落泪的事吗？您还记得在大雨瓢泼的时候，您送我回家吗？

在您的一番教导下，我重新找回了自我。一次，由于我没有听到学习委员布置作业，练习册所以也就没填。第二天，您来了一个一个地检查，我是第三个，前两个人都填了，我看到您脸上露出了愉悦的神情，因为，老师们都希望自己的学生能按时完成作业，努力学习，这样，老师们才会高兴，才会有上课的劲头，而您检查了我以后，您的神色马上变得严肃起来，只是说：“怎么没有填”，再也没说别的。

我的心情万分沮丧，半个字也挤不出来，尽管您的语气很平静，但我内心不断的自责：老师这么信任我，我怎么只会给她带来失望呢？在班里，我的语文成绩也算是顶尖的，怎么就忘了呢？……到了中午，您把我叫到办公室依然和蔼地对我说：“不要因为这次的事而给自己施加压力，知识是一点一点积累起来的，只要不忽视平时的点滴，方能汇集成知识的海洋，生活的路不会总是一帆分顺，跌到了爬起来，再跌到了，再爬起来。不经风雨哪见彩虹，没有恒心，哪见成功！不要忘了你的山盟海誓，不要忘了你的大学梦，加油吧！”我茅塞顿开，老师，谢谢您，在我失落时，您给了我自信和勇气。

“和抱之木生于毫末，涓涓细流汇成江河！”一枝绽绿飞舞的枝条代表了一个春，一片映满红霞的枫叶显示了一个秋。在这春去秋来的日子里，您为我们的成长付出了许多许多，为了学生，为了给我们的国家培育人才，您任劳任怨地默默耕耘着，从无怨言。三百六十多个日日夜夜，虽不长，也不短，在您的帮助下，我攻克了一道又一道的难题，在语文这门课上，我也曾一次次做先锋。

老师，我敬您、爱您！

我的一位老师作文10

老师，是辛勤的园丁；老师，是在我们成长路上助我们一臂之力的重要人物；老师，是让祖国的花朵更美丽的人。我也最尊敬我的老师——邓老师。

星期一，我突然感觉肚子痛，爸爸并带我去看医生，为了不搁下学习，在我病情好转的时候，又去上学了。药品只缓解了我的一会儿病情。第二节课时，我肚子又痛了起来，又很恶心，但我为了不打扰上课秩序，只好强忍疼痛。但老天并不如我意，不知是要让我出丑，还是要怎么的，让人厌恶的事情最终还是发生了，正当老师讲的神采飞扬时，我实在忍不住“哇”地一声，我吐了，满地都是脏物。随着一阵臭气，同学们都投来目光，都捂着鼻子和嘴巴，有些在七嘴八舌地议论，有些还在学我吐的样子笑着议论，还有在背后指指点点的，有些还把书翻出来打着扇，不要让臭味飘过去……我隐隐听到后面几个人在议论：“噗。这人这恶心，不知道去外面吗？这里是教室诶。”“对呀，还扰乱了我们的学习秩序。”“别说了，再说我都要吐了。”这时，我真想找条地缝钻进去。周围的同学都千方百计地远离我。我只好默默地低着头，一声不吭，心想：对不起，我也不是故意的，没想到会这样……

本以为老师也会讨厌我，但让我出乎意料的是，邓老师迅速走了过来，我十分惊诧，难道你不觉得恶心吗？我百思不得其解。邓老师抚摸着我的头，并亲切地问：“小琴，别担心，你也是身体不适才造成的，我们大家都不怪你，再说了，生病时本来就难受，这是大家都会理解的，别担心了。”说着邓老师递给我纸巾，把嘴角的脏物擦干净。随后，她还叫其他同学拿来温开水，让我趴在桌子上休息并从包里拿出一包牛奶递给我和蔼地说：“你刚吐了，快喝点吧。”我拿着牛奶十分感动，刚到嘴边的话又咽了回去，我知道那牛奶是老师早上喝的，可是却给了我，我也没忍心拒绝，接受了老师的牛奶又如同接受了老师对我的关爱。她又拿来拖把挽起衣袖将地上的东西擦干净。不一会儿，教室恢复了正常。邓老师招呼好班上的秩序，又对全班同学严肃地说：“同学有困难或身体不适要帮助别人，不能躲开，因为我们是一个集体，一个大家庭，我们要助人为乐，齐心协力，是吧！同学们……”“对！"同学们异口同声地回答。一股暖流顿时袭遍了我的全身，暖烘烘的，让我感受到了温暖。我趴在桌子上默默想到，邓老师对我真好，她没有讨厌我厌恶我，而是精心照顾我，呵护并鼓励我不要伤心难过，我只想说一句：“老师，你真好！”

虽然是邓老师一个小小的动作，一句普通的言语，但也让我由衷的尊敬她。

我的一位老师作文11

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧！从小，老师在我心中的形象一直是那样的高大，他们一直在默默奉献、不求回报，这也是我敬佩老师的原因。

小学和中学的老师把我们当成自己的小孩般看待，他们不仅仅是一名人民的教师，还扮演着父母的角色。在学校，他们就是我们的父母，不仅仅孜孜不倦地播种知识的种子，还为我们的理想种子无微不至地浇灌；不仅是我们学习上的良师，还是我们生活中的益友；不仅教会我们如何去学习，还教导我们如何去做人。在学校里，我最常接触的就是老师，他们会时常找我聊天，我也会时常找他们谈心，分享我的喜与忧。

上到大学，我发现大学老师与高中以前的老师截然不同，他们不会一整天都和我们接触，我们仅仅能在一周中的两三堂课见到他们，也许一个学期之后我们也就没机会接触他们，毕竟每个学期的课都不一样，任课老师自然也不一样。

尽管如此，依然有那么一位老师让我印象如此深刻，让我如此钦佩。

曾在一个网上看了有关对好老师的二十条评价标准：懂尊重、会微笑、人善良、心真诚、说笑话、爱表扬、多宽容、少苛责、话简洁、人优雅、不偏心、懂学生、作业少、成绩好、不告状、换位站、成一片、互问候、常联系、会感恩。二十一世纪的大学教师，不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务，在这个师生互动的过程中，教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。

我最喜爱的大学老师是在大二下学期中教导我们数字电子技术基础的老师——刘祥民。老师个子中等，性格平易近人。刘老师是一位学识渊博的老师，在课堂上他的思路非常的清晰逻辑性很强，上课有自己独特的风格，欢快且热烈。

一、能挥洒自如地上课

1．富有活力的课堂氛围

教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。如果老师讲课没精打采，肯定不会吸引人；如果老师总是“满脸旧社会”，学生肯定懒得看你，还有什么吸引力？如果老师动不动就激动地训斥学生，精神倒是很饱满，但是那能吸引学生吗？

刘老师在讲课的过程中始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合他的个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引我们

我的一位老师作文12

有这样一位老师，百年一遇的好老师，热爱自己的工作，关心自己的学生，令人敬佩。他是我们的老师胡。胡先生没有和我们一起生活很长时间，但他高大威武的光辉形象深深地烙印在我们每个人的心中。

胡先生挺拔，身材魁梧，但不胖。古铜色的皮肤，乌黑的头发夹杂着银发，鼻梁上一副黑色的宽边眼镜，深邃的眼睛充满了无数的智慧，这些眼睛令人难忘。胡先生的眼睛虽然小，但却格外神奇。当我们犯错的时候，他的眼神就像一把锋利的刀，让人觉得很愧疚。

那是一堂美术课，铃响了。俗话说山无老虎，猴子称霸王。现在“老虎”还在，那些“猴王”怎么敢嚣张？美术老师很温柔。他们一点都不害怕。当余离开前脚时，几个男生喊道：这时，全班爆了一锅粥，闹得很大，闹得很大。有的看书，有的做作业，有的画画，有的离开座位玩游戏。几个“猴王”闹得沸沸扬扬，教室里热闹得像菜市场。大家的声音盖过了教室，胡老师来找我们的时候，我们对美术课浑然不觉。严厉批评了我们。他的眼睛认真地看着每个人。我们无法忍受那种目光掠过我们的感觉。直到现在，我还记得胡老师对我们的批评。我永远不会忘记他的眼睛和他深刻的教诲…

胡老师自从和我们相处后，轻松征服了那些班里的“风头鬼”。同学们都怕胡先生的“东狮吼”，没经历过就不知道胡先生的厉害，能把人掀翻屋顶吓死。虽然胡先生对我们很严格，但他真的很关心我们。每当有人问胡先生一个问题，他马上就提出“12分”的精神，百分之百耐心的教你问题，一一告诉你。当你需要的时候，胡先生会伸出援手，让你感到无比温暖。开学第一天就是典型的例子。

开学前一天没有收到老师的短信，也不知道要带多少钱来学校，就问了同小区的陶胜佳。到了学校，发现身上钱不够。我问了同桌，没带40块钱的练习费。“这回死定了，啊啊！妈妈，四个叔叔，两个奶奶！怎么办！”我心里说。老师叫我名字的时候，我急得不知道该拿热锅上的蚂蚁怎么办。没办法。我不得不拖着沉重的脚步，拿着10元钱走了过来。我的心就像七个打水的水桶——“为什么你只有10块钱？”胡老师抬起头，轻轻问道。“我，我只有10块钱。我没有收到短信。不知道要带多少钱。”我低下头怯怯地说：“我先给你给50块钱，你下次再拿给我，好吗？”我抬起头，有点惊讶。“嗯！”当我回到座位上时，我的心情非常激动，那是一种感激和钦佩。我感谢胡先生在我需要的时候帮助我，钦佩胡先生助人为乐的良好品质。

这样的老师，他热爱自己的工作，关心自己的学生，乐于助人。虽然他有点严格，但在同学们的心中他仍然是一名老师。

我的一位老师作文13

在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有种关爱，让我感受到了挚爱的真情有一种影响，镌刻了思想的印记；有一些人，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙印在了我的心里。屈指算来，至今为止，教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或严厉，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是我上小学时的第一个班主任一一周明珠老师。

小学四年级时，我的数学成绩像过山车一样，忽高忽低。周老师很着急，于是每天下午把我和一些成绩不理想的同学留下来，单独给我们辅导作业。但是已经快要期末考试了，怎么办呢？语文考试的前一天晚上，周老师发短信给我妈妈，叫她明天中午把午饭送到学校，其他同学11：30正常放学，留下一些成绩不稳定的同学，复习功课，期望第二天的考试能考好一点。

语文考试刚一结束，人还没走完，周老师就来给我们发练习试卷，发完了试卷，周老师望着我们说：“写完了就交上来，不会的过来问，千万不要间别的同学。”说完，她坐下来，一边等我们交试卷，边批改作业。过了一会，有的同学很快做完，交了上去。而我却被一道题目卡住了。我反复检查，验算了好几遍，计算没错，可是为什么最后得出的答案是负数呢？老师还没教过我们负数，答案肯定不对，怎么办？

看着其他同学都在“沙沙”答题，我着急得像热锅上的蚂蚁两颊涨得通红，背上直冒汗。没办法了，不能间同学，只能问老师了但是老师会骂我吗？还有，老师不理我怎么办？

我犹豫了好一会儿，终于鼓起勇气，慢慢走向讲台。有许多同学停下了笔，看着我向老师走去。虽然我距离老师具有半米，但是我还是觉得走了好久好久

我用紧张的发抖的手把卷子交给周老师，轻声问：“老师，这题我不会。”虽然声音轾得像蚊子叫，但是在安静的连掉根针在地上都听得见的教室里，老师还是听见了，她慢慢转过头，微笑着对我说：“我帮你看看，千万别紧张。”我终于松了一口气一一担心的问题并没有发生。

很快，周老师指着题目中的一个数问我：“这是几？”“31。

”我小心翼翼的回答，生怕答错。

周老师又指着我写的算式中的一个数问我：“那这个呢？”13。”原来这就是错的原因一一我把“31”抄成了“13”。

从老师手中接过卷子，我坐回座位，心情愉快地继续写完试卷，认真复习。第一天的数学期末考试，我考了九十九分，这是我四年级得过的最高分。

老师，感谢您，感谢您在我迷茫时点亮一盏明灯，为我指明方向。

我的一位老师作文14

在我的心中，有一位和蔼可亲、知识丰富的老师始终令我难以忘记。她曾教给我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游;她曾给予我许多关怀，让我感觉到学校这个大家庭的无限温暖;她曾赐给我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到再多的因难也能披荆斩棘，勇往直前。她就是我读四年级时的语文老师——徐老师。

徐老师有一双明亮的仿佛会说话的大眼睛。课堂上，她那和蔼的微笑、传神的目光和娓娓动听的话语就像一个个快活的音符，奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。每当有同学学习成绩退步时，她就会用鼓励的话语替代严厉的训斥，担心受到批评的同学往往听到的是语重心长的教诲，他们会在心里暗暗憋足了劲儿，发誓要把成绩赶上去。所以，同学们都很喜欢她。

刚上四年级时，虽然我学习还算认真，但语文成绩并不太理想，尤其怕写作文。细心的徐老师教我不久后就觉察到了，于是，她便在课余耐心地为我讲解写作要点，辅导我写作。为了让我把作文写好，她还鼓励我平时要细观察，多读书，勤练笔。在她教我们语文课期间，每周都会给我们布置写一篇作文。记得她给我们布置的第一篇作文是写一件心爱的物品，当时刚好我妈妈给我买了一个小闹钟，我喜欢得爱不释手，于是，我的作文便写的是《我心爱的小闹钟》。等徐老师把作文批阅后发下来，我迫不及待地翻开发下的作文本，首先映入我眼帘的是徐老师的评语：观察仔细，描写详细。那八个醒目的红字，像一团红色的火焰温暖了我的心。虽然这篇作文老师只给了我“良好”这个等次，但她却给了我写作文以来得到的最好的评语，我心里真是美滋滋的。

在后来写的作文里，我不仅经常得到徐老师写的“优秀”等级，而且作文里也渐渐地有了许多她用画波浪线的方式标注的优美语句。从那时起，徐老师帮我打开了写作的大门，我不再害怕写作文，并对写作的兴趣也越来越浓，作文水平也一天天提高了。后来，徐老师为了让我写出更好的作文，又推荐我去我们学校的文学社参加了写作培训。她还鼓励我积极向外投稿，终于，在她的帮助下，我也有了属于自己的获奖作品，这使我的写作的信心更大了。

正是她，徐老师，在我学习的道路上为我排忧解难，帮助我推开写作的大门，引领我走上了写作的道路，我真想真诚地对她说一声：“徐老师，谢谢您!”

我的一位老师作文15

我在一年级的时候，遇见一位体育老师。他给我的印象很深，使我受益特别大，而且一直要把我教到六年级。

体育老师姓王，被我们戏称为“老王”，当然，我们很少当面这么叫他。他爱笑，笑起来时会有一口白牙露出来，每次看到时，我们就在心里暗想：要是他再黑一点，就可以去拍“黑人牙膏”的广告了。他最大的特点就是发型，他的头发从来没有一个固定的形状，有时候像被狗啃了的鸡窝，有时像某个有名的明星，虽说他是个体育老师，但在他身上是看不到肌肉的，跟其他体育老师一比简直就是个书生，教语文的林老师也比他高。他来操场上课时，手里总是拿着一个篮球，谁不听话立马“砸”过去，但都会在砸到的那一瞬间收回来，从来不会真伤到人。

每周有很多节体育课，每次上体育课，同学们总是最轻松的，因为在他的课上，大家可以肆无忌惮的笑。他的发型超有特点，跑起来时头发一抖一抖的，像是要从他头上飞出去似的。我们指着他的头发哈哈大笑时，他会一脸疑惑的问道，“怎么啦？我头发加我的脸不帅吗？”说着还甩甩头发，下回见到他时，他已经换了个发型。

王老师脾气好的不得了。足球练习课时，他在每组前面都画了个椭圆的圈，体育课上的“活跃分子”林湘智嫌弃圆圈不够圆，拿来粉笔将圆圈画成了一个笑脸。王老师看了，微微一笑，并不生气。我也拿过粉笔，把我前面的圆圈画成了一个可爱的小猪，他同样不生气。别组看见了纷纷效仿，到最后每一组都有了一个别致的“圆圈”。一下课，就有一群人，围着王老师转悠，一个问：“王老师几岁了？”另一个接：“大概六十好几吧。”又一个问：“老师属什么呢？不用说，属猪。”王老师却模仿上位同学说的：“属猪——我才三十多岁啊！”这下，笑到恨不得在地上打滚了。

好脾气先生也有生气的时候，有一天我们说要放弃学校组织的广播体操比赛，老师一听脸色以肉眼不可见的速度阴沉下来，五分钟后，我们还浑然不知，仍然兴高采烈的说着话，同学们渐渐安静下来，惊恐地看着这位平时和蔼可亲的“老王”。等所有人都不说话时，我们已经就这样站了半节课了。他开始厉声训话了：“行！放弃！放弃！上次你们班篮球比赛的时候，一个加油助威的人也没有，一点团结心也没有。篮球比赛的成绩也取消……”我们目瞪口呆的看着这与平时判若两人的王老师，看来在王老师心中团结是最最重要的。

我们和“老王”有趣的一幕幕将继续上映下去。