爱的什么作文集锦

【篇一：爱与爱的不同——读乌塔有感】

“一个14岁的小姑娘，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我绝不会相信。”读了《乌塔》这篇课文，我思绪万千，一时到了万丈深渊的谷底，一时又到了直插云霄的高峰。

读了这篇文章，我才发现中国的父母太娇惯孩子。中国孩子在生活方面远远次于外国孩子。外国孩子虽然他们家里很富裕，家长也让孩子从小打工，得到锻炼，长大之后能够应付这五花八门的世界。而中国呢，孩子就是小皇帝，小公主，想怎样就怎样。家长对孩子是百依百顺，却忘了这样做的后果。

我曾听说过这样一件事：有一个男孩，父母什么都替他做，他只是一味的学习，最后他考上好大学却因生活不能自理，而辞学回家。

中国的父母们，你们也看到了，不如放手让孩子去搏一搏吧！

【篇二：世界需要爱——读《爱的教育》有感】

《爱的教育》是十九世纪意大利作家德。亚米契斯写的小说。我读了这本小说，从中悟了一个道理——-世界需要爱，我们要把爱献给这个世界。

《爱的教育》以一个小学生日记形式来写的，描写了主人公恩里科三年级时的所见所闻和感想。通过大量的人物形象刻画、心理活动描写，以及富有激情的叙事，讴歌了爱的崇高和心灵的纯洁，教育青少年爱祖国、爱军队、爱自然、爱学习、爱劳动，希望学生更加团结友爱，互相帮助，尊敬师长，孝敬父母。

作为二十一世纪的小学生来说，《爱的教育》不仅仅是一本小说，而是对我们的一种爱的教育。作为独生子女，我们都是被爱得多，而付出得少。这个世界需要爱，需要我们去爱，去付出，而不是坐享其成，作为学生，我们应该从小要爱祖国，立志为祖国的繁荣富强而努力学习：我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱；我们应该团结同学，互相帮助，做亲如兄弟姐妹的好朋友……我相信如果每个人都献出自己的爱，我们的世界会更加美好！

【篇三：爱与被爱的交替】

我很孤独，是一棵随着风而飞舞的小草。我需要雨露来保护我，滋润我，更需要它来陪伴我，而雨露是——我的外婆。

在我很小的时候，妈妈就把我托付给了外婆，妈妈的工作很忙没有时间来照顾我，就是从那时候我感到了一阵孤独的强风袭来，它在我的心里面打转转，晶莹的泪水只好从眼眶里流出来。我很怕，整天都窝在屋里不敢出来，怕其他的小朋友欺负我，唯一安慰我、陪伴我的却是外婆，她每天都跟我说，外面的世界很精彩，得不到友谊的人永远也不会交到朋友。我听了外婆的话，鼓起了勇气走向了外面的世界，外面的世界的确很精彩，这一次我绽放出了童年时最甜美的笑容。

外婆家的钱不多，只够维持一个月吃饭的钱只好每天外出去捡空瓶子，外婆怕我知道她在外面捡空瓶子每次出去干什么事都瞒着我，终于有一天我忍不住了自己的好奇心，外婆出去的时候我悄悄地跟在外婆后面，外婆走到一个角落捡起一个空瓶子的时候我就知道她这些天都瞒着我干了些什么事了，我哭着跑过去扑在外婆的怀里，我哭着看着外婆那双布满老茧的手、花白的头发和那憔悴的身影、布满皱纹的脸。

外婆爱我，胜过爱所有的所有，外婆那每天操劳、憔悴的身影，让我下了一个信念：等我长大后我也会让外婆感受到爱与被爱的交替！

【篇四：爱和爱的差别】

五一假过后，我兴高采烈的来到学校，因为这次放假，我爬山了，爬到山顶后感觉虽然很累，但是很有成就感。可是到班里，我却看到了另外一种现象。

我原本以为同学都和我一样去了各个旅游胜地玩，没想到，好多同学都趴在课桌上，说想睡觉，我不明白为什么，他们难道三天了还没把觉补过来吗？

我找到了我的好朋友问她为什么，她说：“你还问我为什么，这三天，我写了三天的作业，还要上补习班，好累啊！”我越来越听不明白了，老师留的作业一个上午就写完了，怎么她三天都没写完。

我直截了当的问他：“老师留的作业一个上午我就写完了，我知道你写字慢，但是也用不着这么久吧。”她打了个哈欠，说：“你以为就老师留了作业啊，我爸妈留的作业，加上补习班老师留的作业，你试试。”

我问她：“你家长为什么管你管得这么紧啊，我记得以前你家长不是这样的。”她一脸苦相地说：“我也不知道，自从以上六年级，我妈老是说，要让我成绩提高上去，他们想让我上重点中学，所以天天让我写作业，一点玩的时间都没有了。”

后来，我又问了几个无精打采的同学，他们的情况和我的好朋友大致相同，都是写了三天作业。我不禁想起了杨红樱阿姨的《漂亮老师和坏小子》，那里的情况和我们多么相似啊。

写日记的时候，我写了一句话：爱与爱本身没有什么差别，只不过他们爱的方式出了问题，该这样爱孩子吗？

【篇五：爱的教育，支起心灵的帆】

一个爱字，居然产生了神奇的力量，让处境贫苦的孩子们闯过逆境，成就一番事业。可见，爱，在教育中起着怎样一种强大的作用。

今天，青少年中的一些问题，大多由于缺乏爱，缺乏关心，缺乏真诚和热情的引导。有人发现，问题家庭容易产生问题少年，那么，同样的'，缺乏爱的教育方式也容易造成孩子诸多方面的问题，心理的、道德的、学业的等等。无论是学校的老师、家长，还是社会生活中的人们，对青少年的教育要更多地给以爱心。伤人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和谐的环境和生活氛围，都容易使孩子们产生情绪的波动，甚至心理上的问题。我们常在一些报道中看到，有孩子出现心理方面的问题，究其原因，很多是因为和家长、老师缺少沟通，心中的问题无人指导而致。其实，很多情况下，我们一些大人，包括老师和家长，都只关注孩子的学习，而不在意他们心理的成长。当问题出现了，才开始头疼。其实，在青少年的成长过程中，的确需要好的知识教育和能力培养，但还有一样更重要的东西，那就是对他们的关心、真诚的交流和沟通，升华一点，那就是发自内心的对他们的爱。

关于爱的力量，我们从一些报道中、从故事中都读到过，我们也懂得爱的重要性。但是，关键要怎样在教育中融入爱，让青少年在成长过程中感受到人们的爱，并懂得去爱，这是很重要的。

被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。

【篇六：爱的幸福的颜色】

如果给我一只神笔，我会勾勒出绚丽的彩虹挂满长空；如果给我一双巧手，我会编织出缤纷的花朵铺遍大地；如果给我一双慧眼，我要看世间最灿烂的颜色。但我唯有用心去感悟，感悟尘世间幸福的颜色。

绿荫下的童话

儿时的我，最爱的是那片浓荫。

门前的那棵大榕树总是枝繁叶茂的。我最爱和妈妈坐在绿荫下，听着妈妈讲那些美丽的童话。妈妈说：“爱听童话的孩子是有爱心的乖孩子”。所以我总是专心致志。

在那夕阳播撒光明的地方。我知道了“匹诺曹”，知道了说谎会长长鼻子，仙女可以把世界变得真、善、美；我知道了“白雪公主”，知道了善良的人都会得到最终的幸福；我知道了“七色花”，知道了在他人有困难时尽力帮助别人，自己也会快乐。

落叶中的感悟

现在的我，最爱的那满地的黄金。

我希望深秋时节，站在那挂满“蝴蝶”的杏树下，看着那摇摇欲坠却又依依不舍的叶儿无奈的飘落。心中激荡起一丝哀悲，看她们繁华一季后的凋零。风儿一吹，她们翩翩起舞，像振翅欲飞的雏鸟，却又如怆然的蝴蝶。她们最终躺在了养育了她们的那方土地上。不知心中是何种的悲凉，何种的黯然神伤。

我欲言又止，仿佛看到隆冬后的那个春天，她们已消逝在土壤中，然而另一群舞者又傲然挺立于枝上。原来，她们的金黄不是生命的终止，而是另一种开始。这是她们生命的另一种姿态——无私地奉献自己。她们用生命诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

无论是绿色的真善美，还是金黄的奉献之心。它们都是我最爱的色彩，都是幸福的颜色。作文

【篇七：爱的付出，心的留恋】

此次回家，不经意间看到多只流浪狗。那时的感觉是惊讶，兴奋，惋惜！只因那时感受到了家的温暖。

鹰击长空，它将享受到天空阔远无边的乐趣。鱼翔浅底，它将享受倒湖水澄澈清明的乐趣。叶入厚土，它将享受到大地温暖宽厚的乐趣。人归家园，他将享受到家中温馨和谐的乐趣。与此同时，这些乐趣显得自由而又宁静。

然而此时我又回想到了那些流浪狗，它们看似自由，却少了一项令众人向往的精神乐趣。那便是爱，一种无忧无虑的倍受主人的关爱。我不知他们是否幸福，只因当我靠近他们是带来的总是逃避。或许是恐惧，但从他们的眼神中看到的更多是不信任。的确，他们为何要信任我呢？难道只是因为我对它们出于的那一丝同情？如同人一般，当它们经历无数事故变迁后，是否还会相信周围的人和物吗？答案或许并不一定是否定的，但终究会引人深省。

那时的爱或许就在他的逃避与我的诧异中顷刻间荡然无存，它们或许终将漂泊，只因他们缺少爱，那一种最起初的真挚关爱。

此时我只想说，不要幻想多次付出你的爱，因为信任或许只有一次。然而更重要的是，付出了爱，感受的是更多来自心的留恋！

【篇八：爱的启迪——读《爱的教育》有感】

恩里科是一个正直，有爱心的人。这本书讲述了父母的悉心教导对他所产生的影响。恩里科的父母经常教育他如何做一个有责任感的人，每当此时他都专心致志地听着，若有所思地思考着，并在现实生活中努力向这目标奋斗着。恩里科与他的同学友好相处，无形中教会了同学们许多做人的道理，并结下了深厚的友谊。当同学们得知恩里科要转学时，都和他依依不舍得告别。

恩里科的这种友爱他人的行动，带着我融入了这个故事，恩里科的这种精神，值得我们去学习。

爱在生活中无处不在。因为有爱贫困山区的孩子也背上了书包；因为有爱死神也会望而却步；因为有爱干枯的心田有了雨露的滋润……因为有爱生活才会更加多姿多彩。爱是一种高尚的美德，只有爱才会让世界更加美好。我想《爱的教育》对我们以后的健康成长有很大的帮助。让我们人人献出一份爱吧！