心的感受作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的心的感受作文，希望能够帮助到大家。

心的感受作文1

从小到大，有两双手一直一直都没有离开过我，有一颗心一直都牵挂着我，而我，却挑剔这样，抱怨那样。不安于现状，不懂得感恩，非但没有让他们感到欣慰，还频繁的为他们增添烦恼。每一个假期，我都回到昭通。回到我最终的家，见到我思念已久的爸妈。我跟别人不一样，不是每周都能见到他们，而是一学期，一次。每次到家，都对自己讲，不要让他们为我生气，对他们好一点，不能再像以前一样蛮横不讲理了。要为他们多着想一点。可这只是我的想象，一进家门，全都忘了。

记得在这个学期开学的前几天。我说一定要和爸爸妈妈好好度过，让我在上学的时候不留遗憾，但这只维持了一天，我还觉得自己容忍的够多了，其他都是父母的错。一个劲儿的觉得他们唠叨反应慢。可现在才觉得，是我，是我理解他们太少了。从牙牙学语，到现在，他们每一分辛苦，我们何尝体会过，谅解过。他们叨叨念念，左叮咛，右嘱咐，不为别的，只为了我们能够健康、幸福快乐的成长，他们不是欠我们的，反到是我们欠父母太多。

所以现在，我不能任性，不能再以自我中心。辛苦为我们拼搏的父母，我不会让你们失望，我会珍惜在一起的每分每秒，我会更多的为你们考虑；我要让你们感受到，我用真心带给你们温暖。给我生命，养育我成长，一直在背后付出的爸妈，我不会让你们失望。我会勇敢，我会坚强，感谢你们一直对我有增不减的爱。你们用心的密码拨出的爱，我收到了。

心的感受作文2

心的感受，有快乐，有伤心，有痛苦，有兴奋，有幸福，有悲伤……我想写得是心的寂寞，心的寂寞，人也寂寞，从离开小学的同学和老师们我就好寂寞，因为再也没有人能像小学的同学老师再爱我再陪我玩，我很寂寞，现在新寂寞，虽然已有很多同学可以跟我玩，但那是人，我的肉体，而我的心灵，再也没有人能和我玩了。就像生活在地球之外，在这里……同一片蓝天下我的心已不在地球，已被放到地球之外……

在新的学校，现在已不是新的学校了，已经几个月了，新学校的同学有趣，快乐，自由，我反而不习惯，新的学校老师冷漠，和蔼，我也不习惯……我的心被拒在地球之外，心已冷。

我知道我上次拼单词没得第一名，我知道我很对不起同学们老师们，所以我努力，我回家已经自己惩罚自己把一百多个词组都默过一遍，发誓这次一定努力，我已经努力了，尽力了，你们明白吗？其实我比你们更难过，你们明白我吗？请你们不要再责怪我好吗？我真的已经够伤心了，你们不要雪上加霜了，好吗？我真的好难过，你们给我的压力太大了，我的心受不了，我的心太痛了，求求你们了，同学们，你们太不了解我了……

老师们，你们也不要给我太大的压力好吗？我的心太痛，我受不了，您们给我的惩罚太大了，太伤我心了，您们知道我有多么喜欢英语吗？没得第一我已经很难受了，您们又不是不懂事，为什么给我那么大的压力，我的心受不了。

同学们老师们我求求你们不要给我太大的压力好吗？我没得第一我已经很难过了，你们不要对我那么冷淡好吗？我的心真的受不了……我再坚强，我也坚持不住这个惩罚。

心的感受作文3

今晚天格外的黑，那抹灯光格外的刺眼。

我的妈妈是个名副其实的工作狂披星戴月、呕心沥血，整天不着踪迹。有时候我竟想，比起我，妈妈是不是更爱他的学生。

今天是难得的星期天，我心情大好。我习以为常的拿起放枕边的衣服起床。静！早晨的寂静让我有些害怕，纸条被风吹起，飘到我眼前早饭在桌上，起来赶紧吃，妈妈到一个学家去了。学生学生！到底还有没有我这个女儿了!

噔噔噔，妈妈回来了，妈妈拖着疲惫的身子回来了。妈，今天您去哪里了？一个学生家，快考试了我去看看他的状态。妈，我也要考试了，我也要复习。！我生气的冲进卧室，只留给她啪的'一声。

时间在钟表上划一圈又一圈，这么长时间，妈妈竟没来安慰我，连吃晚饭也没叫我。耐不住肚子的抗议，我走出了卧室，一如眼帘的便是桌子上横放的那张纸条宝贝，对不起，妈妈这几天确实没顾及到你，饭在厨房，饿了就去吃点。我下意识的看了她的卧室，奇怪，爸爸不在家灯么会亮着，我小心翼翼的走过去，看见妈妈在伏案写作：妈，这么晚了您又在写什么？没什么。说着便往桌子里放。我想那一定又是学生的复习卷，我一把夺过来，眼泪便夺眶而出，那是我的复习卷，每个字都那么清晰有力，我一把抱住妈妈：妈，对不起

今夜注定是个不凡之夜，我明白了妈妈对我的爱。

生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心。认真体会母亲的爱，它便不再是理所应当，才是对母亲最大的爱；体谅母亲的不得已，才是对她最大的感恩。

心的感受作文4

前几天我和同学们来到“心品基地”训练，同学们的心情异常兴奋，个个欢呼雀跃。

到了那里，老师讲完了注意事项，分配好宿舍。老师便带我们去玩“飞夺泸定桥”。老师说：“先抓住铁链，一只脚踩住木板中间，然后双手放到前面的木板的铁链上，一只脚在过去，就这样一步步向前走。”在我前面的同学一个个都出发了，有的是轻松自在，有的是跌跌撞撞。轮到我了，此时我是心惊肉跳，但我前面的同学都过了，我也不能落后，于是，我勇敢的迈出第一步，二步，三步……终于，我成功了，也明白了一个道理：只要克服心中的恐惧，就能尝到喜悦的心情！

下午我们玩了勇攀高峰，要领是第一个人靠下面同学推上去，第二个是上面拉，下面推。我就要上阵了，下面同学一推，我紧紧的拽住上面同学的手，是出九牛二虎之力，一拉，我上来了，我成功了，此时的我是心花怒放。我也明白了：团队的精神是势不可挡的！

然后我们玩了背摔，就是一个人站在在高台子上，下面同学要在他摔下来那一刻，接住他，下面同学都站好了，第一位同学摔了下去，下面的同学稳稳的接住了，大家都欣喜若狂。该我体验了，我站在台子上，毫不犹豫的摔了下去了，没想到我就想落在棉花上一样，一点事也没有，同时，我也明白，相信别人了，别人也会以同样的态度相信你！

随后我们又玩了竹林迷宫、玻璃迷宫、夜间寻宝、……其中都有之深刻的道理让我受益匪浅，什么做事一定要有持之以恒的精神……这次的活动，让我记忆犹新，一定会对我以后的人生有着很大的影响！

心的感受作文5

夕阳有气无力地摇弋于枯黄的树叶间，风儿无情地剥夺大树华美的服饰。我默默漫步在马路旁的街道，手中紧紧攥着一张灰色的试卷，殷红的“87分”灼伤了我的眼睛，耳畔反复回旋着老师的话：“答题的语言很精辟，可是太粗心了，选择题错了很多。”此时此刻，老师告诫我的话倒像一把锋利的匕首，轻而易举地划破了昔日志得意满，今时却垂头丧气的我内心深处那层薄如蝉翼的脆弱的保护膜，霎时，血流成河……

这就是昨是今非吗？我苦笑几声，抬头看天，蓝色的，蓝的虚伪，不真实，令人捉摸不透，还有一袭似血残阳，苟延残喘。我伸出手，一片树叶无声无息的飘落在我的手心，我悲凉地想：虽然它曾拥有过一度繁荣，可到头来不还是萧萧凋零，任人践踏。这刻，小树叶不安分地颤动了几下，像是想摆脱我对它的控制。我摇头叹息，双手捧住它，向前走了几步，来到河岸边，一扬手，希望它和生命之源融为一体。它在空中划过一道优美的弧线，急急坠落。忽的，它又好似下了一个很大的决心，借助风力，纵身一跃，满怀柔情的扑进了大地母亲的怀抱。

我被深深地震撼了。物犹如此，人何以堪。连一片小小的树叶都能领悟“天生我材必有用”的深意，愿意“化作春泥更护花”。作为一个人，与其咏叹“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”不如高吟一曲李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，一鼓作气，登上成功的宝座！

心的感受作文6

生活是一杯水，添加着酸甜苦辣咸。

寒假是在考试后开始的，在包含了辛苦的汗水，汇出了甘甜后，心情就会像沸腾的水一样，重满欢欣。

有了好的心情，才能细细品味每一件艺术品，他细细雕刻了每一个人，勾画了每一件事，包含了每一刻炙热的心。他们有时像火一样地充满激情、熊熊不灭；有时却像冰一样冷若谷底、顽强如钢。

曹文轩——儿童纯美小说作者。它可以让一位哑巴因为爱重新开口讲话；它可以让碎冰绽放迷人的光辉。

因为有爱，才会有奇迹。

青铜葵花是一种艺术品，他是两种极致的完美结合。葵花永远向着太，散发着和太阳一样的光辉。青铜总是如此暗淡，他没有金灿灿的光芒，不想钻石那样闪烁，也没有流水一般的轻柔。与他们比起来，青铜就像一位退伍的老兵。

青铜葵花，暗淡中透着光辉，光辉中隐者暗淡。他可以像太阳一样光芒四射，也可以像黑夜一样黯然无光。

欣赏青铜葵花，就如同躺在无数的葵花从中，周围充斥着明媚的阳光。天空是金灿灿的，散布着青铜光辉的星星，那应该是父母白头发上的星点黑发吧。周围洋溢着父母安全温暖的汗水味，父母亲正在用手爱恋宠溺地抚摸着我。

曹文轩笔下的青铜是一位男生，葵花是一位女生。他们的相遇就如同青铜葵花一样绚丽；他们的离别就如同青铜葵花一样暗淡；他们的故事就如同青铜葵花一样美丽却又充斥着淡淡忧情。

青铜因为葵花重新开口讲话，青铜和葵花的相遇，让碎冰绽放迷人的光辉。

这个寒冷的冬天里，我品味了曹文轩的书，品味了书中的青铜葵花。

而就在青铜葵花温暖的光辉中，我度过了一段温暖的寒假。

心的感受作文7

南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子的“心、眼、口”产生疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢？自我解答为：“只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言。”我对这句话有很深的感触。

从小学三年级开始，父亲不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。就这样，父亲带回来的报刊杂志差不多被我“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多报刊杂志，怎么还是不懂？

直到有一天，我在一册书上无意注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教父亲。父亲说了一大堆，我才明白：首先要心到，阅读文章时要集中注意力，不要在看书时想着玩；其次要眼到，默读文章，心眼合一，思考问题，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较，比较出差距，比较出不足，最后认真地总结和完善。这才是那句话的真正涵义。

从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花—节节拔高”。