有关《家》作文500字6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的《家》作文500字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

《家》作文500字 篇1

家对于任何一个人来说都并不陌生，但它却给予了我们温馨、快乐，它是我们所有欢乐与悲伤的储存库。

我出生在一个并不富裕的家庭，因此，幼小的我便下定决心好好学习天天向上。大约在我一岁零九个月的时候，我家添加了一位新成员——我的妹妹，她乖巧可爱，但却有点懒惰，总不爱做一些家务。

当我三岁的时候，我步入了人生的第一段起跑线——幼儿园，当时老师仅仅让写一遍的字母，我却写了俩遍。当时的我字迹工整，十分美观。老师都说好像大学生写的字似的。或许是我成绩国语优秀的原因把，我上完小班竟直接跳到了大班。但我却更加热爱学习了。

瞬间我便上小学了，小学显然没有幼儿园那么有趣，整天嘻嘻哈哈，追逐打闹。在三年级以前，我一直都是班上的前三名。成绩名列前茅。但是当我步入四年级后，多了很多项竞赛。给我施加了很多的压力，压的我喘不过气来。我开始厌恶学习，贪玩，整天和同学们泡在一起玩闹。

所以我的成绩一直线下降，由于我的英语功底还比较好，所以猜没有垫底。我意识到不学的坏处，我想再融入书本，却发现我根本做不到。在五年级阶段我终于又重回了我的前十，但离之前的前三还差许多。六年级后，我开始比较自主的学习，不用妈妈唠叨我，不用爸爸催我。自己便去学习了，所以名次又慢慢前进着，但是一个十六名使我失去了信心。

但是我的父母坚信我，鼓励我，给我信心。所以小升初前我恢复了信心，但却应为贪玩成绩还是上不来。所以我便不想学了，上课老出神，但是这个家以及家中的亲人给我无微不至的关怀，使我开始重新学习。

家给我信心，给我鼓励，给我温暖，给我关怀。我有一个幸福的家庭。

《家》作文500字 篇2

这一张张照片，承载着一个个难忘的回忆。同时，一本老相册，也让我们看到了以前与现在的不同之处，告诉我们这些生活在21世纪的孩子们是多么的幸福。

看，这是我爷爷、奶奶那个年代的结婚照。呵呵，在这张照片里，我只看到了三种颜色——黑、白、灰。当时的摄影技术可见有多烂。而照片上他俩穿的衣服听说还是为拍结婚照而特地买的。我心中不由感叹：生60年代的人们的生活条件是多么的不好啊! 你瞧，这一张照片是相册里面唯一一张我爸爸、姑姑以及叔叔三个人的童年合影。经过数年之后，虽然有些模糊，但仍看得出是张有色照片以及他们三人脸上绽放出乐呵呵的笑容。可见，在80年代拍一张相片对普通人家来说依然是一件奢侈的事情! 再看20xx年的一张全家福，那时的照片和现在的照片差不多了，相比60年代、90年代的照片更清晰了，可见那时的摄影技术已经相对来说很先进了，照相机也跟现在的差不多了。

呵呵。最后再来看一张20xx年妈妈为我拍的相片。不是去照相馆，不是用照相机，而是用手机在家里的随手拍。你看，照片不仅清晰可见，而且还色彩艳丽，同时自带美颜效果。与前面的几张相片相比，简直就是“天壤之别”了。

照片的不同，就是时代发生的变化。从黑白老照片开始到有颜色的模糊照片，再到色彩鲜艳的照片。为什么前后变化会有这么大呢?这就是时代的变迁，科技的进步，思维在创新，国家变得富强的表现。

一个国家变得更富强了，也就代表着向贫穷和落后告别，向富裕和文明进发。所以我热爱我脚下的这一方热土——中华人民共和国。

《家》作文500字 篇3

在我们班有四位“杨将军”，分别是：杨晨、杨纯、杨荣、杨彤。这四位“杨将军”都很聪明，但是性格却各显特色，可算是本班“活宝”。

首先来说领头“杨将军”——杨晨。他是“四将”中唯一男生，个子最高，身材最壮。杨晨幽默风趣，胆子很大，班上也只有他敢拆“老师的台”。这不，英语老师喊他起来读句子，他懒洋洋地站起来，沉默了一会儿，问：“读哪个啊？”

接着来说温柔的“杨将军”——杨纯。她是一个认真，和善的女孩。乐于助人是她最大的特点，“杨纯，这道题我不会，你教我一下好么？”“当然可以，这道题应该先……”“杨纯，借用一下尺子。”“好，给你。”……诸如此类的对话还有很多，她帮助别人从来不感到烦，反而很开心。

再来说最“牛”的“杨将军”——杨荣。她是一个彻底的女汉子形象。不拘小节，大大咧咧。既能和女孩子们称闺蜜，也能和男生“打成一片”。她是一个心直口快的人，有事情从不藏着掖着，有什么就说什么。

最后来说最时尚的“杨将军”——杨彤。她所讲的话都很“高大上”，写的字也很独特。每次出黑板报，主题都是由她来写，她写的很潇洒，我们在涂颜色的时候她就会说：“就保持这样，多出来的一些点啊，撇啊之类的都留着，这才叫艺术。”

《家》作文500字 篇4

今天学校发来了通知，说要一名家长带领本班学生跟随老师去郊游。听了这个消息，我兴奋地一蹦三尺高，都乐上天了。不过，又有了一个问题：在我们家，谁是一家之长呢？

我跑去问妈妈，妈妈像公鸡一样神气地说：“谁是家长？那肯定是我啦！你想想，家里的饭是做的？当然是我！家里的地是谁拖的？绝对是我！家里的菜是谁买的？还不是我！你来说说，这家长到底是不是我。”

这时，爸爸出来了，听到妈妈的话，皱着眉头有些生气地说：“宝贝，别听她在那瞎说，我才是家长呢！”妈妈听了，两眼一瞪，双手叉腰，大声地说道：“怎么不是我？你倒说说看，凭啥不是我！”

爸爸把头一昂，高傲地说：“照你刚才的说法，我来问一问，家里的钱是谁挣的'？家里的房是谁买的？家里有什么坏了是谁修的？这些统统都是我干的！凭啥你当家长？这个家长的位置理应是我！”

这时，妈妈急匆匆地问我：“宝贝你说谁是家长？”我看了看妈妈，又看了看爸爸，轻轻地叹了口气，心想：这真是“公说公有理，婆说婆有理”啊！

“不如……我们投票吧！”我急中生智地说。爸爸妈妈不约而同地说：“好，听你的！反正我投我自己当家长！”这又该怎么办呢？爸爸妈妈同时望向了我。我认真地想了想，机智地说：“爸爸妈妈我各投半票，你们平局！哈哈！其实啊！老师说如果愿意的话，家长可以有两名的哦！”

于是，爸爸妈妈就都如愿当上了家长，而因为妈妈有空，所以最终妈妈带我去学校郊游了。

《家》作文500字 篇5

我的家乡在广宁县古水镇梨溪，那里风景优美、茂林秀竹，是个可爱的地方。就在我家的对面，还有一片美丽的竹林。

夏天的早晨，趁着太阳公公还没有起床，竹林就开始跟我们捉迷藏了。放眼望去，整个竹林沉浸在乳白色的浓雾里，就像童话中的仙境，若隐若现，令人神往。太阳公公出来了，苍翠欲滴的竹林呈现在我们眼前，一棵棵挺拔的竹子在阳光的照耀下闪着金光。露珠在竹叶上打着秋千，滚来滚去，调皮地玩耍。微风吹过，千万颗珍珠滚下来，砸在竹叶上、小草上，飞溅开来。

中午，艳阳高照，整个竹林映在金色的阳光中，密密匝匝的竹叶把竹林封得严严实实的。太阳筛下一束束金光，照射在竹林下面的小草、小花上。这时，是竹林最热闹的时候，可爱的小鸟开始演唱它那动听的歌曲，蝴蝶蜜蜂翩翩起舞……竹林也跟着节奏，轻轻摇摆，不时发出“沙沙”的响声，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身的力气往上蹿呢。这一切仿佛构成了一支美妙的竹林交响曲。

傍晚，夕阳西下，太阳的余晖洒在竹林上，回家的小鸟绕着竹林转来转去，偶尔一两声鸣叫，似乎讲述着彼此一天的见闻。一棵棵竹子，似乎在为今天所吸收到的天之精华、地之养料做收藏。

“未出土时先有节，到凌云处总虚心。”竹子被家乡人作为民族精神和品格的象征。我爱我的家乡！更爱家乡的竹林！

《家》作文500字 篇6

立冬到了，火红的枫叶收敛了自己的身影，冬姑娘披一件轻薄的白纱就往外溜，调皮地拂掉零星的枫叶，细心地弄掉每一个果实。东撒一片三角梅，西插一棵劲松，顽皮地在秋水天苦费心经营的天地里，留下一溜串儿捣蛋的印迹。

我们家的花园，便成了她重点呵护对象之一。她嫉妒的拔掉杜鹃花，只留下一小片雪白的辣椒花，辣椒受宠若惊，便立刻拉住冬姑娘的裙角，在花园里每一棵，每一株辣椒树上，冬姑娘大大方方地掸上几粒落落大方的辣椒花，花是一一尘不染的白，白得纯洁，白得朴素，五瓣水滴形的瓣儿不偏不倚地卡在那儿，像是个不谙世事，纯洁质朴的小女孩。

花园一角的三角梅早就活跃起来，在枯萎的葡萄树旁，亭亭玉立。她摸索着西风的意思，谨慎地一朵一朵打开花苞，掰着指头，生怕下错一步棋，即使自己很得势，但还是明哲保身，默默无语，偶尔也零碎地缀上一些，完全像一个知礼节，懂退让的少女。比起它来，山茶花就显十分脆弱了，纤纤的花瓣弱弱地张开，在风中不停摇摆，粉红的花瓣怯怯地露出，黄黄的花蕊一簇一簇，在绿油油的叶下倒有些相映成趣，只是，总会让人想起弱不禁风的林黛玉。

风又呼呼地吹起来，冬姑娘坐在地上，倚着墙，一点点地抹去春的手印，夏日的残忆，秋日的脚印，烦闷地撒着三角梅，在中午为残缺的野草撒点带有悔意的阳光，在每一个角落，每一个墙角，每一株草儿，每一颗花儿，每一个人的心上，抓着一枝赞新的笔，沾点雪白的颜料，搓搓小手，在那里抹上一笔新的记忆

——冬的记忆。