倾听初中作文(15篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的倾听初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

倾听初中作文1

廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引。走近你，我的心顿时轻舞飞扬。

眼前是如此让人心醉的绿。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的愤懑；也可以闭目养神，倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共同领略着无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心欲醉。

你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿不时点缀其间；葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊流连于这片绿意盎然之中。我说，这都是你别出心裁的构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。

你说你不甘寂寞。于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔浅底，虎啸深山。每一道消雨霁后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺如溪水般的声音，向我诉说山谷的宁幽和静谧；你用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘；你用飞流直下的瀑布描述峻山的秀丽与挺拔。

使你在创造一个个美的奇迹，走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下，去体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的萧索与荒凉；云雾缭绕中去领略高山流水，知音无限的惬意；黄昏去享受渔舟唱晚，满载而归的喜悦。爬上长城，你时而化作绵延的绿毯，时而化作满山的红叶，你用你的温柔点缀着我的生活；融入大海，你时而调皮的化作滔天巨浪，时而变为文静平和的微波，你用你的豁达感染着我的情怀。

我喜欢你的美，你与生俱来的气质，你浪漫中透露着现实，阴柔中不乏刚阳，娴静而又活泼，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光阴和你对话，我美丽的自然！

倾听初中作文2

我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。

在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。

昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。

在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。

荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。

倾听初中作文3

这世上有许多动人美好的声音值得我们去体会、倾听。倾听是细细的聆听，而不只是单纯的听到。倾听，听什么呢？听大自然规律有节奏的声音，听虫鸣鸟叫欢喜的声音，听关怀的话语，听朋友沮丧不安的心情。

听大自然的声音，享受天人合一的感觉，那协调雄伟的声音，震撼我的心：风吹过竹林，传出叶子互相摩擦，沙沙沙的声音，回荡在山林中；脚踩在满是缤纷落叶的小径，传来轻脆的声响；鸟儿穿梭在树林，不时发出啾啾的声音；瀑布撞击在石头上，那澎湃的弦律，带动整个自然的生机；潺潺的流水，把自然变得轻柔曼妙；这些愉悦活泼的声音，声声入耳，深深烙印在心中，让心灵平和。

听父母关心的话语，就像心中有一股暖流通过，心情变得温柔缓和；听同学师长鼓励的声音，尽是对我的信心和盼望，让自己可以更上一层楼。还有那朋友之间彼此聆听，互相诉说，互相安慰，任何沮丧不安、愤怒的心情，都能一一抚平。倾听，不只是心事的分享，当大家青春有活力的吶喊欢呼，在球场、操场，尽情传送，让全场气氛兴奋到最高点，这也值得让我们全心投入，用年轻的心灵来体会、共鸣。

每一种声音都需要用心聆听，细细品味，才可以知道其中的美好。我们应该打开心中的'那一扇门，用心灵倾听，让心灵时时有美好的交流、美丽的飨宴。

倾听初中作文4

执一卷书，任思绪徜徉，在那白纸黑字间，有声音在流淌。且听。

那是怎样的一种声音呢？

是沙沙的，低沉的，像某种遥远的传说；当我倾听那自人类历史长河深处奏响的声音时，我触摸在中国人的文化星空上。那是中国人才明白的声音。

且先走出屋子。

此春。你看那桃花，开得那样灿烂，一片粉红，仿佛在笑……啊，你看，几千年前，也有一位姑娘映着着桃花，一位年轻人，也曾听见这桃花开得声音和那姑娘的笑声吧？这就是人面桃花相映红的妙趣啊！

是夏。雨下的淅淅沥沥，池塘边斜过一支黄梅，映着雨声。倒是青草间的蛙鸣，格外清晰……几千年前，一位诗人正“喀喀”敲着棋子，等着失约的友人呢！闲敲棋子落灯花的心境，又有几人知？

秋至。山中，不见人迹。听见了桂花落下的声音，又见明月升起，倒惊了那鸟儿，落下几声啾鸣……大概在很久以前，就有人在自然中明白了“人闲桂花落”的真谛吧！

冬来。风雪凄厉的呼啸擦过窗前，在室内温一壶热酒，在火炉的噼啪声间，听见犬吠声，恍惚似是故人来……在数百年前，也有人在风雪中等着人呀，“风雪夜归人”的温暖，他体会到了吗？

山水有情，诗歌有因。当你撷下红豆，当你别下柳枝，在那一瞬间，你便听闻千年前当诗歌被吟哦时，诗人所闻的一切。或许是春雷，或许是夏雨，又或是秋风、冬雪……那镌刻在中国人血脉中的文化，在那一刻被唤醒，跨越千年呼啸而来。

那诗歌的文化，随着春夏秋冬渗透进我们的耳朵。当诗歌的声音响起时，我知道，那是中国人的声音，在山水间，在天地间。蜿蜒五千年，奏响在中国文化间。

诗歌的声音，且听。

倾听初中作文5

如果说眼是心灵的窗，那么我觉得耳便是心灵的门。听，倾听自然；听，倾听音乐；听，倾听教诲；听……我们在倾听中学会成长，听那听不到，听得到的声音，听那美好的万物。

听那风声。“呼呼”那是风奋发向上的声音，天空将风禁锢在中间，但风却永远不屈服，奋力“呼呼”奔跑，可终究无法冲破那天空囚笼，只得“沙沙”叹息，可它又何曾屈服？听，风又开始奔跑了。学会倾听，我听到了风的不屈与坚持。

听那雨声。“滴答”那是春雨落下的声音，“春雨贵如油”雨声唤醒了大地，一切生机盎然；“哗啦”那是夏雨怒吼的声音，夏雨咆哮着冲刷一切，雨后一切都那么明净；“叮铃”那是秋雨弹奏的声音，树叶经过秋雨的洗礼，换上了金黄的外衣。秋雨带来丰收的喜悦；“呼”轻轻地一片雪花飘下，万籁俱静，雪是冬的精灵，给予这世界纯洁。学会倾听，我听见了雨的美妙。

听那水声。“哗啦”那是年少的水，充满活力的溪流永远奔流向前；“扑通”那是青年的水，经过时间的沉淀，它已经慢慢沉稳起来，却不失那活力；“咚咚”那是中年的水，经过岁月的洗礼，它已经汇成了湖泊，但永远慢慢向前；“啪”那是海水拍打石头的声音，它已经经历了很多，每一滴水都是它的孩子，它如一位慈母，拍打海岸，唱起了摇篮曲。学会倾听，我听到了水的多彩。

听那美妙的世界。听，“叽叽”那是小鸟交谈的声音；听，“哗啦”那是鸭子嬉戏的声音；听“沙沙”那是风穿过树叶的声音；听，“哗啦”这是水奔流向前的脚步声；听……

在倾听中，我学会了成长。在倾听中，我听到了风的不屈，听到了雨的美妙，听到了水的多彩，听到了这美妙的世界。在倾听中，我感受到了万物的美好。

倾听，如此美好。

倾听初中作文6

怀着激动万分的心情，我开始第一次听现场古筝演奏。

演奏者是一个亭亭玉立的少女，身穿一身火红的旗袍，好似一朵盛开的大牡丹。她快步轻盈地走到筝旁，微微一欠身，如同一只高贵艳丽的孔雀。然后，不急不躁地坐下来，把手放在筝的两端，双眼微闭，如同一只慵懒的小猫。观众们的心情渐渐平静下来，默默等待。

突然，那双小巧的手颤动了一下，古筝附和地发出了响声，如同一块石头投入了平静的湖面，在观众心里泛起一阵阵的涟漪。那古筝的声音一响，就像再也停不下来了一样，一次一次冲击着观众们的内心。小手在琴弦间快速地拨动，旋转，翻腾，一阵阵清脆的声音传出来。

这美妙的声音，让大家想起夜晚“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。“使人想起渔人”江枫渔火对愁眠“，让人想起”落月摇情满江树“……这一曲渔舟唱晚，使人们不知不觉忘记了别人，忘记了自己。

曲子渐渐进入快板一段，使人们的心情陡然轻快了。人们都在认真地听着，默默的称赞着，不时用手和脚打着拍子，摇头晃脑……

姑娘的手在空中停下，曲子戛然而止，全场观众的心却还沉浸在无限美好之中。在人们完全苏醒后，姑娘早已下了场，全场响起雷鸣般的掌声。姑娘已经不在台上，不然一定像观众一样澎湃激动，满含热泪。这曲《渔舟唱晚》，可谓是人间绝唱，妙哉妙哉！

倾听初中作文7

朝阳升起了，湖泊为她梳妆；新月升起了，群星与她作伴；知了歌唱了，小鸟为她伴舞。

大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭起眼睛，竖起耳朵，用心去倾听大自然的声音吧。

“沙沙沙”什么声音？噢，原来是年轻的音乐老师——大自然正在给我们演奏春天的赞歌——春雨呢。这首歌引起了观众们的一阵好评。请看，韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句；杜甫也写下了“随风潜入夜，润物细无声”这句千古流传的名句。大自然物无疑用春雨给毫无生机的春天添上了绿色的一笔。

转眼睛，夏天到了，这次大自然又会给我们带来什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告诉了我们答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。树上的知了也纷纷卖弄自己清脆的歌喉，叫声此起彼伏，用此来表达自己的欢乐之情。大自然无疑的为原木枯燥的夏天填上了热闹的一笔。

很快，我们又迎来了金色的秋天。这次大自然，又为我们弹奏了一首歌。风吹过，一片片五彩的落叶纷纷回到了大地的怀抱。龚自珍写下了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”大自然不正在教我们要具有献身的精神吗？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割声传入耳里，收获的喜悦挂在了农民伯伯沧桑的脸上。大自然无疑的为秋天填上了丰收的一笔。

寒风呼啸，我们迎来了一个白色的冬天。雪花在空中打着转，慢慢飘落下来。孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，他们欢乐纯真的笑声便是大自然扑下的一首欢迎颂。大自然无疑的为冬天添上了欢乐的一笔。

大自然的声音充实了世界，点缀了世界。让世界充满欢乐。

倾听初中作文8

曾几何时，在他人的众说纷纭中迷茫，找不到前进的方向；曾几何时，在世人的蜚短流长中彷徨，缺少一双飞离困境的翅膀；曾几何时，在命运的十字路口徘徊，心中缺少一片照亮前路的阳光……朋友，别把心灰，别把气丧，倾听心灵的声音，让心灵为你指导最正确的方向，让心灵之灯为你导航。

是的。倾听心灵的声音。既别迷茫在莫衷一是的他乡，也别沦陷在刚愎自用的泥潭。翻开历史的册页，你会看到，商纣王不纳良言只落得家破人亡，刘阿斗没有主见只得在可悲可笑的人生舞台将蜀国埋葬。而朱元璋一介穷苦，却听得心灵对天下平定的声音，揭竿而起，让大明王朝在史书中栩栩生辉；钱学森不贪图富贵，倾听心灵对国家的呼唤，终得名留青史，万古流芳。不要犹豫，不要迷惘，倾听心灵的声音，前方终究一片光明。

是的，倾听心灵的声音。既别计较那些把无数庸者埋葬的流言蜚语，也别在乎“木秀于林，风必摧之”的积魂消骨的力量。你微笑，是心在歌唱，你悲伤，是心在低吟。他人的语言，又能怎能左右你的步伐。人生在世。活得就是潇潇洒洒。只要问心无愧，人生的路便走得稳稳当当。他人的嘲讽与打击，只会更好映衬你人格的坚定与高尚。大权在握时，是选择它人善意的劝解，还是无休止的褒奖？欲壑难填时，是选择无休止的自我膨胀，还是一句箴语”无欲则刚”？荣誉加身时，是选择冷静的对待，还是旁人谄媚的颂扬？这些心灵都会为你做出最正确的选择，倾听心灵的声音，将没有什么可以将你阻挡！

倾听心灵的声音，让你的人生在心灵之声的指导下走地稳稳当当，平平坦坦。让爱你的人和你爱的人都因你心中充满阳光！

倾听初中作文9

午夜时分，风飒飒地吹着，已是深秋，却仍感觉不到一丝寒意。睡不着的我趿拉着鞋子，走出房门，倚在一棵大树旁，仰望星空。

一阵窃窃私语扰乱了我的思绪，扭头一看，原来是一群小动物正在开篝火宴会，但讨论的问题却是关于——环境。我决定坐下来，听它们讨论些什么。

一只小燕子开口说话了：“现在的天气环境简直是太合我意了，都已是深秋了，天气仍然暖和，这样就不用大老远的往南飞啦！”“真是尾巴长，见识短，亏你还飞过大江南北呢！”小松鼠推了推眼镜接着说，“这是温室效应，全球气候变暖，这都是人类的所作所为引起的，自己干的坏事，还给起了个这么好听的名字，真是……”

“叮铃铃……叮铃铃……”一阵急促的电话声响起。哟，动物家族设备齐全，电话都有。“喂！”“我是北极熊，你的传真我已收到，是该好好讨论讨论了。” 我一脸茫然。北极熊接着说：“现在北极的冰山都在融化，我们都无法觅食了。南极绅士企鹅刚才发来邮件，说他们那里的情况也不妙了。”北极熊呜咽着。

“没那么夸张吧！”多嘴的小燕子又说话了。“闭上你的乌鸦嘴！”大家异口同声地说。树上的乌鸦可不高兴了，嘴里嘀咕着什么。动物们都静默了下来，只有小燕子还在东张西望，我也陷入了沉思：动物对人真的就那么失望吗？宁可自己想办法，也不愿意与人沟通，人类真的如此可怕吗？我们人类真该听听来自动物世界的声音！

我凝望天空，仿佛看到世界末日，生灵涂炭，一片汪洋海面上，还漂着人类与动物的尸体……

倾听初中作文10

夏日的阳光刺破云层，照进窗边，将人唤醒，窗外的街道和往日一样挤满着车辆、行人。在无所事事的假期的早晨,慵懒地抱起一本书，一边发呆，一边倾听着窗外的声音。

早晨，倾听着商贩们的吆喝声……

市井间的声音不似乡野间那般无趣，此起彼伏的蝉鸣、鸟鸣、蛙鸣只会使人感到烦躁乏味，相反，熙熙攘攘的人群更是为街道增添了生机与活力，街道上行走的一个个商贩也成了一个个移动的音符。

“西瓜！沙瓤的大西瓜唻！”

“卖凉糕、蜂蜜凉粽子了！”

……

渐渐地，太阳已悄无声息地升到了头顶，吆喝声也如同潮水般慢慢退去，只留下树上鸣蝉的抱怨声充斥着燥热的空气。不知是哪个不怕热的顽童在后院大喊一声：

“出来玩！”

刹那间，孩子们的嬉闹声如潮水般从四下里奔涌而来，盖过了枯燥的蝉鸣声，院子里弥漫起快乐的空气，孩子们的笑声、闹声使原本沉寂的院中多了丝生气。院子里的人也纷纷拿着板凳和扇子坐在屋檐下乘凉、谝闲传，在孩子们和大人们的笑声中又不时夹杂着几句叮嘱。

不觉间，太阳已在孩子们的欢笑声和大人们的闲聊声中渐渐西移，头顶的夕阳悄悄地将一抹绯红的晚霞温柔地倾向大地，当大人们把孩子们“拽”回家时，天空中早已蒙上了一层属于傍晚的黑纱，只能隐约看见几颗星在朦朦胧胧的夜空中闪个不停。

旁边的清真寺此时也传来了宵礼的祷告声，只听见阿訇那雄浑低沉而又铿锵庄重的声音虔诚地念着古老的经文，为亲人和自己祈祷着平安与幸福……

倚身在窗边，仔细倾听，是市井间商贩们走街串巷吆喝的热闹的声音；是院内孩子们玩闹嬉笑的稚嫩活泼的声音；是清真寺内阿訇祷告的虔诚的声音，以及微风轻捋绿叶的沙沙声……

倾听初中作文11

倾听自然的声音，走进自然的怀抱，人类本就应与自然融为一体。

20xx年南方雪灾，2009年四川水灾，东北干旱，20xx年云南地震，这些都是人类曾经设法“战胜”自然的结果，也是大自然对人类无声的警示。所以，为了生存，也为了地球上其他生灵的命运，我们应该警醒了。而且对于自然，我们仅仅止于不去破坏它和爱护它是不够的，大自然是为我们提供生存的乳汁和栖身之地的母亲，我们应该尊重她，以谦恭的心态走近她，听听她的声音。

倾听，是亲近自然净化心灵的一种方式。倾听自然，是为了更好地生存，又绝非仅仅为了生存，自然不仅有丰富的资源和温暖的怀抱，她亦如一位智者，给我们以心灵的荡涤和思想的启迪。

看了这个题目，很容易想到自然风景中的种种声音，风儿吹过的声音、细雨洒落的声音、大地呼吸的声音、鸟儿啾啾的啼鸣……由这些声音可以听出自然之美，可写出佳作，但也容易流于浮浅。如果倾听自然的呻吟或低泣甚至呐喊与呼号，就呼应了提倡环保的主旨，只是写不出新意。如果从自然之声寓人生之理的角度写，则可使文章深刻而富有内涵。如能听出晨露坠落的心碎，听出昙花悄然绽放的执著，听出青石滴水的禅韵，听出风拂翠峦的缠绵……便可让灵魂与自然一起舞动。

倾听初中作文12

细细的雨丝轻轻地透过窗帘透进了我的心，就那么轻轻地在我心中泛起了一朵涟漪，滴答滴答的响着。

我赤脚走到院中，踩在青石板上，任雨水在我脸上流淌，我不禁抬起头望着那天空，努力的想要看清春雨的样子，却怎么也看不清，只听得见耳边的声音，那么清晰那么让人心情舒畅，这春雨，带来他最动听的声音，击打着石台，发出清脆的响声，声音透过雨帘，透进了我的心。

我将屋内的植物都搬出了室外，让他们陪我一起倾听春雨的声音，他们仿佛被着声音所感染了般，都扬起了脸，春雨啊，你那动听的声音将万物都感染了啊。

春雨落在水缸里击了出打鼓的声音，落在屋檐上敲出了小鼓的声音，那细微微的风啊，你就是那乐队里的主唱，一起奏出这世上最美妙的声音。

雨愈下愈大，仿佛像散了一地的珠子一般满地都是，这时的我浑身湿透了，回到屋里关上了窗，春雨又在玻璃上演奏了起来，那急促的雨点奏出一曲曲让人激动的乐章，我的心也随他一起歌唱。

渐渐地，雨停了，我推开了窗户一起仿佛回复了平静，没有喧嚣，没有了弦乐器般美妙的声音。

那一次我倾听到了春雨的声音，是那么的让人心旷神怡，那么的让人心神荡漾，我倾听到了春雨的声音，是那么清脆悦耳，那样的动听啊。

我倾听到了你那充满浓浓爱意的声音，你用你那美妙的声音，唤醒了世间的万物，你悄悄的告诉了他们春天即将来到，我倾听到你在水缸中，青石上，屋檐上，激起的乐章，是那麽的美妙，那么的让人回味无穷，那么动听。

你静悄悄的来了，犹如你静悄悄的走开，不带走任何的东西，却带走了我的心，你带来了你最美妙的声音，是你让我倾听到了这世界上的最美的声音，最富有生机的声音，春雨啊，这些都是你让我倾听到了啊！

倾听初中作文13

“秋风起兮白云飞，草木黄兮雁南归”秋季归来，风起叶落，白云飘飘。又一次的秋季，又一次大雁南飞。

大自然生成了四季，我喜欢飒爽的秋天。风度翩翩的秋。秋天喜欢刮起大风，我爱在这个时候靠在树下看着落叶在眼前飘舞，略带诗意与浪漫的情景总让我想起陶渊明的“榈庭多落叶，慨然知已秋”的美景。

秋不似春的柔、夏天的炎、冬天的寒，秋像一位才子，更似一位音乐家，落魄至极致的音乐家。只惜时代在进步，人的情感却在落后。秋每天发着愤怒的狂吼，只恨满身才艺无人赏析，他像怀揣着希望的流浪艺人，虽无人欣赏却把美妙的音乐带给了世人。

秋更是位全面性的艺人。听吧，清晨风吹动着树叶哗哗作响，那是秋在用歌声诉说自己愉悦的心情；午后刮起的呜呜的狂风，那是秋孤独的悲鸣；夜晚静谧中不时窸窸窣窣的虫鸣，那是秋哀愁的写照。看吧，蔚蓝天空中点缀着形象各异的白云，那是秋细腻的油墨画；随风而舞的红叶，那是秋随意的剪贴画；黑夜的暴雨，那是秋豪爽的水墨画。

秋永远不安现状，即使满腹经纶但仍像个永远长不大孩子，时而成熟像位老人，时而像个孩子。他也许迷茫于前景到底为何，路途的前方是天堂还是深渊，孤独陪伴的阴影似乎远不是他所带来的丰收喜悦所能弥补的，结果仍是迷惘不可知。

我喜欢在刮风的时候靠在树下看着树叶飘落，静静的倾听秋的诉说。当他的同伴，和他相拥。

倾听初中作文14

我喜欢大自然，就像喜爱亲人呵护孩子那样爱着大自然。我羡慕大自然的衣裳，春的绿衣，夏的花褂，秋的红裙，冬的银杉。我也陶醉在大自然那美好的、纯净的声音中。

我听到了风拂过杨柳的声音。在三月中，柳树姑娘小心翼翼地梳着辫子。心灵手巧的风婆婆来了，柳树姑娘害羞地站在满园春色中，迎着温暖的阳光，朝风婆婆甩着长辫子，似乎在自豪地说：“风婆婆，我已经学会梳辫子了，您瞧，我梳得多好啊！”

我听到了小鱼忙着吹泡泡的声音。一个风和日丽的早晨，温暖的阳光洒在雨后那波光粼粼的河面上。小鱼们三个一群，五个一伙地在水中玩游戏。小鱼泡泡自然也是那股欢快劲儿。她甩着柔柔的尾巴，好似穿着纱衣的新娘，站在风中，迎风舞着。泡泡乐了，吹出一串又一串五彩缤纷的音符；所有的小鱼也乐了，它们随着一串串欢快的音符，来回扭动着的身姿。一串串音符飘到了河面上，发出“啪啪”的节奏声，活像在打鞭炮似的。

我还听到野花和露珠拥抱的声音。那天早晨，野花欣欣然张开双眼，发现有一颗晶莹的小玻璃球正躺在自己的花瓣上。哟！原来是小露珠！野花连懒腰也不敢伸，生怕惊醒了那陌生的朋友。露珠打了个哈欠，揉了揉眼睛，看见身旁这位陌生的朋友，害羞地问：“我，我这是在哪儿啊？”野花抚摸着小露珠的脑袋，亲切地说：“小家伙，你在我身上啊！”“嗯？是吗？”小露珠打着滚儿，笑声像回声一样轻轻拍打在野花身上。“嘻嘻，姐姐，我真喜欢你！”说着，扑进了野花的怀抱里，永远的藏在了野花的心中。

花儿像孩子们一样绽开了笑脸，绿草像孩子们一样好奇地张望着脑袋。同样，大自然那种纯净，真挚的声音也像孩子们一样活泼开朗，潇洒。我爱大自然，更爱倾听大自然的声音！