关于观察人物的作文我的老师
学生是跟老师接触的时间最多的人,观察你的老师之后之后知道他们背后的辛苦与用心。下面是小编精心为大家准备的关于观察我的老师的人物作文,希望大家喜欢。
关于观察我的老师的人物作文篇1人们常说:老师是蜡烛,老师是园丁,老师是雨露,她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中,一年级的许老师最值得我赞美。
因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理,又是第一个教我知识的老师,在知识的海洋中,我的翅膀逐渐丰富。
每次做作业时,有不会的题目,许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时,许老师就会对我嘘寒问暖,这使我变得更加坚强。
有一次,我感冒了,浑身无力,趴在桌子上,动都不想动。许老师来上课了,看见我趴在桌子上,便轻轻地走到我身边,亲切地说:“吴婧,是不是感冒了。”我点了点头,许老师说:“感冒要吃药的呀!”我难为情的说:“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说:“感冒了多喝些开水对身体有好处,来,喝吧!”那时,我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过,可她并没有娇惯自己,依然认真地上课,仔细地批改作业,可我却这么脆弱,想到这儿,我连忙坐直了身子……
我再一次感谢许老师:许老师,你就像树,我就是小鸟,在你的照顾下,让我有了一个温暖的家;你就是大地,我就像花草树木,在你的哺育下,尽情地开放;你就像阳光,我就是大地,在你的照耀下,更加美丽。
关于观察我的老师的人物作文篇2小时候,我爱看动画片,看那百变小樱的魔法。长大后,我爱观察老师,观察她们的百变心情。
升入初三后,我的语文老师成为我的主要观察对象。
百变一—喜
初三的第一次语文作业,我们全班同学都以认真的态度出色的完成了,老师兴奋而激动地对我们说:“3你们班是我教学这十多年中,见到的最出色的一个班!我相信你们一定会取得辉煌的成绩。”在那时,我快速地戴上眼镜,看到了老师的眼睛闪闪发光……
百变二——怒
一节阅读课上,A同学与B同学不读书,在议论QQ农场,正好让老师逮了个正着,老师把A,B两位同学叫了出来,进行了思想教育,再次回到教室时,她的脸已经涨得通红......
百变三——哀
在一次语文课上,老师做了一个小调查,(1)谁见过北斗七星的同学举手,老师很惊奇的说:“北斗七星也没见过,哎,悲哀啊!”(2)谁见过织女星和牛郎星的举手。这次刷的声音不见了,变成了嘈杂的议论声。“什么是织女星啊””牛郎星长什么样啊”“没人见过吗”老师满脸疑惑地问:“没有”“没有”……(3)那银河系总该见过吧!教室里先是鸦雀无声,接着一句“没有”同时从我们口中蹦出,“异口同声啊”老师无奈地说,
现在,我只能用你们的一句顺口溜来概括这次的调查:一个字唉,两个字悲哀,桑我在太悲哀。同学们都在大学,而我却发现老师在暗暗的叹气……
百变四——乐
在学《岳阳楼记》这篇古文时,老师采取了一种新的方法。老师说原文中单字,谁会就可以主动站起来回答,回答对了加2分,回答完了必须坐下然后再起来回答下一个问题,在那节课中,我们班大部分的人的腿都非常地累,老师下课前说了一句话,让我们全班人都轻松起来了,是什么呢?“哈哈这对减肥相当管用,“和老师在一起就是快乐!”
观察细节,倾听言语,再细微处了解人的内心,语文老师,你的百变心情,百变经历都会牵动着我,感染着我,我欣赏你的百变!
关于观察我的老师的人物作文篇3在家里有父母的爱,在学校里有老师的爱,老师无微不至地关心我健康成长。
记得有一次,我突然生病了,而且烧得很厉害,妈妈打电话告诉老师我明天不能去上学了,在这生病的几天里,老师天天给我来信,告诉我作业,问我好些了没有,还让别的同学给我带作业,看了老师的信,我的眼前仿佛看到了老师和蔼可亲的笑容,我就像吃了兴奋剂一样,感觉心里一下子就舒展开了,病当然好得很快,作业也做得很快。在家里,我一直盼望病快点好起来,因为我特别想念在学校里的日子,想念和老师同学在一起的日子,想念在教室里的日子,我真盼望病快点好起来呀!
终于,我的病完全好了,可以上学了,我高兴的一蹦三尺,当我背上书包时,真想长出一双翅膀,马上飞到教室里。我坐着车高兴的来到学校,走进了自己的教室,觉得教室比以前更亮了,更美丽了,开始上课了,没想到老师讲的,我全都会,而且一点也没落课。
老师的关心如同父母,胜过父母,我要珍惜老师对我的关心,努力学习,回报老师。
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