随风潜入夜润物细无声五年级作文
爱,被誉为教育的润滑剂。在爱的氛围中教书育人,能产生意想不到的效果,用爱心去对待学生,能托起一片蔚蓝的天空。十几年的工作经验,使我深深的意识到:只有用爱心去对待学生,影响学生,关心他们的成长,才有办法获得他们的好感与信任,才有益于与学生沟通,有利于工作的开展。
学生都是天真可爱的,需要我们用心去爱。当然他们也有调皮捣蛋的时候,也有不小心的时候。这不班里的李京泽拿着一根小棒,站在教室外边想把窗户捅开,不妙小棒不听使唤地向玻璃指去,玻璃被戳掉了一小块。这孩子的伯伯正好会划玻璃,之前班里的公物就是故意损坏的要赔偿,因此,李京泽就悄无声息的量了尺寸,划了一块玻璃拿到了学校。但是因为天气越来越热,所以暂时放在办公室。
时隔不久,张小杰和李浩宇在课间玩耍时,没注意又打碎了一块,在李京泽的带动下,他俩也积极量了尺寸,送来了一块新玻璃。看到孩子们知错能改心中暗暗高兴。
当然也会遇到不讲理的主,课间周家伟在抢前边一位同学的课外书时,抽回手时,用力过猛胳膊肘子碰到了一扇窗,“咔嚓”一声响碎了两块玻璃呢?这可怎么办呢?孩子们都吓坏了,有的赶快去找我,有的赶紧去清理碎玻璃,看到眼前的一幕,我不敢批评周家伟了,我想他一定也吓坏了,不知自己闯了多大祸呢?(此时,我想到小学五年级时,自己和班里几个女生在教室里玩捉迷藏游戏,不小心打碎玻璃时的'情景,想到自己那时有多恐惧,因为从未受过老师批评的我,不知该怎样面对自己犯下的错误,怎样和老师家长说呢?心里害怕极了。)所以我没批评他,我把他叫到身边问了一下情况,他知道自己错了,愿意赔偿。我想:只要补上了,今后他们一定会小心的。谁知,两天过去了,也没见他补上的玻璃,我再次把他叫到身边问,可无论我说什么,他都是一言不发。我不知道孩子心中的想法,我感到束手无策。只好让孩子回去了。难道就这样不管吗?不行我得想办法,第二节大课间,我再一次把孩子拉到身边温和地说:“家伟,你如果不敢跟妈妈说,我给你钱去买玻璃行吗?”(掏出10元放在孩子手中。)这时的他感动地说:“不用了老师,我会给爸爸说的。”我接说:“你的爸妈都是明理的人,只要你诚实地告诉他们,能知错改错爸妈还会为你感到高兴的。你利用中午时间,赶快去买玻璃,下午咱们一起把教室玻璃补上好吗?”就这样,家伟下午遵守诺言,划了两块玻璃,并帮忙把损坏的四块玻璃重新钉上。看到孩子这么做我也欣慰了,知足了。
你也许会问是什么让孩子从之前的置之不理到现在的主动帮忙呢?爱心,是我们的爱心。托起明天的太阳,需要每一位教师用爱心浇灌,让我们心中充满爱,让学生沐浴在爱的阳光里!“随风潜入夜,润物细无声”,让我们的爱就像春雨一样时常滋润着孩子们的心田吧!
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