思得自己才可判得别人作文
每个人都是由初始的啥也不懂到识人清物。这就产生了前辈与后者的身份,懂的多的、有经验的就叫前辈,初出茅庐、什么也不懂的就叫后辈。
像我这个年纪的人,便是所说的后辈了,因为我知道自己什么都是略知尚浅。思考全部生活历程,并不以为有为人师的地方,这就是我今天要讲的地方。不断的反思自己,思考自己是否拥有一计之长,是否能为人师,能教别人什么。
不知有没有像我一样思考过这个问题,但终是有的。引发这个话题的出发点来自某个作者的一篇文章,讲的是关于老师讲课的论述。
她说:老师如果讲课不认真,便是误人子弟;学生如果不认真听课,便是有愧于师。我自我感觉这句话很对。
老师为何为人师?不是拿着国家的工资,把学生们当成年复一年的实验品。鲁迅先生当初弃医从文,不就是因为“庸医”不可怕,可怕的在于“庸人”吗?讲课不认真,浪费着彼此的青春,又是何必呢?我想这样的老师不止我不喜欢,许多人都是同我一样的观点。
为人师,扬师表。拿着一份工资,就要尽好一份心力。思考学生为何讨厌老师,与其责备学生,不如思考己身。在我身边的朋友,这几年遇见的人就有不少,因为老师不行,教的成绩遭遇滑铁卢,然后家长烦,学生闹,弄得无心学习,造成了如此循环的'恶果。
学生当学生,就是当一天的和尚撞一天的钟,该干什么的时候干什么。现在的身份是学生,就是拿起手中的书本,在最后的结业考试上给人生一份满意的答卷。
作为后辈的学生,别整天想老师如何如何。今天说什么这个老师不好,明天说那个老师不行。言论多了,弄得成绩下降,吃亏的只会是自己。我们要做的事在其位,谋其政。在校尊老师,在家尊长辈。
一定要记得思考好自己,才能判别别人的行不行。做好自己,对的自己起自己,才对得起别人。老师认真教,学生认真听。前辈要有前辈的样子,后辈自然有了后辈的姿态。
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