关于描写人物作文3篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的描写人物作文3篇,希望能够帮助到大家。
描写人物作文 篇1
张老师是一名普通的人民教师。他虽然不到四十岁,但已是两鬓白发,架着一副深色的高度眼镜,岁月在他的脸上划下了一道道痕迹。因为他对我们要求十分严格,平时里也十分严肃,所以同学们都不是特别喜欢他,我也一样。但有一件事,却让我彻底改变了对张老师的看法。
那是一个寒冷的冬天,太阳公公仿佛也感受到这冬季的寒冷,早早地回了家,风便肆无忌惮地穿行在空中,人们也都回家坐在暖炉旁。可我却因为今天值日而被迫留下来,帮老师整理作业。“呼——!”寒风依然在空中穿行着。我搓着手小声嘀咕着:“这么冷的天留下来也就算了,居然还是和张老师一起,真倒霉!”我嘴里吐出的雾气,仿佛是我愤怒的“烟”。我手忙脚乱地整理的作业,只希望快点完工,早点回家。
“咕!咕!咕!”我这个不争气的肚子也在向我发出“抗议”了,风也袭进了我单薄的衣裳。教室里空荡荡的,仿佛自己已被世人所遗弃,此时的我祈求能得到一份食物。“这个张老师,怎么这么狠心,也不来帮帮我,把想把我饿死吗……”自己有气无力埋怨着张老师。过了一会儿,自己闻到了一股飘来的奶香味,我的小谗虫立刻被引了出来,心里面既兴奋又疑惑。“也不早了,是谁还在热吃的呢?”不久后,我看见张老师端着一杯热牛奶和面包,缓缓地朝我走过来,将食物小心翼翼地放到我的手上,擦干已被雾气遮住的眼镜,对我用一种前所未有过的,慈和的眼神注视着,“孩子,谢谢你!这大冷天的`,还把你留下来,我去食堂热了一杯牛奶和面包,你将就着吃吧,别冻着了啊!”我拿着老师给我的热牛奶和面包,对张老师有着说不出的感激与愧疚,眼泪在眼眶里打转,可眼泪始终没能落下来。感觉张老师就如我手中的热牛奶,温暖了我的心……
之后,我悄悄地来到了老师的办公室。看到张老师批改一大叠没过头顶的作业,不断地停下笔来,哈几口气,使劲地搓着已被冻红的手,双脚也一直跺着地。看到这一幕,我心里像打翻了五味瓶一样,泪水已模糊了我的视线。眼泪像断了线的珍珠一样,一颗一颗地滴落下来,心里满是愧疚和感激,可自己仍然没有勇气走上前去……
回到家后,望着远方老师办公室的灯,依然亮着,直到深夜……
描写人物作文 篇2
有这么一个人,我对他再熟悉不过了。他长着一双水灵灵的眼睛,高高的鼻子,身子瘦瘦精精的。
他的年龄度过了9个生日。他有许多优点:爱学习、爱观察、爱动手、爱提问、还爱贪玩呢!每当下课铃一响,他就像闪电般冲出门外,除非呢,有特殊情况。还有,他的作文写得像不是真的,比童话还写得美。还参加过省级的作文比赛呢!
但他也有缺点,说话不算数。一天,我到他家玩,听他的妈妈说:"答应了多少次噢,还不来!"他却表现很镇定,一字一顿地说:"我在学习秦军的瞒天过海之计呢!"逗得他的爸爸妈妈哈哈大笑。
你一定很想知道他是谁,告诉你吧,他就是我。
我和舅舅
舅舅,舅舅,你猜,我的舅舅比我大几岁?哈哈,他才比我大一岁呢!
昨天,外婆带我去舅舅家玩。一大早,我们乘着车,来到舅舅住得地方。他家有许多书和玩具,有弹弓,有恐龙……其中让我最感兴趣的是自创"愤怒的小鸟"这个游戏。纸条当小猪,卡片当小鸟,有趣极了。哈哈,我闯过第一关了,第二关:南瓜幽灵!
我们还下了许多棋,比如象棋、围棋等等。
哦,对了!我和舅舅还玩了卡片,斗来斗去,多有意思!亲爱的朋友们,你的舅舅比你大几岁?
我爸爸
我爸爸的手掌大大的,手指短短的.,就像一只大熊掌。
我爸爸的手有许多用处,比如煮饭啊,举重啊……最拿手的就是写毛笔字了,一笔一画,不用说,写出来的字当然好看啦。
我爸爸的头椭圆椭圆的,嘴巴大大的,鼻子嘛,和我一样。高高的。
我爸爸的肚子圆圆的,里面有许多维生素和美食,还有许多学问呢!
我爸爸的头发短短的,好像一片黑森林。
我爸爸的手掌大大的,我爸爸的鼻子高高的,我爸爸的肚子圆圆的,我爸爸的头发短短的,我爸爸的身体健健康康的!
同学们,你的爸爸长啥样?
我家的两只"老虎"
我家的有两只"老虎",一只是"大老虎",一只是"纸老虎".
我爸爸就是一只"大老虎".上次去海边玩时,我不小心踩到了爸爸的鞋子,爸爸一边拍着鞋子上的灰尘,一边恼火地说:"你的眼睛长在哪里,鞋在你脚下,没有感觉吗?"这声音,比老虎的吼声还响。
说到这里,你一定我妈妈就是一只"纸老虎"了吧?那可不是,在我妈面前,我爸爸就变成了一只"纸老虎".
有一回,爸爸折了一架飞机,说:"宝贝儿子,看!"说完,他把手中的纸飞机扔向沙发。这架纸飞机折得真好,直挺挺地向沙发飞去。可就是在这时,飞机忽然转了个急弯,幢上了妈妈的脑袋。
描写人物作文 篇3
岁月,在脸上流动着,风,传播着爱的种子,将大手,慢慢变老。
童年梧桐树下透过阳光所看到的大手是那样柔和,美丽,那手掌很大,很美,沐浴在阳光中,轻轻的微笑,望着院外那沾满的泥土的小手,满是微笑。
夜光下,在灯光下大手为小手缝着书包带,因为书很重,大手怕小手的书包不能承受,于是就在这书包带上缝上一点点爱。
早晨小手背着这承载着母亲的的爱的`书包上学去了,大手亲吻着小手小手看见了那慢慢被老茧侵蚀的大手,眼角湿润了。
傍晚,小手背着书包一跳一跳的回来了,大手做着热气腾腾的晚饭等着小手回来,望着回来的小手满是微笑。
吃完晚饭,大手为小手剪着指甲,一边责备小手不爱卫生,脸上满是微笑。
长大后,小手离开大手,大手还是在灯光下为小手缝着书包带,希望能承受更多更大的重量。而小手离开后,大手则是无尽的担心思念吗,时间一点一点的流逝着,大手不再美丽
,可还是静静的等待,等待小手的归来。
梧桐树下,是大手的等待,还有---落了一地的梧桐叶,小手>长大了,回来看望大手,而门前还是大手的微笑,只是大手不再年轻。
傍晚还是在阳台上,只是小手变成了大手,这次,由童年的小手为大手剪着指甲,大手变得越来越老老得再也走不动。
-------愿从现在开始大手不再变老由小手守护她。
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