【实用】描写的作文四篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的描写的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写的作文 篇1

“叮铃铃。”下课了，教室里顿时沸腾起来。刘一鸿像野牛一样向后门飞去，谁知此时后门已被马家军给随手关上了，他收不住脚了，如一头暴怒的狮子扑向后门，发出了雷鸣般的轰响。他捂着头疼得“嗷嗷”直叫。同学们纷纷向他跑去，他不好意思地说：“没事，别担心，我练过‘惊天动地铁头功 ’。”大家听了哈哈大笑。

一场虚惊过去了，这边又掀起了打油诗风波。只听曹戈大声唱道“横眉冷对题千张，为备考试学断肠。出题老师太猖狂，偏题怪题使人慌。”他风趣的诗引起了同学们的共感，大家不约而同地为他竖起了大拇指。我也不甘示弱，接道：“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗十几年，考官若不把我取，回家一命染黄泉。”我伤感的诗刚说完，就听见同学们发出一声长长的叹气声。这时，文思敏捷的姜鑫吟唱道：“梅经苦寒暗香至，剑自砺磨锋更利。今朝饱尝耕案苦，来日贵名金榜题！”这激发我们奋进的诗打动了同学们的心，经久不息的掌声回荡在教室的上空。

快看，女生们玩起了心爱的编绳游戏。只见一条乖巧的绳子加上她们灵巧的手指就翻转出各式各样的花样：蒲公英似的降落伞，小巧玲珑的乌龟，横行霸道的螃蟹。 一条普普通通的绳子，在女孩子的'手里编来翻去，便要什么就有什么了。我们男子们情不自禁地向她们投去赞赏的眼光。

“叮铃铃”。上课了，短暂而开心的十分钟过去了，而这欢声笑语却永远留在了我们心中。

描写的作文 篇2

睁开眼，发现太阳已经挂在了空中，一看表已经快9点了。要在平常，我6：30就起床啦。

我穿好衣服，来到餐厅。一看桌子，就知道爸爸妈妈已经吃过啦。妈妈见我起床了，便说：“梓渲，早饭在锅里，快吃饭，吃完我还得洗锅刷碗呢！”我吃完饭，桌面上早已是一片狼藉。我坐在了沙发上，打开电视，津津有味地看了起来。妈妈呢，连忙刷起了碗。

洗了碗，妈妈早已是精疲力尽，脸上豆大的汗珠也流了下来。她没来得及休息，就又把我的书包拿出来，取出里面的书本文具，准备洗。妈妈从我边上走过时，我发现妈妈的手已经被冷水冻红了。看着她疲劳的身影，我有些不安心了。关了电视，我连忙跑上去说：“妈妈，我来洗吧！”妈妈笑了笑说：“梓渲，你长大了，真乖！”

我来到阳台，在洗衣板上洗起了书包。我把它放在水里泡了5分钟，又擦上泡泡，再拿起刷子刷了起来。肩带上格外得脏，我来回刷了好多次才刷干净，经过我的一番努力，终于把书包的里里外外刷干净了。

看着洗得干干净净的书包，我心中升起一种自豪感。这时，我才感到腰酸背痛，手发软，腿发麻。原来，洗衣服这么辛苦，我才洗了一个书包而已，那每天要洗一家人衣服的妈妈呢？

我知道，那一刻我长大了。

描写的作文 篇3

岁月易逝，流水无情，匆匆间便只留下了回忆的痕迹。

雨过天晴，我便乘车前往乡下，去感受乡间田野的气息。下了车后，我便下了地，那泥地里的坑凹凸不平，让我一脚深一脚浅地踩着泥泞，看着那一株株的麦苗，我不忍去踩踏它们，便绕着走。不一会儿，我望向远处，那便是村落，远远的，望见了我的老家。

不一会儿，我走上了平地，跺去了脚上的泥土，便马不停蹄地向前走去。不禁地，回头看着我走过的足迹，看着充满泥泞的足迹，我仿佛恍惚了，回忆起儿时在那金黄的麦穗间来回穿梭，伴随着泥泞的气息，我又一次地想到了儿时的欢声笑语，不住地潸然泪下。

我继续走在那条长长的路上，仿佛家乡已不再遥远，前方便是炊烟袅袅的村落，于是，我加快了脚步。此时我的脚步已经更加坚定，看着被车轮碾过的一条条蛇行的痕迹，前方更是有人声的痕迹，我看向周围，仿佛自己便不是孤身一人，仿佛在这条归乡的路上，还有许许多多的人，伴我一同前行。

走进这充满回忆的故乡，一路喜怒哀乐，那便是我归乡的痕迹。一路上，我仿佛在追逐心中早已散去的影子，谁知在匆然间，只留下回忆。当我再抬起头时，揉揉被泪光打湿的眼，这，并不是梦。或许它恭候我多时，但我并没有如愿的见到它，又或许，曾几何时，再次抬头时，故乡又在远方。

阳光慢慢地褪去了雨点的痕迹，我一路追寻乡音，一路寻找着儿时的痕迹。

描写的作文 篇4

爱，是人世间最美好的感情，我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈，爸爸给我的爱简单粗犷，同学给我的爱温暖如春，但是，最令我感动的，是老师给我的爱。

还记得你在我们班的后门口时时不肯离去，你的身影虽然不高。但是你在我们心里却很伟大，为了我们集体好，你在不断鼓励我们，让我向前冲。尽管我们有上一点点的进步你还是不断的批评我们，让我不断的向前。我们心里都知道，只有对我们严这样我们才会有出路，但我心里暗暗地下决心，但时时不能实现。

记得那时，我不断地在抄你布置的作业。觉得自己会了，不就是在算一下吗，我觉得这会了，只是在欺骗自己到了考试时。什么都不会了，看着自己卷子上的红叉叉，不断的告诉我，不听老师的话，不认真完成老师的作业下场。是您给我指南针让我从一望无际的大海中找到方向。想起当时的场景，要不是我的同桌禁不住你的恐吓。我还不会被你逮住，现在我的数学也会更差。但时我是非常的恨我的同桌，为什么把我的事情给说了。让是打仗的时候，你肯定是一个叛徒。

其实我的领悟能力并不是很强，是您不断的给我讲，告诉我解题的思路。我有时不想写作业的时候，我会找你问题，我看着你讲的很认真，但是您不知道我是因为不想写题才去找你的。你给我说说答案，我就照着您的答案去写，后来您知道了，但是没有揭穿。让我再给你讲一遍。那是我知道老师不好对付了，您给我讲了一遍又一遍，我知道要好好的听了。从那时我知道了，学数学并不是很难，让我喜欢上了数学。以前的我基本上是不听你的课，你在上面讲着，我在下面玩着。但是现在我却渴望上你的课，从中吸取知识。

老师你总是在不断地激励我，让我从中体会到快乐。那回我们班在周考，我坐在讲台前面，我写着我讨厌的题。如饥似渴似的想要答案，盼望着盼望着，有一张纸条从我的上方掉下来，我还以为是那位好心的同学给我传的答案呢，我向四周望去。同学们都把自己沉甸甸的头低下来，抬头看看天花板。我想肯定是上天给我的答案吧，我好奇的打开。上面却写着，好好做题我相信你会写好。

老师是您告诉我学习时的感受，没有您我不会离开这孤独的小岛。我知道我有时会恨您，但是有那个同学没有恨过自己班主任呢？