小纸条作文（通用41篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小纸条作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小纸条作文 篇1

早上，同学们都到班级后，芦同学拿着一些小纸条走到了讲台前，并交给了老师。老师看了看后和我们说了件很严肃的事：有一个外班的女生每天都给芦同学偷偷地塞纸条，而纸条上都是极不好听的侮辱类的话。有些是写他在学校的事情的，还有一些是写她的家庭状况的。纸条上的话让人难以启齿，真不知道一个七年级的女生是怎么好意思说出这种话的？她怎么会有这么恶毒的心呢？我想她已经没脸见人了。毕竟有胆子给别人塞纸条，却没胆子当面说。

而且她塞纸条的`原因也是很让人不理解：有一次芦同学看到了小学同学，便过去打了招呼，而这一幕被那个塞纸条的女生，而那个女生恰巧喜欢芦同学的小学同学，这让她很嫉妒，于是便写了那些小纸条来侮辱芦同学。

那名女生知道许多关于芦同学的事情。老师说那是因为我们班有个“间谍”，这个“间谍”就不怕以后无颜面对芦同学吗？

希望这个事情可以早日水落石出！

小纸条作文 篇2

大概是自以为长大了的缘故，特别是正有事情在做，外公问我什么，有时候我会不耐烦地大声回答。

外公批评我说话的态度不好，我觉得自己不是故意的。

为了纠正这个问题，外公特意在电脑上做了一张“提醒小纸条”，就贴在我的.书桌旁边的墙上，那上面写着：“轻轻地说，好好地说，耐心地说，想一想再说。”

只要我一抬头，总能看见这张纸条，我经常会把上面的内容默读一遍。

那天我回答的声音又稍微大了一些，外公指指墙上的提醒小纸条说：“轻轻地说，好好地说……”就这样，渐渐地这方面我有了很大进步。

这张纸条不仅仅是答话时的态度要好，同别人说话也要轻轻地说。比如在学校里，同学有不对的地方我要好好地说，同学不停我的劝告我要耐心地说，自己说的任何话都应当想一想再说。

还有，有一次外公说话的声音也很大，我立刻提醒说：“轻轻地说，好好地说，耐心地说，想一想再说。”哈哈哈，大家平等哦。

小纸条作文 篇3

今天上午第三节课有美术课，我们拿出张老师让我们带两张不同颜色的卡纸，还有小剪刀，彩色笔。

终于上课了。张老师走进教室详细地讲完纸条小玩具的制作方法后，就让我们自己动手。我照老师讲的那样小心地用剪刀把两张卡纸剪成长短宽窄相同的纸条，从头互相交叉对折做成弹簧样。我又在卡纸上用铅笔画了只可爱的小猫头，涂上漂亮的颜色，最后用双面胶小猫头和弹簧粘在一起。呀！我忘带瓶盖了，怎么办？有了，我把卡纸剪成纸条做成指环粘在弹簧的`另一端。可爱的猫头戒指就在我灵巧的双手下做好了。

看看四周，同学们的也都做好了。许多小玩具放在一起互相点头，表示友谊。老师夸我做的有创意，还带到二班去展览。我好开心，特自豪。

小纸条作文 篇4

不敢说出来的话，我就写张纸条。

弟弟收到了一张：“亲爱的弟弟：讲话可不可以不要这么大声，姐姐的耳朵都快要被你震聋了。对你的喉咙也不好嘛！破锣嗓很难听耶！还有啊！你要懂事一点，别让爸爸妈妈担心，好多事情你都应该学习自己做，我们会帮你，好不好？”弟弟是个聪明人，静静的点点头，好像快要哭出来了呢！

班上的小花收到纸条：“亲爱的小花：你可不可以用心一点，可不可以睁大你的眼睛，我跟我二姐一点也不像，你却天天要说我们像到你分不清了。拜托哦！又不是双胞胎！你再重复的说这些无聊话的'话，我决定不再理你了哦！”小花走过来跟我道歉，保证她再也不这样白目了。

我喜欢的他，也收到我的纸条了：“你应该要多吃一点，看看你！都快要变成纸片人了！虽然你实在很瘦，我却好喜欢你，这是真心话，不是骗人的哦！”

放学回家的时候，我发现自己的脚步轻快，心情愉悦，因为，我把想说的话全部都说完了。

小纸条作文 篇5

妈妈爱写小纸条，每张小纸条里，都珍藏着妈妈的爱。妈妈是一名超市售货员，她没有周末，一周七天都上班。每逢周末早晨，我起床的.时候，她早已经出门了。

周末，我会睡一个小懒觉，多在八点半左右起床。一起床，我首先会来到冰箱前，我倒不是要打开冰箱，而是想看妈妈贴在上面的纸条上写了什么内容。纸条上的内容可丰富了，比如：“早安！粥煮好在锅里，冰箱里有小笼包，吃之前先放到微波炉里热一热。我去上班了，注意完成自己的功课。”或者是：“早安！天气预报今天天气比较冷，多穿衣服。”……

说实话，一开始我看到这些小纸条觉得好笑，心想，妈妈怎么这么啰嗦？家里地方就这么大，所有的东西一看就知道在哪里了，还用写小纸条告诉我吗？

直到有一天，我读到一篇叫《爱如茉莉》的文章时，我才突然明白，这纸条虽小，却像那芬芳的茉莉花一样，承载着妈妈对我无尽的爱呀！

小纸条作文 篇6

今天早上第二节课，老师说要给我们玩游戏，我高兴极了。只见老师拿出一些纸条，真不知老师要给我们玩什么游戏啊！

原来，老师要让我们把纸条直立在手心上，这怎么可能嘛！老师真是坑爹。不过，老师说可以对纸条动手脚，这样一来，我们都迫不及待地想去试试。

第一轮，我们派出队长——杨雨宁，和他们对战，这场战争才开始，不知道她怎么弄的.，才坚持一秒就完美落地了，而队长却显得没有关系，还可以追分，我不禁想到：追什么分啊，我们少着他们11分呢！这差距也太大了吧！我心理不禁有些压力。

第二轮，更是让我压力变大了，我们的队员只坚持一秒，他们的也是一秒，这说明我们要坚持11秒以上，才能扳平比分。

第三局，终于轮到我上场了，我找到秘诀，三角形具有稳定性。所以这场我连扳8分，可是还是没能胜过他们队。

虽然我们输了，但是虽败犹荣，下次一定胜利！

小纸条作文 篇7

一天下午，老师给我们玩了个小游戏，叫“写纸条游戏”。

我们每人拿一张没写字的小纸条，第一组写人物，第二组写地点，第三组写干什么，然后把纸条分别放在三个盒子里打乱。大家都写好了，老师按每一组的顺序，一组一组地收上去。

我们等待着，老师叫了第一位同学上来，然后，他抽了小纸条，大声说：“黎斌伟在马桶上跳舞。”大家听了，笑得上气不接下气，真的.，我的心情非常开心，因为没有人能在马桶上跳舞。

老师叫了第二组的同学，是我。我走到讲台边，抽了小纸条，里面的内容我完全被它笑死了，写着“蒋老师在外婆家考期末试。”

同学们看着我，想：这什么呀？笑得她这样，一定很搞笑。我一直在笑，老师等不了了，把纸条拿了过去，大声说：“蒋老师在外婆家考期末试。”同学们听了，比上一次笑得更开心了，我的心情很好，因为这次的比上一次更好笑。

今天玩的小游戏好好笑呀！下一次，我还要跟同班的同学玩这个游戏。

小纸条作文 篇8

看着妈妈劳累的身影，我多少次在心中默念：“妈妈，我爱您！”可话到嘴边，就是不敢说出口。

经过周六一天的精心“谋划”，我总算完成了一份“告白计划”：准备了一张小纸条，写上“我爱您”三个大字，用红色的画笔点缀上两朵康乃馨。我悄悄地把纸条放进我的“秘密宝箱”，准备等到妈妈做饭时采取行动。

嘿，七点了！我鬼鬼祟祟地带着纸条走向厨房。果然不出我所料，贴心的妈妈正忙着洗菜做饭。我悄悄地回到书房，从我的书桌抽屉里拿出我的手机，小心翼翼地走向厨房，拨通了妈妈那部正在卧室里睡大觉的手机。妈妈循声而去。“耶！第一步计划成功！”我在心中欢呼道。

眼看妈妈就快出来了，我以迅雷不及掩耳之势找了一个能容下我的.“藏身之地”，看着妈妈走向卧室的身影，我总算松了一口气。我把纸条放进妈妈刚洗过的盘子里。这时，只听妈妈气冲冲地说：“这小鬼，又搞什么？”我暗笑着又回到我的“藏身之地”。

五分钟后，妈妈的叫声准时响起。我观察到妈妈眼里闪动着泪花，便从“藏身之地”里蹦了出来。妈妈一下子抱住了我，脸上乐开了花。

小纸条作文 篇9

我有很多好朋友，他们给了我很多帮助，有的在学习上，有的在生活中。但是，这种友谊不可能天长地久，这需要我们在一件件事中加固。

说到加固呀！传小纸条就是一种加固友谊的方式。

马老师让我们给朋友写信，我想，谁会给我写呢？嗯，张星宇跟我是哥们，大概会给我写吧！我写信写到一半的时候，还没有收到信。“我的天，不会没有人给我写信吧？上帝啊！求求你，让一个人给我写一封信吧！“我怀着惴惴不安的心情继续给张星宇写信，我真想在每个人的上方安一个针头摄像机，好让我知道有谁给我写信了。

快要下课的时候，张星宇的信写来了，内容是这样的.：“你好，我发现你的一个优点，那就是你写的作文不是优++，就是选读或选贴，我想你一定有一个秘密窍门，你看在我们哥们的份上，教给我把！”哈哈，不愧是我哥们。

咦，怎么姜子斌的信还不来呀？我平常跟他玩的很好呀！难道我做错了什么？我绞尽脑汁，终于想了出来，我以前给他起外号叫姜子牙，还对他说，姜子牙，拿牙来。我一定要用行动来弥补。

这堂课让我和张星宇之间的关系更近了一步，也让我认识到了自己的错，我一定要改正这些错误。

小纸条作文 篇10

一次自习，张老师收到一张神秘的纸条，不知道是谁放的，张老师打开一看，上面竟然写着：“张老师，你要当心点！”张老师看了很奇怪，看了一遍又一遍，也看不出有什么奥秘，张老师想：唉，是谁在我桌子上放了一张纸条，去问问。

于是，张老师走到班里，发现十分的安静，很不自然，张老师定了定神问同学们：“这是谁给我的纸条！”班上没有一个人回答，张老师感觉背后阴森森的`，十分诡异，见没有人回答，就又回了办公室。

张老师到了办公室，就迅速把门反锁，把窗户关上，把窗帘拉下来，并仔细地把办公室检查了一遍，无炸弹，没有一个人，但张老师还是害怕，听到一点儿响声就会环顾四周，提高警惕，摒住呼吸。张老师越想越害怕，就干脆住在办公室里了，一动也不敢动，就这么度过了一晚。

第二天早晨，张老师还是提心吊胆地来到班级，学生们见了哈哈大笑，张老师这才知道是个玩笑，他愤怒了，问：“这是你们谁写的？”依旧没有人回答，张老师飞快地笑了笑，说：“要是没有人告诉我的话，回家作业多10张卷。”同学们听了，一下子就慌了，互相指供，张老师神秘地笑了笑，最后把罪名落在了一个人身上，那个人回家作业就多了10张卷子。

那张纸条，已经被扔了

小纸条作文 篇11

“哈哈哈”一阵阵哄笑在教室里回荡，这是在干什么啊？快随我这个特约小记者来看看把！

“爱迪生在四川啃骨头。”又一阵爆笑传入了我耳帘。只见有的同学在椅子上笑得肩膀直耸；有的捂着嘴巴呵呵大笑；还有的趴在桌子上眼泪都快笑出来了；甚至有人捂着肚子，喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也实在忍不住，捂着嘴大笑起来，眼泪都快喷出来了，这是什么句子啊？笑死人啦！爱迪生发达的美国部待，来正在地震的四川啃骨头，估计想研究什么新发明吧！况且他一个大发明家，象狗一样趴在地上啃骨头，真是太丢外国人的`脸了！

其实，这只是一个非常简单的文字游戏。第一排的同学在纸条上写时间，第二排写地点，第三排写人物，第四排写事情。最后组合起来连成一个句子。

但是别看游戏简单，玩起来可非常有趣。来看看同学们搭配起来的句子吧：科比布莱恩特在卫生间宣布变为乒乓球运动员。刘备在联合中心球场吹泡泡。关羽在文化广场玩水。呵呵，我们班还真是又一群“高超”的设计师啊！

这节课真是太有意思了，不过当然也使我们明白了一个道理，在写作文时一定要合理搭配好时间，地点，人物和事情。否则就会闹大笑话哦！

小纸条作文 篇12

孩子的心智是不被大人理解的。总觉得当学生很辛苦。在学校，一个接一个地上课；放学后，一个接一个的作业；在休息日，我必须参加这样或那样的补习班。为什么成年人不能给我们更多的爱，让我们快乐？

开学的时候，我刚起床，床头放着一张小纸条。纸条上写着：“全荃，我愿意听你谈论学校，不管是好是坏，因为你把我当成朋友，我很高兴成为全荃的朋友。做什么都很重要，但有时候一般，不如不做，作业是态度的体现。”看到这张小纸条，我心想：“谁写的这张小纸条，是我爸还是我妈？”我又仔细看了一遍。仔细判断，我觉得小纸条是妈妈留下的。第二天，我的床头出现了一张小纸条，但是纸条的内容和昨天不一样。这样的.小纸条，我陆续收到了十几张。有祝贺、提醒和鼓励。终于有一天，我真的忍不住了，就问妈妈：“妈妈，你为什么给我留了这么多小纸条？”妈妈笑着说：“因为你写下的东西能让你思考，改正，提醒你成为更好的自己。”我很感动。

接下来，我收到了很多这样的小纸条。这些小纸条给我定了方向，帮我改掉了坏习惯。每一个小音符都是妈妈的爱，就像冬日的阳光温暖着我。回头看，我们身边不缺爱。看，妈妈的爱藏在一张小纸条里，我发现了。

小纸条作文 篇13

一看见在储蓄罐里那又黄又皱的小纸条，我便想起妈妈对我点点滴滴的爱。

去年“六一”节，我正在写我的`家庭作业，妈妈叫我帮她拿手机，我正好看见了一张小纸条，并没有理会它，拿了手机就走。谁知那张小纸条撒娇似的掉了下来，我没察觉，妈妈一看手机，好像发现什么东西不见了，我便问道：“你找什么呢？”“纸条。”我已经把所有的学习纸条都拿了出来，妈妈却说：“不是这个。”话音刚落，我又翻出了她所撕毁的废纸条。”“哎，你这熊孩子，我说的是折成飞机形状的纸条。”

“飞机，飞机纸条……”我一直在嘴里念叨。就在这时，我看见了水灵灵的纸条，打开一看，上面写着几个湿漉漉的大字：

六一快乐！

仔细看，下面写着一段话：

你是上天给我的最好礼物，丁家有女初长成，每天都要开开心心哦！

看到这一段话，我的眼泪不时从，眼眶里流了出来……

“找都没有？”妈妈一边摸着头，一边朝我喊着。“找到了，就是没看。”“看一下呗！”我冲进了妈妈怀里：“被我骗了吧！”

一看见这又黄又皱的小纸条，我就想起妈妈对我说的那深情眼睛，为我操劳的身影。

小纸条作文 篇14

“一句话，一辈子。”这句歌词唱得一点不错，有的时候，一句话，一个表情真的能改变一个人的一生。就说我吧，我的那十足的信心，也是由一张小小的纸条给我的。

那次，校奥数竞赛，我也报名参加了，可刚报完名，我又后悔了，心想：不行啊，我们校里那么多精英，我获胜的机率能有多少？要是榜上无名，说不定还会遭同学笑话，何必自讨苦吃呢？可万一题目不难呢？不会的'，怎么可能啊！

回到教室，我把文具盒一杨，突然，一张纸条飞了出来，我拿起一看，上面写着：你报名了，我们真替你高兴，加油，万一失败了也不要紧，我们永远支持你哦！记住，不要紧张。落款人：你的朋友。

我看着这小小的纸条，心里一愣：他们怎么知道我报名啦？不过，既然大家都知道了，我就应该努力争取考出好成绩，不辜负同学们对我的期望呀，说的没错，就算失败，也没有什么大不了的！

这时，一股新的力量在我心中油然而生，它是信心，它是友爱，它是感动，它更是对我自己美好未来的无限期望。正是这小小的纸条带给了我面对困难的无穷信心。

对于那次考试的具体成绩，我已经不记得了，因为那无关紧要，重要的是：我拥有了同学们给我的友爱，给我的信心，我将收益终身。

小纸条作文 篇15

那次作文课，张老师让我们玩了一个有趣的游戏。

张老师宣布了游戏规则，她说：“今天我们来玩一个游戏，我这儿有一些纸条，你们每人一张，写上谁在什么地方做过什么或某某在什么方面做过什么”。说着，张老师把纸条发给同学们。大家都拿出了笔，在纸条上写下了自已的话，我写的是小虫子在地上爬着。我们把纸条分成了三份，叠了起来，分别放在三个盒子中。张老师将盒子摇摇，说：“现在，每个人从各个盒子中抽一张纸条，看看纸条上写的.是什么，然后再将你抽到的纸条拼起来，让它们变成一句话”。我从盒中抽出三张纸条，拼起来看一下！了来了，这句话是：春芳在操场上打乒乓球。

老师让徐锋把纸条念出来，徐锋道：“我在男厕所里爬着”。这时，教室里像炸开了锅，一个个捧腹大笑。老师又让碧夫来念，碧夫道：“小虫子在在操场上刷马桶”。还有这等好事？？小虫子还会帮我们刷马桶？？那我们不是可以“高枕无忧”了？还没等我反应过来，一个个同学都抱着肚子，就差没有把自己肚皮笑破。

好了，不说了，有什么好笑就找同学们吧，一定还有不少笑话呢！一节有趣的课让我知道了校园是我们共同的家。

小纸条作文 篇16

桌上倒立着一本书，书下压着一张长长的纸条，能从书下抽出纸条。

“孙悟空”那“猴头”一个“筋头云”飞上台了。果然不出我所料，那“猴头”定有猴急。一上来，就迫不急待想毛手毛脚地去抽，他奋力一搏，准备“战死沙场”。冲动是魔鬼！幸好老师一把“制服”了他。他慢慢地抽出纸条，3cm、2cm、1cm……纸条与书同步移动，马上就要离开书本的“魔掌”了。

终于纸条被他抽出了，脸上豆大的汗珠终于落到地上了，长长地叹了一口气。

“不对，不行。”站在一旁的老师开始说话了，“应该是这呀！”在这之前我还在想：是怎么样放，难道是传说中的那本秘笈。我的老天呀，这样的话，那位胖小子悲剧了！可是一看到这个情景，原来只是虚惊一场呀！

看那老师一副高傲的神情，仿佛在对那位胖猴头说，你肯定不行。那位同学开始抽了，他慢慢地抽。整个教室顿时安静了下来，只能听到在座各位的心跳声。忽然，纸条像在高速行驶的.汽车刹了车。书像小鸭子一样抖了抖身体，结果摔了个“狗啃泥”，对猴头“佩服”的“五体投地‘。那一顿，带来了致命的失败，也带来了更多的冷嘲热讽。那”猴“踏着沉重的步伐，双脚有千斤重。

这次”猴头“可出臭……了。

小纸条作文 篇17

今天，我找到了四片小纸条。

小纸条的身材像笔那么细，很是苗条，完全不像我。小纸条的外表很单调，都是清一色的纯白色，看上去很柔和，有种朴素美。

正如它们的身材、外表一样，它们的'脾气也是出奇的好。

你瞧，我一开始找到小纸条时，非常粗暴地抓起它们，它们却一声也不吭，我要是小纸条的话，肯定会大吵大闹，活活骂死那个抓我的人。

无独有偶，我老妈就像我，平时嬉皮笑脸，一碰到小事就变了一个人，头上“冒火”，吹起了“沙尘暴”。当然，我会改掉我的毛病，也希望妈妈拥有小纸条的好脾气。

回到正事上吧。不久，小纸条生宝宝了，（就是我把它弄成了小纸块，小纸块就是宝宝，它也化成了小纸块，希望它会喜欢）我就带着它们“周游世界”，参观“店子”。

访问结束，我让它们参观天窗。为了不弄脏地板，我让它们从垃圾桶上面“跳”下来，在它们欣赏了美丽的风景后，便安静地落到我为它们准备的家（垃圾桶）去了。

不久，时间到了，我不得不去写日记。

也许，它们正在家中上，微笑着对我说：“再见！”

小纸条作文 篇18

“小眼镜” ──二年级四班的盛尧同学，特喜欢说话、看书、看电视，是个懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音乐课时常常不好好坐位置，东倒西歪的，于是我想必须得想一个好办法，让他改掉这个毛病。一次下了课后，我递给他一张小纸条：我们班的小书迷，瞧你的坐姿，有时歪，有时蹲，有时倒，没精打采的，像一棵没力气的小草，想想办法，快快给它施施肥，让它快点长成一颗小松树，又有力又神气，好吗?第二次上音乐课，我惊奇地发现，小眼镜悄悄给我一张纸条：老师，你常常表扬我，从现在开始，我会坚持天天施肥，把自己练得象小松树一样，神气而坚强。请你放心！

从那以后，他上我的课真的有点像一棵挺拔的'小松树。

一名好老师可以影响学生一辈子，作为老师我深感自己责任的重大。一棵棵幼苗将从我的手中开始生根开花。因此，每当学生因胆小而怯步时，我总是微笑着说：不用害怕，老师会帮你的；每当学生生病时，我会更加关爱他们，我希望学生因为有我而快乐。

小纸条作文 篇19

大扫除，只见一只尘封已久的纸盒。拂去浮尘，揭开封条，才知，那是我一直不忍直视的小物件。虽说那只是一张纸条和一张满是泪痕的纸巾。但它们能勾起我对那位恩师的所有回忆。

旧时光里，那张纸条似乎来自二年级的.下午，时光再倒退一天。放学后，我与同桌相视一笑，没有往家的方向走，而是悄悄摸进小竹林，找那些装备，那一夜过得非常愉快，但当那位恩师知道后，便在早读结束的时候递来一张纸条，便离去。打开纸条，那一个个方块字，告诉我那位恩师的忧心。“那一夜过的很棒对吗？但是，你的爸爸妈妈为了找你，一夜都没有睡觉，老师知道了也为你十分担心……”

时光继续前行，来到了三年级的体育课，那次因为一个小失误，我把我的帽子扔上了树梢，为了帽子，不会爬树的我也只能硬着头皮往上爬，果真，在踩中一根枯之后，我从树上摔了下来，动不了了。几乎所有的人都在嘲笑我，除了那位恩师，只有她递给我一张纸巾，并让同学送我去医疗室……

又取来胶带，封好，虽那位恩师已经调走，但我仍记得她！

小纸条作文 篇20

有种爱，它像空气一样，我们赖以生存，却常常忘了它的存在，这就是母爱。

四年级的某一天，我突然发现笔袋里莫名多了一张小纸条，上面写道：“字如其人，好好书写，端正书写态度。”我下意识地调整了一下手中的笔，一笔一画认真书写了起来。这到底是谁写的`呢？同学？不可能吧。老师？有可能。但我到教室时，老师应该还没进来过吧？答案只有一个，一定是我的妈妈！想到这儿，我的心突然变得柔软。这个纸条，成了无声的警示，每当我想偷懒时，那张纸条就成了朝督暮责之用。

我家冰箱上也贴着一张张小纸条，那是我们传递爱的纽带。妈妈每天会留下纸条：“今天晚上想吃什么？”“面包在餐桌上，记得喝牛奶前先热一下。”“今天妈妈下班会晚，你记得自己先找些食物补充一下能量哦！”……我和老爸也经常会回复几句。虽然是一张小纸条，里面可盛着浓浓的亲情，心里有一种暖乎乎的感觉。是啊，这就是母爱的神奇之处！

小小的纸条，也是爱的语言。这是一种像空气一样无处不在，而又无比珍贵的爱。

小纸条作文 篇21

有一件事，让我愧疚了许久。

那是在去年夏天，我的好朋友恬恬认为她的朋友全都被小朵抢走了，其中包括我。那天她一直对我吵吵巴火的，我心里挺难受的.。小朵本来不知道恬恬对她有意见，我却直白的告诉了她。唉，心里很不好，我以为我做对了，可回到家，妈妈却告诉我不该这样传话，这会破坏朋友之间的感情。我后悔极了，可又有什么办法呢？她们当时十分生气，怎么调解也调解不开。

上课了，我的心里纠结着，两位好朋友都想让我跟她玩儿。唉，怎么办啊！我的心情一下跌落到谷底，我犯了一个大错误呀！我拆散了她们的友情，心里非常愧疚。怎么才能弥补我的过错呢？我绞尽脑汁的想，突然，脑子里的小灯泡亮了！对，就这么办！

下课后，我从本子上撕下一条纸——她们不肯面对面道歉，我就帮她们传纸条！我在纸条上面写上“对不起”三个字，悄悄地放在恬恬的文具盒里。过了一会儿，小朵也收到了一张匿名的纸条，上面写着“对不起，小朵。”——恬恬回话了！

又一次下课，小朵对我说：“走，上图书角看书去，叫上恬恬。”yeah！她们俩终于和好啦！我高兴得跳了起来。看她当时一脸诧异的表情，我心里乐极了。

从这件事中，我懂得了做事不要莽撞，要想好后再去做。

小纸条作文 篇22

记得在四年级的时候，要考试的那天中午，班主任陈老师安排我们在校的同学午休。因为上午刚刚考完了数学，同学们几乎花费了全部的精力，真可谓是“筋疲力尽”了！于是我们便趴在课桌上闭目养神。

过了大约一个小时，陈老师便叫我们起来。我打了个哈欠，揉揉了眼睛，突然看到我的课桌上有一张小纸条。我仔细看我桌上的小纸条，上面写着一行娟秀的字。原来是陈老师对我下一场考试的提醒。陈老师给我的建议是：细心、细心、再细心！我是一个非常粗心的人，考试时经常犯一些不应该犯的错误，为此非常苦恼，总想改掉这个坏毛病，但总也没有改掉，陈老师真是细心呀！

再一看周围同学的课桌上，也都有一张小纸条，上面写着老师对每一个同学的希望。我看到同学们在互相交流着小纸条的内容。大家有的抿嘴，有的发出会心的一笑，有的轻握拳头，好像都在暗下决心，一定要取得好成绩。

虽然这只是一张简单的小纸条，但是里面却蕴藏着陈老师对我们的关爱。中午，正是人们都十分疲劳的时候，同学们都哈欠连天。陈老师上了一上午的课，难道她不累吗？但她却不停的写，直到把对42位同学的.提醒全部写完，这其中难道不饱含着老师的爱吗？

这一张张纸条汇成了一个爱的海洋，我们就是这海洋中的一叶叶小舟，在大海的承载下前进！

虽然这件事过去了很久，但老师的爱却久久的温暖着我。

小纸条作文 篇23

孩子的心思大人们不了解，我总觉得当学生的日子挺苦的。在学校，一堂接一堂地上课；放学了，一本接一本的作业；休息日，还要上这样那样的补习班。大人们怎么就不能多给我们一些爱，让我们快乐起来？

开学的时候，我刚起床，我的床头多了一张小纸条。小纸条上是这样写的：“权权，愿意听你讲学校的事，不管好的、坏的，因为你把我当朋友，很高兴做权权的朋友。做任何事态度很重要，有时快却马马虎虎，还不如不做，作业就是态度的一种体现。”看到这张小纸条，我心里想：“这张小纸条是谁写的，是爸爸还是妈妈呢？”我又仔细地看了一遍，经过仔细地判断，我觉得小纸条是妈妈留的.。第二天，我的床头又出现一张小纸条，但纸条的内容和昨天的不一样。这样的小纸条，我陆陆续续收到了十几张，有祝贺的，有提醒的，有鼓励的……终于有一天，我实在忍不住了，就去问妈妈：“妈妈，你为什么要给我留这么多小纸条？”妈妈笑眯眯地说：“因为写下来的话能让你去思考，去改正，还能提醒你变成更好的自己。”我听了非常感动。

接下去，我又收到很多这样的小纸条。这些小纸条让我确定了方向，帮助我改掉身上的坏毛病。每张小纸条都是妈妈的爱，就像冬日的阳光温暖着我。回头想想，实际我们身边不缺少爱。看，妈妈的爱就藏在小纸条里，被我找到了。

小纸条作文 篇24

人和人的关系，有缘分的时候，仿佛抬头见低头见，轻易便可锁定到彼此的笑颜，或许有时还会产生相见恨晚的自然吸引力。没缘分的时候，也许勉强打个照面，也只是与千万人之中，惊鸿一瞥，然后匆匆擦肩而过。

我感恩生命中遇见的每个人，即便只是某个时间段的短暂陪伴。

每个人，终归是会找到属于自己的缘分，不管是早是晚，总会有那么一天。

“一直以为自己不会被各种世俗中的节日所影响，但直到遇见了你，有了你的讯在，会发现渐渐地不再对一些事情无动于衷了。尝试着去慢慢的改变，尝试着去用心感受那份来自另一份心房的温暖。感谢带给我无形中的期待和感动。一路前行，风雨并肩！”

上面是17年情人节那天，有感而发写给男友的一段话。他是我的初恋，也是我的现任，因为长 时间的一个人生活，往往会越来越孤僻，特别是在生活方面。爱情的甜蜜是每个人都在憧憬和向往的.，但现实的琐碎，总会给美好的愿望，带来点不太愉快的音符。

他的脾气很好，是北方男生中少见的，既懂得穿着，又长得干净，并且思想积极的好青年。当然，他还带有与生俱来的厚脸皮，有那种敢于迎难而上的自信心，这点是必不可少的。

我不曾想到自己会这么轻易的陷入一张情网，从来不曾。

突然读懂了王菲《矜持》里的歌词：放下矜持，幻想一切关于我和你。

未来的路，漫长崎岖，惟愿我们彼此以诚相待，相互扶持，风雨并肩！

小纸条作文 篇25

看着抽屉里那一张张小纸条，我的内心就充满了温暖。

那是四年二期，我参加了校合唱团。一天，最后一节课上完后，我走进教室一看，教室里空荡荡的，别的同学早放学走了。顿时我的心凉了半截：怎么办？我还不知道作业呢！晚上怎么做作业啊？唉！

我心里越想越乱，没精打采地把书包从课桌抽屉里拖了出来，咦，一张小纸条从抽屉里飘了出来，像一只白色的蝴蝶飞到我脚边。我很奇怪，我从不把废纸扔在抽屉里。我捡起一看，上面有字儿呢！啊，是家庭作业！我又惊又喜，刚才的烦恼与忧愁一下子抛到了九霄云外。我高兴地真想跳起来高呼“万岁！”

惊喜之余，我的头脑里冒出一个小问号：是谁这么细心，帮我记下了作业题目呢？我端详着小纸条上那端正的'字迹，却看不出是哪个同学写的。

我没顾上多想，回家做完作业后，我郑重地将小纸条放进了写字台的抽屉里，虽然不知道是哪个同学写的，但心里还是很感激的。从那天起，每天上完合唱课后，我总能看见一张字写得端正整齐的小纸条。日复一日，我抽屉里的小纸条越来越多，它们并不一样，有的是白纸，有的是作业纸……字迹也不一样，有的潇洒，有的娟秀……凝视着这一张张小纸条，我的心中就感到无限温暖，因为它不仅是友谊的象征．也是未来生活中，人们友好相处的小序！它告诉我：我生活在一个充满关爱的集体中，官钱给人无比的幸福和快乐

小纸条作文 篇26

班中的同学正在安静地上自习，一张小纸条在班里悄悄地流传，最后被交到了班主任手中。班主任打开一看，上面竟然写着：“刘老师！要当心点！”

班主任一惊，看看纸条，又瞧瞧班里的学生，再向四周扫视了一遍。猛然间，班主任发现在离教室不到20米处，站着一个身着黑色汗衫，养着络腮胡的中年男子。他一手插口袋，一手拿着个棕黑色的东西可能是一种放武器的盒子。他粗浓的眉毛揉成一个“八”字，有一种令人惧怕的感觉。

他多次望了望班主任所在的班，并大步走过来，紧接着，又与不远处跟他差不多着装的男人讨论了几句，然后又走向教室。近了，更近了。班主任强作镇定，可又总不安地向窗外瞟去。两个男人眨了眨眼，分别站在前后门，拿起手中装“武器”的盒子。教室中鸦雀无声，但每个人的`心中都七上八下。

“砰！”两个男人推门进来，将手中的盒子一甩，七彩的亮晶晶的彩纸漫天飞舞，如同一位位优雅的空中舞者。“新年快乐！”两位黑衣男士说道。原来，学校为了增添新年的气氛，特地从校外雇了两个魔术师来制造效果。这时，班主任和同学们才恍然大悟，说道：“看来我们以后要方方面面当心，在当心坏人的时候也要当心误会啊！”

班主任和同学们都被这特殊的“迎新”乐得哈哈大笑。

小纸条作文 篇27

大家好！我是小纸条，我的皮肤白白的，是不是很漂亮、可爱呢？大家想不想和我交朋友？

我有一个小主人，在他很小的时候，他不会写几个字，就很少用我。现在，他读五年级了，成绩不是很好，，上课经常不专心听讲，常常受到老师批评，考试也只考个六七十分。

有一次，在英语课上，小主人就用我给他的朋友传递信息。小主人非常讨厌上英语课，常常闲得无聊，便和朋友传纸条。他们传纸条的方法非常多：把纸条裹起来，插进橡皮上事先弄出的洞里；把纸条放进削笔器的盒子里，交给对方；还可把纸条夹进书，给对方看？

就这样，只要一上小主人不喜欢的课，他就传纸条玩，在纸条上写些极不健康的内容。

时间在飞快地流逝，转眼间，期末考试到了，可小主人在考场上的表现非常不好，许多题都做不起。领通知书的时间到了，小主人的成绩很糟糕，语文考了七十八，数学考了六十五，他的几个朋友也考砸了，都是受了他的影响。小主人和他的朋友在学校被老师批评了，回到家还被父母教训了。

哎！小主人真是太可惜了。以前，他的`成绩非常好，可现在，成绩却一落千丈，都是我害的。小主人不仅把自己影响了，他还把自己最好的朋友给影响了，真不该呀。

同学们，你们听了我的自述，觉得我――小纸条，对你们有益还是有害呢？你们到底能不能和我交朋友呢？

小纸条作文 篇28

小纸条不会说话不会动，怎么就逗人了呢？

其实呀，这是一个小游戏。老师分给我们每个人四张小纸条，叫大家在这四张小纸条上分别写上时间、人物、地点、干什么。我很快就写下了四个词，连成了这样一句话：现在，妈妈在广场上跳广场舞。

等我们所有人把四张小纸条分别放到各个碗里的时候，老师露出了好看的笑容，说：“现在，我们把纸条打乱，开始读纸条啦。”上台的第一个男有些兴奋，口中念念有词：“千万不能抽到我自己呀。”过了一会儿，他开始读了起来：“一万年前，爷爷在火山爆发的岩浆里睡着了。”我们听了，嘻嘻哈哈地笑个不停！

教室里活跃的气氛感染了害羞的女生们。一位女生也上来读了。我们像前面几次一样，马上竖起耳朵，目不转睛地盯着她从各个碗里拿出纸条。她会读到什么呢？我不由得将身子往前倾，巴不得赶紧听到逗人的话。终于，她一边笑，一边读了起来：“100年前，总总在广场驯服了恐龙。”我一听到自己的名字，不由得羞红了脸。而同学们的笑声却像火山爆发一样来势汹汹，简直就是震耳欲聋啊！有的指着我说：“你也太牛了吧，竟然可以在广场上驯服恐龙。”有的`捂着肚子说：“真牛，100年前的广场上竟然还有恐龙！”还有的连连跺脚，因为太用力，结果在地上摔了个四脚朝天。这下，同学们笑得更猛了，笑声简直比陨石降落的声音还响呢！

你说，这小纸条是不是超逗人呢？

小纸条作文 篇29

正在专心上课的我，却收到一张不知从哪里飞来的小纸条，里面竟然写着：

“嗡嗡嗡”。我是一只小蚊子，每当我一出生就会被人类骂。我每天自由自在，也没做什么违法的事情，可人类天天把我们家族要赶尽杀绝。我真怨啊，人们乱扔垃圾，破坏环境，自己得了病还怪我们蚊子，真是气人。

我在森林里交了一个新朋友，是一个叫玛丽的犀牛。我们感情很好，可是这样的好日子不长。有一天，森林里的树木被人们砍伐光了。鸟儿和飞虫都没地方住，沙尘暴和龙卷风也来了。我看见一只只动物被杀死，装在车上。玛丽也被人们拿去砍了角。我一定要变成人，为玛丽报仇，为森林里的'动物报仇。

我在梦里遇到了一个人，他让我变成了人类，他还给了我一把刀。杀死一个人就可以让他变成动物，现在我可以复仇了，只有我才知道人类的坏。

我来到了一个人类的音乐晚会，那些人不讲卫生，不讲文明，发出的噪音让我厌恶。人类讨厌我是因为我脏吗？我觉得不是的。

为什么人类是最高级的动物？大家都是平凡的，每个生物都有自己的位置，可人类却是最高级的，我觉得不公平。我只是一只小小的微不足道的蚊子，我也有自己的情感，我要自己的尊严。我要拿回属于自己应有的物品，我们都是地球上的生物，我希望地球妈妈来主持公道。大家做好朋友，我不会传染疾病，我也不会乱咬人，大家和平相处不是很好吗？

小纸条作文 篇30

在我们身边，每天都在发生许许多多的事情，在岁月的潮流中，有很多事情渐渐地被我们淡忘了，但是总有一些事情令我们印象深刻，这些事往往都是一些看似微不足道的小事，却常常让我们十分感动，我的记忆中就一直有一件这样的事情。

那是上学期的一天，我一早来到教室，习惯性地拉开笔袋，像看看课表，却发现笔袋里多了一张小纸条。我随手把小纸条展开，是妈妈的笔记！我顾不上早读，看了起来。妈妈是这样写的：

亲爱的高小丫：

妈妈一大早就要去上课，不能送你去上学了。你需要的课本剧剧本已经打印好，放在你书包最后面。还有，不要动不动就哭鼻子哦，妈妈希望你做一个快乐、坚强的小女生。

爱你的妈妈

看完妈妈的纸条，我感动得眼泪在眼眶里打转。妈妈是多么爱我呀！前一天晚上，她等我写完作业已经九点多，我上床后，她又为我打印了剧本，她自己还要备课，一定很晚才睡。今天早晨，妈妈一大早起床，为我做好了早饭，准备好今天要穿的.衣服，甚至帮我在胸前别好了队徽，然后才急匆匆地区上课。妈妈一定很累。其实妈妈对我的爱就体现在这些微不足道的小事上。

这张小纸条我一直悄悄地珍藏在笔袋里，它饱含着妈妈对我无尽的爱。这件小事我也会一直珍藏在我的记忆里。

小纸条作文 篇31

在一个偏僻的山上，住着一对母子，儿子才十岁，但却非常得顽皮，一点也不听话，还经常说自己的母亲很穷，害的他天天都得干活。而他母亲，却是一个善良而又诚实的人。她每天都得赶几十里路到有钱人家去干活来维持母子俩的生活。

到了这个孩子生日的时候，母亲给了他十几块钱，叫他去乡村里买点自己喜欢的东西。母亲知道，这些钱是辛苦几个月才挣来的。但她却没有保留，还是选择把钱交给了一个不听话的十岁小孩子。夕阳西下，母亲却没见儿子回家，她急的四处张望。最终，她下定了决心，她决定去找她的儿子。在一个赌场旁边，她找到了被绑在树上的儿子。原来，她的儿子把钱都赌光了，还欠了很多钱。母亲把自己的.传家宝给了他们，还为他们把那些肮脏的衣服给洗了干净。做完这些事，他们才放了她的儿子。儿子这才知道这就是母爱，他大声的喊：“娘，娘！”但是，他的母亲却闭上了眼睛。

第二天，他的母亲去世了，他挖了一个小土坑，把他的母亲抬了进去。这是，从母亲身上掉出了一张小纸条，上面写着：“儿子，你要好好活着，其实我早已得了绝症，活不了多久了。你不用为我伤心了。你的生日礼物就在桌子下面，我本来是想等你回家时在给你的，可我却没有等到这一刻。再见了！”

就在这时，纸被打湿了……

小纸条作文 篇32

在我的笔盒中有一张小纸条，这张纸条以它独特的语气深深地鼓励着我。它让我明白了友谊的真诚！

大概是五年级上学期的时候吧，我参加了学校的“优秀少年”评选活动。在经过一连串的评选后，我在最后的一对一落选了。顿时，在老师的公布声，同学的掌声中，我沮丧的回到座位，脑子中一片空白。只感觉我好像有点对不起那些支持我的同学。我怎么也想不通，这节课怎么上那么久呢……

下课了，我坐在椅子上，静静地，听着同学们嬉戏打闹的欢笑声，一时间，我感到无比的`寂寞，我的心竟如落叶般凄凉。突然，一双颤抖的手将一张纸条轻轻地放在我手心中。我看着纸条，一时间愣住了。我心一惊。这是什么？我猛地回头，见她匆匆离开的身影，我满头疑问涌上心头。

这张纸条中写着什么？是鼓励？是安慰？还是讽刺？我想着，缓缓地打开纸条，每打开一面，我都要沉思许久……纸条的面积越来越大，终于，还有最后一面，我的手颤抖起来，时间仿佛凝固了，心飞快的跳着。我缓缓翻开，那清晰的笔迹，几个耀眼的大字，不免让我大吃一惊。

“我们永远是朋友”，我永远也忘不了那句话。这不是安慰，也不是鼓励，更不是讽刺！这是来自一个朋友真心的话语，一个最真诚的声音！它胜于一切鼓励。我仿佛被电击了一般，全身麻木了。回过神来，望着打闹嬉戏的同学们，我终于笑了。我要加油才对得起我的朋友们。下一次，我不会让他们失望！我握着这张纸条，一股暖流流进我体内。落叶声此时如同一首首悠悠小令，奇妙无比。我想我得去真心地祝贺她。没错，她是这次评选的胜出者。本在兴奋中沉浸的她却……

这张纸条，是我们友谊的见证。我至今还常常回味着，也许它将伴我一生，因为它是永恒的，真诚的化身。

小纸条作文 篇33

这本书有一个故事是这样的：

郝格因为受不了办公室里的闷热来到楼下乘凉，他看到一辆自行车倒了，他把自行车扶了起来，可是一不小心把其他的车子都倒了，一辆电瓶车被压在了最底下。

郝格想应该给人修车，他准备留一张纸条，告诉车子的主人情况，想让对方来找他，但是如果对方不要我修车，而让我赔钱我该怎么办呢？可他转念又想：‘如果我不帮他修车，那我不就是逃避责任吗。’后来，郝格在纸条上写道：‘朋友，我不小心弄坏您的.车，如果您有什么要求，请您跟我联系。电话130--------郝格。

车主叫马俊，他看到了郝格给他留下的纸条，于是就发了一条短信给郝格，说朋友你太讲究了，我希望可以和你交个朋友，能遇到像你这样值得交的朋友是我的福气，如果能再遇到这样的朋友，我宁可把车子再坏一次。

故事是个真实的事，文中的郝格虽然怕车的主人让他赔车，或是赔钱，但是他觉得自己不应该成为一个逃避责任的人。他想，不管怎么地，一定要给对方一个交代，否则自己的良心会受到谴责。从这个故事中，我感觉到郝格是个非常诚信的人，这种品质值得我们学习。

电瓶车的主人马俊，他觉得郝格是为了帮助别人扶自行车，才不小心把自己的电瓶车弄坏的，而且还留下纸条，不逃避责任，是个值得自己交往的朋友。所以马俊认可不要郝格修电瓶车，也要和他成为好朋友。从中我们可以看出马俊是个有着心胸开阔，善良品格的人。

看了这本书，让我感受到郝良的诚信，马俊的善良都是我们值得学习的地方。

小纸条作文 篇34

“这是怎么回事儿？”班主任看着手中一条微微泛黄的小纸片皱起了眉头。

“姜老师，你要当心点儿……”这短短一行字足以让人心生畏惧，这圆珠笔的笔迹，这微微抹开的黑色的印记，分明像是一串诅咒，一句阴森森的咒骂。

毕竟是谁？是谁不怀好心？是谁有如此大的胆子？

“这是谁写的`？请举手！”姜老师把那张悬念小纸条轻轻展开，对着全班同学大声叫喊着。

一阵小小的喧哗声后，只是一片死寂。同学们大眼瞪小眼，有的人捂着嘴巴像是在偷笑；有的人张大了嘴，瞪大了眼，被吓了一跳；有的人甚至僵住了，活像个稻草人。可终究没人承认。

“来，老师不骂你，所有人闭上眼，是谁？举手！”姜老师任何方法都想尽了，可等来的依然是一阵沉默。

这下，心慌了，是谁？毕竟是谁！

时间一每天过去了。在大家记忆深处，好像早已没有了此事，但姜老师依旧刻骨铭心。

这天，语文课代表照常搬来作业，姜老师一本一本仔细的翻着批着。直到在最里面一本的书页中看到了这个—一封信！

姜老师千不信万不信，这信竟出自于他之手：他，一向是个腼腆内向的男孩，寻常上课不举手，见到老师同学就像见了素不相识的生疏人，只会点头和摇头。连说话也成了“稀有资源”，更别说给自己写信了！

但正是这样，姜老师反而更好奇了。他慢慢翻开这微微泛黄的信纸，默默念了起来：

“姜老师，我是小江，实在是不敢与您面谈。因为我太胆小了，甚至连承认的勇气都没有……那纸条是我写的，不过没有什么别的意思。我只是想轻微提醒您，您要当心点儿，最近天冷了，可千万不要感冒了！”

信匆匆结尾，蒋老师的心却温暖了许久。

这神奇的小纸条哪是什么诅咒呀，分明是同学们对自己的一片关爱啊……

小纸条作文 篇35

“这是怎么回事儿？”班主任看着手中一条微微泛黄的小纸片皱起了眉头。

“姜老师，你要当心点儿……”这短短一行字足以让人心生畏惧，这圆珠笔的笔迹，这微微抹开的黑色的印记，分明像是一串诅咒，一句阴森森的咒骂。

究竟是谁？是谁不怀好心？是谁有如此大的胆子？

“这是谁写的？请举手！”姜老师把那张悬念小纸条轻轻展开，对着全班同学大声叫喊着。

一阵小小的喧哗声后，只是一片死寂。同学们大眼瞪小眼，有的人捂着嘴巴像是在偷笑；有的人张大了嘴，瞪大了眼，被吓了一跳；有的人甚至僵住了，活像个稻草人。可终究没人承认。

“来，老师不骂你，所有人闭上眼，是谁？举手！”姜老师任何方法都想尽了，可等来的依然是一阵沉默。

这下，心慌了，是谁？究竟是谁！

时间一天天过去了。在大家记忆深处，似乎早已没有了此事，但姜老师依旧刻骨铭心。

这天，语文课代表照常搬来作业，姜老师一本一本仔细的翻着批着。直到在最里面一本的书页中看到了这个-一封信！

姜老师千不信万不信，这信竟出自于他之手：他，一向是个腼腆内向的`男孩，平常上课不举手，见到老师同学就像见了素不相识的陌生人，只会点头和摇头。连说话也成了“稀有资源”，更别说给自己写信了！

但正是这样，姜老师反而更好奇了。他慢慢翻开这微微泛黄的信纸，默默念了起来：

“姜老师，我是小江，实在是不敢与您面谈。因为我太胆小了，甚至连承认的勇气都没有……那纸条是我写的，不过没有什么别的意思。我只是想稍微提醒您，您要当心点儿，最近天冷了，可千万不要感冒了！”

信匆匆结尾，蒋老师的心却温暖了许久。

这神奇的小纸条哪是什么诅咒呀，分明是同学们对自己的一片关爱啊……

小纸条作文 篇36

在四年级的时候，发生了一张小纸条引起的风波。

那是中午上完兴趣班，第一节课，语文老师眉头紧锁，手里捧着一大堆作业，愤怒地走进教室，把作业仍到讲台桌上，同学们都坐好，老师严厉地质问我：“史骐恺，你上兴趣班时，谁做你旁边的？”

我顿时蒙了，老师问这个干嘛？

但我看到老师用那可以杀人的目光盯着我，我只好站了起来，把在我旁边的人说了出来。老师听完后，挥手示意让我坐下，我坐下立刻呆住了，老师找他们有事吗？他们什么事惹老师不高兴了？我疑问联翩。

之后，老师厉声问道：“你们谁在兴趣班上写纸条说吴老师坏话了？”教室里瞬间炸开了锅，同学们议论纷纷，“是谁这么大胆？敢写老师坏话？”

“不知道，可是他为什么要写老师坏话？”我盯着那些人，却没有一个人肯站出来，同学们都说出自己的猜测是张倩雯，只见张倩雯面色慌张，东张西望，脸还红了，这就是心虚的`表现。

老师见了，就目光注视着她，恶狠狠地看着她，问道：“真的是你吗？”

张倩雯大概是因为迫于同学的议论，她只好承认是她干的。

老师大发雷霆，大声地教育她，并把她拉到办公室，让她当面跟吴老师道歉。从老师教育张倩雯到把她带到办公室，我都是一脸不解。

老师不在，班长叫大家预习课文，我一直没在预习，而是在想象，她后来怎样了，是老师原谅了她，还是非常愤怒地告诉校长，让他开除张倩雯呢？终于下课了，她从办公室回来，只见她呜咽着泣不成声，用餐巾纸擦试自己被泪水浸湿了的面庞。老师还叫她写一篇检讨书。

从这件小纸条引发的风波里，我知道了，我应该好好学习，不去写那些骂老师的话，不应该做了错事还要撒谎，要诚实告诉他人，是怎样就怎样说。

小纸条作文 篇37

吃早饭时，妈妈连着说了两次变天了，叮嘱我一定要穿上外套。我嘴上答应着，悄悄背上书包，一溜烟跑出了门。

今天是真的好冷，两件单衣一下楼就给冻透了，一路小跑着到了学校，手脚冰凉，上着课，就开始不停地流鼻涕了。

晚上放学回到家，我心虚地看看鞋架的鞋：还好，妈妈还没回来。我松了口气，狠狠地打了个喷嚏，跑回自己房间关上门写作业。

吃晚饭时，外面开始下起雨来。我低着头，尽力控制着，可鼻涕还是不听话地流下来，而且，就在妈妈扭头看我的时候，居然鼻子一痒，猛地打了一个惊天动地的大喷嚏。

妈妈狠狠地瞪了我一眼，没有说话。我赶紧吃完离开，听见妈妈在身后叹了一口气。我不禁心头一酸：虽然是我不听话没穿外套，可我都这么难受了，也不关心关心，还用杀伤力那么强大的.眼神瞪我。

悄无声地洗刷了以后，静悄悄地上床睡觉。鼻子不通气，好几次憋醒了，喷嚏也是一个接一个。估计隔壁房间妈妈又在叹气了。

第二天早上起来，妈妈已经先上班了。我无精打采地吃着早餐。爸爸把外套挂在我身后的椅背上，小声说了句：“就得给你点儿教训。”我抬起头瞄一眼爸爸：你咋也这么狠心起来了？

爸爸打车把我送到了学校，一路上我不停的咳嗽，爸爸居然一句安慰也没有。

到了学校，开始晨读，我打开笔袋，里边多出了一张小纸条。打开一看，是妈妈的笔迹：药给你放在了第二层，饭后半小时，一次喝两支。下面是爸爸的字：妈妈昨晚冒着雨跑好几家药店才买到的药，回来你已经睡着了。记着按时喝。

心头一热，泪水模糊了我的视线。

我拿起笔，在纸条下边空白的地方认认真真地写上：谢谢妈妈，谢谢爸爸！

放学回到家，我把纸条悄悄地放到了妈妈的梳妆台上……

小纸条作文 篇38

一个周一的傍晚，我走在两边种着榕树的柏油路上。榕树寂寞的站着，垂着头，没有生机，残阳就要被淹没了，宽阔的大路上只剩我一人。形单影只的我没有了往日放学时的神采飞扬，有的只是沉重的脚步。

“你这段时间是怎么回事？成绩一会上一会下，在班上马马虎虎的成绩到了年级里根本拿不出手……”老师和我谈话的情形又浮现在眼前。我根本不知道怎么解决，羞涩地捂着脸，感觉自己变成了浮萍，随风飘荡。到家了，我推开了泛黄的木门，垂着头走进去，一句话都没有说。不善言辞的爸爸看见垂头丧气的我，关切地问：“你怎么了？生病了吗？”我摇摇头走进了房间。

好像这几个月在学校积蓄的'疲劳一下子爆发了似的，我疲软地坐在床上。听不清爸爸问我什么，脑袋昏昏沉沉的，眼皮越来越重，倒在床上，很快就睡着了。

深夜，我醒了，家里静悄悄的，爸爸上晚班去了。我看见书桌上有张纸条，“小婕：爸爸上班去了，晚饭已经做好了，有你最喜欢吃的红烧鱼。如果菜凉了，就把菜拿到微波炉里热一热再吃，千万别吃凉的。今天你是不是遇到不开心的事啦？没有什么坎是过不去的。你不是常跟我说你是攻无不克，战无不胜的新新人类吗。”不自觉地鼻子一酸，眼里突然感到一种涩涩的潮湿。

那一刻，我感到一股暖流涌遍全身！小小纸条给了我一种莫名的力量和坚强，把一天的不开心都驱散开来。我拿起纸条，感受到了爸爸浑厚而深重的爱，它沿着每一根血管，激活我每一个细胞。我小心翼翼地把这张小纸条放进了书包。

第二天，我起的特别早，背起那装满了爱的书包，迎着初升的朝阳，走在种着两排生意葱茏的灌木大道上，微笑着，踏上了那光明的路。

小纸条作文 篇39

昨天我跟往常一样，刷着朋友圈，突然看到小芦同学发了一张照片，是一个人给她塞的小纸条，我看了上面的文字，说的真的不能再难听了，简直就难以启齿，那个人不仅知道小卢同学在班的情况，而且还知道关于她家庭的一些事，并且还对她，进行了侮辱谩骂，句句刺痛她的心。我看到了，就非常生气，并在下面评论说，你看到他长什么样了吗？为什么不告诉老师和政教处呢？接着，我就去私信找他了，对他说了很多的话，并且告诉他我等会就跟老师反应。

我安慰了她一下，让他不要怕，把小纸条全交给老师，其实这件事从上学期就开始发生了，我有听他说过，好像只是因为他跟他的小学同学七班的李某某说了几句话，有个女生就产生了嫉妒，就开始给小卢同学塞小纸条，我刚开始也没当回事儿，因为那个女生会好自为之，没想到一学期都过去了，竟然还这么恶劣，对于这件事，作为小茹同学的好朋友，我真的`很生气和无奈，而且挺不理解那个女生为什么要做得这么绝，小卢同学不搭理他，还得寸进尺，昨天我对小鹿同学发了很多语音，让他以后有事一定要跟我们和老师说，不然就会越来越严重，虽然我不是当事人，但是我比小鹿同学还要生气，真的很讨厌他，后来我因为写作业的原因就没有来不及向老师反应。本来想要今天早上就跟老师说，没想到已经有同学反映了，我这才松了口气。

我觉得同学跟同学之间交流非常正确，去这么辱骂，实在没必要，并且人家根本就不认识你，也不想去理解你，这样真的挺过分的，良心不会痛吗？人家没招你，也没惹你，希望这位同学可以，好自为之，也希望这起事件早日水落石出。

小芦同学不要怕，我们都在你身边！

小纸条作文 篇40

“叮铃铃“伴随着铃声的响起，我恋恋不舍的放下手中的书，义无反顾地踏进了考场。

坐在座位上，我盯着手中的笔，脑子里却是一片空白。果然，临时抱佛脚是没有作用的，还是得靠平时的积累，现在后悔还来得及吗？我苦笑着摇了摇头。

试卷拿到手上，我大致浏览了一遍，顿时心中有了底，还好这回不太难。我长舒了一口气，拿起笔开始征战。

攻克了绝大数题目，我做到了最后一题，“其纵坐标……”奇怪，好熟悉呀。我小声地读着题，却感到这题目很眼熟。噢，想起来了，这不是前几天她给我讲的吗？该死，当时没有记住，现在只能束手无策。

我努力回想了一会儿，却毫无头绪。看了看表，还剩半个小时，不禁开始紧张了，豆大的冷汗自额头冒出，然后被迎面吹来的风吹干。

心跳加快，思维慌乱，尽管我一直在深呼吸，试图让自己平静下来，但毫无用处，怕时间不够的恐惧充斥了我的大脑。

圆规呢？我将手伸入文具盒，拿出圆规的`同时带出了一张小纸条。心中快速思索：这是不是上回讲题目的草稿纸，如果是，那可真的太走运了。

我警惕地环顾四周，考生们都在做题，监考老师伏在讲台上在看试卷，走廊上也没有巡视的校领导，太棒了！我颤抖着打开了小纸条，却一怔，上面并没有我所料的答案，只有一句话：“考试加油！我相信你！”

我看看这一段自她手上写出的字，嘴角不禁勾出一丝弧度，对呀，我可是要考丰强的男人，怎么能倒在这种题目上？收起纸条，我用心去计算，只不过这一次满满的都是自信，终于在考试结束的铃声响起时，我也算出了结果。

走出考场，清风夹杂着阳光，我掏出小纸条，将它夹在书里，仰望天空，晴空万里。

小纸条作文 篇41

“传，传传，传传，传，传传，传传……”最近在昂立英语学校传纸条好过瘾啊!上课传，下课还讨论传纸条。班上有八个人只有我和另一个同学不传纸条，其他人都传疯了。他们在嘴边离不开传纸条这三个字。每次传纸条都没引起老师的注意。可是这次……

纸条引起的小骚动

“啦哩噜哩啦耶……”我嘴里哼着歌，高兴无比。因为上英语课的时间又到了。我拿起装英语书的袋子出门上课去了。一上课，他们就又开始了传纸条。这次可不像以前一样那么顺利，因为有三个日本人来到中国学英语，还到了我们班。所以有一个人传的时候，一不小心那纸条传飞到了一个日本人的桌子上。那个日本人傻傻的看了一下四周，而他们装作若无其事的样子。那日本人打开那被叠成正方形的小纸条。只见上面只有一个笑脸还有一个感叹号就没东西了。那日本人转身和另外两个日本叽里呱啦的不知道说了些啥，然后把纸条交给老师，老师看了一下纸条，便把纸条放入自己的口袋。他们以为这件事情过去了，没想到……

我恨你——小纸条

下半堂课，老师突然对我们说：“你们到底有没有传纸条？不说的话，除了那三个日本人，每人罚抄第一课五十遍！如果说出来的话我还可以免了。”有个同学不想抄，便马上说出来。老师也马上变卦，说：“第一课你们罚抄一百遍！”我和另外一个同学是被冤枉的'，老师也不给我每一次辩解的机会。只好陪着那些“犯罪”的人一起罚抄。

我的面部若无其事，可心里在呐喊：“天理何在啊！”

哼！你这臭纸条！