精选五年级冬天作文集锦十篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的五年级冬天作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级冬天作文 篇1

冬天来临的时候，带着一阵冷风，吹进了我的心头。

每天，我总是想莫名地流泪，但是我是不会这么容易屈服，我不会流泪。

想流泪的时候，我总是拼命地阻止眼泪流出，我的眼眶总是红红的，布满了血丝，我感觉好恐怖。一做完作业我就睡觉。我的额头总是烫的，从冬天开始就已经是这样了。我想是不是发烧了？管它呢，烧就烧呗。又不会死掉。也是从这开始，我发现我开始不合群了。我本来就是不合群的，我发现我更加疏远别人了：不喜欢别人随便碰我，一碰，身体就不由自主地打过去。

我很奇怪，我的身体好像十分讨厌这种感觉。而我，也不排斥。

每次都不喜欢站在人多的地方，感觉他们很啰嗦，很吵，影响我的听觉。我刚开始出现这种想法的时候，我自己也吓了一跳。

我每次走路时，总是走在他们后面，想远离他们。

我开始更加不合群了，连家人走进我的房间，也只想赶快让他们走，为此，奶奶发了一次火，训了我一顿。我一个字也没有听进去，只想着：真啰嗦，快点讲完，这个世界上怎么会有这么啰嗦的奶奶。

那一天，奶奶讲了将近半个小时，我在半掩的门后外，心里骂了半个小时，顺便也把作业写完。

我忽然感觉这个冬天好陌生，这个世界的生死与我无关。

死了就死了呗管我什么事，早死早投胎，结束这一生的痛苦。这样反倒更好。就是这样。反正我死了也好，反正没有一个人为我流下一滴泪。

五年级冬天作文 篇2

风婆婆回来了，猜它又带来了谁？哇，是一位全身雪白的冬姑娘。你瞧它，银装素裹，看上去一副弱不经风的样子，可它是一位神奇的魔术师。

冬姑娘的魔法可真大啊！它轻轻一抬脚，大地妈妈换上了洁白的衣裳。瞧，树哥哥们脱吓了翠绿的外套，穿上了洁白的雪袍子；花姐姐们都怕冷，早已躲得无影无踪，只有梅花妹妹依然在雪中绽放；小草更不敢露出小脑袋，早将身体藏在土地爷爷的大衣下；小溪结冰了，小鱼们可不敢游出水面了，生怕冻着它可爱的小脸蛋。

冬姑娘的魔法可真棒啊！它悠悠一吹气，给人们带来了无比的快乐。在学校里，下课铃一响，同学们便争先恐后地走出教室，冲向操场来打雪仗，一个不留神，就会调皮鬼狠狠地偷袭一番，还没想还击，一颗重型“雪球弹”又向你飞来，在欢笑中度过短暂的十分钟。田野里，大雪给庄稼盖上了厚厚的棉被，老爷爷来到田间，看着这雪白的庄稼地，捋着胡子，笑眯眯地说：“‘冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡’，真是‘瑞雪兆丰年’呀！”

冬，虽没有春的繁华，夏的热闹，秋的金黄，但却因它独特的魅力，吸引着你、我、他。我爱你--冬！

五年级冬天作文 篇3

要问我冬天的风景哪里最美？那就非云和梯田莫属了。

沿着山路向上走，眼前一片明艳。山上开满了雪梅，这儿一朵，那儿一朵，很不少。栽在路边的小树，枝丫上结了一层薄薄的霜，风一吹，枝丫互相碰撞，“叮，叮，叮”的声音在耳畔回响，像一曲动听的歌谣。而一些稀疏的野草，和尚未枯萎的草花，为霜树编了个大花环。

再往上走，就到了云雾迷蒙的山顶。站在山顶向远处眺望，对面山头的松树，结了一层薄薄的霜，好像换上了银色的衣服，星星点点地撒落在山头，不仔细看还以为到了雪天呢。

就在我入神地观赏时，忽然一个金灿灿的东西从另一边的山头升起。“是太阳！”我兴奋地大叫，可太阳却十分顽皮，一会儿藏在雾中央，一会儿躲在云身后。虽然，只一会儿我们就看不见太阳了，但它的光辉照在云朵上，云朵一片橙黄；它的光辉映在梯田上，梯田的霜成红的了；它的光辉照在我身上，我立刻温暖无比。爸爸告诉我，这就是有名的“日出云海”。

太阳羞羞答答地躲入山中，我们开始一心一意地观赏起美丽的梯田来。那依山而造的梯田，一片连着一片，沉沉叠叠，形态各异，像雪白的绸带，像银色的屏障，像新生的竹笋，像天边的红霞……

这样的山头围绕着这样的梯田，这样的'梯田映衬着这样的山头，再加上奇异的日出，翻滚的云海，就构成了云和冬日里最美的画卷！

五年级冬天作文 篇4

相对于春天艳阳高照下迎面吹来的暖暖微风、夏日似火的骄阳下传来的阵阵蝉鸣、秋季飒飒凉风下收获的累累硕果，冬天那万木凋零的景象似乎并不被喜欢。而我却喜爱冬天独有的风姿和意境。冬天来了，大雁南归、众生蛰伏。树上的叶子大多已投向大地母亲的怀抱，小河不再像往日那样一路欢歌奔向远方，水面被厚厚的冰雪覆盖。冬天，少了一些浮华与喧嚣，却多了一份内敛和凝重。

我喜欢冬天，不仅因为它本色自然的一面，更因为它热情似火的一面。一个冬日的午后，气温急剧下降，路上的行人纷纷扣紧衣服，匆匆赶往家中。一场大雪即将来临，果然不一会儿，雪花姑娘在空中翩翩起舞，一团团一簇簇，树上、屋旁、路边全都留下她的足迹。最初飘落地面的雪花一会儿就化了，但随后鹅毛般的大雪在地上越积越厚，天地间一片银装素裹。

雪整整下了一夜。第二天早晨，我和小区里几个小朋友在得到父母允许后，我们穿上冬衣、戴上手套，相约到楼下玩雪。男生们分成了两组，从地上捡起一团雪，压成雪球砸向对方的组员，打起了雪仗。有的人因为自己的雪球击中了别人而开心地大笑，被砸中的人也不会生气，相互追逐奔跑，场面那叫一个乱。我们女生就来点有含量的“艺术创作”——堆雪人。我们分了工，有人负责铲雪、堆雪，我负责雪人的整体造型。领了任务后，我急忙奔回家，找了两枚纽扣、一根胡萝卜、一截绳子和两个树枝，分别当做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊。雪堆好后，我们把这些材料安到了相应部位，一个雪人就堆好了，真不敢相信这么逼真的雪人竟出自我们的手里。我们几个人拉着手围着雪人又唱又跳，欢笑声回荡在雪地上空。

雪不仅美丽，能带给我们乐趣，而且雪还有很大的用途。俗话说，瑞雪兆丰年。意思是说一场好的雪就意味着来年庄稼有好的收成。冬天是万物养精蓄锐的时候，它孕育了希望、带来了生机。如果没有冬天，哪来春天的繁花似锦、夏天的万木葱茏、秋天的果实满枝。我喜爱冬天，不仅因为皑皑白雪，更因为它真实、无私和伟大。

五年级冬天作文 篇5

秋姑娘悄悄地走了，冬姑娘迈着稳重的步伐来到人间，世界万物都发生了很大的变化。

你瞧，大自然的动物开始准备过冬了。青蛙悄悄地走回了自己的“卧室”，蛇匆匆地跑回了自己的“家”，熊也吃得饱饱的啦，大家都准备好过冬了……

你瞧，大自然的植物也发生变化。柳树婆婆冷不丁地落光了自己的长发，光秃秃的站在泥土里，仿佛在等待着春姑娘重新来梳妆；小草们都披上了黄色的袍子，但还是冻得瑟瑟发抖；野花们都吓得缩小了自己的脑袋，仿佛在说：“好冷啊！好冷啊！我快冻僵了！春姑娘，您什么时候到来啊！”……

你瞧，爷爷奶奶们都穿上了厚厚的棉大衣，仿佛长胖了；爸爸妈妈上班时都带上手套，围上长围巾，披上厚厚的大衣；公园里的小朋友们也来越少了，他们都不敢出来玩了，躲在暖气室里玩了……

冬天来了，雪花飘飘悠悠地从空中撒向大地，那时冬姑娘带给我们的礼物。

五年级冬天作文 篇6

我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了!

冬天像一个披着雪白衣裳的顽皮小仙女。手里拿着一个用白色的竹子编成的篮子，里面装满了无数朵雪花。她一甩身，篮子里的雪花凋落了下来。在小溪里，变成了一朵朵美丽的小花;在了花朵上，变成了一滴滴小水珠;在了马路上，变成了一块块冰;落在了屋顶上，变成了一片片"落叶”;落在了草地上……白色的一片，好似一个白色的海洋。

冬天又像一个魔术师。他将手轻轻地一指，指到哪儿哪里就落下一片片雪花。好似一只只小巧玲珑的翩翩起舞的白色的蝴蝶;又好似一片片玲珑剔透的银光闪闪的雪白的落叶。他用身子一甩无情地把雪花赶下凡间，好象一个严厉的神官，在完成他的使命，一定要把这些顽皮的小家伙们赶下去!

冬天是一个圣诞老人，它的使命是一定要把雪花分给每一个人，这是他们圣诞节的礼物。他们是世界的主宰者，这个东西是一定分给他们的。要也好不要也好，这给东西他们是一定要收下的!

冬天你是一个无人能比的大力士，你能把那谁也举不起来的雪花给举起来，你是世界是力气最大的人了，没有一个人能比的过你。每一个人都敬佩你有用不光的力气，有用不完的力气。别人都认为你一定是一个中年男人，我大声的对你说错了，她不是一个中年男人，而是一个美丽的可爱的小姑娘，它只有22岁!

冬天，我爱你，爱你的洁白，高尚，美丽!

五年级冬天作文 篇7

对于一个在郑州住惯的人，像我，冬天要是出点儿太阳，那是再寻常不过的，郑州的冬天是太阳高挂的；对于一个一直住在郑州的人，像我，冬天要是能看到灰色的天，便觉得是件怪事儿，郑州的冬天是明朗的。自然，在南北回归线之间的地方，日光成天都是那么毒，热情的天气，反有点儿叫人哆嗦。可是，在北中国的冬天，而能有晴冷的天气，郑州真得算块宝地。

设若单单是有个阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一座老城，有花有草，全在宝石蓝的天底下晒着太阳，温暖舒适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个美好的境界？高架桥整把郑州围了个圈儿，找不到一个缺口儿，这一圈高架桥在冬天尤其特别，好像是把汽车当成了小孩，开玩笑地说：“快回家吧，这儿准保安全，你妈喊你回家吃饭呢！”真的，郑州的人们在冬天总是精神抖擞的。他们一看那些盘虬卧龙般的高架桥，心中便有了归宿，有了着落。他们由天上看到桥上，便不知不觉地想起：“过不久，雪姑娘就会跳着轻盈的华尔兹降临人间了吧？这么有‘冬天味儿’，明天大地就会披上银装了吧？”这点儿遐想不能一时实现，他们就是实在着急得慌，这样温柔的冬天，要是能有点儿小雪的点缀，就是锦上添花呀！

最妙的当然是下点儿小雪呀。看吧，柏油马路愈发黝黑，屋顶上盖着一层棉被，好像正在冬眠的熊。有麻雀停下休息，留下小脚印儿，给棉被勾勒出一道花纹儿。校园中，操场上的积雪早就呈现出一个个黑黑的脚印儿，偏僻的地方却还是洁白无瑕。这样，同学们你一个雪球，我一个雪人儿，他一座雪“城堡”，给操场的“头”上扎了好几朵头花儿；看着看着，这头花儿还未被风吹动，叫操场再多照照镜子，臭美会儿。待到天黑透的时候，上灯了，一点点黄晕的光，斜射在操场上，操场一下子羞涩了，微微的收敛了雪的亮白。千万别下大雪呀，郑州是受不住大雪的，可别忙坏了环卫工人。

郑州虽是“中国八大古城”之一，却像是座新城。往东区转转，马路既宽敞又干净。路边躺着片草坪，草坪上躺着松软的雪。对，这就是张飘逸的《兰亭序》。也是是出自东晋王羲之之手的吧。

那水的，虽然结了点儿冰，但不影响游人观赏。被天映得真蓝，把一年贮藏的蓝都释放出来了。天儿越晴，水就越蓝，也不耽误路边的柏树照个镜子什么的。瞧去，由蓝汪汪的湖水一直瞧上去，空中、半空中、水面自上而下都是那么蓝，那么清新。分明就是一块偌大的蓝宝石！这块宝石，包着会展中心，包着二七塔。一派祥和安宁的景象。

这就是冬天的郑州。

学了老舍的《济南的冬天》，感受很深，于是写下《济南的冬天》的仿写——《郑州的冬天》，希望大家提出宝贵的意见。

五年级冬天作文 篇8

开学前两天，下了一场雪。

报道那天，一起床，尽管没有出太阳，但雪已经照亮了天。我知道，下雪了。一把拉开窗帘，一片白，车上、树上。让人一眼望去干干净净。这树上，堆了满满的雪，真可谓大雪压青松，青松挺且直。车上的雪很厚，把每一辆车都变成了白色。真是漂亮极了！

我早早的来到了学校，操场还没有人，走上楼，我站在栏杆边欣赏了许久。雪，是纯洁的，是冬天的象征。瑞雪兆丰年，看了这一片白色的景象，我不禁笑了起来。走到教室的走廊那儿，就听见不绝于耳的笑声和雪球砸落到地上的声音，同学们打雪仗，滚雪球，堆雪人。好玩极了！

这场雪，既让我惊讶，又使我高兴。这场大雪，真是漂亮！

五年级冬天作文 篇9

在一个白色的世界里，晶莹剔透的小精灵漫天飞舞，大地盖上了厚厚的棉被，一切都显得那样宁静，那样富有诗意。

文人墨客们总喜欢赞美春华秋实，可我要大声赞美这个神奇而又梦幻的季节——冬。人们总说冬天是凄凉的，乏味的，无活力的;可我说，冬天的来临是因为世界万物都在储蓄精力，准备在春天完美的迸发旺盛的生命力，所以，冬天是有活力的。人们说冬天很寒冷，给人一种灰蒙蒙的感觉;可我说，冬天是温暖的，因为冬天的太阳，不像夏那样刺眼，也不像秋那样高深，它是温和的，如母亲的手。人们说冬天是一年中接近尾声的季节，总使人想起往事，更没有了希望;可我说，冬天虽是一年中的最后一个季节，但满载着收获，迎接着新的一年，所以，冬天是充满希望的。

冬天有着美丽的含义，但冬天的景色更是无与伦比的。雪花妹妹总在人们的睡梦中悄悄来临。她点缀着树枝，使树枝闪闪发亮;她为大地盖上“毛绒被”，使大地安祥的入睡;她为湖水送去薄缕衣，使湖水亮晶晶的。当雪花妹妹在空中飞舞时，一切都静悄悄的，欣赏她的表演。当冬天来临，每家门前都有一个个形态各异的雪人，为人们带来欢乐。还有那激情昂扬的打雪仗，另有一番风趣。人们戴着五颜六色的帽子、手套和围巾，走在雪地里，形成一种美丽的风景线……

冬，它是一幅画，它是一场游戏，它更是人们壮丽的舞台和希望!

五年级冬天作文 篇10

冬天，天，是冷的；地，是凉的刺骨的寒风刮来，我在这寒冷的冬天里，悄然无声流下了泪水。

那一年，也是冬天，是在那一年，我得知了爷爷去世的消息。

妈妈带着我立刻赶往爷爷的葬礼。爷爷的尸体被一张白布盖着我的心都碎了。我当时并不相信，最爱我的爷爷去世了。我只是很愚昧的觉得，爷爷只是安详睡去了，就是不接受眼前的事实。我轻轻地掀开了白布的一角，爷爷苍白的面容出现在我的眼前，可那张脸在也没有了往日的生气。不知何时，泪水模糊了我的双眼，脑海中浮现出与爷爷在一起的一幕幕、一天天‘爷爷教我种菜，爷爷万分亲切地给我夹菜。。。。。’望着爷爷的尸体，我不禁想着。如果爷爷还在人世该多好呀！我握住了爷爷的手，同样是爷爷的手，却没有了往日的温暖，不可能再牵着我的手一起游玩了。我再也不是悄悄地流泪，而是嚎啕大哭起来。我已经不管妈妈怎么劝我、安慰我了，此时此刻，我的心里只有悲伤。

尸体就要被火化了，我有点不舍。爷爷再也不能照顾他的孙女了，也就是我。望着爷爷的尸体被人抬走，心里有种说不出来的滋味。爷爷生前那么爱我，不管我说什么，哪怕是去摘天上的星星，爷爷也会尽量地满足我。即使身患重病，为了我，爷爷也在逞强。他不去医院，只是为了省钱给我买好吃的。即便爷爷为我做了那么多，我也没有为爷爷做事，甚至没有赞扬过爷爷，还骂他，可他呢？就只有笑。现在，爷爷去世了，我唯一可以为爷爷做的便是守着他。在这一夜中，我都没有一点疲倦，即使有，也不会睡去的！

该睡觉了，今夜，我的梦里出现了爷爷的身影。爷爷，活了！我带着喜悦扑向爷爷的怀抱，爷爷给我买吃的、和我谈话。他还告诉我：‘爷爷只希望你笑，别哭啊……’我在梦中对自己承诺，也是对爷爷承诺‘今生今世，我绝不辜负爷爷！’