一天三重奏作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的一天三重奏作文,希望能够帮助到大家。
玩了手机吗,以后我会天天监督你的住老师家的第一天竟被这样评价,我不知如何回答。——希望初三能考个重点高中,就把我托付到老师家叻。我,是真的没玩。一切悲剧从此时开始喷发,一次又一次的侮辱与换来的沉默从此时变的累赘起来。
“某某、过来,这是你做的吗?”那个万幸被老师叫到的名字无时无刻不回荡在老师家里。所有同住宿的人不知道嘲笑还是同情的眼光看着那个人,而那个人只能是乖乖的走到老师身旁听着只属于自己的唠叨,即使那件错事不是那个人做的,可她唯一做的只是沉默,因为那个人觉得那或许是对误会最好的解释。早上早餐做了面条和粥,面条是用玩装好了的,而粥还是静静躺在电饭煲里。于是她默默的拿起了粥,端上了餐桌。开着空调的房间里一张长方形的贵族桌占据了房间的一半,每个人做的姿势既标准更拘束。那个心里想的只是早点将饭碗里的全吞到肚子里。可是老师并不是拘束的,老师则是一直盯着那个人,说她挑剔,别人都吃面条可她就只吃粥,是不是以后还要专为了她每天早上都給她做粥。或许是她不记得,或是又是她故意想让那个人难堪的。因为当那个人选择跟其他人所拿的早餐一样的时候,老师说了句“不一定都吃面条的',也可以吃粥。”静静听这老师将所有错误推在那个人身上。中午,住老师家的学生中的一个年龄最小的不喜欢吃饭,但还是勉强地吃下了半碗。老师夸他好厉害,不喜欢吃还吃下去了。可同样的事发生在那个人身上却会遭来一句挑三拣四的答语。那个人继续当着“陈默默”。晚上,跟那个人一起睡的另一个成绩很优秀的女孩在玩着手机,老师开了门,发现手机亮的时候,第一句说的便是“某某,你又在玩手机撒。”——其实老师先发现过那个人玩了一次手机,但是她不知道的是那个人是在百度里看作文。听见老师肯定的这句话,那个人彻底心碎了,她成绩不差,小学一直都是老师眼中的乖宝宝,可是现在......不过还好最后老师发现了真正玩的人,但她却......说“是不是某某带坏你的。”那个人,是她心目中的“罪魁祸首”吗?就那么糟糕吗?还是所谓的偏见?那些偏见是怎么来的?那个人就那么不优秀吗?至少能确定的是那个人、心碎了。心药看来是永远都得不到了。
好可笑吧、这样每天每天的受这“教育”,那个人不能做的是反抗,能做的是沉默。一切都是这样凉凉的气氛中、误会总是舍不得厉害那个人。若是看的到这篇的人能否告诉那个人该怎么做?
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