给老师画张像作文（精选28篇）

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的给老师画张像作文，希望对大家有所帮助。

给老师画张像作文 篇1

我不是画家，也没有学过绘画。可我非常喜欢舞动我的画笔，挥洒彩色的颜料。

现在，我就要为我们班的班主任——英语易老师画一张像。易老师，您的身材不高，却略显瘦小。可我觉得您不像那种胆子小的人，而是一只调皮的孙猴子。嘿嘿，我可得先把那给我印象最深的“孙猴子”一般的身材画上去。接下来该画您的五官了。嗯……先画您的眼睛吧！您的眼睛黑黑的，不大，却特有神。有一次，坐在后一排的曾胡沣上课在底下开小差，您用眼神瞪了一下，他就立马坐好了。那速度，快的要命！您的耳朵也特“牛”！连坐在最后一排的同学讲话，声音小的跟蚊子一样，您也能听清，简直就是“顺风耳”下凡了！您的嘴说出话来特幽默，就说那次吧！袁伟鹏上课玩文具，您没有批评他，而是话锋一转，对着袁伟鹏大声说：“来人，把袁伟鹏拖出去枪毙十分钟！”这时，全班同学哄堂大笑，袁伟鹏的注意力也被吸引了过来。之后，袁伟鹏上课再没玩过文具。您别的感官都很灵敏，可鼻子却很迟钝。那次清洁大扫除，抹窗户的同学不仅要抹窗户，连窗户框、窗槽也要抹干净。我心想：窗户框也就算了，可是窗槽！窗槽那么脏，还带有一股异味，为什么让那些同学们擦啊？我的眉头微微皱了起来。该不会是老师不想擦，然后丢给我们来抹的吧！我越想心里就越不舒服。这时，您走到那些同学面前帮他们示范。我看着这一幕，心想：哼！老师，就让您来闻一下，这到底是什么味道！可老师，您快速并完成了示范，却连眉头都没皱一下。我突然对您的印象稍微有了些改变，后来，我也乐意去做清洁，把我们的教室打扫的一尘不染。这张像好像还缺了什么？噢，还有您那双灵巧的手！老师，您虽然要教两个班，可每次我们的作业、卷子交上去时，您总是快速的改完，并及时的发下并讲解给我们听。我每次下课时、午休时，都看见您那握着红笔的手在不停的挥动。易老师，辛苦了！

噢，终于画好了。这张凝结着我对您的感激之情的画像，请您收下！

给老师画张像作文 篇2

老师，请坐，我想给您画张像……

准备好纸和笔。老师，我会用彩虹一般的颜色，画出一个我喜欢的、真实的您。

红——红红的是您的脸蛋。您总喜欢笑，特别是在我们上课积极发言的时候，您望着我们，微笑着，甜甜的笑容像花儿一样动人。

有一回，我发现您的脸蛋红了好久好久，那是在教师节，我们偷偷地在黑板上写了满满一黑板的“祝您节日快乐”，您看着看着，脸就红了。

橙——橙色是您的嘴巴。丰富的知识和人生的哲理就从这里汩汩涌出，滋润着我们的心田。我常常想：老师，您的嘴里怎么能蕴藏着如此无穷无尽的奥秘呢？

还记得上学期你给我们上的《三角形的分类》吗？你通过生动的图画，幽默的语言，让我一下子就记住了知识要点。绝了！

黄——金黄的是您的耳朵。它是一部灵敏的接收器。课堂上，我们每一个疑惑不解的嘀咕，都能引来您循循善诱的教导。那些“开小差”的窃窃私语，更逃脱不了您的追击。可是这部机器也有失灵的时候，那次，我与几个同学在背后说您真“冷酷”，刚好您就站在窗外，可您却好像什么也没有听见。

绿——绿色的是您的双手。人们总说老师是园丁，是默默无闻的耕耘者。一点也不假。您用这双手，在我跌倒时，将我扶起；在我失落时，抚摸我的头；在我哭泣时，悄悄地替我擦去脸旁的泪滴……您用双手，给我们送来一个个绿色的希望。

蓝——蓝色的是您的身躯。虽然并不伟岸，也不挺拔，但它能支撑起重量千钧。那次下雨，我没有带伞，您撑着雨伞，一路送我去车站。当时，我觉得您的身体，好温暖。

老师啊，请原谅我这支稚拙的画笔，不能描绘出您精神和风采的万分之一。彩虹一样色彩的您，是我心中最美的您，我把它送给您。

给老师画张像作文 篇3

语文老师就是我们的班主任，她，姓王，名慧娟，提起她的名字，我们学校没有不知道的，个儿不高，不胖不瘦。在我们眼前,她总以精神十足的状态出现，现在我要给王老师画张像，请大家看看像不像？

眼睛

王老师的眼睛特大，双眼皮儿，乌黑的眼珠儿也是又圆又大，看起来炯炯有神。好多同学们都偷偷说过：“王老师的眼睛好像能吃人！”嘿嘿，都非常怕她，因为王老师的眼睛会说话。当我们学习态度端正时，王老师会用热情洋溢的目光鼓励着我们继续努力；如果我们犯了错误时，王老师会用严厉的目光盯着我们改正过来；当我们遇到困难时，王老师会用温柔的眼神激励着我们前进……

鼻子

王老师的鼻梁高高的，鼻子特灵。记得还是刚上一年级的我，在一次上语文课时，因为闹肚子也不敢吭声，小脸憋的通红，还是拉到裤子上一点，她好像突然闻到了什么气味，第一时间跑到我身旁，关心地问：““李京洲，你不舒服吗？”还没等她问完，我哭着说：“我肚子痛，可能拉肚子。”她亲自把我送到公厕，并给我妈妈打电话，站在厕所外面的操场上，一直等到我妈妈赶来，她才轻松地露出笑脸。看看，我们王老师的鼻子是不是很灵？

嘴巴

王老师的嘴角总是往上翘着的，因为我们始终看到的是她的笑脸。给我们上课时会面带亲切的微笑；和我们在一起做游戏时会开心的眉开眼笑；当我们取得好成绩时，她会发自内心的开怀大笑……

耳朵

王老师的耳朵真的很奇怪！如果是在她上课时，蚊子哼的声音回答问题，她也能听到，并给你赞许的目光说：“如果声音宏亮，那就更好了！”如果是她在抽查同学作业时，我们跟她说什么，她也听不见，除非你大声喊她几遍，她才能听到。你说，这奇怪不奇怪？

That’s all，我给我们语文老师的像画完了，你们说好看不好看？明天我要把这张像片作为节日礼物送给王老师，不知她喜不喜欢？

给老师画张像作文 篇4

他，又瘦又矮，头发凌乱；他，眼睛大而有神，一双招风耳引人注目；他，妙语连珠，总是逗得我们捧腹大笑。他就是我古灵精怪的胡候老师。

胡候老师任教多年，熟悉他的人都尊称他“美猴王”。在我们眼里，神经大条的老师不仅风趣幽默，也有细心温暖的一面。

神经大条就不说了，走路蹦蹦跳跳，性格毛躁，是一副和我们打成一片的邻家大哥哥模样。不过如果我们真的犯了错，他生气时教室里连空气都是冷的。

胡候老师不修边幅。吃完饭从不刷牙，教我们读英语时，每当发爆破音，嘴里都会飞出一些“碎渣”，这可让坐在第一排的我跟着“吃香”了。有一次，我在楼道里走着，突然听到一阵歌声传来，一看竟然是“美猴王”在唱美声。说是美声，不如干脆叫它海豚音，听后吓得人冒冷汗。

胡候老师爱犯小糊涂。讲作业时，他常常想不起来名字，就大声喊：“那个，陈卓文，不对不对，是……许心星……不对，还是不对。想起来了，是陈小凡！”这时，我们总会哄堂大笑，一边笑一边说：“老师，这是陈卓文的作业，您一开始叫的是对的呀，”老师怔住了，害羞地摸了摸后脑勺：“呀……对不起，我忘了，呵呵！”

可神经粗如钢筋的他也有心思细腻的时候。记得一次上课时，我们班有个生病的同学突然吐了。在大家都着急的时候，老师十分镇定地帮他打扫身上和地上的脏东西，并飞奔上楼，以最快的速度拿来感冒药。

你若以为老师只英语厉害，那就错了。记得我曾有一道奥数题不会做，在班上问了很多同学，都说不会。胡老师来了，他拿过题目看了看说：“我教你！”我目瞪口呆：“您……您不是英语老师吗？”他笑笑……很快，他就把题目给做出来，我对他也佩服得五体投地。

现在，你明白大家为什么这么喜欢我们的胡候老师了吧。

给老师画张像作文 篇5

今天，坐在考场上，我想用文字来为您画张像。

还记得您的第一堂课时，您那娇小的身影从门外进来，给我的第一印象：温和。您一头利落的短发显得十分精神，让我的睡意不知不觉间消失了。那时，您对我们说，您追求诗情画意般的生活，不想太约束学生，想让学生在您的课堂上能高兴的玩耍。起初，我并不认为这是真的，但随后的相处便证明了一切。

您要我们在课前五分钟作自我介绍，听着同学们一个个都饱读诗书，我不禁惭愧，就要到我了，怎么办？我几乎没读过什么文学名著，上去说什么？为此，我忧虑了一晚上。第二天，在上课前，我来到办公室小心翼翼的问了您一句：“自我介绍时，可以不说那些文学名著吗？”我怀着忐忑的心说完了这句话，您只是温和一笑，说：“你的课堂你做主。”这句话像颗定海神针，让我的心顿时安静下来。随后的介绍，我也就没那么胆怯，尽情展现着自己最真实的一面。

您总是会在遇到好文章时与我们分享。您很感性，很会煽情。在您的课堂上我不止一次地流下过眼泪水，但您可能并不知晓。在您念那上届毕业生写给您的信时，您很认真，很专注，仿佛手上拿的是宝贝般，丝毫无亵渎之意，在我感动的同时，也看到了您眼中噙满了泪水。

您曾向我们班下过战书，欢迎随时与您切磋乒乓球。至今为止，我虽未曾看见班上有人挑战您，却也亲眼目睹了您在球桌边的风采，一股浑然天成的霸气在您身上毫无违和感。每一次接球、发球时的姿势，我不得不用一个词来形容，那就是“帅气”。那时我也意识到您并不娇小。

您的优点很多，性格很开朗，既有男子气概也有女子情怀。但您有时说话太犀利了，看似不经意的一句话其实已伤到我们。

老师，今天您的画像到此结束。这仅仅是我个人眼中的您，可能并不客观，但我相信随着越来越久的相处，我一定会画出一副您的栩栩如生的画像。

给老师画张像作文 篇6

我有很多的老师，但我最喜欢王老师啦。今天，我想给王老师画张像。

王老师的眼睛大大的，像是会说话。高高的鼻梁上架着一副秀气的漂亮眼镜。细长的腿，显得身材高挑。但她最好看的就是手了，白而细腻。

我的老师很温柔，我第一次上她的课，我就喜欢上了这位老师。但我不敢看老师眼睛，有点害羞，我就老是往窗外看。老师看到我往外面看，她并没有批评我，而是说：“那有位小同学看外面有美丽的风景，下课我们一起去看，现在请注意看黑板，往美女老师这里看。”逗得大家哈哈大笑。我心想：这老师果然温柔啊！让我更喜欢这位老师了。这位温柔又美丽的老师从此刻在了我的心里。

我的老师从不发脾气，如果学生有错误，总是耐心讲道理。在一次大课间休息的时候，有两位同学在到处乱窜，被王老师发现了，老师说：“孩子们，不要追逐打闹，万一跌到了怎么办呢，你们受伤了，老师会心疼的哦！以后不要乱跑了好不好啊！”同学们低下头说：“对不起，老师，我没有想过后果，对不起……”这一幕场景让我们班的同学感到非常惊讶。同学们说：“哇！这老师脾气真好，我真喜欢这样的老师啊！”我说道：“王老师温柔的.像一只小鸟。”同学们全部都点头赞同我的说法。

王老师对她的工作很认真，学生不写作业，一般都不会批评小孩，而是用关心的话语感化孩子。每一次讲课的内容都会很详细地讲解，恐怕我们听不懂，就反复列举例子，还想方设法讲笑话，让我们记住解题诀窍。

我的老师乐于助人。一天老师在上班的路上看到一位工人的脚被机器卡住了，好心的王老师连忙赶过去，帮助工人把脚拔出来，并帮忙打了“120”，工人连忙向王老师说声：“谢谢！”

啊！敬爱的王老师，您多像一位辛勤的园丁培育着我们。王老师，我爱您！

给老师画张像作文 篇7

她最与众不同的是有一头狮王般的自然卷发，像是一团纱线在阳光的照射下自然地变了形；没有丝绸般的柔滑，没有黑珍珠般的靓丽，也没有瀑布般的绵长。可就是这样一个“女狮子王”，却有着独树一帜的魅力。

她爱素颜的美，“淡妆浓抹”在她看来都是浮云，她的脸就是一张经过沧桑岁月后已经泛黄的纸；就像那传说中的无字天书，不是用眼，只要用心去读。这大概是气质的缘故吧，没有花枝招展，反而能将最自然、最真挚、最强大、最根本的力量传递。

她很普通，普通得就像田垄边的小花，遵循着一种规律。静悄悄地享受阳光，静悄悄地开放，静悄悄地给阳光添上一缕芬芳。

她的脸就像这季节多变的天气，看似风平浪静，万里无云；可突然一阵疾风骤雨让你猝不及防。但她也没有那么容易翻脸——有阳光的地方就有她的微笑。

她的额上有像大理石天然的纹路般的皱纹，这是汗水流出的河床，这股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地装饰在鹅蛋形脸的两旁，常常就隐藏在头发下。不过这一点儿也不影响她“耳听八方”的能力。

“眼观六路”也是她的一大绝技，虽然她有些老花——那是一朵云想给她带来些清凉，但在耳朵的配合下，像高精确度的导航仪，像最顶尖的雷达，洞悉一切。她总是快乐的，所以她的眼是月牙儿。偶尔，眼睛变成圆睁睁的，便像太阳光一样，眼神照射到每个角落，让你不得不去审视自己，反思自己。这大概是她魅力的根源，每个人必须对她心悦诚服，她的眼神只能提升能力。不似方舟子打破沙锅问到底，不似毛主席心怀天下，不似赵本山诙谐幽默……但像鹰眼一样，能让人自省，这就够了。

我只是个涂鸦的孩子，你猜出了我画的是谁了吗？她就是我们的贺老师。

给老师画张像作文 篇8

春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在了泥土之中。当我漫步在街上，望着万紫千红的美景时，我想起那位可敬的长辈，便抽出一张画纸，回忆起她的模样。

“老师，我来为您画张像!”我为心中的尊师拿起了画笔。

黑色和白色，构成了一双美丽的眼睛。这是一双多么可贵的眼睛啊!它总会在同学们困惑的时候为同学们送去启迪，总会在同学们走神时为同学们送去劝告，她的眼神就像和煦的春风在我们心里荡漾，让我们的心犹如春回的大地一样泛起绿意。

现在再用红色、黄色来描绘老师的嘴吧!这张微微张开的嘴让人不知下一刻老师是要继续为我们讲授深刻的哲理还是要说出一句鼓励的话语。无论是精巧优美的词句还是艰涩难懂的知识，只要从她嘴里吟出，都会化作一个个美妙动听的音符，一点点滴在我们的心里。

老师的手，就用黄色和白色来绘制吧!这双手的职责就是写下满黑板的真理，让同学们细细咀嚼，它的休息就是不到几小时的安闲，它的喜悦就是感觉到同学们恍然大悟的样子。在夜晚，它把一天最后一个句号写好后，才能去休息，去准备下一天的教育所需要的精神与心情了。

老师的画像完成了!端详着这幅画，我有种说不出的滋味。老师并没有因为劳累而放下教科书与粉笔，她站在讲台上诠释着对生命价值的感悟，作为她的学生，我们又应该怎么做呢?

给老师画张像作文 篇9

在我的学习生涯中，有很多老师，要么幽默，要么脾气暴躁，要么严肃。每个老师都是那么有趣和独特。今天，让我来介绍他们！

微笑的石老师

首先，让我介绍一下石老师。史先生是一位教英语的老师。她的特点之一是喜欢笑。当她看到有趣的东西时，她会高兴地笑。当奥特曼的主题曲在她的手机上响起时，她会尴尬地笑helliphellip。她笑了，嘴角露出两个小酒窝。非常漂亮！曾经，微笑成了施先生的绝技。那天，两个学生为一件小事争吵起来。当石先生看到他们时，他急忙劝阻他们。但他们没有倾听，而是与石先生顶嘴。谁知道呢，史老师对他们笑了。我不知道史先生是生气地笑了还是和蔼地笑了。不管怎样，我很害怕。我偷偷地用手心为两个学生出汗。这两个人看到老师没有说话，只是不正常地对他们笑了笑，却乖乖地坐在座位上。施老师的微笑真的很有用！

时尚范老师

让我们再谈谈范老师吧！在我心中，范老师是最美丽的老师。她很漂亮，很时髦。范老师的发型经常改变。有时它是干净整洁的马尾，有时它留着长长的飘逸的头发，有时它包在一个发髻里，用一个漂亮的发夹别着。但这并不是她成为我心目中最美丽的老师的原因。更重要的是，她多才多艺。她的声音很美。她还会吹单簧管、葫芦丝和钢琴。因此，一些学生私下里说：“我不知道；范老师是如此美丽和多才多艺，为什么她没有成为明星Rdquo

画一幅老师的画。每个老师都有自己不同的外表和新鲜的个性。

给老师画张像作文 篇10

一个人一生中，都会遇到不少老师。给我印象最深的是我三年级的班主任周老师。今天我就来给她画画像。

周老师对我们要求非常严格，谁犯了一点点错误都要严厉批评。看到老师那生气的脸，我知道了，该用素描画老师的脸，因为老师的脸是那样黑白分明。当我们拿了奖，老师就笑容满面，像盛开的花儿。看到那张开心的脸，我懂了，该用水彩画老师的脸，老师这时的脸要用五颜六色的水彩才能画得更美。同学受伤了，老师跑上跑下给他找药。同学倒是没事了，可老师却紧张地问左问右。看到老师着急的样子，我明白了，该用速写画老师的脸，老师的脸是那样的着急。在教师节来临之际，我向全世界的老师说声：老师，我们爱您，您辛苦了！

老师您快坐好，我要给你画像。您的眼睛边似乎有了皱纹，您的眼睛里因疲劳过度而布满了血丝，但这双眼睛帮你看到了一个个跳动音符，这无数豆芽菜似的音符组成了一首首动听的乐曲；这双眼睛又帮你看到了古今中外的乐曲中的景色；在节奏沉重的《伏尔加河》里，您看到了在欢快的《新疆之春》中，您又看到了在百花争艳的新疆春天，小伙子打着手鼓，唱着歌儿。美丽的维吾尔族少女梳着满头的小辫，尽情地跳着轻快的舞蹈——老师您别动，我正在给你画像。老师您戴着一副眼镜，无时不刻微笑着，似乎天天都快乐，老师的脑袋里似乎装着一套百科全书，又像一位博士。班里有好多懒人不写作，你有多么生气。

老师，画像完成了，你看了吗？

给老师画张像作文 篇11

老师，您快坐好了，我要给您画像。

您的眼睛边早已布满了皱纹，您的眼睛里因疲劳过度而布满了血丝，但这双眼睛帮您看到了一个个跳动的音符，这无数豆芽菜似的音符组成了一首首动听的乐曲；这双眼睛又帮您看到了古今中外的乐曲中的景色：在节奏沉重的《伏尔加河》里，您看到了在那伏尔加河边，一群纤夫拖着笨重的船只艰难地走着；而在欢快的《新疆之春》中，您又看到了在百花争艳的新疆的春天，小伙子打着手鼓，唱着歌儿，美丽的维吾尔族少女梳着满头小辫儿，尽情地跳着轻快的舞蹈……

老师，您别动，我正在为您画像。

喔，该画您的耳朵了。听奶奶说，耳朵大是福气，您就属于这样的。您的耳垂特别厚实，就像您的为人。这双耳朵替您找到您的学生拉的每一个细微的错误，而每当您的学生奏出准确优美的乐章时，您听得入神得就像一个孩子。这双耳朵听到了古今中外的无数首小提琴曲，从音阶琶音到练习曲，从具有民族特色的中国乐曲到气势磅礴的协奏曲，各种声调，各种节奏，您都能细细地分辨，真不简单！

老师，您常常手把手地教我拉琴，您的双手因长期柔弦换把，已长出了茧子，但这双手是一双灵巧的手，不论是枯燥无味的练习曲，还是欢快或悲伤的抒情乐曲，只要从您的指间流出，都是那么优美动听、如歌如诉。

老师，画像完成了，您看像吗？

给老师画张像作文 篇12

在我小学一至五年级里，有许许多多的老师教过我。其中令我印象最深的一位老师是——我五年级的班主任周老师。

她个子很高，不胖也不瘦，留着齐肩的短发。她的眼睛如同天上闪烁的星星一样明亮，还会说话，时而柔和，像春天的湖水一般；时而严厉，老师的眼睛如同两盏“探照灯”在同学们脸上扫来扫去，好似雷达一样。任何小动作都逃不过她的目光。

周老师讲课绘声绘色，经她一讲解，书中的人物仿佛活了一样。比如《刷子李》这一课，我从周老师的挥臂中仿佛看到了刷墙的刷子李，看到他高超的刷墙技术。听着老师的课，让我一听就忘不了，如同慢火熬出的粥一样，让人回味无穷。

老师的手十分灵巧，在黑板上只听见刷刷几下，楷书写成的笔记就出来了，或把纸折一下，再折一下，再一剪，一个五角星就出来了。

我们老师不仅讲课生动，心灵手巧，还十分关心我们。有一次，我不舒服，跟老师说后，她那双明亮的眸子闪着柔和的目光。老师给我一杯热水，并让我坐下，还用她那双温暖的大手，轻轻地抚摸着我，还关切地问我痛不痛，带我去医务室，让我吃药。

放寒假的几天里，我经常梦见周老师在给我们讲课的情景，我多怀念在学校听老师讲说的时候。

我们老师还很爱我们，比如让我们留校时，留了一会儿，就让我们走了……

可惜周老师还没教我们学完五年级就调走了。

我好想念您啊！周老师。

给老师画张像作文 篇13

我最喜欢的老师是一到五年级教我的数学老师——孔老师。

孔老师看上去十分亲切，身材不高，有点胖，这样显得她非常可爱。她的眼睛不大但闪烁着温暖的光芒，脸上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛眯成一条缝，露出白白的牙齿。

同学们最爱的就是她的数学课。孔老师写字非常好看，像是练了好几年的字刚劲有力，令人看了心里舒服许多，她在课上从来不写连笔字。

每当她执勤的时候，一群同学就围着她问数学问题直到上课，才依依不舍地离去。

有一次，我上课听得全是雾水，结果那个单元没考好，老师把我叫到办公室，语重心长地说：“许文瑞，这一次是不是没弄懂？怎么只考了49分？”我不好意思地低下头，拿起试卷看了看，老师看我那么不好意思，重新给了我一张一模一样的试卷说：“给，回去好好做，这个克和千克之间……”回家我感动哭了，想着一定要好好学，不让老师担心。后来，我的数学成绩一直都很稳定了。

孔老师关心每一位同学。一次，我在学校里肚子痛，孔老师立马给我烧开水，给我喝，我痛了好久好久，老师亲切地问我：“要不要回家呀？”我说：“不……不用了，老师，谢谢。”我喝了几口开水就去上课了，我不停地出汗，肚子越来越痛，最后老师还是送我回去了，叫我不要强求自己。我的心暖暖的，老师像阳光洒下来一样，温暖着我的心田。

孔老师，你无私奉献地培育着，细心地照顾着我们，谢谢您！

给老师画张像作文 篇14

老师，你坐好，让我为您画张像。我沉思，该用什么样的线条来描画您深邃的眼神？我沉思，该用什么样的颜色渲染您慈祥的脸庞？我沉思，该用什么样的背景衬托您高大的身躯？我不是画家，只是用心作画笔，用思绪作线条，用感情作色彩，勾勒出您的轮廓。

老师，你坐好，我开始为您画张像了。那高大的个子，国字型的脸，要粗粗地写；那粗糙的大手，深邃的目光，要细细地描；那稀疏的短发，严厉的话语，要用心去画；那高高的鼻梁，厚厚的镜片，要仔细勾勒。

老师，你坐好，我在为您画张像。要知道，您最美的就是那会心的微笑。向我们骄傲地宣布——自己的“丰功伟绩”，那得意的笑容用红色；向我们激动地告密——我们取得“佳绩”时，那兴奋的笑容用粉色；向我们开个小玩笑——自己却被逗乐了，那愉悦的笑容用橙色。

老师，你坐好，我还在为您画这张像。最难画的要数那变化无常的眼神了——时而温柔，时而深邃，时而轻松，时而期待。然而，那犀利的目光总是让我难以忘怀，记忆犹新。那目光直勾勾地锁住你，让你感到阵阵寒意，禁不住打上几个寒颤；那目光直勾勾地锁住你，好像一只野兽，发出愤怒的吼：“你，竟敢在我上课时开小差！”

老师，我已画好了您的画像。我画了您发间的银丝，画了您额头上的几条皱纹，画了您粗糙大手上的厚厚老茧。老师，您来给我点评点评吧！

给老师画张像作文 篇15

在我的眼中,所有的老师都是伟大的,美丽的!我的班主任农老师就是一位慈祥.和蔼.认真负责的好老师!

农老师的皮肤白皙红润有光泽,一双炯炯有神的眼睛还会说话呢!记得有一次上课时,从不开小差的我不知道怎么回事开了小差,居然还被农老师发现了并看着我,那眼神好象在告诉我:“不要开小差了啊，我已经发现你了呦！”当时，我的脸“刷”的一下就红了，从此我上课更加认真了。

不知道你们发现了没有，每当路过农老师上课的教室时，你就会不经意的听到一阵阵幽默风趣却蕴含着意义的话语，不时还会有笑话从农老师的嘴里蹦出来！农老师那深入浅出的话语使我们很快就理解了习题的内容，同学们总感觉每次数学课都很短暂，每堂数学课都是我们的欢乐时光！如果你上了农老师的课，相信你也会和我有一样的感受！

农老师不仅在学习生涯中细心培育着我们，而且在生活上也悉心的照料着我们，生怕我们这些祖国未来的花骨朵不能茁壮成长！农老师对我们的爱是无微不至的。冬天里，她会把牛奶热一热再给我们喝，生怕我们喝了冷的胃不舒服；夏天里，我们玩的大汗淋漓，农老师就会用毛巾隔在我们那小小的脊背上，还提醒着我们不要贪凉感冒了。

多么好的老师啊，爸爸妈妈常常说：你们真走运啊，遇上了农老师！现在提着灯笼也难找到这么好的老师啊！

或许我描绘的还不够清楚，但农老师的伟大形象却清清楚楚地印在我的心中！

给老师画张像作文 篇16

我们的班主任董老师，40多岁，中等个子，偏瘦，方脸，一头短发，看上去非常干练，她工作非常认真，待人非常温和。

董老师的嘴唇薄薄的，说起话来非常动听，她讲的课，有声有色，同学们都爱听；她讲的故事，常常能把我们听得入了神，下课了，谁也不愿出去玩。有一回，有两个同学闹意见吵了起来，经她一劝，这两个同学立刻高高兴兴的手拉着手走出去了。她原来有一头乌黑发亮的头发，现在却添了几根白发。为了我们每个同学都不掉队，她常常利用课余时间帮同学补课，我亲眼看到她把我们的作业装进包里，第二天拿出来就开始讲了，这时，我仿佛看到她在灯下认真批改的样子。

董老师有一双会说话的眼睛，当你答对一道题时，那双眼睛好像在说：“你真棒！继续努力。”当你课上没有认真听讲，在下面搞小动作时，它又仿佛在告诉你：“上课要认真听讲，不要溜号。”当你遇到困难，愁眉不展时，那双眼睛有鼓励你：“相信你能行！”她还有一双温暖的手，当你做对了题时，她的手抚摸着你的头，似乎在告诉你，你是最棒的；当你犯了错误，他的手有抚摸着你的头好像在说，好孩子要改正，下次不要再犯了。

有一回，我在操场上玩耍，裙子的后带开了，又是那双手轻轻地把它系好。这就是我喜欢的董老师，她的故事还有好多好多，我们每个同学都很喜欢她，你喜欢她吗？

给老师画张像作文 篇17

韩老师是我们的的语文老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双偏小的眼睛和一个高鼻梁，批改作业或看书时，还会带上一双眼镜，上课时会在腰间上围着一个播音器，让声音放大，使同学们听得十分清楚。她的爱好是拍照，韩老师会双手拿着白色的照相机，站在同学们身后，悄悄的照，然后放在QQ空间中让我们看。

韩老师是一个以同学为主的老师。我记得，很久以前，下了一场很大的雪，雪在大地上铺了一层白地毯。韩老师在讲课，我们的魂，却在外面游荡，老师见我们喜欢雪，便让我们看了，我们一听，心里激动万分，全神贯注地望着窗外。就这样，我们在教室里看了一节课的雪，便听了韩老师的的话，写了一篇观察日记……

韩老师是一个关心人的老师，有一回，我们有一大堆任务没有完成，老师当时正在上课，但我们无精打采，个个都跟没魂似得。韩老师见后，二话不说，让我们写作业。

韩老师还是个赏罚分明的老师。有一回，我们作业写得乱七八糟。老师十分生气，责备了我们。我们十分争气。从那以后，连着十几天，作业都完成得很好，老师十分开心。终于，有一回运动会，老师让我们中午写完一篇作文，回家就没事了。

这就是韩老师，一个关心同学、赏罚分明、以同学为主的好老师。

给老师画张像作文 篇18

每个人心中都有一位老师，他们或有爱，或温和，或负责，或严厉，我心中就装着一位既温和，又严厉负责的好老师。

黄老师长着一头瀑布般的长发，个儿挺高，背笔挺的，像一位十八岁的美少女，我们常常在背后叫她“黄妈”。黄妈每天和我们一起午休，一起吃饭，一起写作业......

知道吗？我们黄妈还有一双千里眼和顺风耳呢。

为什么说是顺风耳呢？因为有一次我们在听黄老师讲故事，有人不自觉地玩着手上的笔，黄老师看都没看一眼，就准确无误地提出了警告：“黄优扬，提醒一次。”黄老师的脱口而出，让我们都很惊讶。你看，我离黄优扬坐得这么近，都没发现……

还有一次，我们静静听着黄老师绘声绘色的讲课，大家都被老师讲的内容吸引了。没想到，黄老师突然停了下来，整个教室里鸦雀无声，安静得都能听见自己的心跳了。我们顺着老师的目光望去，原来是小蔡同学在专注地做一件事情——当然不是在认真听课啦！他眼神迷离，表情呆萌，津津有味地吮吸着手指，嘴角还不时流下一滴滴口水……我们吃惊的同时还有点小恶心。直到黄老师拿出手机，“咔嚓”一下拍好小蔡同学的纪念照，他才终于反应过来。

看到小蔡装模作样地做出一副认真听课的样子，整个教室都布满了笑声。

老师的千里眼和顺风耳真灵验呀！

给老师画张像作文 篇19

我们班的班主任杨旭老师很与众不同。今天，我就要将她活灵活现的呈现在画纸上。

眼

杨老师身上最令我影响深刻的是她那双美丽的眼睛。那双眼睛十分慈爱，十分温和，在我们做错事时又透着严肃。

那一次，我在课堂上开了会儿小差。当我回过神时，我发现，杨老师那双写满温柔的眼睛正望着我，让我羞愧得低下了头，暗暗发誓不会有第二次。

嘴

杨老师的嘴很美，就像两片粉嫩粉嫩的桃花瓣，还总能扬起动人的弧度；杨老师的声音也很美，如同风铃在风中摇曳。

那一次，我在写练字本，杨老师走到我身边，轻轻地提醒我注意写字姿势。我当时赶紧摆出正确的姿势，而之后，我只要意识到写字姿势不正确，就会立即改正。

手

杨老师还很年轻，可她的手就已略显沧桑。我记得，杨老师刚教我们的时候，她的手指，有点若隐若现的白色。

那一次，我值日，在黑板上记讲话的同学的名单。当我回座位时，手上都是粉笔灰，难受的不得了，就拿湿纸巾使劲擦。我还只是记讲话同学的名字中的一个代表字，那杨老师每天都在黑板上板书，岂不是更加难受？！

杨老师，您是温热心灵的太阳，您是滋润心灵的雨露，您是灌溉心灵的沃土，您是美化心灵的彩虹！我要把您画在最洁白的画纸上，让您永驻我们心中！

给老师画张像作文 篇20

我们的老师姓李，她是我们的数学老师，而且还是我们的班主任。我一度非常恨她，但是我进步的时候，她会鼓励我，我感觉到了老师的无私。

我们的数学老师长着一张“麻子脸”，眼睛里冒着怒火，嘴巴张大好似可以吞下地球，声音惊天动地，乌黑的头发，外号“拖堂李天王”，这个外号来源于她百分之九十九概率的拖堂。

回想起来我真的非常愤怒。有一次，老师正在上课，到了中饭时间，全校都响起了碗筷声，唯独我们班还在上课，我们心里抱怨着：这个李老师到底还让不让人吃饭了！老师看出了我们的心思，大吼一声说：“吃饭重要还是学习重要，俗话说‘少年易老学难成，一寸光阴不可轻。’所以我们学习才可以长知识。”半个小时后，老师终于下课了，同学们像一群野马冲向食堂，我走在最后，发现老师腰酸背痛。在收拾东西念叨，说：“这群孩子是多么可爱啊！总有一天他们会领悟到学习的重要性的。”我听到这句话是多么的感动，老师是多么无私啊！为了我们学多学知识而腰酸背痛。

还有一次我们考完试后，老师改完了试卷，走向讲台，拿起试卷往桌子上一拍，我们提心吊胆，以为考砸了。没想到多云转晴，老师的脸上紧皱到舒展开。说我们在五年级排名第一，我们的心情大变。教室热闹起来，我们知道了老师关心我们才会说我们，并不是批评我们。她所做的一切都是为我们好。

给老师画张像作文 篇21

我们的班级里，住着一位“拖严”。她坚持带病来上课，不会让我们失望，她就是小吴老师!

这天，我高高兴兴地唱着《嘚儿郞》来上课。一到教室，只见小吴老师直打哈欠，一双灰暗的眼睛在丑陋的脸上显得骇人，原来老师因为长期为我们改作业，已经憔悴不堪了，导致老师体弱多病，但她仍然带病来上课，是老师们的榜样。正是“师长辅学生，力尽不在心”。

小吴老师为了让我们学习成绩提高，经常拖堂。我们学生非常不耐烦，以致一下课，同学们那时一窝蜂地冲出教室，殊不知老师是为了我们好，是什么使我们成绩逐步上升?正是：“苦苦拖堂上，学生不知情，教导用尽心，成绩才更上。”

小吴老师也非常严厉，在帮我们纠正错误时，她像一头发怒的狮子，尽力让我们改正错误;在批改题目时，她仔细得像只猎犬，细心地指出我们的错误;在我们订正题目时，她耐心得像只小鹿，给我们讲解题目，正是：“严师自有高徒论，一番心意又有谁?”

小吴老师还经常会让我们去观看经典范文，不让我们没有题材可选，大家都会仔细地听老师讲解范文。但一拖堂我们也有脾气，老师就会以奖励为幌子，让我们增加信心，后来却是奖励早一些下课，正是：“苦谏学生听课讲，学生活活上了当。”

这就是我们的小吴老师，让我们受益无穷的好老师。

给老师画张像作文 篇22

柳老师是我的语文老师。她可是性格百变古怪的小精灵，有时温柔，有时严厉。虽然柳老师性格古怪，可是我们非常喜欢她。

我们柳老师可是一个仙女”。柳老师皮肤如白雪一般。绑起头发像黑兔子的尾巴，披着头发时像黑色的瀑布。因为柳老师戴着眼镜，所以大家都叫她四眼兽”，这也表明柳老师非常有学问。

柳老师常常说：莫为失败找借口，多为成功找理由。”有一次，铃铃”下课了，到了中午吃饭的时间。可是，我们的淘气鬼--邓晨扬，突然冲出教室想向饭厅的方向跑去。可是当跨出教室门口第一步，不小心碰到了我们班的爱哭鬼”。这下好了，两位世界有名”的大师开始比谁更牛。这声音进入柳老师耳朵里，她用飞快的速度来了。邓晨扬大声嚎叫。脸气得和火盆没什么两样。可柳老师知道事情来龙去脉以后狠狠盯着邓晨扬，让我们感到您很可怕，对他说：不是谁声音大就有理。”邓晨扬只好道歉。

柳老师也很温柔。有一次，我考试没考好，我伤心地大哭着。好朋友朱允珊走过来左安慰，右安慰也停止不了我的哭声。柳老师走过来安慰我，让我停止哭，并面带笑容并帮我分辨错题，还告诉我学习方法。每当看到柳老师对我温容的笑，我都感到心里暖暖的。

我想大声地对柳老师说：谢谢您，您培育我们这么多年，在您生病时也为我们上课，您是我们知识的源泉，您辛苦了，我们爱您。”

给老师画张像作文 篇23

我在山山水有一位老师，名字暂且不论。

她眉毛有一点粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不红也不灰。缺点就是……有点胖。

一、爱学生

她十分关心学生，下课时，叮嘱我们家长来再走。

课间时，老师对我们说：“下课可别疯呀！”

有一次，我深受感动，我得接连上两节课，一共就是四个小时，上完前一节课后，我肚子唱起了空城计。

老师也知道我的情况，给我买了一盒饭吃，让我和她一起吃，我十分感谢，但是，我的妈妈想付钱时，我的老师却拒绝了。

老师可以与学生一起吃饭，本身就十分少，这也算是一种纪念吧。

二、自黑属性

一次在语文课上，老师讲了一个写作手法叫对比，可是课本来讲完了，可老师突然举了一个例子。

“对比一定找自己的长处去对比，就像我去跟潘望比谁皮肤白，那我估计一辈子也赶不上他……”

三、温柔

我的印象中，她是一位温柔的老师，在课堂上，她从来不打骂学生，即使几次，班上有点儿吵闹，发几次小火，可我发现，她并不是存心想打骂学生。

猜她是谁？我告诉你吧，她就是我的老师——石老师。

说老师漂亮，可石老师不算漂亮，说石老师丑，可她并不丑，不过，她喜欢自黑、温柔、爱学生，我永不会忘。

给老师画张像作文 篇24

你瞧！讲台上那位披着棕黄色头发的老师正绘声绘色地讲着课，她那双明亮的大眼睛炯炯有神，仿佛可以看出你的心事，一张樱桃小嘴可以说出无穷无尽的知识，没错，她就是徐老师了。

记得三年级的时候，我们班因为表现不好而被下课禁足了，而要我们禁足的人就是您——徐老师，您的严厉让我们班的纪律有了翻天覆地的变化，我们班的行规评比，从最后的几名一跃为前几名。

下课放松时，您总会和我们一起游戏，有时会和我们打篮球，有时会和我们一起聊天……四年级的时候，学校举行篮球比赛，我们班也参加了，是您，为了让我们班得到第一名，用所有能用的时间帮忙我们找教练练习，有的时候找不到好的教练，您就找学校里的体育老师来当我们的教练，如果老师们都有别的事，您就亲自上阵来当教练。您教我们传球，又教我们战术，我们的篮球技术得到了很大的提升，我们不禁暗暗佩服徐老师。在篮球比赛上，我们也“知恩图报”地得了第一名。

四年级时，我每天作业都写到十一二点，所以上课总是想睡觉。有一次，我觉得双眼很沉，就靠着墙打盹，过了一会儿，我睁开眼，看到您在看我，我才知道了并不是我没被发现，而是您让我休息的。

这就是我的老师，一位体谅学生，关爱学生的好老师。徐老师，我给您画的像，您满意吗？

给老师画张像作文 篇25

蒋老师，您像一根惜烛，燃烧自己，照亮别人；您像辛勤的园丁，用心培育着祖国的花朵；您像一棵高大挺拔的大树，为我们遮风挡雨。转眼6年过去了，我们长大了，而您却为此苍老了许多，今天我想为您画一张画像。

蒋老师，您坐好，我要开始了。看您那原本乌黑的头发却因为我们苍白了许多，那几根显眼的白发深深地刺痛了我的心。谢谢您为我们付出了那么多的心血，为我们操劳。

蒋老师，你坐好，我正在画。您的眼睛里充满了严格，每当我们调皮时，您总能在第一时间发现并严厉地警告我们，让我们越来越懂事；您那眼睛里充满了智慧，无论您看到什么，都可以给我们引出一个个有趣的故事；您那眼睛里还充满温暖，每当我们取得好成绩时，我们从您的目光中看到了高兴、愉悦。

蒋老师，您坐好了，我还在画。您那微微有点驼的背是多么让我心酸。您那肩上肩负了多重的担子？我知道，那担子很重，很重，但你依然接住了，谢谢您！

蒋老师，您坐好了，我马上画好了。每当您在黑板上写下优美的字时，我无不为你的双手感到骄傲，从那一个个汉子里看出了您对我们的爱，那里面也蕴含了您对这份事业的热爱。蒋老师，您辛苦了。

蒋老师，虽然我不是画家，我画的画可能漏洞百出，一点也不完美，但画中有我对您的真情，我将把这幅画永远保存在心底。

给老师画张像作文 篇26

我们学校有个老师比刘老师还“牛”嘿！不信？不信那你好好瞧瞧。

他姓谢，名能超。这名取的是相当的好，能量十足才能超过别人吧！一介书生模样，帅极了。一对宝石一样明亮的眼睛，一对顺风耳，对了，还有一双超厉害的手。这手怎么厉害？听我慢慢解说。

一次，我班上课时最后面一排是最调皮的学生，他们“叽哩呱啦、呱啦叽哩”讲个不停，最后把谢老师惹烦了，他一抓十个粉笔头，“嗖嗖嗖，啪啪啪！”十个人里有七个人被打，命中率百分之七十，真不错！还有三个人把十个粉笔头乖乖地捡起来，又乖乖交给老师。到最后谢老师上课，那十个人再也不敢讲话了。

这个老师字写得很漂亮，右手会写，左手也会写，写起来龙飞凤舞，写的还很好看哩！看他写的字，如在观赏一幅美妙的图画。

这两项也不算绝，更绝的是他的球技，篮球、足球我们都打不过他。有一天中午，我们一起比足球。一开始，谢老师就抢到球带到门前，球踢向球门，守门员一挡，连人带球都进门里了，可见他脚上的力气有多大啊！谢老师也是一个出色的后卫，我们队带进禁区的球全被他抢了，这老师真酷！

老师会玩杂技的不多吧，谢老师就会玩杂技。运动会时，他把指挥的旗子放在手掌上，把三面旗轮流向上丢，看得我们眼花缭乱傻了眼。

这就是我的谢老师！你们觉得怎么样？牛不牛？

给老师画张像作文 篇27

咚咚咚，一阵脚步声就传来了。不用猜，一定是祁老师，因为他的皮鞋很大。他不是身体先进，而是他的“飞机头”先进，谁叫他身高一米八八呢！

他的耳朵大，瓜子脸，说起话来声音有些沙哑。他瘦瘦的，可吃起东西一点也不马虎。他什么都吃，吃鸡腿非要啃到一点点肉、一点点软骨的时候，才依依不舍地把骨头扔掉。碗都舔得干干净净，不用人洗碗了……而且当我们问他希望怎样时，他回答我们：“希望各位请我吃汉堡。”

他在上课的时候对我们又温柔又严厉，虽说上课时他总笑，可是如果我们回答问题不完整，就不要想上体育课。

他还很烦同学们用写检讨的方式承认错误。比如上次，有位同学做了错事，写了一千字的检讨交给他，他把检讨毁了，还说不行，再去想办法。

他很幽默。有次，祁老师的同学得了一些足球票，分给祁老师四十张。他就要带我们看球赛，没想到一个胖家伙坚决不同意。这时，祁老师说：“真是的，这么胖还不去运动运动，准备做猪吗？”

祁老师很年轻，知道的也不太多，可是他把我们都教得那么好，正是他的关心，他的付出，让我们愿意学习！

这不，我转学了，还是忘不了我以前的那位祁老师。我已经准备好了，在这个夏天，我要请祁老师到我的家里来度过一个快乐的周末，请他吃东西和我一起玩一下，也表示我的谢意吧！

给老师画张像作文 篇28

提起我最喜欢的老师，非雷老师莫属了。

他身高有1米7，还算中等。肚子像一个拨郎鼓，走起路来一晃一晃的，可真有趣。他说话风趣幽默，总能给死气沉沉的课堂带来笑语。有一次，一只蜜蜂飞到我们教室里来，同学们纷纷叫起来：“蜜蜂，有蜜蜂！”不过雷老师神态自若，一本正经地说：“咱们班学习环境太好了，连蜜蜂也想来听课了。”他这话一说，全班哄堂大笑。

他与别的老师不一样，别的老师下课后都是拿着教案，而雷老师不一样，他在下课时左手拿着一张报纸，右手端着个茶杯，边喝水边看报纸，那是何等的悠闲。

他爱好打篮球，下课后老是与我们打成一片。在投篮比赛时，他一投一个准，一投一个准，让我们只有对他刮目相看。有一次，在19局10胜的比赛中，我们居然0比10完败给了雷老师。在普通比赛中，他也神勇无比，他的上篮又猛又快，让我们根本就防不了他，只能眼睁睁的看着球打进球框。

当然，不管是什么老师，他都有狠的一面。一次上课，他和往常一样高兴。这时，他发现一个同学没做作业，马上气得跳了起来，严厉的对那位同学说：“把作业补起来再抄一遍！”因为老师很少这样，看着他气得铁青的脸，我们惊呆了。

这就是雷老师，一个既严厉又可爱的好老师。