拿手作文600字
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的拿手作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
拿手作文600字 篇1
我的拿手好戏是炒菜,这可是我学的,并没有人教过。我小时候经常看奶奶在厨房炒菜,那娴熟的姿势我看了别提多羡慕了。吃饭时,我经常说:“奶奶,你烧的菜真好吃!”
奶奶露出了慈祥的笑容:“你呀,现在多看看,以后就让你烧给奶奶吃了。”于是,我日积月累,做什么菜放什么东西都是记得滚瓜烂熟的。
一个星期天早上,家里只有我一个人,我便打起了小算盘:妈妈不在,我终于可以大显身手了。平时妈妈在家,我都是按部就班,从来不敢耍什么小花样,但今天不同。
我系好围裙,从冰箱里拿来了一袋白糖、一袋玉米粒、一颗大白菜和一根胡萝卜。在锅里倒好油,打开抽烟机,点火。先把玉米粒倒进锅里,噼里啪啦,油一个劲儿地往外窜,我拿起锅盖往锅上一盖,那油溅到锅盖上的'声音,像极了放鞭炮。揭开锅,一个个黑黑的东西躺在锅里,我心想:完了,炒砸了。为了安慰自己,我又想:没事儿,焦了可能更好吃。
然后放大白菜和胡萝卜。炒啊炒啊,翻啊翻啊。它们在锅里很欢快,好似在坐大摆锤。加糖,我一加就是一大勺,嫌不够,再来一勺。有人说做菜仿佛在跳舞,我这跳的恐怕是群魔乱舞。现在要上色了,生抽酱油摆起来,我又仿佛在画一幅很有个性的画。继续翻炒,颜色不怎么深,继续加。这幅颜色清淡的画好像被我用墨水给毁了。
好啦,菜炒好了,我拿出碟子把菜盛起来,端上桌子观察了一下。这菜仿佛一个人受了伤,青一块紫一块的。我小心翼翼地尝了一口,别说,还挺不错的,看来我很有这方面的天赋嘛!晚上我把这事说给妈妈听,妈妈却皱了皱眉:“叫你一个人不要在家做菜,你就是不听,出了什么事怎么办?”我无奈,重点好像不是这个吧?
拿手作文600字 篇2
十八般武艺,样样是好戏!我也有我的本领,如:溜冰、骑自行车、画画等等,这些都是我的拿手好戏。当然我最拿手的就是溜冰了,这项本领回想起来真是学之不易,小时候我见哥哥在溜冰,很是羡慕,于是我便想让哥哥教教我,无论我怎样死缠烂打,哥哥就是不同意。
后来,妈妈给我买了双溜冰鞋,我高兴极了,一天晚饭过后,妈妈和阿姨在客厅里聊天,我和表妹在房间里写作业,一写完作业,我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上。心想,我终于可以去客厅展示一下我的威风,我刚想站起来,却摔了个四脚朝天,逗得表妹哈哈大笑,我很不服气,又想站起来,却来了个横叉。“哎哟”疼死我了,接下来的`造型更是千奇百怪,一会儿横叉、一会儿竖叉……
经过一番折腾,我终于能勉强地站了起来,谁曾想到我一不小心撞到了一把椅子,便又摔了个四脚朝天,“哼,嘴里唧唧咕咕地说我不学了。”正当我要脱下溜冰鞋时,爸爸出来了,亲切的对我说:“我来教你溜冰吧!”我高兴地连续点点头,爸爸一边扶着我,一边对我说要注意什么,我跟着爸爸学了十分钟、二十分钟……我学会了,正当我兴高采烈地对爸爸说“我学会了”,啪!一声巨响我又摔倒了,膝盖也摔破了皮,我泄气地对爸爸说我不学了。
爸爸抚摸着我的头,对我说:“不经历风雨怎能见彩虹呢?宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我听后又打起十二分的精神,不断地反复练习着,终于“功夫不负有心人”,我成功了!甚至现在哥哥都没有我滑的好呢!
这就是我的拿手好戏,你的呢?
拿手作文600字 篇3
快板儿是我国传统的民间艺术,小小的两片竹板却能演奏出美妙的音乐。正是这副竹板,让我深深感受到了中华文化的魅力。
一次偶然的机会,我在电视上看到了一个快板节目,表演者手持的两个竹板翻上翻下,让人看得目不暇接,嘴上的说辞也随着快板的节奏或快或慢。一刹那间,我仿佛被勾走了魂,沉醉其中,我深深的爱上了快板,而我的快板之旅才刚刚开始。
第二天,我兴高采烈的跑到妈妈面前,好像有一股甜滋滋、清凉凉的'风掠过我的心头,告诉妈妈想学快板,妈妈和蔼可亲的说:“好啊,只要你能坚持下来。”我斩钉截铁地点点头。下午,妈妈带我找到了快板艺术的传承人-刘老师。第一节课,刘老师送我了一副快板,那光滑的竹片在阳光下闪着光辉,我对它爱不释手,刘老师看到我喜出望外的样子,边用他那宽厚的大手抚摸着我的头边,边亲切的说:“快板是我国的传统文化,你要将它传承下去。”我兴奋的点了点头,可学习快板并没有我想象的那样简单,才初次上课我就遇到了一个拦路虎,双手不协调,刘老师耐心地教我怎样才能让两个快板配合默契,还把书中的场景活灵活现的演绎出来。
但是,随着学习压力的增大,我每天练习快板的时间越来越少,有一次到朋友家做客,妈妈让我表演一段快板,因为总是不练习,我打快板的声音像锯木头一样难听,嘴里像含了一块热豆腐,我惭愧自己,脸上火辣辣地烧了起来,恨不得找个地缝钻进去,从此即使学习任务再重,我也会抽出时间练习快板。
刘老师看到我的进步后,给了我一次上台展示的机会,我欣喜若狂,心里像吃了蜜一样甜。表演当天,我信心满满地走上舞台,左手持节子,右手握大板,两臂举起,抬头挺胸,声情并茂地将段子中的人物表现地惟妙惟肖,在情节高潮时,我的心情也跟着竹板一起激动起来,竹板打出的声音让人回味无穷,既像浑有力的马蹄声,又像清脆悦耳的铃铛声,那一刻,我自豪极了。
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