关于五年级的作文4篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

下午的时光有些宁静的低沉。在这种时光里，我就爱翻翻收藏，因为每次都有惊喜和回忆。就是这个下午，我望见了压在箱底的明信片。

这张明信片让我爱不释手，它意义非凡，从远方送来朋友的一声问候。它被压在箱底下，以至于差点将它遗忘。这是她寄来的一张彩铅涂鸦，字迹已经模模糊糊，不过我们之间的友谊可不会模糊！记得那天，和往常一样，但莫名多了一丝神秘。查阅之前，还有疑问：这张明信片是谁寄的？给谁呢……查阅之后，当然，就是惊喜与愉悦啦！朋友旅行时还记得我。遥远的距离，但友情常在。她写了什么——只是一声问候。明信片正面是猫咪的图案，反面是满满的祝福，和看似杂乱其实是精心设计的图案。只因为我有次寄给她，也是在一样的“猫的天空之城”连锁店。现在，去了哪里，总想着找店寄去一片心意。还想着对方，真够意思的！

虽然上面花花绿绿的小花，气球现在看来实在是太花哨、太傻、太土，太可笑。但这张明信片依旧饱含着友情。时光不老，也不管它幼稚的设计。因为它意义非凡，有故事，有情感，所以丝毫不减我对它的珍惜。

从远方来的明信片，给我捎来一份惊喜与友情。有在外地的问候，与希望分享的快乐。相信就算时光变老，只要再拿出明信片，还能依稀记得，这张来自远方的明信片的故事……

五年级的作文 篇2

我现在已经是一名五年级的小学生了，五年的小学生活中有许许多多的老师教过我，但留给我印象最深的还是我的班主任张老师。

我不知道张老师是否像书中歌颂的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道张老师是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定的是他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意地付出着。

上张老师的课让人感到轻松愉快，在说笑之间学到知识，明白道理。有一天下午，张老师正在给我们上语文课，发现有一个同学可能是因为中午没睡好，结果，在课堂上睡着了。张老师悄悄地走到他身边，轻轻地拍了拍桌子，那个同学一下子惊醒了，张老师一本正经地说： “哟，真对不起呀，没打搅你的美梦吧！”那位同学睡意全无，不好意思地看着张老师，看着那位同学的一脸窘相，同学们忍不住笑出声来。看，我们张老师够幽默吧。 课下，张老师就像我们的好朋友，愿意帮我们解决生活上、学习上的困难，在我们需要帮助的时候，帮助我们；在我们遇到困难的时候，鼓励我们；在我们失败的时候，安慰我们。

因为我是寄宿生，每周五才回家，刚刚转学来时我非常想家，有一次，我甚至在课堂上出声哭起来，完全没有顾忌正在上课的同学们，张老师见我完全没有把心思放在学习上，影响了课堂纪律，立刻停止了讲课，对同学们说： “我建议同学们为卢梦琳同学的哭声鼓掌！”同学们一听都愣住了，不知张老师葫芦里卖的`什么药？张老师接着说：“卢梦琳同学哭泣是因为想念亲人，可以看出她是一个很重感情的孩子，是一个爱爸爸妈妈的孩子。我们该不该把掌声送给这样一个重情重义的好孩子呢？”同学们异口同声地说： “应该！”在同学们的掌声中，我停止了哭泣，安静下来继续听老师讲课。张老师见我安静下来了，就继续给同学们讲完了课，下课了，张老师走到我旁边，弯下腰对我说： “想过爸爸妈妈为什么送你到这儿来上学吗？爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱送你来这里上学，为的就是让你长大后做一个有用的人，让他们为你感到骄傲、自豪，你可要努力为他们争气呀！”

听了张老师的这一番话，我第一次懂得了父母的辛苦，我想，如果我真的爱爸爸妈妈，就应该好好学习，报答他们！

张老师，这五年来，您的身影已深深地印在了我的脑海里，您的严厉，您的幽默，您的慈祥——张老师，您就是我心中一盏为我指明方向的明灯！

五年级的作文 篇3

“叶凯，你来一下！”王老师的声音在我耳畔响起。

“好，马上就来！”我立即放下手中的象棋，跨着大步来到办公室。

“叶凯，我要交给你一个光荣的任务。”王老师笑眯眯地看着我。

“哦，是！”我虽然不清楚到底是什么任务，但我知道这是老师的信任，我义不容辞。

“现在有一个‘知荣辱树新风’的读书征文活动，咱们班你的作文写得不错，我想让你参加这次征文。这几天你先回去酝酿酝酿，这个星期内一定要交给我一份初稿。”王老师郑重地说。

啊？写作文？说起写作文我可真是又爱又恨，因为要“出产”一篇好文章可是一件花费大心思的事情。“哦！我……”我刚想摆出自己的困难，可一瞅见王老师充满信任的眼神……哎！王老师如此信任我，我的舌头只能来了个一百八十度大转弯——“是！”声音挺响，可是显得底气不足。

一个星期快过去了，我绞尽脑汁也未见彩虹一角，真是让我心急如焚呀！我终究避不开老师期待的目光。

这天，我刚从厕所回到教室，王老师就来了。我低下了平时自信的头，不敢看老师的脸，她的脸一定已经失去了往日的亲切和蔼。“跟我来。”我听得出来她的声音中充满了失望。

我跟着老师一直走，来到了楼顶阳台。“你啊，真让老师失望。给！这篇作文本来不是为你准备的，现在先给你吧。拿去看看，回去重新打印出来，署上你自己的名字。”王老师举着一份稿纸递到我的面前。“啊？！”我不明白这是什么意思，疑惑地看着王老师，“拿着呀，这就是你的作文，回家把它打出来！记住！不要和别人说，有人问起，你就说是自己写的，知道吗？”王老师拍拍我的肩膀，意味深长地看了我一眼，将稿纸塞到我手中，就转身走了。

晚上，我坐在电脑前开始打印这篇并不属于我、却即将冠上我大名的作文。这的确是篇好作文，可——哎！这一千字不到的作文，却让我这个打字高手整整打了3个小时还未完工。每每打到“诚信”这两个字时，我的心总有被针刺痛的感觉，偏偏这两个字出现的频率又特别高……“不，我不能！”我站起来大叫一声，把睡梦中的老姐吓了一跳。“怎么了？神经兮兮的。”老姐揉着睡眼问。我忍不住对她倾诉了心中的郁结。老姐不住地点头，若有所思地说：“你倒是可以把整件事情写成一篇作文。

一语惊醒梦中人呀！

那一夜，我房间的灯亮了很久；那一夜，我是文思泉涌，疾笔如飞。《人生拒绝抄袭》终于横空出世！第二天，我拿着自己的作文交给王老师，准备解释点什么。她却微笑着叫我什么都不用说，奇怪！她好像早就知道这一切。

五年级的作文 篇4

过年了，人们都喜欢放鞭炮。小实地考察了一下总结了放鞭炮的利与弊。

　　燃放鞭炮的好处

（1）春节是喜庆的、热闹的，用鞭炮的“噼里啪啦”的声音可以烘托出过年的气氛，人们希望那声声炮竹不仅能辞旧迎新，还希望除掉一些晦气，驱掉一些邪气。从古至今，燃放鞭炮已成为一种文化。

（2）放鞭炮是孩子们的爱好，可以提高孩子们的胆量，还可以让他们开心，充满自信。放完他们总会说：“放鞭炮真好玩！放鞭炮真好玩！”孩子们已经把放鞭炮当做过年的象征了。

（3）有的鞭炮很漂亮，比如说烟花，它在空中绽放时，那五颜六色的火花向四面八方散开，犹如一朵朵花朵。常常赢得小朋友灿烂的笑脸，大人们的赞叹，老人们的喜爱，仿佛给过年换上了一件新衣裳。

（4）给商家带来了足够的利润，不仅制造鞭炮的厂家赚了很多钱，卖鞭炮的商家也钱包满满。

　　燃放鞭炮的坏处

（1）放鞭炮造成人员伤亡事故。鞭炮的火星溅到身上回引发烫伤、炸脸，严重的还将死亡；火星如果溅到易燃物上，很有可能造成火灾，带来不必要的损失。

（2）影响人们的休息，特别是大年三十的晚上十二点，大多数人都有放鞭炮，那“噼里啪啦”的声音让人们难以入睡，一大早又被鞭炮声吵醒。

（3）放鞭炮产生了二氧化硫，严重的污染了空气，造成环境污染，使全国的，空气清新指数明显的下降，各个地区都有了严重的雾霾。

（4）清洁工人打扫辛苦，一串鞭炮带来的垃圾，要使清洁工人扫一个小时，那么几乎每家都有放鞭炮，是有多少垃圾啊！清洁工人从早上一直扫到第二天凌晨，但他们还是不求回报、毫无怨言的工作，哪怕成本很低。

放鞭炮有利也有弊，我们必须合理对待，少放鞭炮，小希望大家过一个健康，安全，快乐的春节！