老师也有偏心眼作文
在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的老师也有偏心眼作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
这学期心里有点烦,因为班主任是个“偏心眼”,我在班里倍受冷落。
一二三年级,教我们的老师都很棒,对同学们也很公平。上课提问,老师挨个提,每个人都有机会。我们的座位,每星期调一回,前后左右,每个人都有机会坐一坐。可是,我们一升入四年级,情况就变了。
开学调位,我坐在倒数第二排,因为视力不好,我看不清黑板。开始我没在意,心想;“没关系,反正一星期就调位了。“可是一个月过去了,老师仍没有调位的意思。不仅如此,老师对我们坐在后排的同学提问次数极少,虽然我常常为了得到一次机会,右手举得僵疼。在妈妈的鼓励下,我向老师提出调位的请求。老师爽快地答应了,我被安排在第二排最右边,我兴奋,我高兴。老师开始重视我了!
很快我发现,我错了。新座位并不理想,由于黑板反光,我仍然看不见老师的板书,老师也没有因为我坐在第二排而给我回答问题的机会。奇怪的'是,班主任的女儿,另一个教师子女,还有几个“特殊“的同学,自始至终占据着我们班前四排中间的几个好位,从没有动过。老师课堂的提问大多在这些“特殊“的同学之间循环,班主任的女儿每一节课都有三五次的机会。我失望,我委屈,我扑在妈妈的怀里哭了很久,很久!
老师啊!您是我们在学校最值得信赖的人!请让我看到您的公正和无私!
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