精选四年级上册作文合集5篇
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的四年级上册作文5篇,希望能够帮助到大家。
四年级上册作文 篇1我的宠物是一只泰迪狗,它叫小乖,我们都爱叫它“陈小乖”。它今年两岁了,活泼可爱,经常给我们带来乐趣。下面,就让我来给大家说说吧!
NO.1外貌篇
小乖全身棕色,只有头顶上长着白毛。它的眼睛大大的,十分迷人。鼻子小小的,像个爱心形,下面则是它那黝黑的小嘴巴。小乖的尾巴短短的,像个棕色的小绒球,真是太可爱了!
NO.2淘气篇
“小乖,慢点跑,听见没有!”听,我又拉不住那狂跑的小乖了。小乖是个小女生,可它一点也没有淑女的样子,一溜它就开始狂跑,把原来的“人遛狗”变成了“狗遛人”,在小区了转了几圈才回家。这时,不但我在大喘气,它自己也累得够呛,一回家就拼命喝水,喝完了,就趴在地上一动不动的休息。看来,它可真是累坏了。
NO.3享受篇
小乖的智商那可是超高的,我们都希望它能全面地发展,对狗界做出大贡献。可它却把大部分智商花在享受上。看,它一会儿趴在地上享受太阳浴,一会儿又和我共享电风扇……天哪,它的待遇简直比我还要高!老天不公平啊!
NO.4馋嘴篇
小乖又在向我们要吃的了!它一会儿做出“拜年”动作,一会儿又讨好的冲我们叫,一会儿又急得在地上乱蹦乱跳…..它可真是一个不折不扣的吃货啊!
NO.5胆小篇
小乖其实还是挺胆小的。瞧,它这会儿正被猫追得慌忙逃窜呢!一会儿又被邻居家的狗打的哇哇乱叫。它可真胆小!
这就是我家的小狗陈小乖,它是不是很有趣呢?
四年级上册作文 篇2每个人都有自己的理想,当然我也不例外,4年级上册作文400。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。
很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负……
四年级上册作文 篇3放寒假了,爸爸给我报了一个补习班,我每天都要乘车去上课,奶奶每次出门时都要郑重的告诉我,乘车要注意安全、防止路面有冰滑倒,上车要有礼貌,见到年纪大的爷爷奶奶要主动让座,要乐于助人。
有一天,上完课后,爸爸领我去了一家很大的超市,我被各种各样的商品吸引住了留连忘返,我和爸爸在超市里逛了一个多小时买了很多东西。我们交完款正要往外走,这时,有一位老奶奶拉开超市的防风门帘从外面走进来,由于超市门口人来人往带进了一些积雪,地面有些积水,她一时没注意滑倒了,我看见后,赶紧冲了过去,扶着老奶奶站了起来,我对她说:“老奶奶要小心脚下路滑”,她对我说:“谢谢你,小朋友,你是一个乐于助人的好孩子。”她的话让我感到很甜蜜,就像尝到蜜糖一样。
晚上回到家,我和奶奶说了这件事,她也夸我长大了、懂事了,她还告诉我说“热心帮助别人,就会有好的报答”。这一天我连吃饭都特别香,我尝到了甜的滋味,我感到很开心,我感受到了奉献爱心的甜美。
四年级上册作文 篇4一、引言导趣,激发情感
孩子们,第六单元的那一个个充满人间真情和爱意的'故事拨动了我们爱的心弦,打动了我们的心灵。(杭州的小钱得了白血病,是谁献出了骨髓,挽救了他的生命?卡罗纳失去了母亲,有谁给他关心与安慰?)今天,我们再来欣赏一幅感人的画面。
二、看图想象,激活画面
1、指导看图
师:你看到了什么人?
师:小姑娘与老奶奶是什么关系呢?你们是怎么知道的?(胜似亲人)
2、理解题目
师:“胜”的意思是……(胜于、超过)“胜似亲人”就是不是亲人,却比亲人还亲。
3、理解图意
(1)仔细观察画面,老奶奶正在干什么?
(学生可能会说,老奶奶正搂抱、抚摸着小姑娘)
(2)老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘?请仔细观察画面,好好想一想?
(学生可能会说,因为小姑娘帮助老奶奶洗衣服,老奶奶感谢她。)
(3)事情可能发生在什么时候?(可能,也可能……)
(4)小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢?洗衣过程
(课件出示:想一想,小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢?)
4、指名反馈
(师相机追问:小姑娘一拿起衣服就洗吗?小姑娘正在洗着衣服,我们又仿佛可以听见传来……(声音);我们又仿佛可以看见小姑娘脸上……;同时,小姑娘洗衣服时心里会想些什么呢?)
5、提出要求,试写片段
师:同学们都能根据画面,展开丰富的想象,把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很具体。由于时间的关系,我们不能让每位同学将自己的想法,在这里一一交流,那么赶紧把它写下来吧,下面请拿出作文草稿,写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程,当然,在写之前,请先看看屏幕上的写作要求。
(课件出示要求:
①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。
②选用“词句宝库”里的词,把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。
词句宝库:
动作描写:系 背 蹲 浸 擦 搓洗捶打 刷 漂拧
声音描写:哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰
心理活动:呀,这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了,
洗衣服多累呀!可我年纪轻,有的是力气。
细节描写:细细的汗珠渗满了额头
溪水溅湿了小姑娘的布鞋
师:看清楚了,那就赶快动笔吧,看谁写的又快又好!
6、试写片段讲评
A、出示一生作品
师:赶快来看一下这位同学写了些什么!(投影展示)
(师引导学生注意起因、经过、人物的动作、表情、对话有没有写清楚。)
生评,提修改建议,师评。
B、展示另一生作品
师:再来看一看这位同学的成果!(投影展示)
生评,师评,共同修改。
7、过渡
师:当小姑娘洗好衣服,回到院中将满满一篓衣服被单晾好时,老奶奶回来了,老奶奶见到眼前的这一切又会怎么感谢小姑娘呢?
请你再次看图搂抱情景
8、你能否用上词句宝库里的好词好句,把接下来发生的事说具体呢?
动作描写:
小姑娘:晾双手不自在地绞着围裙。
老奶奶:颤颤巍巍地走了出来
抬起手用袖口擦了擦眼角,
搂在怀里轻轻地抚摸着爱抚地拍拍
满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。
神态描写:
小姑娘:不好意思地低下头嘴巴抿着
小姑娘的两颊飞起了红云洋溢着快乐的笑意。
老奶奶:眼角有些湿润了
脸上的皱纹舒展开来,像一朵盛开的菊花。
语言描写:
小姑娘:您说哪里去了,帮您做点儿事是应该的。以后,我还要
帮您做更多的事呢!
老奶奶:你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的
女儿还亲哪!我该怎么谢你呢?
孩子,总是让你忙着,奶奶真过意不去!谢谢你
三、画外联想,丰富内容
1、图前想象
师:课上到这里,老师有一个问题不明白了,老奶奶为什么是孤身一人呢?她没有亲人照顾吗?
指名反馈。
师:老奶奶身边没有亲人,生活遇到了困难,乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢?
指名反馈。
师:嗯,小姑娘对于老奶奶来说,真是不是亲人,胜似亲人啊!老师觉得可以把这些内容放在我们习作的最前面,也就是刚刚写的片段的前面,作为故事的起因。板书:背景介绍,平时关系如何?
2、图后想象
师:是的,这么一位美丽、善良的小姑娘,用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾,她们以后的生活将会是什么样子的呢?你能大胆、合理地猜测一下吗?(指名说)
指名反馈。
师:说的真不错,我们可以把它放在习作的后面,作为故事的结尾。
板书:结尾
师:此时此刻,你最想说些什么呢?
点睛之笔供你选:
人间处处有真情,真情时时暖人心。
这可真是不是亲人胜似亲人。
多少令人感动的一幕呀!
多么感人,多么美好的画面呀!
板书:点明中心。
3、取题
师:这么感人的一个故事,我们可以用“胜似亲人”来做题目,除此之外,你认为还可以取什么题目?(《感恩》《亲如一家》)
四、整合结构,开始习作
1、师:现在,让我们来梳理一下写这个故事的完整结构:
作文提纲:
1、背景介绍,平时关系如何?
2、这一天发生了什么事(通过动作、神态、语言等把情节写具体)
洗衣过程 搂抱情景
3、结尾,点明中心。
2、师:根据以上的写作提纲,老师让你们回去把这篇故事完成好,有信心吗?
四年级上册作文 篇5我的小妹妹是个活泼开朗的小孩子,什么事都更我抢着做,好像不做就会少了一块肉似的。
{一}吃饭和我抢
有一次中午开饭了,我和妹妹争先恐后地抢座位。我们拿着碗迫不及待地叫道:“快一点,我们饿了!”要知道,我和妹妹可是大胃王,所有的食物都一扫而光,一滴也不剩。我们也为此抢食物。奶奶经常笑道:“你们两个,我看你们那么吃都不长胖,真是奇迹啊!”这时,我便和妹妹相视而笑。
{二}干活跟我抢
吃过饭当然就得运动喽!于是,妈妈便叫我和妹妹打扫房间,妹妹每一次都做得邋里邋遢,做到一边就跟我抢扫帚。于是,她便把我的活干完了,我就没得干了。我就灵机一动,干起妹妹的活,这样就扯平了!妈妈见了,总是耸耸肩,无可奈何……
{三}起床和我比
她最爱和我比的,莫过于和我比谁早起床。她是8:00上学,而我是6:30上学,相比之下,肯定是我早喽!可是,我周末喜欢睡懒觉,因此,常常被妹妹笑成猪。此刻,我就开始反驳了:“我是猪,还不知道谁属猪呢!不知道谁明天早上8:00才起床,真是太丢人了!诶!”妹妹听了,也说道:“我属猪怎么了?碍你事了吗?我怎么知道你这匹汗血宝马周末那么懒啊!啊?”我顿时欲言又止。
这就是我的小妹妹一个爱和我攀比的人!
-
写快乐春节的作文三篇
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的写快乐春节的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。写快乐春节的作...
-
学会尊重别人作文锦集7篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的学会尊重别人作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。学会尊重别人作文篇1政治课本上说:“尊重别人是一个人起...
-
【必备】乐趣的小学作文汇总5篇
在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的乐趣的小学作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。乐趣的小学作文篇1从易到难,从少到多,从简到繁……总有那段经...
-
实用的丰富的校园生活作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的丰富的校园生活作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。丰富的校园生活作文篇1在我这个快乐的...