以互换工作为题目的作文推荐
教育随笔:互换工作
今天,重新安排了教室里的一些工作。其实,不管大人还是孩子,每一项工作做了一段时间后,都会产生一种厌烦和懈怠的感觉。当我看到班中部分孩子开始有些马虎地对待自己的.工作时,我知道是时候该换换了。换的方式还是以自己报名为主,再适当地进行调整。因为芦毓涵有新的任务,因此早读的工作就由李诗妍接替,而晨检的工作则由姜博来负责,芦毓涵手把手、耐心地和姜博讲好晨检的写法,并亲自带领姜博去认识交晨检的地方,这个交接工作做得非常细心。班级管理方面马语瑶比较有经验,依旧由她来担当。其余各项工作也都有不同程度的调整,有些孩子非常积极地举手,却没有选到,下次可以继续。我觉得适当地调整孩子们的工作,更可以激发班中孩子们的积极性,也让更多孩子得到了锻炼。
中午的阅读时间,我们班每天安排一人进行10分钟左右的讲故事,周五时孩子们自己报名,确定下周讲故事名单,周末孩子准备。孩子们在尝试的过程中也会遇到一些问题,比如说有的孩子声音较小,有的读的时候可能会出现一些字词读错,老师在旁边适时地提醒一下。走上讲台讲故事,看着简单,其实还是需要很多胆量的,这可不像读课文,要怎样讲得生动好听,让大家喜欢听,甚至可以和其他孩子进行互动,这样的讲故事才算是成功的,孩子也能得到锻炼。中午阅读结束时,孩子们已经迫不及待地和我约下周的讲故事人选。
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