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高中作文汇编五篇

作文3.13W

无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的高中作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中作文汇编五篇

高中作文 篇1

蜘蛛是节肢动物门,蛛形纲中的蜘蛛目和盲蛛目动物的通称。蜘蛛头、胸两部合成头胸部,身体由头胸部和腹部组成,不分节,中间以一细柄相连。螯肢二节,有毒腺开口于螯牙端部,脚须与步足相似。蜘蛛目的呼吸器官除书肺外通常没有气管;盲蛛目无书肺,只有气管。

全世界的蜘蛛有三万五千余种,常见的种类有圆蜘蛛、球腹蛛、拉土蛛、蝇虎、壁线、漏斗网蛛等。世界上的蜘蛛是拉丁美洲的捕鸟蜘蛛,它织的结实的网,能载得住重达300克的小鸟。1945年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛,它的体长23.68厘米,重将近85克,外形好像一只大螃蟹,是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一种常聚居在一起的蜘蛛,叫做“马略斯”,它结的网犹如一条大被单。危地马拉北部有一种叫做“司塔马利维”的蜘蛛,全身白色,能吐出非常坚韧的彩色蛛丝,织成的网,五颜六色,十分好看,当地居民常用来当窗帘。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛,当时估计它的年龄为12岁,后来又在实验室养了16年,总年龄为28岁,称得上长寿的蜘蛛。

蜘蛛织网的技能之高妙,使人诧异,在任何环境里都能进行。科学家曾把蜘蛛带到宇宙空间去,观察它在失重状态下能否织网,结果蜘蛛第一次失败了,但不久适应了失重状态,把网织成了。

蜘蛛在织网时,首先要在两地之间架“天索”,固定在一定的地方,并在固定的丝上来回走几趟,使丝加粗。然后形成不规则的框子为踏足线,在“天索”上设置对角线,再在对角线的中央织一个白点,这是将来网的中心。以后往返于中心和圆周之间织许多呈辐射状的半径线。辐射线把圆圈分成等分的数目,每两根相邻的半径间的角度是约略相等的。接着用一根很细的丝从中心开始螺旋地盘成一个区域,称为休息处;射线及休息处作好后自圆心向外作第一螺旋线。然后自外向里织粘性强的第二螺旋线。作好第二螺旋线将第一螺旋线及其部分射线吃掉。继续自外向里作螺旋线。愈近中心,每圈间的距离也愈密,直至不可辨认的地步。这正符合数学上的对数螺线的情况。(对数螺线是一条无穷曲线,围绕着无数的圆圈,每位圆圈的距离愈近中心就愈小,但是它们始终不能到达中心。)蜘蛛,的确不愧为是“数学家”、“织网家”。

蜘蛛在国内外常作药物治病。《本草纲目》记,载大腹圆珠可以消肿:“取户边蜘蛛,杵烂,醋和。先挑四畔,血出,根稍露,敷之,乾既易,一日夜根拔出。大有神效。”国内还曾报道过好几种蜘蛛能治疝气疼痛及鞘膜集液、脱肛、狐臭、中耳炎、颈淋巴结核、鼻息肉、咽峡炎、咽白喉、口舌糜烂、膀胱炎、破伤风等多种疾病。还能解治蜂、蝎、蜈蚣、蛇等螯伤或咬伤。国外文献记载,蜘蛛丝结住疣,疣就会消灭。大仲伯或大腹圆蛛软膏可治疖痈,据说效果良好。

在光学仪器上,采用很细的蜘蛛丝作义丝之用。

在仿生学上人们正在研究蜘蛛的“液压腿”,研制了一种“步行机”。蜘蛛几乎是个“瞎子”,但一旦昆虫触动蛛网,它依靠腿上极灵敏的振动传感器,就能立刻扑过去捉住食物。科学工作者将蜘蛛的腿进行解剖,发现腿里没有肌肉。蜘蛛的这项本领,是依靠腿里一种不寻常的液体来实现的。当腿中充满“血液”时,原来的软腿就会变硬,腿就变成了一种特殊的液压传动机构,蜘蛛就能快速行动和跳跃。于是人们模仿蜘蛛的几只“液压腿”,研制了一种“步行机”,以期能为瘫痪病人服务。人们还试图用蜘蛛中血压自动调节的原理,寻找自动调节人体血压的方法,治疗高、低血压病。

高中作文 篇2

“就送你到这儿了。”外婆在门口站定。清风拂着她银白色的发。“嗯。”我应声,背起书包,向学校走去,望着悠悠的天,一切都宛如昨日一般清晰可鉴。我放慢脚步,思绪不禁随着云朵,飘到了从前。

当外婆腿脚灵便时,上学放学的路上她总是与我同行,说是同行,我却老大不情愿地。因为外婆走路很慢,弓着背,像驮着一个巨大的壳,而调皮的我在路上蹦蹦跳跳,注意力时常被花花草草所吸引,一会儿甩外婆个老远儿,一会儿又窜个没影儿,可让外婆一阵好找:”小乖乖!“她沧桑的声音在四周回响,一遍一遍,带着焦急的颤动。我不知从哪里冒出来,直瞪着外婆说:”别喊啦,怪不好意思的!“外婆只是一个劲儿地重复:”就怕一不留神被人拐跑啰!“

外婆的同行在年幼的我看来是多余的,然而,直到有一天。

记得那个冬夜,是那年最冷的一天,我带着同样低气压的心情独自走在回家路上。我在学校里受到了老师的批评,同学们向我投来的不解眼光更是让我无地自容。”你经常漏交作业!态度不正!“老师的话语还回响于我的耳旁。

我感到身后悉悉索索的脚步声,是外婆吧。她来到我身边,看到我的神色。”唉。“她叹了口气,但并不说话,只是默默地,将她粗糙但温暖的大手覆在我冰冷的手上。一阵暖流传递过来,温暖了我的心。

她带我同行,坚定地,一步一步地。

想到这儿,泪水充满了我的眼眶,我放慢脚步,像从前等外婆似的。我回头望去,外婆小小的身影仍在门口立着,目送我上学去。

高中作文 篇3

前言:

你是否还记得,是什么时候,什么地方,你在公交车、私家车上往窗外乱丢垃圾么?

你是否还记得,就是那么一瞬间,一眨眼的时光,一位老人躺着车道中间死去的那一幕么?

也许那时的你,是一个路人,旁观者。你有没有深思过,这个事故中,你也许就是那个间接性的主犯呢?

  一 、香蕉皮

上车的乘客请注意,不要在车内扔带有皮盒的食物。妈妈,司机叔叔说啦,不让丢垃圾,香蕉皮怎么办?母亲随手打开车窗,随风丢了出去。儿子与母亲无言的对视了几秒,继续吃着手里的瓜子......

  二 、几滴血

夏末的午后,车流汹涌的高速路上,一位年迈的老人,中等身材、背有点驼,满头白发,拖着一辆破旧的手推车,车上放着一个破烂的扫帚。她把车子停到一边后,便拿着扫帚扫着,扫帚紧紧的挨着地面,像一个小学生一笔挨一笔地认真写字。猛烈的阳光毫不留情地照在她身上。她的衣服早已被汗水湿透了。虽然她戴了遮阳帽,但还可以清晰的看到她额头上的汗珠在不停的坠落。

老人突然停住了脚步,似乎是看到了什么,无人知晓。老人看着来往的车辆,试图想接近物体。就在这一瞬间,所有的一切静止了,所有人的目光注视着老人弱小的身躯。一声惨叫后,老人静静的躺在地上一动不动。

好心人拨打了110,警察来了,司机逃跑了。现场只留下了一辆空车和老人冰凉的尸体。过路的人们议论纷纷:这司机居然逃跑了,唉,躲避只能自欺欺人,可怜的老人!不一会记者也来了,他们用各种语言斥责着逃跑的司机。

之后警察走了,记者走了,老人的尸体也被盖上白布后抬走了。只有地上的.血迹依旧那么的清晰。

 三、追悼会

不久后的一天,逃逸的司机被抓了。

老人可以安心的离开了,可是老人的尸体却一直无人认领。

居警察说:老人一直无儿无女,只有一个年迈的老伴,病怏怏的躺着简陋而破旧的小房子里。有很多好心人走进了老人简陋的小家,可当他们推开房门后却被眼前的一幕震惊了,一位老人静静的躺在破旧的小床上,嘴里念叨着死者的名字,泪水不尽的从眼角涌出,落在这个已经支离破碎的家庭。他用尽全身的力气试图想起身,可试了很多次,都未曾成功。他无奈的对这些好心人叙述着他们在这辈子的美好。他的目光渐渐的望着窗外的天空,天空已没有往日那么蓝,灰朦的天空中,有几只燕子飞来飞去,似乎是预示着要下雨了,秋风吹打在狭窄的玻璃上,阵阵作响,一滴一滴的雨点从空中扫过,落在老人破裂的心口。

老人没有去见老伴的最后一面,他静静的躺在床上,怀里抱着死者的相片,嘴里不时的念叨着:馨,别走远,我来了.......从老人面带微笑的脸旁中,可以清晰的感觉到此刻他们已经相见,并一起走向幸福的天堂。

追悼会上有很多老人陌生的面孔,但此刻他们都为这对老夫妻感到无比的欣慰。

  四、静心思

老人安静的离开了,她是幸福的。

但是,我们回过神来仔细思考下,老人的死因真的就那么简单么?撞车的前因又是什么,她到底看到的是什么?

是的,你猜对了。一位清洁工的眼里只有垃圾,如果你能在不经意的瞬间,没有顺手将垃圾丢出车外,哪里会有这样的事情;如果我们大家都能做到这一点,是否就能让这些不顾风雨烈日的清洁工减少不必要的死亡呢?他们就能像我们一样幸福的生活了呢?

原来,我们都在不同的地方,不同的时间里,杀过做着同样工作的人。

高中作文 篇4

黑白猪考试记今天,是放寒假的第二天,早上,我躺在床上,觉得好无聊,突然,我眼睛一亮,看见床头放着那支印着“一只黑白猪正在‘没了命’的奔跑的样子”的圆珠笔,不禁“噗哧”一声笑了起来,随即,这一幅不起眼的小图画让我浮想连绵……(接下来都以黑白猪为第一人称叙述)大家好!我是同学们喜爱的黑白猪,你们看,我长着胖乎乎的身体,穿着一件白色的棉袄,呵呵,你见了我可别以为我是“国宝”——熊猫大哥,(因为我的眼睛旁边有黑眼圈哦!),可是,人不可貌相,我的头脑可是很聪明的,这不,在这次猪猪高等学院“猪猪清华大学”笔试中,我顺利的通过了考试,但监考老师说还有体能考试,这下可把我吓坏了,唉!没办法,我只好借鉴一下上次那个什么一位小学生邬昱圣写的“加菲猫上学记”了,于是,我为了考试“日夜操劳”,可是,加菲猫可以在跑步考试中在终点放一个老鼠,我该放什么呢?

为了这个事情,我绞尽脑汁想了8天7夜还没想出来,不过,我毕竟是世界上最聪明的动物,嘿嘿,在考试前的最后一夜,我终于想出了一个办法,哈哈哈哈哈……(狂笑了一个小时)第二天,一大早,我就来到了猪猪奥林匹克体育场,那里早已人山人海,这时,小猪斑纳走了过来,对我说:“黑白猪,你好啊,听说这次体能考试很难耶!”我一听,吓得快要魂飞魄散了,只好焦急不安地坐在椅子上,这是,“死对头”发烧猪过来了,他见我这副样子,便开始来笑话我:“黑白猪,我看你笔试通过已经运气不错了,今天还想来碰运气吗,等一下你可别成为栏(跨栏考试)的“手下败将”哦。发烧猪是体育健将,曾获过全国大奖,他这样挖苦我,我也无话可说。

不一会儿,轮到我考试了,虽然考试只有举重和110米跨栏两项,但要求都非常严格,我先选择考举重,毕竟相对跑步来说它是我的强项,我用两只肥肥的小手拿着杠铃,然后准备了一下,便使出全身力气,终于把杠铃一次性举了起来,考官们一见,发出了阵阵赞叹,可这反而让我愈发紧张了。轮到110米栏考试了,我从袋子里拿出个刘翔哥哥的玩具,这个玩具和刘翔破世界记录时的速度一样快,他可是爸爸在10岁时送我的礼物呢!只听一阵哨响,“刘翔”和我一起跑了起来,可眼见他离我越来越远,我却真被那栏给难住了,根本就找不到节奏,最后,尽管我拼尽了全力,还是以1.888秒之差没有考出,只好沮丧地走出了考场。过了一会儿,考试结束了,猪猪清华大学的校长宣布录取名单,那边,骄傲的发烧猪已经在大侃自己肯定被录取了,可是,我只好垂头丧气地准备离开体育场,这时“黑白猪”这三个字在我耳畔响起,我都快不相信我的耳朵了,我居然被录取了,而我,也偏偏是最后一个,这下,发烧猪可“来劲”了,冲上“主席台”,大声叫道:“为什么,我样样都考出了却没有录取,而黑白猪跑步没考出却录取了?为什么?为什么?

……”这时,校长说:“我在整个考试过程中细细观察,我发现发烧猪考出后扬扬得意;可黑白猪对考试很认真,还拿了玩具来激励自己,这一切的一切,可以说明黑白猪比发烧猪的学习态度好多了,所以本校打算录取黑白猪……我听了,高兴极了,一蹦一跳地哼着歌回家去了。在猪猪清华大学的日子里,我学习刻苦,毕业后,开了一家文具公司,取名为黑白猪品牌,现在市场上火得很呢! 简评:“浮想连绵”不如“浮想联翩”合适。

高中作文 篇5

有这样一个小故事:一小孩搬石头,父亲在旁边鼓励:孩子,只要你全力以赴,一定搬得起来!最终孩子未能搬起石头,他告诉父亲:我已经拼全力了!父亲答:你没有拼尽全第一文库网力,因为我在你旁边,你都没请求我的帮助!全力以赴就是想尽所有办法,用尽所有可用资源。

这个小故事告诉我们什么叫全力以赴,全力以赴并不是你使出自己所有的力气孤军奋战去做一件事情,而是要用尽所有可以利用的资源去做一件事情。那么如何才能做到全力以赴呢?

首先要树立资源意识。我们做任何一件事情,都要考虑两个方面的因素,一个是自身条件,一个是客观条件,除了自身条件以外的条件都是可利用的资源。一般情况下,我们在做事情之前,往往只考虑自身的条件,而不充分的考虑那些可以利用的外部条件。有许多事情都不敢去做,或者做了也做不成,原因就是没有充分利用资源。在现实社会生活实践中,有些事情是自己能够做到的,而一些大事情靠自己单枪匹马,孤军作战是无法完成的,因此,我们必须树立强烈的利用资源的意识,把资源看做是我们成功的基本条件,不能眼睛一直向内,要有开放的眼光,要有寻找、整合、利用资源的意识。

其次要善于发现资源。有了利用资源的意识这是最基本的前提,还要善于发现资源。在你做一件事情之前,就要充分考虑周边的人和事哪些是有利条件,哪些是不利条件,对有利条件要充分利用,对不利条件要想方设法规避。在有利条件中,哪些是主要的条件,哪些是次要的条件,他们之间的关系是什么,如何采取抓重点带一般的策略。在不利的条件中,哪些是主要的,哪些是次要的,它们之间的内在关系是什么,如何通过规避主要因素的而破解一般的不利因素。这就需要我们用辩证唯物主义的世界观和方法论去发现问题,进而确定我们的行动策略。

再次要善于利用资源。在我们利用的资源当中,一方面是客观的物质资源,比如我们教学当中的现代化教学设备和手段。另一方面是人的资源,比如我们在教育中的教师学生和家庭社会力量,我们往往是把教师当做教育的最大资源,而没有把学生看做是教育教学的重要资源。也没有把其他资源利用起来。利用物质条件的资源应该好理解,但如何利用人的资源是一门科学也是一门艺术,一个十分重要的原则就是必须让别人为你做事情的过程中不但享受快乐,还要得到他想得到的东西,这就要研究别人的心里和追求,任何人都不会做对自己没有用处的事情。

最后要善于整合资源。整合资源的基本含义就是,把有利的资源利用充分,把不利的因素规避掉,或者把不利的条件转化成有利的条件。在实践中,要时刻注意条件的变化,一些有利的条件和不利的条件在一定的条件下是可以相互转化的,另外,随着实践的发展,还会出现一些新的资源,不能一成不变的看待条件,要用发展变化的眼光发现、分析,整合,利用资源。我们要善于利用自身的长板去整合外界的长板,不但要规避自身的短板,更要规避周围的短板。

利用资源是教育工作的一个重要方法论,教育工作者都要认真的反思,在我们的教育教学实践中,是否真正利用了应该利用的教育教学资源,是否真正整合了可以整合的教育资源,假如在这个方面还有很大的空间,请你认真思考这个问题,如果你真的合理利用了资源,你的教育教学工作一定会出现一片新天地。

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