我想到未来世界去看看作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我想到未来世界去看看作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我想到未来世界去看看作文1

光阴似箭，日月如梭。转眼间已是2520年了。科学技术高度发达，这不，科学家在仙女星系发现了一颗适合人类生活的星球，它被命名为“天球”。

爸爸买了去“天球”的飞船票，一想到满心期待的天外之旅就要实现了，我兴奋得不得了。

我们坐上飞船，系好安全带。飞船以光速运动，不一会儿，便在“天球”安全着路。

一下飞船，映入我眼帘的是一条清澈无比的小河、一丛丛十分亮丽的花草、一群群比翼而飞的白天鹅……我怎么看也看不完，这简直就是天堂！正我闭上眼睛享受这美好的世界时，表哥不知从哪冒出来，拍了拍我的`肩膀，我吓出一身冷汗，表哥笑着：“哈哈！去我家做客吧！”

到了表哥小区，我一下就看到了一片绿油油的菜地。表哥似乎看透了我的心思，便说道：“这种农作物叫‘疯长种子’，它生长速度飞快，一年至少可以收获4次呢！”

我和表哥说；“到921层。”只见电梯门关上，两三秒就到了，我目瞪口呆。表哥见状，笑得前俯后仰：“神奇的东西多着呢！”

“看见没？这个门上的人脸识别摄像头。”表哥摇头晃脑，“它是全宇宙已知最硬的东西，就是坏人用大炮也炸不进来！”

走进屋子，一股清新的味道扑鼻而来，令人神清气爽。“房子里三台微型‘森林空气机’，可以把二氧化碳转化为氧气。同时，它可以自动调节房间里的温度。”表哥介绍道。

坐上柔软的沙发，表哥说道：“这沙发有按摩系统，很舒服吧！我们看电视。”话音刚落，电视便自动打开。“这个好立体啊！”“这是12D电影，一切仿佛在眼前，对吧？”

看完电视，到了用餐的时间，我兴奋极了。厨师机器人，送来了一小桌色香味俱全的食物。我两眼发亮，喜不自胜，太好啦！刚吃完了可口的饭菜，机器人就迅速收拾桌子，把玻璃擦得闪闪发亮。

到了晚上，天花板变成了浩瀚无边的星空，让人心旷神怡，好不舒适。这真是个神奇的世界！

我想到未来世界去看看作文2

活动目标

1、乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐。

2、理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。

3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。

活动准备

歌曲CD(MP3格式)、课件等。

活动过程

一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室

二、学习新歌。

——师：你的好朋友是谁？你会帮他做什么？他会帮你做什么？

——师：这有一首《好朋友》的音乐，你们听听这两个好朋友会怎样互相帮忙、互相关心？

——幼儿欣赏音乐。

——歌曲里的两个好朋友是怎么互相帮助的？（教师清唱，幼儿回答）

——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

——教师带领幼儿唱歌。

——教师带领幼儿随音乐唱歌。

——教师引导幼儿按乐句为歌曲配动作。

——教师带领幼儿边唱歌边做动作。

三、游戏《友谊之圈》。

——请幼儿站成两个人数相等的同心圆，大家一起边念指令“圆圈圆圈转转转”边围绕圆圈行走（两个圆按照不同方向旋转），停下来后，两个圆对应着的幼儿手拉手表演儿歌，演唱一遍后，游戏继续。

四、创编歌词。

——教师提示幼儿，好朋友之间除了可以互相梳梳头、扣纽扣之外，还可以做什么，把它加入到歌曲之中，进行表演。

活动应变

游戏也可以在户外活动时进行。

活动延伸

在日常环节进行游戏《友谊之圈》。

区角活动

1、语言区：将好朋友互相帮助的图片贴在语言区，鼓励幼儿根据图片表述内容，进行歌词的再创编。

2、表演区：投放《好朋友》音乐，鼓励幼儿进行歌曲表演。

环境创设

收集幼儿相互帮助的照片，布置主题墙“我会关心朋友”。

家园同步

1、家长帮助幼儿复习儿歌，仿编儿歌。

2、家长跟幼儿一起，按照歌曲旋律，创编“幸福家庭之歌”，体现家庭里的互帮互助，团结互爱。

随机教育

当幼儿自由活动时或者饭后等，引导幼儿复习儿歌，体会好朋友互帮互助的乐趣。

相关链接

可以和幼儿一起观看芭比电影系列《三个火枪手》以及《疯狂原始人》等，感受朋友间的互帮互助和家庭的团结互爱。