予人玫瑰手有余香作文
在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的予人玫瑰手有余香作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
予人玫瑰手有余香作文1一天早晨,风和日丽,小明的心情就像灿烂的阳光一样明媚,她坐在公交车上准备去上补习班。
“咔嚓”一声门开了,走进来一位叔叔,他背着一个沉重的包,十分吃力,他累得满头大汗,气喘吁吁,突然一个急刹车,那位叔叔往前踉跄了几步。老师的话在小明耳边响起,同学们我们应该帮助那些需要帮助的人,想到这里小明连忙站起身,微笑的对叔叔说:“叔叔您坐吧。”可叔叔却说:“谢谢你小朋友,我站着没关系。”小明似乎没想到会这样,只好尴尬的坐了下来。
小明绞尽脑汁地想来想去,终于想到了一个办法,她赶紧站了起来,转身走到叔叔面前,垫起了脚尖,在叔叔耳边悄悄地说了几句话,叔叔见状连忙弯下腰仔细地听着小明的建议。只见叔叔轻轻地把包放在座位旁,小心翼翼地坐了下来,又把小明抱了起来,放在膝盖上,叔叔称赞道:“这是一个两全其美的办法啊。”连坐在前面的爷爷也转过身来,向小明竖起了大拇指夸奖道:“你真是一个爱动脑筋的好孩子!”小明笑得合不拢嘴。
小明帮助了别人,自己也很快乐,这就是:“予人玫瑰,手有余香。”
予人玫瑰手有余香作文2韩国作家梁泰锡的励志校园小说《爱是不自私》让我印象深刻。五年级小学生尚宇因为爸爸去世,妈妈得了忧郁症而变得脾气暴躁,他对学习失去了兴趣,经常与别的同学打架,和英智、政浩被称为恶童“三剑客”,成了问题学生。为了帮助尚宇,同学们介绍尚宇参加了儿童义工队,利用业余时间去敬老院和福利院,帮助那些孤苦无依的老人和孩子。他用自己能做到的事情去帮助他人,把自己的.快乐、悲伤、点点滴滴的事情分享、诉说给他人。渐渐地,尚宇学会了分享爱,分享快乐,他变成一个有爱心、爱学习的好孩子。尚宇的两个好朋友也参加了儿童义工队,他们也都改变了,变成了好孩子。
爱的力量是伟大的。爱需要分享,爱就像一颗种子,在春天里,我们撒下爱的种子,让它发芽、生根、开花、结果。爱是一件非常简单的事,在同学需要帮助的时候伸出你友爱的手,乘车的时候给老人让座,在得到别人帮助的时候真诚地说声“谢谢”,不经意中,我们就分享了爱,传递了爱。让我们播种爱的种子,让爱在我们的生活中生根发芽。
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