初三满分作文汇总7篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初三满分作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三满分作文 篇1

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间又是一年。繁忙的学业压得我们喘不过气来，像是骆驼身上的稻草被不断的累积。好不容易熬到了放寒假，才能停下快节奏的生活。忙里偷得一份清闲，才能真正去放松自己的身心。静静地去享受自己的一方天地。

忙于作业

虽然说是寒假，但是该写的作业可以一样都没落下。老师美其名曰：“做期末最后的冲刺。”可苦了我们这些学生，只能怀揣着：“为了中考，为了将来。”的梦想挑灯夜读。有千般痛苦，万般无奈也只能无力反抗，因为“为了中考，为了将来。”

忙于串门

春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。逢年过节，走亲访友，串串门，送送礼。是我一年中最乐意做的事，原因嘛！我相信大家都知道，三个字：“压岁钱”呗！那段时间是我们小时候最富裕的时候，可是父母总是借着帮忙保管的理由，冠冕堂皇的将压岁钱收入囊中。过年时，把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错！

忙于游戏

既然放了寒假，那么玩电脑游戏是必不可少的事。十指在键盘上拼命飞舞着，“又赢了！”把自己所有的空闲时间都用在电脑上。偶尔玩玩小游戏也有利于身心健康啊！只要不玩的忘我就不是什么大事。

忙于放鞭炮

今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了。

便是我的忙年！你们不妨与我分享你的忙年吧！

初三满分作文 篇2

门虚掩着，外面响起"噼叭"声和叹气声，不用猜，一定是爸爸在为我的学习忧虑。

不知从何时开始，我和他的对话中好像就只剩下学习了，他对我成绩的在意大约已远远超过对我的关心了吧！

或许他心里那扇名为爱的门早已关闭了。

我想，自己不再是一个幸福的孩子了，因为那所谓的代沟阻隔了一切，而我就像是冬日里缩在洞里的熊，早已忘记了蜂蜜的甜美。

嘲笑着自己，我伏回台灯下继续奋笑疾书，突然间，我的腿又疼痛起来，我的腿是受过伤的，总是不明所以地疼痛。

正考虑着该不该叫他，却因一声呻吟而把他唤来了，他推开门，二话不说背起我朝医院走去。

好久都没有这样静静地伏在爸爸的背上了，直到此时才发现他的背竟如此单薄，记忆中爸爸的背是世界上最宽大、厚实的，小时候的我总是那么调皮，扒住他的背就不肯下来，而他只是宠爱地拍拍我小小的背，稳稳地走着。

爸爸的头发里何时埋藏了如此多的银丝，一根根这样醒目，刺痛了我的双眼，衰老来的这么快，在我不经意间就缠住了爸爸，我紧紧地圈住他的脖子，这一刻竟好担心他的衰老，好担心他一天天削瘦的背，好担心他一夜夜增多的银丝，好担心自己总有一天会抓不住爸爸的步伐。

夜里的风很凉，但我却很温暖，爸爸的背上湿了一片，那是我的泪，因感动而落下的泪。

医生仔细地检查着我的腿，我再笨、再傻也能读懂爸爸眼中的紧张与急切。

突然发现自己其实很幸福，我能清楚地看到爸爸心底那扇爱的门敞开着。

记忆如潮水般涌来：他不厌其烦地为我讲解难题；他细心地为我挑去鱼肉上的刺；他体贴地为我盖上踢落的被子；他静静地守在我的病床边……

够了，这点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足已证明自己有多么幸福。

我想，我要的就是这种可以放在手心温柔凝望的小幸福。

父爱就好似一扇门，站在门外的.我以为它冰冷、无情，走进去才发现，里面就好似流星划过天际般绚烂，又似蔓陀罗绽放般绝美。

初三满分作文 篇3

四月一日，是西方的愚人节。那天，外国人会彼此开开玩笑，拉进心与心之间的距离。这和我们中国应该是没啥关系的，但是中国人就喜欢“凑热闹”，圣诞节就是个最好的例子，那本是外国人纪念耶稣的。

今天一大早，我就和同学开了一个玩笑。我到了学校，碰到了同学甲，我假装好心地说：“你有没有忘了什么东西在家里啊?”他支支吾吾地说：“好，好像没有吧。”我“哦”了一声，故意往后瞧了瞧，装作十分惊讶的样子主说：“嘿，看!你妈妈给你送东西来啦!”同学甲果然转过身去，往校门口看。“啊哈!”我笑嘻嘻地对他说，“愚人节快乐!”

学校里，同学乙也想跑我开一个玩笑，不过，他选了一个很俗的方法——“系鞋带”。他对我喊到：“喂!你鞋带掉了!”我很后悔穿了一双有鞋带的球鞋，我觉得也有30%的可能性是真的。于是，我没回答，但走路时故意把脚抬高了一些，眼睛微微往下一瞥，发现鞋带稍微有点松，不过没散。没想到，这个动作被眼尖的同学乙发现了，他大叫到：“哈哈!曹丁语被我‘愚’了!”而我故意给他来个将计就计，我蹲下来，一边系鞋带一边对同学乙说：“谢谢你的提醒!”

愚人节快乐!

初三满分作文 篇4

我十二岁了，在这十二年里，我受到的教育数不胜数：老师的教诲，家长的教导，书中的道理……然而，给我印象最深的，还得说是那件在学校里发生的事。那天，班主任老师动员大家都来献爱心，帮助失学儿童重返校园。同学们纷纷走上讲台，拿出自己的零花钱，投入捐款箱，当然我也不例外了。

下课了，我的好朋友王梦萱走过来问我：“嗨，‘花钱大王’，捐了多少钱呀?”“他们失学，关我什么事儿?我为什么要捐钱给他们?勉勉强强，我只捐了五毛钱。”听了我的话，王梦萱的神情变得严肃起来。我不解地问：“怎么了?”她气愤地看着我，说：“你这么说不怕良心受谴责吗?你平时花钱不是挺大方的吗?怎么到了办正事的时候反而这般小气了呢?”她一番话问得我哑口无言，顿时涨红了脸。她又接着说：“对，你是衣来身手，饭来张口的‘大小姐’，但是这样就可以使你歧视穷孩子了吗?你想过没有，当你在品尝着山珍海味的时候，他们也许在啃着干馒头;当你在柔软舒适的床上睡觉的时候，他们也许正睡在满是脏兮兮的稻草上;当你在明亮的教室里学习的时候，他们却不得不为了生活而劳作……”

听了王梦萱的一席话，我真是羞愧万分。是啊，有些孩子，他们渴望学习，渴望知识，但是因为贫穷，他们不得不放弃自己的梦想，想想那些饱受饥寒的贫苦孩子，再看看我现在的幸福生活，形成了多么鲜明的对比啊!想到这里，我径直朝讲台上的捐款箱走去……这件事使我懂得了生命的意义，做人的道理。同时，它也使我从幼稚中解脱，从私欲中醒悟。

初三满分作文 篇5

近些时日到了傍晚风还是冰凉，总让人怀疑夏是否将至。窗我倒也不愿意关，随他敞着，由着风进进出出。书越来越多，卷越来越杂，无章。摊在书桌上张扬，叫嚣……多到溢出来的学识，日日夜夜灌输入脑海，来不及收拾，来不及回顾。也同样地杂乱而了无章法。再昏昏成成的睡去，还未来得及酣眠，又昏昏成成的起。心想着，也许再努力一点吧。

似乎不再有那么一张或是几张的考卷上赫然用红笔写了满分了，伊始还做些挣扎，到此，也不再追了。给自己新定义了“满分”——若是努力，定有好的结果。

后来才知道，努力了，结果也不好。心中仍有对自己的指责愤怒，到委屈不甘。大抵是谁都有过这样的经历的，扛着压力在这个茫茫尘世中踽踽独行，当看到自己努力之后也不过是泯然众人矣的结果，才恍然醒悟自己不过只是这世间微不足道的尘埃。

千万学子迎着血色的夕阳，背上沉重的知识和未来……

随着日日夜夜的成长，我们又真正在追求着什么呢？还是“满分”吗？

我们期待着，憧憬着，甚至祈求着能有更好的能力，更好的机会，更好的方法。我们追求的是满分吗？一分都不肯落下？越来越好争，好强，像失去了方向的兽，只想扑倒眼前的猎物，取得胜过他人的成绩。

之后，我便成了一个矛盾体。在心中想要改变，但认为自己无法改变，想要听天由命，但不甘于听天由命。在追逐中，渐渐迷失了初衷……再一次又一次功利的“满分”这个结果前迷失了自己。

激发我做出改变也许是一段时间的事的累积。也许是看到了一朵花的盛开，一片叶的凋零，读完了一本书有所收获，听完了一首歌有所感悟，甚而是看到了作业中的一篇文章，从而有了触动。改变并非是瞬间的。

对满分的理解，于现在的我又有了不同。

面临着中考，与千万人争夺一席之地，这或许并非是分数的本质。分数于自己是一项检测，于师长是一个交代，同样也是一个可见的现实的产物。

何谓“满”便是充实的，满足的，不可再多的。

满分并不是不现实的，反倒是极其的现实。因为满分并不是结果，满分是一个过程。是你怀揣希望而努力的过程，充满激情地冲刺的过程。满分的目的不是争，不是麻木自己，而是在这样一个过程中学会完美而从容地面对不是满分的结果。因为满分是这样绚丽的经历，那么“结果”二字在这样的过程面前则是无谓的了。故至此“满分”在我眼中不再只是一个结果而是这样的一段经历。

如此，我愿给“满分”二字，最美的祝福与希冀。怀揣着这二字，而无畏地继续向前，并享受那向阳的光辉。

初三满分作文 篇6

小时候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，无论走了多远，都能听到妈妈的呼唤。小时候，不知地有多广，只知道可以永远在大地上跳，无论跳得多高，都有父亲宽阔的臂膀。小时候，不知人要隐藏自己的感情，只知道大声说出我们的爱；小时候，不知成人的烦恼，只知道天天快乐的成长。

是的，童年是快乐的，童年是无忧无虑的，童年是本子，有歪歪斜斜的字体，童年是字体，工工整整用笔来书写， 童年是笔，写错可以用橡皮来擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，战争的年代里，童年是奢望，繁荣的年代里，童年是不可缺少。

现在的我们也真是苦，虽说生活环境，生活条件比父母当时不知好多少倍，可我们小小年纪就多愁善感，承受来自各方面的压力，有来自学习上的压力，有来自于父母或孩子间有形的、无形的成绩攀比的压力，有来自我们间父母给予孩子各种陪优的压力，哪个父母甘心让自己的孩子输在起点上呢？

想想当时父母的童年是那么轻松、自在、快乐，从不过问学习的好坏，一起读书、玩的同学学习都一般般，复试班教学，一个班老师教两个年级，根本没有什么压力。上、下学可以在路上摘摘野果，采采野花，到农民地里去摘黄瓜，树林里打毛栗，竹林里拔绵竹笋，山上采野橄榄花做花饼吃，河里游泳、捉小鱼小虾，还可以在河岸上小树林摘来大把大把的乌生子、野葡萄边去上学边吃，届时一嘴、一口牙齿、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有种乌生子还是白的。但是我们的童年……

少年不知愁滋味，但现在的少年却充满了忧愁，要在乎成绩，在家又要干家务事，有时动不动就说：你们现在的小孩真幸福，不用干家务事，我们像你们这么大时候晚上8：00还在田里种田，还在……

初三满分作文 篇7

世界再大，天地再宽也不过是“一盘菜”而已。终是逃不过那最基本的五种味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此，我们手拿刀叉，品尝着人世间不同的味道。或甜或酸，或单一或多样。现在，我切一块名叫“初三”的蛋糕，细细品尝它的味道。

初三是酸的，像夏天里的青柠水一样，酸涩清凉。漫天飞舞的试卷。使人焦头烂额的难题，一科接一科的老师“轮番轰炸”。这样快节奏的生活总是让我有些应接不暇。或许这样还不算完。“××，你这里怎么又犯错了?”;“××，去!把这个单词给我抄十遍”“太差劲了，重新跑!”……每当此时，总有一种酸涩感从我的鼻间蔓延至眼角。什么时候老师变得这么严格了?为什么我总感觉自己付出了足够多的努力却还是达不到目标?这种酸味是以前从来没有过的，原来这是初三给予我们的独特的味道。

初三是甜的，像春天里初开的花香，清新甜蜜。在我小时做过这样的实验：先喝一口醋后再去吃糖，糖的味道会变得异常甜美可口。现在发现，其实初三的味道也是一样。当我因犯了同样的错误而被老师批评后，含着委屈认真改正，以后再也没有犯过此错;当我默写基础的单词因出错被老师罚抄过后，郁闷的完成并在考试中不再出错而受到老师表扬;当我因偷懒被老师罚跑后，虽然筋疲力尽，但成绩还是有所提高……这些小事如一颗糖，落入我原本酸涩的心湖中，带来甜味的同时，还泛起了使人心情舒畅的涟漪。没有什么事会比这更要甜蜜。这也是初三给予我的，特别的味道。

初三亦或是苦的，辣的、咸的。总之是与众不同，格外独特。

三年，光阴似箭，日月如梭。我们无法使它前进，也不能让自己停留。那些过甜或酸的味道只能化作一抹记忆。但，记忆又怎样?正是这些记忆使我们充实，正是这些味道使我们多彩。如此耐人寻味的味道，谁又能忘掉呢?