感受春天作文【经典15篇】

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的感受春天作文，欢迎大家分享。

感受春天作文1

空气中隐藏着淡淡的春的气息，有些苦涩，歪巴巴的确是充满了生机。春天的风总是很大，卷带着风沙。溪水清 清流淌着，上当的人换来的.却是刺骨的寒。勤劳的人们已经开始为春耕做准备。菜园边扎着花绿头巾妇女在围篱笆。男人们在倒垄，松土，挑粪。大田里有新型的机 器在耕作，也有上了年纪的把式不紧不慢地吆喝着他心爱的牛。

人们都说春天好，盼望着春天的到来。每年的春色都是一样的，冰雪融化，柳枝发芽，春暖花开，而我每年感受发现的春天却是不一样的。春天总是令人 感动着，感动着生命的存在，感动着欣喜的生命传递，感动中透出致命的伤感，迷茫的彷徨，虽说是短暂的一瞬，却是真切的感受，幸好是花落花会再开，生命也是 这样的轮回，不知道曾经和我相遇的你会不会如此。

感受春天作文2

“走喽，春游去！”伴随同学们的欢呼声，我们踏上春游的旅程—阳山碑材。一路上我们欢声笑语，经过半个多小时，我们终于抵达了目的地。

一走进大门，首先映入眼帘的'是石碑上刻着四个大字“阳山碑材”。据说阳山碑材是世界上最大的碑材呢！正好遇上了舞狮表演，随着古典激昂的音乐，只见红色的那头狮子，一步一步跳上台阶，时不时地举起狮头晃一晃，透出狮子威武的风格。我们哼着轻松的小调想碑座出发。“阳山碑材”同学们大叫道，一个个被震住了，我抬头一看，这块巨石巍然耸立在我的眼前。看了一下简介，原来碑座高13米，厚13米，宽16米。我们之后还看了碑额和碑身，我还爬上了碑身的一个洞，领略了一下碑身的高度。看完阳山碑材，我们去看了猿人洞。

还没进猿人洞，有些同学被阴森的猿人洞下了一跳，进猿人洞后，里面有许多化石，地面潮湿，我们走出了猿人洞。

这次游学虽然短暂，但让我收获到不一样的快乐！

感受春天作文3

三月的清晨，我迈着悠闲地脚步来到后襄湖公园。这公园虽然不大，然而春天的气息却把整个公园包裹着，好美、好清爽……

一踏进公园大门，一阵温暖的春风迎面扑来，好舒服，门前的左边是一排玉兰花树，上面开着粉红色的`花，真像一片红云。门右边是一排樱花树，树上都抽出了新芽，但还未开花，大概是今年早春还寒的原因吧。

进门往前走，可以见到一个宽大的湖，湖水清澈，鱼儿都浮出水面，正在欢快的嬉戏玩耍，湖边的垂柳垂下了翠绿的柳条，正摆动着优美的舞姿，绿色的柳树旁边几株桃花也开了，粉红色的桃花张开了笑脸，好像在和我们比美，这一切都告诉了我们春天来了!我漫步在小桥上，欣赏着美丽的风景，桥上的爷爷奶奶在正在享受着春天温暖的阳光。

走过小桥，我来到休闲小区，这里更美，靠着湖边的石径小道，两边分别是在栽种着樟树、雪松、雪梅……这些植物在春风的抚摸下全伸出了嫩芽，真可爱，老人们在草地上做操、打太极，年轻人正在小道上快跑。

春天来了，人们都尽情的享受着大自然带给我们的欢乐。

春天把人们带到了后襄湖公园。

春天装扮了后襄湖公园。

感受春天作文4

春天拔着翅膀飞来了，春天固然不像夏天那么酷热，也不像秋天那么凉快，更不像冬天那么严寒，然而在一年四季里我仍是最喜欢春天，春的风景太美了，太迷己了。

春姑娘用她的手指轻轻地盖开了小河的炭层，小草也急不可待，抽没了嫩芽，各色娇艳的小家花皆启了一丛丛、一簇簇，恶像地毯上漂亮的花纹，燕子从南方飞了归来，河岸上的树木长出了嫩芽，匆匆长成了小叶子，在大风中点着头，赖像在和咱们拍板答佳，又似乎在说：“我来了，我又来了！

这时尔也感到到，春天的风凉丝丝的甜润润的`使我觉得爽直，实是一种美的享蒙啊！

一天我拿着本人精口制造的风车，在院子面玩。春风来了把风车带动讫去，“吱妞，吱妞，”你听，这是风把风车吹疼了，春风轻轻吹，风车也在欢乐地滚动，风停了，风车也不转了，“呼吸”我微微地用嘴吹着，“呼呼”啊，本来风车的转是春风在助我啊！我喜欢跟春风一伏玩儿。

我喜欢东风更爱好春天！

感受春天作文5

春风轻轻地吹拂着我的脸庞，我知道春天来了。

春天来了，小河里的冰融化了，各种各样的花开了，天上飘着朵朵的白云和各式各样的风筝。

花园里各种各样的花朵争相开放。金灿灿的迎春花张开了小喇叭，仿佛在唱着春天的赞歌；粉红的桃花像小妹妹一样害羞的红了小脸蛋；洁白如雪的玉兰花，如天上的仙女下凡，坐落在高高的树枝上，散发着清香。漂亮的花引来了成群的蝴蝶和蜜蜂，也许是它们不小心碰落了花瓣吧，绿幽幽的草地渐渐变成了彩色，好像是春姑娘打翻了颜料盘一样。

公园的天空上，虾大侠和蟹大侠比武功；蝴蝶小姐和蜻蜓先生跳着优美的舞曲；小白兔在逃避大灰狼的血盆大口；两只大公鸡在争夺一条肥肥的虫子；小鸟和风琴唱着一首好听的歌……地面上扯着线的大人和小孩发出了爽朗的笑声。

小河的`冰刚刚融化，小鱼和刚苏醒的青蛙跳着舞，蝌蚪们为他们俩伴舞，小河叮叮当当的为它们祝愿，河边的柳树好像在照着镜子为自己梳麻花辫呢。

一年之计在于春，我要在这个播种的季节里，播下希望的种子，并精心呵护它，等待收获。

感受春天作文6

洋洋春意暖绵绵，沿沿山水盛花开。桃李早早开放了花枝招展，溪水飘荡着坠落的艳丽。生命的希望由春而发，自然正在孕育我们的.理想。微风飘来，池岸杨柳青姿慢舞。池水荡漾，闹腾着鸳鸯戏水。阳光汾射出金光闪闪，蝴蝶飞舞在花草丛林间 。

我在感想春天的美好，也叹息昙花一现，犹如桃花盛开的美丽，杜鹃花的鲜红，只此短短几天令人难以忘怀。岁月不饶人，时空风化了我等青春的激情。 年复一年，只是看过世间播放的春华秋实，总收获不了自己的果实。岁月重叠我的寂寞，徒增陈年的皱折，我的心似乎到了太空，与人世隔绝。恼怒上帝的无情，烦 厌人世的冷落，心不甘孤苦无助。心不胜久衰，幸在盛年，拼一线联谊，网世间情怀。

天命凡尘苦心吻，望大海，睹日月茫茫。

感受春天作文7

才下过几阵蒙蒙的细雨，我们的学校就已经有了春天的气息。

操场中间，有一块椭圆形的草场，里面的小草都从闷热的泥土中探出了绿油油的尖脑袋，好奇地张望着这个美丽的世界，让人们看见了都十分不忍去践踏这些可爱的小尖脑袋。

在小广场里，有几个小花坛，里面有许多五彩缤纷的花儿：玫红的、淡粉的、天蓝的、灰白的、深紫的、纯白的'，甚至还有黄红相间的，美丽极了！它们都绽放出了可爱的笑脸，给春天问好。这些花坛中，时不时还会有美丽的花蝴蝶围着花儿们翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂绕着花儿采花粉。

学校道路的两旁，开着许多迎春花，它们的颜色十分鲜艳，黄橙橙的，都争先恐后地绽放开了，像是穿着黄色的舞裙比赛跳舞。它们的花瓣很小，像花中的小矮个儿。这些迎春花香气扑鼻，远在十里之外都能闻到，仿佛它们是在用自己散发出的香气来引诱着春姑娘赶快来到我们的校园。

学正的春天真美丽，我爱学正的春天！

感受春天作文8

在路旁挺立的小树发芽了，鲜花争芳斗艳，鸟儿在枝头上叽叽喳喳地欢叫……。没错，美丽的春天来临了！

让我们走进大自然的怀抱里，去感受美好的春光！

来到五彩斑斓的花园里，迎面就飘来了袅袅花香！深深吸一口气，浓郁的花香就慢慢飘进你的心房，使人心旷神怡！树上的桃花，这儿一丛，那儿一簇，真不少！一阵微风吹过，粉嫩的花瓣在树枝上慢慢地飘落下来，就犹如一只只蝴蝶在随着风的旋律，翩翩起舞，那舞姿多么的优美动人啊！

草地上的小草，从土地里缓慢地探出头，带着好奇的心情张望着这个美丽的`世界！风儿一吹，它们也跟着桃花瓣儿舞动着。一片花瓣静悄悄地飘落在草丛里，为嫩嫩的小草盖上了薄薄的被子，小草弯下腰，在阳光的普照下，慢慢地进入了美好的梦乡……

小树也发芽了，大树妈妈为芽儿穿上了衣裳。芽儿在母爱的关照下，成为了一片大叶子。天空中绵绵的春雨洒落在大地，叶子上沾着许多晶莹的露珠，把新叶压得弯下了腰。

啊！春天，大地复苏，一切的景色那么迷人！大地在绵绵春雨的滋润下，在阵阵微风的吹拂下，在缕缕阳光的照耀下显得更美了！让我们继续去感受美好的春光！

感受春天作文9

不经意间，刚刚枯黄的叶子已变成点点绿叶。啊，我这才发现，春姐姐光临了。春天真的很美，你看那歌词的第一句就是春天：春翠花月媚 夏柳扶人蕊......

也许过久了冬天，忘了春天是什么模样了，看看路边探出小脑袋的青草，一种久违的情感涌上了我的心头。对!春天就是一个深藏不露的画家，是她彩绘了花儿的颜色，她也是一个魔术表演者，把原本白茫茫的大地变得五彩缤纷!

春天象征着美丽、幸福。她又是一个开始，一个新的开始。在这个季节，多少美丽的新事物诞生了。春天是一个美好的季节，多少人在这个季节播下了希望的种子，待到金色的'秋天，收获了......

我知道，一个人也有自己生命的春天，应该好好珍惜。

虽然，一个人有自己的春天，不过也有夏、秋、冬。不管生活是怎样，是酸?是甜?是苦?是辣?都不要抱怨，未来是你的。

感受春天作文10

春天来了！春天来了！

河边的柳树抽出了嫩嫩的芽儿，纤细的枝条，映在清清的水面上，好似美艳动人的少女正梳着那动人的长发。暖暖的春风扑面而来，让人倍感惬意。岩石下钻出嫩绿的小草，正“沙沙”地舒展着，翡翠般的小手缓缓地摇着，是幽幽的绿，是油油的润。哦，春天是生机勃勃的，在昭示生命的春天里，它们怎么不生长、生长、更快地生长……

一缕温暖的阳光照射，春天带来希望，赶走了寒冷。温暖重回人的'脸颊，重回人的心灵，让我们容光焕发。俗话说得好：一年之计在于春。春季也是学子努力奋斗的季节，是新的起点。春天来了，农民伯伯忙了，他们赶到庄稼地，撒下生命之种，辛勤地施肥。他们坚信只有播种，才有收获。同学们，让我们也在自己的心田上种上一粒种子，奋发向上，期待它开花结果吧！！

春，涌动着青春的梦想，自由飞翔吧！

春，我爱你！

感受春天作文11

冬去春来，柳吐绿，大地焕然一新。

路边，野花盛开，芬芳美丽，一朵一朵藏在绿叶之中，蜜蜂在忙碌着。草偷偷从土里钻出来，嫩绿色的。当三月的春风吹起时，草在跳舞。河水解冻，重新歌唱，缓缓流淌。青蛙在岸上呱呱叫，像在唱一首乡村歌曲。蜻蜓在飞来飞去，突然来了一声“蜻蜓点水”。鱼在河里游来游去，柳树穿上绿色的衣服，笔直地站着。

小河的果园里，桃树、杏树、梨树都盛开着，开着五颜六色的'花，香气飘万里。真的是“所有的爱都锁不住，一颗杏出墙”。

鸟儿在树林里啁啾，令人兴奋。燕子从南方飞来，为春天增添了一丝生机。它落在电线上，变成了一个音符。鸟成了各种乐器，风成了指挥家。他们创作了如此美丽、充满希望的歌曲，让人陶醉在这个仙境般的迷人世界中。

春雨最常见。一次要两三天。很有意思。它像一根绣花针，像一根细丝……多少雨水像被子一样覆盖了整个城市，让人进入一个宁静祥和的夜晚。

春天如此美丽可爱，它给万物带来了一个新的开始。你就像我们的至亲，带给我们新的希望。

感受春天作文12

春天在哪里？春天在我们的眼睛里，耳朵里。

走进春天，只听见哗哗的流水欢快地奔跑着；走进小溪，溪水清澈，可以看见水中的沙石；蓝蓝的天空，溪旁的`一草一木一花一树都倒映在小溪中，奔跑着的溪水倒映着的景物晃晃荡荡，隐隐约约，给人画一般的美感。

走进春天，只见快乐的小鸭子们在水里游来游去，仿佛是在欣赏着这美丽的春景。有的把头扎入水中，一会儿又把头伸出来，嘴里叼着一条小鱼，一不留神，小鱼就被它吃入了肚子里；有的拍着翅膀，像受了惊似的往空中一飞，又像受了惊似的扑了下来，溅起朵朵水花；有的拍拍翅膀，又摇摇头，仿佛在做体操。

走进春天，柳树就像亭亭玉立的少女梳理着自己的长发；粉红的桃花如烟似霞；四季常青的松树更是绿满枝头。

走进春天，小草如同欢快的使者，风一吹，它们就随着风跳起舞来，如同一片波澜起伏的绿色海洋。

春天是美丽的，春天是五彩缤纷的，春天是生机勃勃的。我爱你，春天！

感受春天作文13

春天到了，到处莺歌燕舞，百花盛开，大地充满了生机。让我们走进春天，欣赏春天，感受春天的美好吧！

和爸爸妈妈一起做语言游戏，一边观察春天，一边表达“春天”，通过看、听、闻、摸、尝、摇、抛……等不同的感官去观察，再把从课本和课外读物中积累的词语炫出去，比比谁的语言更有滋味，共同感受“春天”的`乐趣。试一试吧！

1. 春天到了，大树枝繁叶茂，鲜花五颜六色，小河清澈见底。（看到的）

2. 花儿竞相开放，有红的、粉的、白的。我轻轻闭上眼睛，闻着花的香味，

仿佛看到了桃花，杏花，梨花……感觉在仙境一般。（闻到的）

3. 春雨“沙沙沙”，“沙沙沙”，仿佛在唱歌。（听到的）

4. 春风“呼呼”地吹，吹在我的脸上，轻轻的，柔柔的，好像妈妈的手抚摸着我的脸。（感到的）

其实，用眼睛“看”，就可以从很多方面来写春天。春天来了，冰雪融化了，小草从泥土里钻出来了，燕子从南方飞回来了……如果再调动各种感官的体验，角度就会更多。如果再变换方式来表达，用上比喻、拟人、夸张、反问等修辞方式，“春天”的语言就会更加多姿多彩，更生动！

感受春天作文14

春回大地，万物复苏，所有的植物也跟着春姑娘的脚步翩翩而来。

古人曾说过：“春天可以用眼睛看到。”我看到了：我看见了小草偷偷的探出头来，柳树也长出了一个个嫩黄的“小鞭炮”。各种各样的花也绽放出美丽的笑脸，好像在争着比谁最美呢！麦地里的希望——麦苗也都从大地妈妈的怀抱探出了头。小溪的鱼儿和小虾也都活蹦乱跳地出来嬉戏玩耍了。还有几只飞倦了的小燕子，停在电线杆上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

古人也曾说过：“春天可以用耳朵听到。”我听到了：我听见小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫的不停，好像在比谁的声音最甜美。时而传出孩子们在田野里欢快的笑声，还有鱼儿在小溪里“扑通”“扑通”做游戏的声音呢，原来，春天真的可以听出来呀！

古人还曾说：“春天是可以用鼻子闻到的。”是的，我闻到了：我闻到了桃花的清香、郁金香的淡香、荷花的`清香、梨花的淡香······还有小野花也不甘示弱，时而发出诱人的扑鼻的香气，好像提示人们不要把她忘记似的。啊，春天真的可以闻到的呀！

这青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

感受春天作文15

春的到来是无声无息的。

天空似乎还是那般灰蒙蒙的，空气也仿佛还是那番清冷。然而，在无意之中，草坪中的几抹绿色会跳入你的眼帘，路旁树上清幽的绿色也涌入你的视野，你很自然的会觉得：春天真的来到了。

于是，天空也变得蔚蓝，空气也变得清新了。

马莲台，其实只是一个山沟。说是山沟，但也没有山，四处都是黄色的土和等待发芽的树。孩子们失望了，春天在哪儿？他们的眼睛四处张望，但仍未发现春的.影子。树有很多，高高低低密密的杂乱的生长着；草有很多，却都是去年的。

绿色，绿色在哪儿？

让我们蹲下来吧，和自然挨得再近些。于是，孩子们用手分开杂草，仔细的观察：

“春在这儿！这儿有几株绿色的小生命！”

“春在这儿！这儿的泥土松软，有清新的味道！”

“春在这儿！这儿有蚂蚁在活动！”

“春在这儿！……”

是啊，有了春的眼睛，你的眼前便是春天！