初中半命题作文汇编七篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的初中半命题作文7篇，欢迎阅读与收藏。

初中半命题作文 篇1

“啊！痛死啦！”正在跑步的我，竟然崴脚了！闻声赶到的铁哥们儿好不容易把我抬到医务室，医生把一堆堆的药品涂在我那受伤的脚上，哦，老天！我堂堂体育委员，竟成了“伤员”了！

脚崴了之后，我每天都迟到，我后悔自己不小心，如果没有这个不小心，我就不会脚崴，更不会迟到了。

如果能让时间倒流至我脚崴之前该多好。我经常这么想，要是时光老人能允许，那我便有许多对策来回避这场事故……

在楼下的铁哥们儿叫我了，“吴，下楼跑步。”我的脑海里便有了许多对策：1。假装尿急，然后待在厕所里等到上课铃响了为止；2。去帮林老师端语文作业本，等到上课才回到教室里。我选择了第二项方案，我慢慢走进教室，然后以最慢的速度把语文作业本小心翼翼的从抽屉里取出来，以蜗牛般的速度走到办公室里，在里面休息的林老师面带微笑的对我说道：“谢谢你，坚豪。”“不客气。”我微笑着应道。我走出办公室以乌龟般的速度返回教室，正好，上课铃也响了。铁哥们儿也上了楼，他们用惊讶地声音问：“你没听见我们的呼唤吗？”我故意装出柯南的样子说道：“真相只有一个，当然是没听见啦！”铁哥们儿齐声应道：“这也太坑了吧！”我就是这样逃脱这场事故的……

如果能让时光倒流，我一定会让自己完好无损。

初中半命题作文 篇2

夏日里，整个中午都被那猛烈的艳阳肆无忌惮地烘烤着，就连那凉凉的微风也难以逃脱这炽热的怀抱，一股股热浪随之而来。

那宛如仙女舞姿的柳条也黯淡了下来，它不再那么靓丽动人，而是无精打采地垂着枝条，那一片片细小的叶子就像悬挂着的一个个小孩子的脑袋，也无精打采地随头丧气着，顿时间营造了一层凝重的气氛。柳树上那不知疲倦的知了也耐不住这炎热了，拉长了桑音拼命地叫着："好难受啊，好难受啊！这是什么天哪？热死了，热死了……"树下那满头白发的爷爷奶奶们手上正扇动着那芭蕉叶似的扇子，轻轻地扇着，为自己的身子散热纳凉。

石凳下的一条大黄狗，也热得伸出了那长长的舌头，大口大口地喘着气，好像在抱怨着："热啊，热啊，真是热……"此时此刻，没有了凉风，炽热的空气实在让人窒息。

然而，就在这一个严热的天气里，6月的天说变就变，刚刚还是艳阳天，顿时间，就变成了雷雨交加。只见天空中闪起了雷电，整片天空正不停地咆哮着，狂风大作起来，飞沙走石，尘土飞扬。柳树的枝条被吹得凌乱地击打着空气，那刚刚种下的小柳树被狂风吹得东歪西倒。地上的树叶也被狂风卷到了空中，就像风筝在空中凌乱地飞行着，失去了方向，到处乱飞。紧接着便是乌云密布，整片天空都暗了下来。知了不叫了，害怕地躲了起来，远处的山也被那浓郁的黑暗给包围了。整片天就像小孩子变脸一样，一瞬间就发生了翻天覆地的变化。

树下的爷爷奶奶也撒腿就跑，那条大黄狗也从梦中醒了过来，看见这糟糕的一幕，也跟着爷爷奶奶们连忙跑回家。

雷声闪电相互交织着，顿时降临到了大地。闪电越来越猛烈，雷声越来越洪亮，那千万根箭似的雨滴正从天而降，猛烈地拍打着柳树、石头、叠山……整个世界都沉浸在了电闪雷鸣和茫茫大雨中。

初中半命题作文 篇3

题型解析

半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式：

一是前空型。如20xx年的“_____是我致胜的魔杖”（广东省）、“____的种子在我心中种下”（广西北海）、“____的岁月”（贵州安顺）、“____刷新着我的生活”（湖北鄂州）等。

二是后空型。如20xx年的“因为有____”（甘肃兰州）、“错过____”（广西柳州）、“追寻那渐远的____”（贵州贵阳）等。

三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如20xx年“有____陪伴的日子”（广西梧州）、“留一份____给你”（江西抚州）、“藏在____里的精彩”（湖北孝感）等。

四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如20xx年的“因为____我更____”（湖南永州）、“为____画上____”（重庆）等。

解决策略

半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步：仔细斟酌补好题目

1.准确理解，辨清题意

写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手，以小见大

如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

3.诗意命题，匠心独具

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。

第二步：理清思路立意出新

不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

1.准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。

第三步：明确要求写出特色

有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。

初中半命题作文 篇4

上午，语文课上。王老师抱着9月份月考的卷子走上讲台，说：”第二卷主观题满分70分，全班60分以上的同学只有12个。“我忐忑不安的等待着”生死未卜“的试卷。终于，卷子传过来了。经手的同学都用特别的目光看着我。我想，不至于考的那么差吧？完了没脸见人了。这有没有地洞呀？拿过来一看66分，只减了4分！我不是在做梦吧？又仔细看了看，还是66分，太好了!看到这个成绩，心里的不安、紧张烟消云散。原来刚才同学投来的是羡慕的目光。我松了一口气，心情像欢快的小鸟，飘飘然飞上了蓝天。

这时，王老师捻起一根粉笔，大刀阔斧地在黑板上写下了第一卷观题的答案。

我拿出一直带在身边的第一卷，满怀信心地开始对答案。一个，两个……五个？什么？20道选择题只对了五个！搞什么呀？不可能呀？不可能！再对一遍还是15分！小鸟重重地摔倒地下。我好像从温室一步跌进了冰窖。倒霉的一卷，把二卷的胜利彻底毁灭了！

下课了，王老师走到我旁边，问：”孙风，你的第二卷成绩非常高，可见你的能力很强。第一卷考基础知识，怎么成绩单上分数不高？没有涂错机读卡吧？“看着王老师那赞赏又疑惑的目光，我又怎能告诉王老师，一个”能力很强“的学生，基础知识薄弱呢？于是，我撒谎说：”答得还行，可能是机读卡出了问题。“我躲闪着王老师的目光，不敢实话实说，也怕老师失望。

下午，王老师急匆匆跑来找我，说：”孙风，我去微机室找过你的答题卡了。一个中午也没找着，卡太多，顺序又乱。“王老师脸上满是焦急和歉意，他多想重新给我一个公正的”高分“啊！他那疲惫的双眼，带着血丝。手指上沾染的铅笔的黑还没洗去。原来王老师那么重视我。我是多么后悔上午编造那虚伪的谎言啊！我怯生生地说：”卡没涂错，就是15分。老师，对不起，我……我怕您，生气。“王老师不再说话，目光很复杂。这复杂很快变成了单一：恨铁不成钢。

他说他不生气，只对我的成绩表示遗憾。王老师让我拿出第一卷，一道一道地给我讲解。他先给我讲了一道古文语法题，考的是宾语前置。他讲的绘声绘色，讲到关键的地方打着手指帮助我理解。宾语似乎是被王老师”拿“过去从而”前置“的`。

王老师说：”做所有的古文语法题，都要先翻译句子，把译文作为参照物，用原文与译文比较，答案就会浮出水面。“

听了王老师的的话，我深深地低下头，暗下决心要学好语文，学好我们名族的语言！

润物无声，无微不至，老师的爱像一阵细雨撒在我心田。不仅是我，班里60位同学谁不是沐浴在这平凡、朴实又沉重的师爱之中！

初中半命题作文 篇5

一、前言

作为语文水平的一大重要考查对象，写作能力是学生学习语文的重要培养目标之一。不管是应试还是实用，写作能力都不容忽视，尤其是初中阶段，结合学生的自身发展特点，掌握一定的写作技巧，熟悉多种表达方式，对于解决各种作文命题都有非常重要的意义。

半命题作文，是中考作文的一种常见命题形式。即命题人仅仅给写作者提供一个不完整的作文题目，也就是去掉完整题目的一部分，让考生来填补所缺的部分。这种作文命题形式给予学生更多的发挥空间，无论是在选材上，还是在立意上，都会有更多的选择性自由，对学生思维的限制较少。

二、半命题作文常见的审题误区

（一）雷同

在半命题作文中，出现填题雷同的概率非常之高。比如半命题作文“ 的味道”，大部分学生都会填补成“爱的味道”“父爱的味道”“母爱的味道”这就出现了填题方面的雷同。再比如半命题作文“一路与 同行”，该题目大部分学生都会补题目为：一路与父爱同行，一路与老师同行，一路与月亮同行。再看20xx年江苏省的中考作文半命题题目“不错过 ”，这个题目很多学生会想到用类似于“机会”这样的词语去补充，也是容易发生雷同的。而黄石市的作文题是二选一，其中就有一个半命题形式的作文题目，即“又到一年 时”，学生可以填的题目非常之多，“又到一年花开时，又到一年毕业时，又到一年中考时，又到一年端午时……”雷同题目也不少。

（二）过大

半命题作文不像命题作文，给予学生更多的发挥空间，于是很多学生就开始充分发挥自己丰富的想象力，天马行空，泛泛而谈，首先表现在补题上是填题过大。以上面所举的例子为例，半命题作文“一路与 同行”，如果学生填题为：一路与大自然同行，一路与爱同行，一路与青春同行……那么题目就显得非常之大，导致泛泛而谈，缺乏真情实感。这种填题方式没有新意，范围大，很容易导致内容空洞无物，不能打动人。就以今年黄石市的选题之一的半命题作文来看，如果填题为“又到一年花开时”，则显得大了一些，当然这只是从题目来看，如果学生的写作功底深厚，还是可以化大为小的。但是作为中学生，普遍涉世尚浅，无论是对于生活感悟还是对于情感把握都还不够深刻独到，并且作为中考考场作文，既受到时间的限制，还受到字数版面的限制，是很难写出深刻、透彻的文章的。

三、半命题作文的审题方法探讨

针对学生容易出现的以上两种审题误区而导致的填题雷同或是过大现象，笔者提出以下审题以及填题方法。

（一）填题的虚实探析

有的学生面对一个较为抽象的题目无从下笔，而有的学生却能利用这种抽象写出妙趣横生的文章来。因此根据不同学生的实际情况，需要学生掌握这样的两种方法，一种是化虚为实，一种是化实为虚。通常情况下，要采取化虚为实的方法来审题、填题。而第二种化实为虚则需要写作功底较厚的学生来充分发挥其作用。所谓化虚为实，就是要求学生擅长细节描写，尤其是心理描写，这种写法可以更好地表达出真情感，能够以情取胜。比如20xx年湖北省黄石市的中考题，若填题为“又到一年花开时”，这个题目本身是大而虚的，如果学生能够掌握化虚为实的审题方法，就可以将“花开时”进行实化，细节化，比如花开时节发生的某件感人之事，让人难忘的事等等，这样就能成功转化到自己的擅长上来。所以擅长散文化语言的学生不妨使用这种审题法，以发挥自己的特长。比如半命题作为“不错过 ”，如果要化实为虚，就可以填成“不错过那一米阳光”“不错过那美好春光”等等，学生就可以肆意挥洒自己的诗化语言，写出动人的文章。

（二）以小见大填题法

点滴之水折射七彩阳光。笔者认为以小见大不失为一种行之有效的审题方法。在审题过程中做到内容要熟悉、立意要新颖。在审题过程中，可以寻找一个小的切入点，以不断缩小定作范围。比如某地中考半命题作文“我与 的亲密接触”，如果填题为“我与真善美的亲密接触”，是个这么宽泛的题目。不过即便是拟了一个这样的题目，在写作过程中，也还可以将其缩小为一件可以体现出真善美的事。另外拟题时，一定要避生就熟，无论是哪一个题目，都必须能和自己熟悉的人或事物联系起来，否则难以下笔。比如某地的中考半命题作文“ 在其中”，就可以从自己熟悉的题材来定题目，紧紧扣住“爱、真情”之类的关键词来填题，学生就可以避生就熟，做到胸有成竹。

四、小结

总之，在半命题的作文审题中，拟题填题是一个非常重要的环节。要想提高学生半命题作文审题能力，就需要在平时多多训练审题拟题方法，在不断的训练中，让学生能够驾轻就熟地运用在考场中。

参考文献：

[1]吴平安.半命题作文的审题和立意[J].青春男女生(少年作家)，20xx，（04）.

[2]周雪桂.半命题作文审题拟题技巧训练之“变形记”[J].语数外学习(语文教育)，20xx，（07）.

初中半命题作文 篇6

唉，不知不觉就到初二了，初一生活我还没体验够呢。不过，话说回来，我的初一生活是永远也体验不够的，因为它太多姿多彩了。回想起初一时的事情，仿佛都还历历在目。

陌生

刚到学校的时候，由于我是刚转过去的，和同学、老师都不熟，看见别的同学都在一想有说有笑，而我却一个人坐在教室里，心里真不是滋味。更令人害怕的是，以前听人说初中的老师怎么怎么严，连没按时交作业都要挨罚之类的，想着想着我就有一种后怕的感觉。唉，要是我还在原来的地方读书兴许还能有几个同学，可现在……真是悔不当初啊！

温暖

虽然在学校里充满了陌生，不过不久，这样的感觉就被同学们的热情冲淡了。他们一见转来一个新同学，就主动和我打招呼，并且和我说明这里的情况。我突然间感觉到了同学们的热情和班集体的温暖，而且，老师也没有之前想的那么恐怖，他们对我们就像朋友一样，有错误会耐心开导，直致我改正为止。学习虽然比以前更紧了，作业也更多了，但是我还是能够适应下来。我在初一的这个大熔炉中不仅学到了很多知识，还交到了一些新朋友。我在这个新的学校里快乐地学习着，课后，与同学一起嬉戏、玩耍。

快乐

时光飞逝，大半个学期过去了。我和班上的同学都有着或深或浅的了解，也与一些同学建立了深厚的友谊。他们的家庭背景各不相同，有的生活在城里，有的生活在农村，有的家庭条件好，有的家庭条件差，不过他们都和我一样，有一样渴望友情的心。也正是这一点，使我和他们成了十分要好的同学，我们有开心事会说出来让大家开心，自己伤心时也会向他人倾诉以寻求安慰。我们就像一个大家庭，互帮互助，共同努力，一起成长，打造一片属于自己的天空。

初中半命题作文 篇7

这颗心阅历了许多，所以也清楚了很多,自画像。然而始终刚学会翱翔的小麻雀，却不经意间让这颗心学会了爱。

雨来的突然，“呼啦”一声，一个轻小的身影闪过,开学第一天，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打湿了他的翅膀，看来它是飞不起来了。于是我伸手捉住了它。

我捧着小麻雀，让它在我的掌心稳稳的伏着。它的头微微低着,有鹞子的日子，带着一种无可奈何的失踪，翅膀湿淋淋地耷拉着,你的泪光，仿佛极不甘心被人逮住。我抚摩着小麻雀的小脑袋,鹞子，突然觉得它好可怜,最富丽的绽开。被风雨践踏,友情，又落入它们一贯以为很残暴的人的手里。小麻雀的眼睛一只睁着，一只闭着，时刻都在警戒的看四周的所有意外。

看见这小麻雀如此可爱，我发生了想把它养在家里的主意。可是忽然间，我想到了它的可怜的鸟妈妈。小麻雀，你必定在想家吧，它属于天空而不是我。

养在天空岂不是比养在我家里更好?

第二天一早，天晴了，我走到了一块空阔的草坪上，手里警惕的捧着小麻雀，闭上眼，让它回到蓝天，回到树梢，回到妈妈的身边。睁开眼，我才发明此时的天空清澈透明，多少朵白白的云怡然自得的飘着，我在心里默默祷告："小麻雀，飞吧!飞回你本来的家。”

当白日匆匆染亮黑夜，太阳照亮了大地，而那颗心却在此时由浑浊变得如秋季的天空，纤尘不染,在那山净水秀的处所。