【精品】赞美的作文锦集九篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的赞美的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

赞美的作文 篇1

不知道您是否了解已故好莱坞影星玛丽莲?梦露，她是一名孤儿，在孤儿院生活的那一段时间，她就像一只“丑小鸭”，胆小怕事，不言不语，对生活也很迷惘。可是有一天早晨，她在梳头的时候，一位保育阿姨看着镜子对她说：“宝贝，你真漂亮！”。就是这样一句真诚的赞美，光彩了她那双曾经一度暗淡的眼睛。从此，她找回了自信，对生活充满了信心，对学习也是一丝不苟，积极参加学校的各种活动，和同学们友善相处，很快地得到了大家的一致认可。同时，她的演艺才能也逐步地显露出来并被发现，加上后天的努力，终于使得她成为了举世瞩目的耀眼巨星。由此可见，赞美的力量是多么巨大的！

成人喜欢赞美，何况不足成年的七年级学生呢？他们也渴望老师的赞美，老师的认可。多年的教师工作，使我体会到，不同的语言会产生不同的教育效果。

自从今年担任七二班班主任兼本班英语教学工作以来，我发现韩某某同学，人倒是很老实，在座位上一动不动的，但是上课一直低着头，也懒得动笔，每节课我大都叫他：“韩某某，你在干什么呢？”“韩某某，又在走思吧！”“韩某某，你站起来回答一下这个问题。”他自然不知道回答那个问题，所以我又说：“你不认真听讲，怎么知道我在讲什么？”虽然这样的语言并不刻薄，但是半学期下来，几乎每节课都在反反复复中度过，但是，韩某某听讲精神并没有改变，反而他的英语成绩越来越下降，我看着很是着急，怎么办呢？怎么样才能调动他上课认真听讲，主动动手、动口呢？接下来的一节英语课，韩某某还是漫不经心的上着英语课，其实从内心来说，我既着急又生气，可是心想：不能对学生犯脾气，你给他一张笑脸，学生会给你一个惊喜，我何不改变一下对他的评价呢？于是我说：“韩某某，今天的英语课上表现比先前好多了，他的眼神告诉我他在听我讲课。”我的这句话说完，我发现他又拿起了笔，从书包里拿出了笔记本，开始记起笔记来，我趁势又说：“韩某某真的表现很棒，不但认真听老师讲课了，还一直在做笔记，给韩某某加上一颗星。”这句话一说出，我班不爱学习的学生柴某某、董某某、刘某某等学生也都拿起了笔，开始找笔的找笔，找本的找本，居然也认真起来，以下在讲解语法现在进行时态时，这部分同学还积极到黑板前面去展示，虽然他们在展示时或多或少有错误，但为他们的改变我每人给了他们一颗星，这颗星是对他们进步的褒扬和认可。从那以后，我班的学生交作业的多了，课上积极展示合作交流的多了，自习课说话的少了，自觉遵守纪律的多了。

的确，教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊心、自信心。教师的一句激励的话语，可以为学生点亮黑暗里的明灯，照亮他们前进的方向；教师的一句激励的话语，可以为停滞不前的学生，增添一剂催化剂，让他们迈出前行的脚步；教师的一句激励的话语，可以使那些本就默默无闻的学生脱颖而出，成为学生中的佼佼者。亲爱的同仁，可亲可敬的朋友们，别再吝惜你的一句赞美之言，让我们用真诚的赞美敲开学生的心灵之门，激励他们奔向成功的彼岸吧！

赞美的作文 篇2

教师是点燃自己，照亮别人的`红烛。他们在祖国的教育事业上默默地奉献出了人生最宝贵的20年――青春。

当一些年轻的商人情侣手挽手游遍四方的时候，当中年夫妇拉着自己的孩子进游乐场的时候，我们的教师却在果园里辛勤地栽培桃李。难道他们不想挽着情人的手游四方吗？难道他们不想与丈夫（妻子）一起拉着孩子，一家子上游乐场吗？不，他们想，他们想挽着情人的手游遍四方，他们想一家子到游乐场，他们都想！

只是他们不能，因为他们是迷津引路的摆渡人，他们要坚守岗位，帮迷路者指引正确的方向，因为他们是人梯;，他们需要牺牲自己共下一代向上攀登―，这就是教师的伟大！

师恩似海，教德如山;让我们尊敬教师，赞美教师吧！

赞美的作文 篇3

美，是需要称赞的。美和赞是分不开的。这节作文课，体验式作文——学会赞美。

“两排站好!”陆老师一声令下，我们乖乖地站好。“现在你向对方说一句话!”

听到这，我开始仔细地观察对方：他长得挺不错;短短的乌黑的头发，一副蓝色的眼镜如明亮的玻璃嵌在眼睛前，显得十分博学多才;脸色红润。“你要干什么?”对方的一句话吓了我一大跳。他为什么会这么说呢?莫非是我太严肃了?想到这，我不禁神色平缓了些许。凝视着他的眼睛，我似乎感受到了一股“杀意”。他要干什么?眼睛如此“狰狞”。于是我反唇相讥：“你想干什么?”只听教室一阵欢笑声，我看了那些“吃瓜群众”一眼，他们的眼神像是看到了两个要打架的人一样。

“刚才通过对方说的话，你们听出了什么赞美吗?”老师质问我们，呃，好像……没有。“现在你们对对方说一句赞美的话!”我再次看向对方。

两只小耳朵，一头短发透露出他的雷厉风行。戴的“蓝精灵”让他那浓郁的书生味更增添了几分。眼瞳透露出无尽的智慧，算是个英俊潇洒、风度翩翩的君子了!于是我清清嗓子，带点难为情的音调对他说：“你太帅了!”

“哈哈哈……”同学们不约而同地爆笑起来：有的笑得弯下了腰;有的捧腹大笑;还有的笑得锤桌子……看到这一幕画面，我也不禁笑了。“两片玻璃后浓浓的墨水!”哦?这是什么意思?说我眼珠黑?不像!说我眼睛进墨水了?不对不对!“墨水”一般是指有学问的人，难道说我学问深?嗯!那挺好!

“刚才两轮对话，你们部分同学是没有看到对方优点吗?其实，每个人身上都有优点，美是需要发现的，美是需要表扬的!只有夸赞对方，才会和对方相处得更加融洽!”老师语重心长地说。

盯着同学的眼睛：如一潭泉水，尽管看出了他的学问深，可是很多优点还是埋没到了眼底，“深邃的眼神!”我不假思索地脱口而出。“噼噼啪啪”教室里响起了热烈的掌声。

在灯亮的映衬下，体验式作文落下帷幕。赞美，是给予他人最好的尊重!

赞美的作文 篇4

一阵雷劈响过天空，雨伴随着“轰隆隆”的雷声下了起来……

首先是细细的小雨，密密麻麻的雨丝打在地上，溅起来层层涟漪。雨慢慢变大，变成了厚实又疏稀的大雨滴，伴随着“哗啦啦”的风吹到了我们脸上、身上，有些生疼。看着茫茫的雨点，悄然无息的落在树叶上、花瓣上、屋顶上……

不一会儿，整个院子便成了水的海洋，到处都滴着水，有的浓，有的则稀稀疏疏的。雨，悄悄的又换成了蒙蒙细雨，远远望去，细细的雨丝又厚又密，伴随着风，斜斜的落在了地上，地上大大小小的水洼马上变得奇妙无比——你瞧！一会儿便有一滴水珠茫茫然的落入了水洼，一圈又一圈的涟漪“绽放”出美丽的花儿，让人陶醉不已。

漫步雨中，风仍“呼呼”的吹着，但雨好像没力气了，雨丝又疏了起来，劲头小了。但是，在水中，必须把伞斜着，这样可以避免那些随风飞舞的雨丝落在身上。

雨越来越小，风不见了，这场雨好像就要停止了似的。我索性收起了伞，伫立在水中，感受着小雨的浪漫。这时候的雨，没有刚开始雨暴躁的情绪，没有白雪似的漫天飞舞的状态，只有小小的雨丝，只有柔嫩、柔美的音乐声。雨是有心的，它与我进行着心灵的沟通，让我爱上这雨，喜欢上雨的朦胧。我站在水中，任由小小的雨滴滴在自己的身上、脸上，那种感觉奇妙无比。就像妈妈那温柔的手抚摸在我的脸上。雨，洗刷着所有的悲痛，取而代之的是美妙的心情。闭上眼睛，聆听着雨激情澎湃的歌曲，时而高亢，时而低沉，源远流长。潇潇洒洒的雨仍在下着，我站在雨中感受着那美妙的乐曲……

雨来得快，去得也快。不知不觉，雨就停了。我走出了门，呼吸着新鲜的空气，各种事物都好像是焕然一新。叶子更亮了；花儿更美了；小草更新了……万物都充满了魅力。雨滴残留在花瓣上，让那朵美丽的花戴上了珍珠、钻戒；雨滴残留在树叶上，透射着美丽的太阳光。

雨，就是这样来无影，去无踪。我爱这潇潇洒洒的雨，我爱这激情澎湃的歌曲，我爱这浪漫的雨！

赞美的作文 篇5

辞曰：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已……许之。

这是《烛之武退秦师》中，在秦晋围郑之际，在郑国生死存亡之际，在佚之狐看出他这匹千里马的能力而向郑伯鼎力举荐时，在郑伯无奈央求之时，烛之武的言行，简单的两句话，却始终让我印象深刻。

在我正当壮年的时候，尚且不如别人；现在我已经老了，无能为力了。

一句话，婉言辞诀。

也许会有人说他太没有爱国情怀了，在这种情况下，竟然还要拒绝！可是，在那种随时有可能被进攻被夺命的情况下，他又怎能保证自己一定能帮助郑伯帮助郑国解决这种生死危机呢？难道单凭狐的一面之词他就能相信自己出面定能退秦？要知道，他的这场任务就是一场豪赌，而赌xx注并非是他个人的性命，而是整个国家！他当时已经是一个年过七旬的老人了，不久就会魂归黄土，这样的一个人，他难道还会怕死吗？尤其是为了国家而死，他更是会感到荣幸。他怕的，是劝秦不成，反惹秦大怒，失去最后和解的希望，招来灭国之灾，他怕的，是亡国！（中国·作文·网 ）

他输不起，所以他也赌不起。其实，他拒绝，是因为心虚。

况且，若说他烛之武没有爱国之心，那可就是在唱战国时期的《窦娥冤》了，他的语意很清楚的表达了一个怀才不遇的贤士壮志难酬的满腹委屈。

他一身才能，年少时却始终未得郑伯重用，他不满；他重担当头，危难时竟要赌上国人性命，他不敢；这一句话，以自己年迈为借口，抒发着自己的爱国却无法报国的无奈，更是逃避着自己想赌而不敢赌的责任。

而郑伯的道歉，恐怕是他做梦也没有想到的吧。曾经那个高高在上总是对自己视而不见的君主，此刻，竟然亲自亲身，向自己道歉。郑伯的一句歉言，如同风过硝烟，打消了武所有的顾忌，武抛下所有毅然决然，“许之”！许、之，这是多么铿锵而沉重的两个字啊！

雄辩退秦师，上天给了他一个应有的结果。

每当我看到有人在期盼中穿梭的时候，我总会想起那个屹立于历史长河中的老者，他的脊背也许早已弯曲，但是他的精神却永远挺拔，烛之武，他用自己的勇气和智慧，把自己的名字永远的留在了历史中，留在了每一位敬佩他的人心中！

赞美的作文 篇6

有人赞美莲花的“出淤泥而不染”的清新脱俗；有人欣赏菊花的“采菊东篱下”的与世无争；有人喜爱牡丹的“独占人间第一香。”的雍容华贵。而我，更喜欢腊梅的“凌寒独自开”的孤芳自赏、傲视风霜。在腊月这个寒冷的月份，玫瑰都枯了，桃花都谢了，樱花都落了，只有腊梅傲然地挺立在风雪中，不畏严寒。腊梅开的时候，树上基本没有叶子，没有叶子的陪伴，它那指甲盖大小的花儿一定很孤独，很无聊，但它仍在腊月里努力的开放，散发出一阵阵清香。它那娇小的花朵和淡淡的清香，使走过它身边的人，都不由自主地停下来观赏它，称赞它。

一月，我们迎来了初中生活的第一次期末考试，紧张与喜悦共存。我和同学们一样，争分夺秒，与时间赛跑。我做到古诗文时，有一道题我突然想不起来了，迟迟想不出答案，让我焦急万分，去做下一道题吧，心里却总是放不下那道题。就在这时，一股幽香飘进我的鼻腔，刺激着我的大脑，我的头脑一下子清醒了，立刻写出了答案。

那堂考试结束后，我走到考室外，寻找那幽香的来源。

我的眼睛立刻被那簇腊梅吸引住了。一颗颗黄色的小花散落在细长的枝干上，有的刚开出骨朵儿，有的正含苞待放，有的正绽放着……有的在欢笑，有的在歌唱，有的在相互挑逗……一缕淡淡的阳光洒在那黄色的小花上，仿佛在流动，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

在那簇腊梅前，只有我一个赏花的人，或许其他人根本没有闻到花香，亦或是他们忙于紧张的期末考试，完全没有闲暇欣赏那暗香浮动的腊梅。

那簇腊梅虽然开得并不是非常茂盛，但却一直送出一缕缕幽香，让人心旷神怡。它散发出的香是浅蓝色的，幽幽的，淡淡的。突然想起以前外婆家的腊梅，每到冬天时，总会开满枝头，远远就能闻到一股带着甜味的幽香。可惜那腊梅已经不在了。

“梅花香自苦寒来”，吹拂腊梅的是凛冽的寒风；照耀腊梅的是寒冬的残阳；滋润腊梅的是冰冷的冬雨。但腊梅又是如此的芳香馥郁，清新典雅。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了腊梅不畏困难、不惧压力的强大生命力。腊梅虽然没有人欣赏，更没有人赞美，但还是独自盛开，不惧孤独，迎着风霜雨雪绽放，散发出独特的幽香。

腊梅不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精神。腊梅以它的高洁、坚强的品格，给人励志奋发的激励。腊梅的色，淡泊而宁静；腊梅的香，清幽而恬淡；腊梅的姿，苍古而清秀。

人和花都会遇到许多艰难困苦，但只要不惧怕生活中的挫折，相信，生活总会给予我们回报。那些磨难，何不把它们看做是上帝给我们的历练，让我们自我反省、自我勉励，也是改善自己的机会。

赞美的作文 篇7

“嘭”，又停电了。日光灯暗了，电扇也渐渐缓下来。妈妈急着去找蜡烛，我透过窗子看到外面的房子窗户上陆续有了光亮。

蜡烛点燃了。所有人都从黑暗中缓过神来。爸爸妈妈又各自忙开了：爸爸拿着蜡烛去摆弄他的那些小物件，妈妈拿着蜡烛去忙他的家务活，留下我和另一小截蜡烛相互对视。

我静静地注视着它，只见一滴水似得蜡滴落在桌上，不久就成了一个硬硬的圆点，牢牢地贴在桌上。你是在悲戚你的生命吗？还是在担心，电来了你又将被遗忘？可是回答我的只有跳闪的烛光。我忽然为他感到悲伤。是啊！有点事，它的存在毫无意义。如果她有生命是不是也会觉得自己毫无存在感？烛光依然闪动着，偶尔被风吹歪了。风停，则立即站得笔直。

“叮”，真是不想要来什么偏要来什么！日光灯跳了起来，电扇也飞速的旋转起来。强劲的风把蜡烛吹灭了，只有牢粘在桌上的蜡才证明了它曾经点燃过。

我的心神从与它的交流中醒来，忽然想到刚才眼中跳跃的火苗不正是蜡烛最大的自豪吗？

赞美的作文 篇8

太阳渐渐地下山了，天空已被晚霞染成了火红色；这霞光又红又亮，好似是一簇簇熊熊燃烧的火焰。它把小孩子的脸照得比红苹果还红。大白狗变成红色的了，红母鸡变成金色的了，黑色的鸟儿变成紫檀色的了，真是美丽极了！

夜幕降临，公路两旁的路灯就像花儿一样，盛开在这黑漆漆的夜晚里。弹指间，整个重庆都亮了起来，变得灯火辉煌。两旁明亮的路灯照耀着宽阔的公路，站在山顶上向下眺望，就像一条条闪闪发亮的巨龙，真壮观啊！

月色加浓，一轮皎洁的明月不知何时挂在这深蓝色的天幕中，像一把弯弯的镰刀；月亮把它的光辉洒向大地，使大地充满了暖暖的月色，感觉情意绵绵的。顽皮的小星星也跑了出来，眨着眼睛，可爱极了！有了月亮和星星的陪伴，深沉的夜空不再显得寂静，反而更热闹了。灯光、星光、月光交相辉映，简直无法用词语形容。重庆的夜景真美！

赞美的作文 篇9

我们的学校里一共生长着12棵金丝柳。

今天下午的第一节课，老师让我们观察金丝柳。我看见金丝柳有高有矮，最高的一棵树都比一座房子高了，最矮的只有一座房子那么高。我想：金丝柳既不用 学习，也不用走路，真是幸福啊！我抱了一下金丝柳，它只有我的两个胳膊粗细。我想：金丝柳原来就这么细啊！我还以为它有多粗呢。它们的枝条又长又软，就像 天线似的。

我看见其他同学用柳树的枝条荡来荡去，看起来很好玩，我也去玩了。突然，孙嘉翊把金丝柳的一根枝条拽了下来。我说：“你怎么把枝条拽下来了？”时吉 阳说：“孙嘉翊，你真厉害啊！居然都能把这棵柳树的枝条拽下来。”孙嘉翊说：“我只是轻轻一拉，它就掉下来了。”李雪佳说：“这根枝条都枯萎了，当然一拉 就掉下来了。”

他们七嘴八舌地议论着，我则在旁边认认真真地观察着。我忽然看见了柳树叶子上的白沫，那个白沫可能是被叶子挤出来的。叶子是长条形的，上面还有一条 虫子，它叫绿豆虫。是宛虹雨发现的，后来也是他把虫子抓起来的。张瀚文一看，吓得逃走了。虽然柳树上有虫子，但是我还是觉得这一排柳树很美。如果把眼前的 这一排金丝柳比作一幅画，那画家的本领可真了不起！别人一定会说，这幅画画得栩栩如生。我想：长大以后，我也一定要画出和这幅一模一样的画来。

我摸了摸柳树的皮，它们的皮非常硬，上面还有一些小坑。我想：这一定是雨水冲的。突然，张瀚文说树皮上有蜘蛛，我一看，原来是一只死蜘蛛，她总是这 么大惊小怪。时吉阳发现树底下有蚂蚁，我们就过去观察。我不小心把一条根给挖出来了，张瀚文更狠，把根全都拔出来了。 我想：这棵金丝柳必死无疑。

夏天的时候，我们可以在柳树下面乘凉、玩耍、下棋、睡觉……金丝柳就像一把伞，默默地为我们挡雨、挡太阳。他们就像我们的父母一样，在我们的身边无 私奉献着。就为了这儿，我们也一定会好好保护这些金丝柳的。看着看着，我仿佛变成了一棵金丝柳，像父母一样为人们带去一片阴凉。

这就是校园里的金丝柳，我们最喜欢的金丝柳！