启示作文600字

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的启示作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

启示作文600字1

小时候，我很迟钝，别人读一遍就会的字，我有时候的三遍都不会；别人一遍就会的算术题，我不做三遍决不会懂。可是，那株小小的植物，给了我好好学习的勇气和力量，使我从容的迈向成功。

8岁的夏天，我做算术时，被一个题难住了，爸爸妈妈在一旁教了我两遍还不会，他们生气极了，骂了我一声“笨蛋”，那时，我哭了，即使全世界人都骂我时，有爸爸妈妈支持我也就够了，可我没想到爸爸妈妈也开始骂我了。那我学习又有什么力量呢？

我“砰——”地关上了卧室门，来到了属于我的小阳台，我要放松一下心情，好好看看美丽的大自然，突然，一抹青绿映入眼帘，原来是爸爸妈妈送我的吊篮，如瀑布般的枝条垂落下来，本身就很美丽，被妈妈修剪的更加美丽了，远远望去，就像真的瀑布呈现在我眼前。说起妈妈，我又一次想起了爸爸妈妈，想起了那一声“笨蛋”。我刚刚变好的的心情再一次的是落下来。只想让这株美丽的、让我想起那一声“笨蛋”的吊篮消失在眼前，我一气之下，把它扔到了楼下无人的草坪里，再也不管这株吊篮了，躺在床上“呼——呼——”睡了起来。

第二天，爸妈不在。我背起书包准备离开这里，去奶奶家时，看见了那株被我丢弃的吊篮，我原以为它被摔死了，心里有一丝遗憾闪过，我走过去仔细看了一下这株吊篮，我惊呆了，这株吊篮——居然活了下来！这可是从六楼摔下来啊！我的天哪，它的生命力好顽强啊！我不禁想：吊篮都这么勇敢顽强，不怕困难坚强的成长着，为什么我受到挫折就不想好好学习，打退堂鼓了呢？世上无难事，只怕有心人。我要向它学习坚持不懈的精神！我把吊篮小心翼翼地栽到了家里的花盆里。重新回到了校园，好好学习，超越自我。终于扔掉了有“笨蛋”之称的我，只留下了天天向上的我。

那株坚强的吊篮，陪我一起走向成功。

启示作文600字2

昨天，我们学习了《挑山工》一文，我受到了很大的启示。

作者冯骥才爷爷在泰山写生，看见挑山工登山的路程比游人多一倍，登山速度却不比游人慢，由此揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要脚踏实地、抛却杂念、勇往直前，就一定能取得成功。

挑山工说了这样一段话：“我们哪里有近道，不和你们是一条道！你们是走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来嘛！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶，就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”这段话勾起了我的回忆，也使我体会到挑山工身上那种不怕吃苦、脚踏实地、勇往直前的精神。

联想到我们平时的生活和学习，不也应该像挑山工一样吗？无论做什么，都应该给自己定一个目标，并脚踏实地、坚持不懈地去做。今后的道路或许是平坦的，或许是崎岖的，我们只要能这样去做，再崎岖的路也能走。相反，即使平坦的就在你脚下，你也会举棋不定，一事无成。

记得在三年级时，一次，我洗碗洗了一半就感到没意思了，便走出厨房帮妈妈拣豆芽，可是拣了一会儿就不想拣了，又帮奶奶洗衣服。可洗衣服多难啊，怎么搓也洗不净。听到楼下的嘻闹声后，心里想着玩，便飞身出门，跟小朋友玩了起来。

刚升四年级，老师要求把学过的课文该读的读熟，该背的必须背会。有一天晚上，我在家里准备背诵白天学过的课文，忽然听到电视的声音，便不背了，跑去看电视。我一边看电视，一边还在想着应该背课文。结果，电视没看好，书也没背成。第二天到了学校，早自习轮流背课文，可是我一句也背不出来，站在那里像个蔫瓜似的。这些回忆，加深了我对课文的理解：挑山工扎扎实实，一步一个脚印，一个劲儿往前走，尽管慢，但由于目标专一，坚持不懈，走长了就能跑到前头去。

学习了挑山工这课，我在今后的学习和生活中，要学习挑山工那种精神，无论做什么都不应干干停停，不能三心二意，不能放松对自己的要求，要有坚韧不拔的恒劲，要不断攀登积极进取，要用挑山工的精神时刻激励自己，只有这样才会实现自己的既定目标！

启示作文600字3

我家住在一个三面环水的美丽小岛——西坝。这里是许多钓鱼爱好者的聚集之地。我爷爷也是其中的一位，他钓过很多各式各样的鱼，我想：我的个子长得高可能就是吃鱼多的缘故吧！

一个阳光明媚的早晨，我和爷爷拿着鱼竿，提着鱼桶来到了江边。这是我第一次钓鱼，爷爷教我要先把鱼饵挂到鱼钩上，然后再使劲抛向水中。说起来简单，做起来就没那么容易了，我抛了两次都没抛到水里，爷爷要我拿着鱼线拽几个再使劲，试了几次，胳膊都酸了，终于成功地抛到了水里，累得我满头大汗。爷爷又说要盯着水面的鱼浮，如果鱼浮动了就有可能是鱼上钩了，再拉起来。

我一动不动地盯着水面过了好久也没看到鱼浮有个动静，手也酸了，有点坐不住了，旁过的爷爷已经钓到二条鱼了，他乐呵呵的看着我说：“要沉住气哦！”我大声说：“放心，我是姜太公钓鱼——愿者上钩。坚决不会学小猫钓鱼的。”我突然又想起什么，连忙说：“嘘，小声点儿，别跟我的小鱼儿吓跑了。”又过了一会儿，小里的鱼浮终于动了起来，我急忙一拉，空空如也，狡猾的小鱼儿已经把鱼饵吃了溜走了。爷爷说是我反应慢了，要等鱼吃到一半时，再拉，鱼才会上钩。唉，这火候还真难把握哦！我不甘心，决定再来一次，这次一定要钓上一条鱼。过了一会，鱼浮又动了起来，我沉住气，轻轻地一拉，一条活蹦乱跳的小鱼儿上钩了，我高兴地说：“我学会钓鱼，我学会钓鱼了！”

虽然只是一条很小的鱼，但我很开心，毕竟这是我钓的第一条鱼，而且我还明白了一个深刻的道理：事在人为，做什么事情，只要坚持不懈，就一定会取得成功！

启示作文600字4

我总是向往着好的事情能够更多地发生在我身上。然而，有时候，我还是感到遗憾、沮丧，甚至于失望。这个时候，我能够做的就是要吸取教训，赶快收拾好自己的心情，再继续往前走。

记得那是一个星期日的傍晚，我无聊的在家里踱着步子。听见妈妈喊：“宝贝儿，快复习啦!明天期中考试。”我答应着“嗯”。很不情愿地座到椅子上，心 里想：明天考试的语文知识可以复习，不外乎背背词语，看看课文，可我都会了，就看现场发挥吧。再说英语，不也是那几个单词、词组吗?小菜一碟。正在我胡思 乱想时，妈妈又走过来说：“好好复习，别瞎走脑子发呆。”我应付差事地拿起了数学书`，手里像握着一个烫手的山芋，胡乱打开了一页，数学符号像催眠曲让我 昏昏欲睡，不知不觉间，我的头“落”到了写字台上……

虽然没认真复习，但我还是对考试满怀信心的。等待中语文试卷发下来了，我一下子傻了眼，好几道题似乎见过，又一下子不知道答案……结果可想而知。

数学好像受了语文的传染，我的心情变得有些沉重。还好，英语不算太难，但也丢了不该丢的分数。

看到我回家的神情，妈妈调侃地说：“平常不用功，考试发了懵了吧。”

我心情虽然不好，但却强撑着说：“不就一次考试吗，看我下次的。”

妈妈说：“是为了让你记住不好好复习的教训，记住了，才能更好地学习。”

我心里暗暗使劲，虽然这次没考好，但我没损失什么，从今天开始，无论做什么事，都要仔细，认真，“处处细留心”，不要被表面所谓的“我会了”的假像所迷惑，要踏踏实实地从零做起。

一切从头再来，再大的困难也打不败我。

启示作文600字5

在我成长的路中，有许许多多快乐、伤心伴随着我，多得像天上的星星，数也数不清，可有一颗特别闪亮。去年暑假，我跟着我们的体育老师和四、五、六、年级的大哥哥大姐姐们一起去洞天宾馆学游泳。

一路上我即高兴又害怕，我高兴的是我又可以学到一个新的本领了，但害怕的是池水会不会把我呛着，我的身体能浮在水面上吗？终于到了洞天宾馆，老师先让我们做热身操，在下水。刚下水，就感觉整个身体要浮起来了。我的脚一滑，身体就沉入了水中，我吓得魂飞魄散，脑子一片空白，手脚不停地打水。夏老师眼疾手快，把我拉了起来。这下，我没胆量了，立在水边不肯下去。

夏老师看出了我的心思，说：“只要学会在水中憋气身子就会浮起来了。”我一听要在水中憋气，更不敢了，呛着了多难受！但我不敢跟老师说不，只好攥紧拳头，硬着头皮，把脑袋潜入水中，可刚憋了一两秒就起来了。水直往鼻子里涌，两只耳朵嗡嗡的，我受不了了，学游泳真是太难了！看着我呆着，夏老师又微笑着对我说：“徐雨超，你既然学了，就要把这门本领学好，不能半途而废。我觉得你具有游泳的天赋，我相信你一定能学成功的。”

听着夏老师的话，我全身充满了力量，再次把头低入水中，经过几十次的练习，我憋气的时间终于可到达一分钟了。接着，老师又教我蛙泳、仰泳和自由泳。老师手把手地叫我。测验的时候，我终于通过了，我太高兴了！这成功里，不单单有我自己的努力坚持，还有夏老师一次次的鼓励。俗话说得好：一分耕耘，一分收获。经历了无数次的失败，成功一定会随之而来。

启示作文600字6

奔驰的汽车嘲笑着路边的路标，学生困惑着老师的孜孜奉献，孩子误解着父母的用心良苦。

为什么老师总是把教育好学生当作自己的首要责任？我在想，这其中作为教师工作的一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是缘于置根于老师心底的那种乐于奉献的精神。况且，诲人不倦，何苦需要理由呢？

老师没有什么特别高的要求，只不过希望自己的学生能够成为好学、善学、乐学的一代新人。为他们将来能有更理想的路去走，有更适合于自己的工作去做，进而不至于后悔，惋惜于学生时代的种种不努力。老师是很容易满足的，他们眼看着自己的学生在自己的正确指引下，向着目标一路狂奔，最终就是要让他们看到人生路上的至美风景。这时，老师就会“坐享”这由学生给他们所带来的精神大餐。这就如同路旁的路标一样，即使长期无言驻立，却显十分满足。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，何苦要当春蚕？只为“吐丝”传播知识；何苦要为蜡炬？只为燃尽自身照亮学生前行的路啊！

其实，父母又何偿不是这样呢！孩子像汽车嘲笑路标一样讨厌着父母的唠叨、“过度”的关心、思想的陈腐等，却不曾想过：从小一路走来，是父母在指引着我们的道路，明确着我们的方向。父母终有一天会先我们而去，所以父母希望在与孩子陪伴的这一有限时光里，能将自己无限的爱和盘托出地献给孩子。可是，父母却如同被嘲笑的路标一样承受着孩子的厌恶，但依旧执着地像路标一样不求回报地为孩子指引正确的道路。

“慈母手中线，游子身上衣。”父母永远充当着孩子的那一缕三春晖，照耀着寸草，使之茁壮成长。父母又何苦这样？一个“爱”字又怎么道得明说得清。父母又何苦劳累？他们只是希望孩子少走弯路，能有一个光明的未来啊！

也许以后，当我们重新回首，老师依旧充当着下一批奔驰的汽车的指路标；也许以后，孩子重新回顾，父母依旧照耀并指引着游浪孩子归家路。

启示作文600字7

生活就像一本百科全说，它会给我们很多启示：比如看到一种自然现象，听到别人一番谈论，自己的一次偶然发现……生活的启示不仅仅在你的童年生活之中，启示无处不在。

我七岁那年，在一个放假的早晨，和爸爸一同去爬山。刚刚爬到半山腰，突然一只蟋蟀，蹦到我身上，把我吓了一大跳。爸爸寻声看来，看见了我身上那青色的大蟋蟀。迅速地抓住了那只大蟋蟀的身体，顺势拉起旁边草丛中的一根青草，使劲插入蟋蟀那一张一合的嘴巴中，然后用力一捅，青草便从蟋蟀的尾部穿了出来，最后爸爸将蟋蟀头尾的两根青草一拉，系在一起打了一个结，提起来，递给我，说道：“儿子，这个就当做你被吓的补偿吧!”我接过蟋蟀仔细一看，发现那根原来翠绿的青草已经被蟋蟀口里流出的那些绿色液体染成了深绿色，爸爸告诉我那就是蟋蟀的血。我们继续往前走，爸爸碰到了熟人，便和熟人聊了起来。而我则带着蟋蟀到路边的草丛中去玩。因为我认为蟋蟀已伤得这么重了应该爬也爬不动了，我就将草上的结给打开了。我正在草丛里玩蟋蟀，突然爸爸喊我，我回头看去。那只蟋蟀好像看准了这个机会，抱住草丛中的一根小草，缩紧了两条强壮有力的后腿用尽一蹬，便跳出了那根草。

等我回过神来的时候，蟋蟀已经不见了，我大叫一声，爸爸连忙跑过来。看到我手上那根空空如也的草，什么都都明白了，他迅速扒开草丛找了起来。不出所料，果然一下子找到了那只已经筋疲力尽的蟋蟀。它走过的地反都留下了深深的、绿色的痕迹。当时那只蟋蟀正仰卧在那块草丛里，嘴一张一合好像在说着什么，突然蟋蟀浑身一抽搐，就一动不动了……即使是动物也能明白自由的，难道人就不行?蟋蟀明明知道自己马上就要死了，还用尽最后一口气逃出了囚笼，其实人也是一样：宁愿去死，也不能活在囚笼里!

启示作文600字8

随着人口的增加，科技的发展，时代的进步，人类对自然界的索取也越来越多。细心留意，你会发现：一棵棵参天大树变成了一棵棵禾苗，一汪汪湖水变成一片片绿田，一片片土地又耸起了一幢幢高楼。新鲜的空气变得污浊，蔚蓝的天空变得灰暗。

放眼全球，龟裂的大地，淹没的村庄，爆发的山洪、泥石流、火山、地震......，这一个个触目惊心的场面，你想到了什么？

曾几何，地球上到处鸟语花香，自然与人和谐相处。而如今，地球已是满目疮痍，伤痕累累。是什么让地球有如此的.变化？

这一切都归因于人类的野心：征服自然。在原始社会，生产力比较低下，对自然知识也比较匮乏，把一切自然现象都归结于天，听天由命。认为人不可能战胜天，只能任天摆布。在当今社会，生产力相当先进，科技也比较发达，人们对自然又有了更深的认识。认为人是万物的主宰，人可以战胜自然，并改造自然使自然为人类服务。当干涸的河里躺着翻白的鱼儿，当和苗在龟裂的大地上濒临死亡，当气候在一天天变暖，当自然灾害不断频繁的发生，人类是否会真正的认识到自己的过错，并改正错误呢？

在灾害发生时，各地人民团结一致，万众一心，众志成城，共抗灾难。一方有难八方支援。但是，我们应该明白：过去属于死神，未来属于自己。与其兵来将挡，水来土掩，还不如防患于未然，从保护环境开始。因为那龟裂的大地是自然发怒的脸庞，爆发的山洪是自然向我们咆哮，融化的冰川是自然伤心的眼泪，摇晃的大地是自然在反抗，在挣扎，在为自己的不公作斗争。所以，各地的灾害不断。在灾害发生时，逝去的是同胞的生命。在抗灾过程中传颂的是民族的精神。但是，留下的是对人类的警醒。祸兮，福之所依；塞翁失马，焉知非福。与其到最后回天乏术，不如及早使人认识到错误，及时更正。一切才有可能重回美好。

自然是生命的家园，自然是无情的力量，我们一定要善待自然的一草一木山山水水。

启示作文600字9

四月十八日，这天风和日丽，温暖而又晴朗，空气好像被洗过一样，呼吸起来比往日更清爽，视线也比往日远多了，真是一个难得的好天气。这天又是周末，为了放松一下劳累、枯燥的学习，爸爸妈妈决定带我去了玄武湖公园的飞禽世界游玩。

进了玄武湖大门，我们一边欣赏着美好的湖光春景，一边休闲地向飞禽世界走去。拉开飞禽世界的大门，绕过门前的人造景观，我们来到了小池塘边。池塘的四周长着一些长出了绿叶的大树，池塘里许多的白鹭温驯而安详，有的探视水底寻找食物，有的在池边散步，还有的一会飞到树上栖息，一会又飞回池塘戏水，真是好不自在。

鱼是白鹭最爱吃的食物。为了体验喂食的乐趣，爸爸特意买来了一袋小鱼让我去喂。我抓住小鱼的尾巴来回摇晃，白鹭发现了鱼，很快就聚了过来。可能是担心被人捉住，这些白鹭有的在空中绕着我飞行，却不敢靠近；有的探着头壮着胆向前移动身体，可总在一定距离外徘徊；还有的甚至冲到我面前虚晃一下，扑打着翅膀转身就逃，然而，它们却始终都没有得到我手中的鱼。就在这时，只见一只白鹭“呼”一下从距我不远的树梢上飞起，它认准目标，张着尖尖的喙向我俯冲过来，快接近我时，它扇动翅膀，调整速度和方向，利用从我身边飞过的瞬间，张开嘴啄起鱼一飞而过，我手中的鱼最终这只白鹭美食。

仔细回味这一瞬间的镜头，我明白了一个道理，这就是认准目标后，要善于把握时机，还要敢于去做，这样有可能取得成功。如果在机遇面前瞻前顾后，犹豫不决，那只会错失良机，也不可能有所收获。

启示作文600字10

开学一周了，我的心情由开始的激动转为沉闷。虽然我又回到了心爱的学校，但是一开学我就接到了两项大任务：一、组织班级足球队，选出十二名精英队员参加学校班级对抗赛；二、备战学校春季运动会。

按理说喜欢运动的我应该很兴奋，可是去年参加篮球赛没有取得好成绩，那时就很遗憾。我又是校足球队队长，足球比赛就比较有压力了；参加局运动会时，魔鬼式的训练，让我们这些校队运动员现在想起来还胆战心惊；加之这两天我的腿拉伤，我一下子觉得身上像压了一块千斤的大石头，每天我总是以打篮球的方式来发泄压力。细心的赵老师也发现了我的精神不佳，于是把我叫到了办公室询问原因，我只是说身体不舒服。赵老师交代我身体不舒服一定要跟老师说，我听了心里特别温暖和感动。

今天语文课，赵老师的一句话让我的心情豁然开朗：人生的年轮上走过多少酸甜苦辣的故事。是啊！人生有多少事情要发生谁也不知道，我郁闷的事并非是最大的事情，何必为这一点小事把自己的快乐给埋没了呢？我的阳光心态、我的自信心呢？酸甜苦辣，在人的一生中哪一种都少不了，我也一直在想自己是怎么了，为什么我要以这种心态去做事呢？我何不用快乐的心态去面对我应该去做的事，不给自己留下遗憾。虽然赵老师是面对全班同学说的这句话，但我却感觉到这也许是赵老师鼓励我的一种方式吧！

感谢敬爱的赵老师，您总是在我最需要力量的时候给予我鼓励和支持。每一次在我遇到困惑的时候，也许是您不经意的一句话就能让我茅塞顿开，您的每一句话都对我有很大的启发。我也记得您说过：用好的心态去面对事情，就一定能成功，这句话已经深深地印刻在我的脑海里。这一次我同样能战胜自我，重新调整心态，养好身体，只要我不断激励自己保持好的心态就一定能成功。

赵老师不光是我的语文老师，也是我的思想启蒙老师，她引领我走上一条光明大道，让我能拥有良好的心态，坚强的意志，在知识的天空中翱翔；她让我懂得了很多人生哲理，引导和启发我正确面对生活中的酸甜苦辣。赵老师，如果有一天我成功了，我永远不会忘记的一个人，那就是您。

启示作文600字11

在我们生活中遇到困难时，无疑会听到这句话：“站起来!”在我们刚刚学会走路时，常常会摔跤，爸爸妈妈会鼓励我们：“站进来!”，在我们骑车子时，不小心会摔到，好朋友会替我们加油：“站起来!”。我们的一生“站起来”是我们听到的最多的鼓力我们的话。正是因为站起来会让我们坚强，所以我的座右铭是张海迪说过的：“即使跌到一百次，也要一百次地站起来。

这句话告诉我们的意思是：不要被困难吓倒，你就算跌倒一百次，再爬起来一百次，最后还是成功。

在我的成长旅途中，也曾遇到过这样的事。

记得有一次，我看见路上有好多同龄的小朋友都会骑车子，自己也想下决心练骑车子。于是在那个暑假我头顶火辣辣的太阳，每天从一大早就开始练。终于工夫不负有心人，我练会了骑车子。人总是要进步的，我也想“更上一层楼”。既然学会坐在鞍子骑上，我就挑战站起来骑车子。

一切都准备好了。于是，我开始慢慢地骑，逐渐地快，再快。最后我终于能站起来骑了，心里暗暗沾沾自喜。可是我忘了自己只是“实习生”，不用站起来太高，屁股离车鞍还是要近一点。谁知，一股莫名其妙的力气贯穿全身，我猛地站起来，车子便像发了疯的小牛直撞小树。

我脑子里一片空白，连最基本的刹车也想不起来。我的双手还下意识地往后缩。车子还没等撞上小树就倒了，把我摔了个脚朝天。我被吓得两腿发软，像是通了电一样地抖，连站起来的勇气都飞到九霄云外了。

顿时我感觉周围的花草树木都在嘲笑我，仿佛在说：“没站起来的勇气，你就别练这招呗!”我耳边突然萦绕起张海迪说的话“站起来!”但是，我的腿却像是灌了铅一样，我强忍着痛，站了起来，拍拍身上的土，好像刚才什么也没发生，继续练。

就这样，我摔倒多少次，就爬起来多少次，最终练成功了。

“即使跌到一百次，也要一百次地站起来。——这句话使我终生受益。

启示作文600字12

今天是星期天，久违的太阳也终于露出了笑脸。妈妈、舅舅准备带我和妹妹去高邮蝶园广场玩，我们那兴奋劲儿就别提了。临走，舅妈对妈妈说：“把我那相机也带上吧！质量好，拍出来效果一定不错。”妈妈推辞了好一会儿才答应。我心里直嘀咕：“有什么不敢借的，不就是日本进口嘛！”

到了蝶园广场，只见桃红柳绿，蜂飞蝶舞，好一派迷人的春色。我们都被这景色深深地吸引了，你瞧！妹妹正在花丛中捉蝴蝶呢！妈妈连忙拿出相机，拍下这精彩的瞬间。听着相机那“咔嚓、咔嚓”声，我欢呼雀跃，心里也直痒痒，不停地嚷着：“妈妈，快把相机给我，我来帮妹妹拍照！妈妈，快把相机给我，让我来拍。”可妈妈硬是不给，我只好去抢。妈妈没辙，只好依了我。

“小心点，别把相机摔了。”妈妈严肃地对我说。我边点头，边迫不及待地拿过相机，对准镜头，只见妹妹的脸一会儿近在眼前，活泼可爱；一会儿远在红花绿叶丛中，模糊不清，真好玩！于是，我的手不停地按镜头伸缩键，妹妹的身体也随之前进后退。“真有趣，简直太有趣了！”我正得意之时，突然，一脚踩空，身子往后一仰，“扑通”一声重重地摔在地上，手中的相机也脱手而出，“啪”地一声落在了不远处的水泥地上。“哦，我的相机。”我顿时觉得脑袋“嗡”地一声，懵了。

妈妈闻声疾跑过来，捡起相机一看，不偏不倚，关键部位——镜头上有了一条弯月似的裂缝。“两千元的东西就这样被你……”妈妈气得咬牙切齿，跑过来就要揍我。我吓坏了，顿时眼泪夺眶而出，怯怯地望着相机那“哭泣”的脸，任凭妈妈处置。舅舅看妈妈脸色发青，连忙帮我解了围。

后来，妈妈又买了一个一模一样的相机还给了舅妈，自然，那个摔坏的相机就给了我，有时我还会想：没有那跟头，我还不知道什么时候才有属于我自己的相机呢！当然，我更要感谢那跟头，因为它教会了我做事情要有板有眼，不能毛手毛脚。

启示作文600字13

傍晚时分，一听完讲座，就进了东门一家餐馆。入席期间，恰好看到了电视里正直播（新闻联播），而又恰巧播放一则中国给埃塞俄比亚送去粮食的新闻。没多想，我就向同伴表达了一些想法……确实，我们的祖国是走中国特色之路的，外交政策也不失中国特色。

吃饱了，就安安心心而且高高兴兴地玩玩电脑上上网吧。好的，就这样吧。不过，十一点是要熄灯的哦，所以，我关了电脑，躺在床上玩手机，因为在这个时间点，我是睡不着的。然而才没多久，一篇文章就吸引了我，确切来说，是震撼了我。说的是广东佛山一位年仅两岁的名叫小悦悦的女孩，13号出意外，21号离世。故事的内容我就不讲了，因为我感到心寒，在我们这个地大物博的天国，这类事件的发生，并不罕见。小悦悦就这样走了，留给父母亲人的，是无穷无尽的哀伤。感谢千万人悼念小悦悦，因为他们让她的父母亲人不至于觉得绝望后还是绝望。

我不懂政治，所以，我只知道，在我老家的部分地区的部分人，他们不知道政府，不知道我们伟大的党，是有原因的。那里发生了什么，以及是怎样处理的，才是一切的关键。

小悦悦走了，就这样走了，也许还没来得及多认识这个社会。此时此刻，我想到了鲁迅先生，想到了他的作品以及“中国的看客文化”，小悦悦事件，“看客文化”也是原因之一。咱家孤陋寡闻，所以，不能再说下去了。

改革开放了，GDP上去了，可是也多了些东西。我真的觉得自己很庆幸，能够不挨饿受冻，能够安心上学，甚至此时还能肆无忌惮地玩手机。

启示作文600字14

一只蚂蚁顶着一粒芝麻大小的食物急匆匆地往家赶，我闲来无事，随手拿来细木棍挡住了它的去路，蚂蚁被这突如其来的障碍物愣了一下，随即沿着木棍走了一阵，它也许想绕道而行，可走了一半，它又决定翻越障碍物，于是顶着食物艰难地爬上木棍。当它正准备爬下去时，我又把木棍慢慢竖了起来，蚂蚁意识到爬下去很危险，开始走上了我设计的木棍顶端。它气喘吁吁地爬到木顶端，我也正好把木棍笔直地竖起来，它在木棍顶端张望了好久，开始慢慢往下爬，由于我把木棍猛地一抖，蚂蚁立刻摔倒在地，头上的食物也不见了。只一会儿，它又开始赶路了，为了捉弄，我找来一些水，在它前进地路上滴上一些小水珠。它遇到水怯步了，正踌躇之际，我已用小水珠密密地将它围住。它正急着寻找出路，小水珠居然汇在一起，慢慢向它蔓延过来。不一会儿，水珠淹没了蚂蚁，蚂蚁奋力挣扎着，许是累了，许是水喝太多了，它一动不动。我赶紧把蚂蚁捞在一旁，过了好一会儿，它才慢慢醒过来，重新走上了回家之路。

目睹这一切，我不禁感叹，一只小小的蚂蚁，面对坎坷的生活道路是如此顽强，而我们呢？近日报导一位14岁的学生只因期末考试未考好，母亲数落了几句，竟跳楼自尽。另据报道，一位小学生因忍受不了学习压力，也自杀了，听了这些报导，我真有些不明白，为什么这些人在困难面前会如此软弱，难道他们不知每个人的生命只有一次。这世界还有太多美好的事情等着我们去创造，人生还有许多责任义务等着我们去完成，生命之花为何要那么过早地去结束？

启示作文600字15

几天前，我在看书时，看到了己所不欲，勿施于人，这一句话，我明白了它的意思。今天，我真正的见到了“己所不欲，勿施于人”。

这天，我在公园，一个高大的高年级男孩，正在让一个低年级男孩为自己“开路”，其实是在让低年级男孩当着马，骑到他身上，拿着一个刚刚撇下来的柳条当剑，打着玩。撞住了一个小女孩，居然还骂她，说道：“你走路不长眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，给我滚开，否则。”说着还拿柳条打了两下那个女孩。女孩一下子就跑了，这时低年级男孩再也经不住他了，一下子摔了下来。“诶呦，疼死我了，给我过来。”

高年级男生说着就要揍那个男孩。，可是居然一扑，手不仅划破了，还扑到了男孩腿中间，那男孩的体重很重，一下子就坐的高年级那个男孩起不来了，极其不愿意的用马的姿势起来了，低年级男孩当场说道：“己所不欲，勿施于人，强施于人，反被他施，你如果自己都不愿意干这件事，就不能让别人干，如果你强行让别人做，你会被那个人做你自己都不愿意做的事，我虽然没你厉害，但我想让你明白这个道理。高年级男孩一下子就脸红了，还跟小男孩说了声对不起，说完，俩人便一起玩开了。

就像是撒种子一样播种一个行动，你会收到一个习惯;播种一个习惯，你会收到一个个性;播种一个个性，你会收到一个命运;播种一个善行，你会收到一个善果;播种一个恶行，你会收到一个恶果。这天，两个孩子带给了我的启示有很多，最重要的是，小男孩说的那一句话：“己所不欲，勿施于人”!