开开心心记单词二年级作文
二年级下学期,英语老师开始让孩子们记单词了。曾有一次,小宝的英语考试只考了75分,原因就在于单词没记牢,不会写。
这次,老师又布置作业了,作业的内容是记4个单词。吸取了上一次的.教训,我和小宝利用时间反复记忆这4个单词。(football、basketball、table tennis、like)
晚上散完步回来洗脚时,记起老师双休日布置的作业,虽然小宝已经做完了,但多记总是好的。“小宝,咱们来复习一下你的英语单词吧,明天上英语课,Mr苏一定会听写你们的。”“好吧,你来提问吧!”小宝答应着。“足球怎么拼?”“football”“正确!喜欢怎么拼?”“liky,不对,是like”“对了,篮球呢?”“basketball”拼得有些慢了,但也是拼对了。“最后一个单词,乒乓球”“table tennis,妈妈,我觉得这个单词可以这样记,table是桌子,ten是十,再加一个n,然后是is。”“也可以这样理解,桌子,打中了十个球,很兴奋,大叫一声,嗯,Yes!”爸爸说出了自己的理解。
看着小宝和爸爸在用心记单词,我也给小宝讲起了曾看过的一个记忆方法:你能在内30秒内记住这些字或词吗?“树、鸭子、耳朵、红旗、钩子、勺子、拐杖、葫芦、猫、棒球”这就有一个记忆方法的问题,这十个字词可以想象成1—10个数字,树想成1,鸭子想成2,依次类推。这就是想象记忆法,另外还有一些记忆方法,要是问哪一种最好的话,还是要看自己喜欢用什么样的方法来记。
“知道了,适合自己的方法才是最好的方法。”
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