【实用】高中的作文汇总9篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的高中的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

高中的作文 篇1

成功的人士，在他们看来，最重要的是细节，往往因为这些细节才使得他们最后取得了最后的成功。而那些没有成功的人士可能就是因为某个细节而没有成功。

居里夫人是一位发现了镭存在的人。在早先居里夫人为了提纯镭，像科学证明镭的存在。于是她整日的在一间破屋里，继续她的研究，她用和她差不多高的铁条搅动锅子，她从堆积如山的沥青中开始提取镭，她很细致的认真的提取，因为她相信自己一定能成功。最后在研究过程中她小心仔细的经历每一个细节，最后成功的提取出了镭，也向人们证实了镭的存在。再后来，她对有人说：“做一件事首先要有自信，然后做这件事要注意每一个细节，而且要不怕吃苦不怕，只有这样才能成功。”

居里夫人的成功是她的努力自信注重细节采取的乐成功，对于她的成功只能说是必然的因为她的付出也很多。不光是她，还有许多她这样的人，接下来我们说说牛顿。

对于牛顿大家都是在清楚不过了，因为他的万有引力对世界作出了很大的功效。因为他在一个偶然的机会坐在了苹果树下面，当苹果落下，砸在他头上的时候，他首先像到的不是去吃它，而是想这个苹果为什么会掉下来，有了这个想法之后，牛顿就开始了他的研究，研究为什么苹果会掉下来。经过了很长的一段时间和做了大量的实验。在最后他终于得出了万有引力这个结论。也正是这个结论使的他获得了诺贝尔奖，这个荣誉。

无论是发现了镭的居里夫人，还是得出了万有引力的牛顿，他们的成功就告诉了我们，成功往往是因为某个细节，就因为这个细节，才使得他们最后取得了伟大的成功。所以说细节决定成败。

再此我想告诉那些没有成功的人，你们的失败可能是因为某个细节的地方出了错，所以说不要小瞧这个，往往它将是你走向成功的钥匙。

高中的作文 篇2

在梁启超先生看来，负责任是痛苦之最；但对于我来说，最痛苦的人，就是最好嫉妒的人。

负责任就如同心头悬着千斤之重物，自然对于这个人来说是最痛苦的了。但从客观上来看，一个人如果担负起了这个责任，完成了任务，就会如释重负，心里自然会高兴。然而嫉妒呢？一个人心胸狭窄，成天里对于别人的成就心怀不满，成天闷闷不乐，因而无不痛苦；但当他们抓住了自己对他人的把柄，满足了内心深处的欲望时，这种人就会产生一种空虚感，即使“成功”，也高兴不起来，这种痛苦是最致使的。这就好比《圣经》中，亚伯被心胸狭窄的兄长该隐杀死，而该隐却心头负重，最终也受到了上帝的诅咒。

嫉妒是一把双刃剑，在伤害他人的同时，也伤害了自己。嫉妒让人孤独，嫉妒让人空虚，更恐怖的是，嫉妒会引起人内心深处的罪恶，让人对自己感到恐惧。

嫉妒让人孤独。一个心胸宽广的人，必定是个受万人敬仰的人；相反，心胸狭隘的小人，必定是个人人见而疏之的人。嫉妒总埋藏在人心深处，培根说：“人心要么从自己的优点中汲取养分，要么从他人的缺点中寻找慰藉”。每个人都会生心嫉妒，但每个人并不孤独。为什么呢？因为一般人不会为之付出行动，而势利小人总会被一时的仇恨冲晕头脑，却忽略了到头来的痛苦。只有小人会依附他们，但他们又有几个知己？历史上的奸臣小人，如赵高、秦桧等，因为他们的嫉贤妒能，又有几个能人之士追随他们呢？

嫉妒让人空虚。爱嫉妒的人总会费尽心机，算计他人。劳神伤财先且不说，到了最后，内心却怎么也不会快乐，自己付出的一切，换来的却只有无尽的忧郁。三国时，钟会妒忌邓艾才能，本意陷害邓艾，却让其抢了灭蜀之功，后来又密谋与姜维谋反，换来的又有什么呢？连命都搭上了。

嫉妒让人罪恶。一个自知之明的人，如果意识到自己对他人有所嫉妒，有所怨恨，必定感到自己人格上仍有缺陷，内心罪恶；这是因为人内心总会有一丝善良——毕竟卑鄙总有目的，而不是出于本性无目的的卑鄙。就当这种善良遇上嫉妒时，人内心深处的罪恶就会瞬间爆发。这时，责任千斤压在人的头上，就是所谓的负责任之苦，人们往往会对这种痛苦无可奈何，就好双脱了缰的千里马，只能任其放肆。

“嫉妒者总在黑暗中鬼鬼祟祟，想在破坏别人的好事，就像在麦地里搞破坏一样。”他们到头来一无所有，只能在痛苦的地狱里挣扎，他们束手无策，自身痛苦的同时只能把痛苦加于他人身上。

嫉妒的人，是最痛苦的人；最痛苦的人，必定是爱好嫉妒的人。

高中的作文 篇3

热啊热，在这三伏天里，怎一个“热”字了得。站在空调下，我望到窗外，一棵梧桐不禁映入眼帘——

在烈日下这棵梧桐树挺立抬头，它的枝叶一动不动，死一般的寂静，给人以严肃之感，但我仿佛看见有千千万万的生命在默默支持它，让它有顽强的意志，能与烈日抗衡。一鸣惊醒梦中人，一声蝉鸣打破了这安静的片刻，好像蝉儿在为梧桐吼叫，叫出了梧桐的心声：“我不放弃，我会成功。”

天气真是个娃娃脸呀!说变就变，中午的阳光还炙烤着大地，下午已是倾盆大雨，傍晚便雷雨交加，这激电，这迅雷，使它心魂惊骇，疾风吹卷着他，大雨击打着他，似乎要把它连根拔起，它无奈地在空中旋舞，但它咬着牙，紧紧抓住地面，终于，暴风雨过去了。

梧桐成功了，他渡过了酷暑，抵挡了暴风雨。他鹤立于众草之中，依然茁壮成长。

一般的树木，在树林中因渴望阳光而与同伴竞相比高，窗前的梧桐并没有对手，他却依然奋发成长，在他看来，对手时时刻刻存在，他以拔地而起的教学楼为目标，努力生长，从不放弃。也许他会失败，也许他只是空想，但难道那也只能是失败，只能是梦幻吗?不，不是的，也许他会成功，也许这真得终成现实!也许……，但最起码他会更好!

这颗梧桐会克服生命中的天灾人祸，会完成自己的人生目标，会成为更加完美的梧桐。他虽然很平凡，也很一般，但也值得称赞，他用自己的生命，自己那卑微的生命，不断的奋斗、拼搏去实现了自己的辉煌的人生。梧桐的成功路上有快乐与痛楚相知相伴，苦难虽多，但并未服输，我又怎能轻言放弃呢?

对，不能放弃，虽然人生是短暂的，在这短暂的时刻里创造出辉煌的成绩是不容易的。辉煌的人生，需要奋斗;辉煌的人生，需要顽强;辉煌的人生，需要乐观。我们也会用这短暂的生命，乐观的去拼搏出自己壮丽的人生，不是吗?我想是的!

高中的作文 篇4

在我的窗外，有几株树。严格地说，有两株多树。更严格地说，有两株树的三分之一树头，还有一株树头的大约百分之一，故说两株多树。至于三株树的其它部分，不是我的视力范围所能看到的，就不属于我了。再说，我也不能自私地全部拥有她们——大家说说，我能为了拥有她们而脱离我工作的常态而把脖子伸到窗外瞪着眼睛去占有她们吗？

我工作的常态是在我的窗内。窗内我的办公桌靠着窗台；办公桌前头是一个我，当然只有在白天的时候而且不是礼拜天才有一个我；我的后边是个壁橱；我的窗台上还有一盆满是绿叶子的花。办公桌、壁橱、玻璃窗、窗台上的花、窗外的三分之一之树头，还有那灰白且高远的天空，整日把我包围着、簇拥着，构成了我工作的世界，给了我生命的氧气与阳光。尤其是窗外的三分之一之树头，这个时节正绿得可爱。当风起的时候，三分之一之树头摇动得厉害，很是婀娜得惹人心动！但，更多的时候，我认为她们是在摇动着、挥舞着生命的绿！

我很想融入她们生命的绿里。但我，不能！不能！生命的绿，依旧挥舞着，仿佛在招手，实际上正在挣扎，正在沉落，正在淹没于万丈深渊！

对了，在我的办公桌上，还有一台液晶显示器。当我看它的时候，窗外的三分之一树头、窗台上满是绿叶的花用余光瞅着我；当我看她们的时候，液晶显示器用余光瞅着我。绿的颜色、液晶显示器、我以及那灰白且高远的天空，在相互的注目中，生命之光悄然流逝！

高中的作文 篇5

地球是人类赖以生存的家园。爱护每一片绿叶，保护每一棵绿树，是每个公民应尽的义务。

可近几年来人们不停的砍伐树木，由于森林的'大量砍伐，导致土壤条件恶化，破坏了生态平衡。像我国农村普遍存在着烧柴短缺的问题，这种状况使农民将一切有机质能源，如稻草、秸杆、蒿草等充作薪柴，使有机质不能还田。而在干旱地区，过度砍伐则引起沙漠化，而干旱和荒漠又使植物生长缓慢!许多干旱荒漠地带的天然耐旱耐寒植物，正以惊人的速度消耗甚至灭绝。西北部许多地区迅速沙化，这种现象如果不加以制止，后果不堪设想。

从一些资料里显示如果人类过度砍伐树木将导致二氧化碳太多，氧气太少，造成全球气温上升。气温的变化，又造成了气候的不稳定，土地沙漠化，水土流失。动物没有家。缺少了氧气的供应，也少了天然的过滤器。生态的环境被强占，生态循环规律被破坏了。举简单的例子来说：如果院子里的树被砍，夏天屋子里就会变热。如果是山上的树被砍，就会造成水土流失。

而环境越来越差，没有树怎么能行？往大说，树木的存在也代表着人类的存在。因为大家都知道人是吸收氧气，呼出二氧化碳的。而树木却正是氧气的吸收者，氧气的创造者。因为光和作用树在白天的时候可以产生氧气。如果人类把树木都砍光了，那二氧化碳就不会消失，氧气自然而然也就不会产生。这样人类就会渐渐灭绝。往小说，树木还可排出杀菌素，杀灭人类身边的细菌，为人们抵抗疾病。不但如此，如果经常砍伐树木世界就会慢慢变的沙漠化。缺少了氧气的供应，也少了天然的过滤器。生态的环境被强占，生态循环规律被破坏了。气温会有所变化，造成了气候的不稳定的变化，砍伐后树木的废弃物会被燃烧，造成了环境的污染。泥土松动，下雨时水流从高处往下流。更容易发生土崩。

另外我告诉大家：148个森林带范围内的国家中，只有82个国家完全失去了未受侵扰的原始森林，而世界森林中未受侵扰的原始森林主要由两种森林类型构成：热带雨林和北方针叶林，其中49%是分布在拉丁美洲、非洲和亚太地区的热带森林，另外44%是分布在俄罗斯、加拿大和阿拉斯加广袤大陆的针叶林。而我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。环保主义者警告，按照目前的速度，中国可能在20年内就要砍掉所有森林。在兰州，每天要消耗一次性筷子150万双，也就是每年要“吃”掉2万棵大树！

因为树木的危机主要是由人类引起的。人口的增长，农业用地不断扩展，大量树木被砍伐。大量砍伐使树木越来越少。据联合国粮农组织的统计，目前地球上每分钟就由20多公顷的森林被毁掉，那么也就有许多树木被毁。1950～1985年，短短的30多年时间，全世界的森林面积就减少了一半。人类活动造成的环境污染也给植物带来了灾难。

所以我们要保护森林，不乱砍伐树木，同时要植树造林；在我们的生活中节省纸张，回收废纸；拒绝使用珍贵木材制品；拒绝使用一次性筷子。

绿色，代表健康，代表生命，代表和平和希望。绿色的世界是生机勃勃的世界。无绿的世界是死寂暗淡的世界。所以爱护绿色的大自然等于爱护我们的家园，爱护我们的生命！让我们共同行动起来,从现在做起，用双手给自己创造一片绿色的天空!。

高中的作文 篇6

写作不是一朝一夕就可以完成，它需要长期的积累。在语文作文教学中，教师要指导学生选取好的写作素材，为文章增添色彩。我们要让学生学会欣赏，让他们有一双善于发现美的眼睛。在我们的现实生活中，存在着许多美好的事物，我们要善于观察、善于发现、善于捕捉，才能发现生活中的美，才能美化我们的心灵，充实我们的头脑，写出好的作品。教师要善于引导学生去体验生活、贴近生活，开阔眼界，为自己的写作拓展思路。阅读是写作的基础。教师要合理利用教学资源，开设阅读课程的学习，从阅读的过程中学习前辈的写作风格和写作手法，从中受益。学生在阅读过程中，要精读细读，要学会思考，同时为自己的写作积累素材。在学习生活中，要培养学生写随笔的习惯，让学生自由选取写作内容，自由发挥，这样不仅锻炼了学生的写作能力，还让学生养成了良好的生活习惯。

一、要注重培养学生的写作情感

情感是文章中必不可少的因素，文章缺少了情感就失去了文章的价值。对语文课本中蕴含的那些优秀的文章，我们都可以感受到作者赋予其中的感悟：有的是对锦绣山河的赞美；有的是对未来的展望；有的是对残酷现实生活的无奈等。情感是文章的点睛之笔，阅读是心灵的交流。只有在写作时作者将自己的情感赋予其中，我们在阅读的过程中才能感受到，才能领会作者的意思。所以在培养学生的写作能力时，要注重学生写作情感的培养。要让学生善于发现生活中的真善美，走进自己的内心世界，用心去感悟、去领会，做到有感而发，将写作与心的交流联系起来，将自己的情感用文字去描述，去诉说。在平时的学习、生活中，也要注重情感体验。

二、注重学习积累，丰富写作语言

在写作过程中，要注重语言的组织，要善于采用修辞方式来装饰文章语句。这就要求教师在平常的语文教学课程中要生动形象地分析文章内容，找出文章修辞方式，仔细讲解，使学生更好地了解组织语言在文章中的关键作用。采用生动形象的语言描写不仅可以吸引读者的阅读兴趣，还可以使读者感受到作者的写作功底。在写作过程中，我们要学会效仿古人学者，善于引用名言名句，联系古人的壮志豪情，为自己的写作增添情感意境。如在励志文章的书写时，我们可以引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来形容坚持真理。平时的学习过程中，我们要注重成语知识的积累，要善于将成语、谚语引入写作过程中，提高写作水平，提升文章高度、深度。

三、强化创新，培养学生写作情感

同样的道理也适用于写作。写作是一个日积月累的过程。在写作时我们要做到三个新：即立意要新，取材要新，结构要新。我们要善于发现生活的美好事物，怀着感恩的心去感悟世间万物，收集写作素材，培养写作情感，积累写作语言，从而书写出优美的文章。在高中语文作文教学中，教师要调动学生学习的积极性，培养学生的写作兴趣。作为学生学习的指导者，无论在指导思想方面，还是在具体实践操作方面，教师都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性，行文运笔的深广性及灵活性。

四、结语

总之，在今后的高中语文教学过程中，应根据教学要求与学生自身特点，选择灵活多样的教学形式，指导学生写作，提升学生的写作能力，让学生练就扎实的写作功底。同时，还应注重学生写作情感的培养，夯实基础，以切实促进学生写作水平的提升，厚积薄发出华章。

高中的作文 篇7

我曾这样想，就此平淡地走在时间的影子里，来时的路，需要花费一番功夫去折返，脚下的路途，通向苍茫天宇，我们一直在行进，亦在停留。又是一场纷飞风雪，这一地的洁白，为谁而留。

－－－－－题记

小时候，我曾幻想，也许有一天我可以走到天边，那里有我想要得到的某些东西。长大了，才发现，生活的轨迹无法像直线那样延伸，有时候，我们竟连一个城市都走不出去，生命的纷繁杂芜，无从止歇，我们一直都在被刻意牵绊。

天涯的路，我们无从归去的家。

一个人驾车在天骄路漫无目的的行驶，在异乡，我时常这样打发无聊的时间。落日的黄昏，将车开上一小处山头，然后找一块干净的石头坐下，静静地看着这个城市边远深处的落日，晚霞很美，时光离我如此之近。这样的感觉，心中明亮，世界安静，只剩下风吹过耳畔的声音。

这是鄂尔多斯留给我最深的印记，它的辽阔空远，它的细致迷离，让人在不知不觉中自我消失。

很多时候，我都有这样的感觉，一个人独自走在一片荒原之中，那里的黄昏独特，低矮的地皮植物深埋其中，风沙吹过，身后的脚印又很快被填平，了无痕迹，而我一往直前。

我不知道旅行对于一个写作之人的真正目的，也不知道将要去往哪里，正如我不知道为何将这片文章起这样一个名字，这里并没有莲花。

但我只是欢喜，欢喜这样一个名字，可以表达生命里一些相通的东西。

租住在伊旗的一个中式旅馆，房间很小，但是干净，陈列着具有地方特色的简式家具。年轻的收银女孩，微笑着为我登记，眼神异样。

就是在这样的一间小房子里，我继续着自己的写作，有时一整天都呆在房间了写作，写累了，就看一看窗外的辽阔雪原，当落日的余晖透过窗户洒在笔端的时候，可以放下笔，一个人在小区的马路上走走，汽车飞驰而过结冰的路面，发出嗤嗤的声响，几个清洁工在那里打扫，警察在道口指挥交通，一切都俨然有序地进行着，城市的脉络如此鲜活可见。

大学毕业的时候，朋友问我将要去往哪里，我说北方，然后我们彼此告别。如今三年过去了，各自的生活清晰明了。

我在北京停留了两个月之久，写了一些属于它的文字，然后和那里的人告别。

对于告别，我已经习以为常，因为深知其中充满定数。

高中的作文 篇8

秋日的黄昏，我带着一身的寂寞，走进了那片枫林之中。那里没有春天花儿般的绚丽多彩，也没有夏日里的草木茂盛的盛况。更没有冬天里的漫天飞舞的雪花，只有黄金大道的落叶景观。

在初中三年里，我感受到了“寂寞梧桐深院锁清秋”的冷清。其实我很想享受初中三年的生活。记得上初中的第一天，我就喜欢上满脸笑容的班主任，她的那句“我不会用成绩来衡量你们”的话，让我忽然有一种难言的幸福。

我在想：有老师这句话，该不怕成绩不好的自己不被老师喜欢。心，不亦乐乎？可是，自从上了初二，班主任说要按成绩来排座位，那次开始，我都坐在后排。为什么会有这样的安排，老师说可以激励同学们的动力去奋斗拼搏学习。

当时，我就开始认真了，我每天上课都专心致志地听老师讲，做好笔记，下课又埋头苦干，可是，也许是因为小学基础不好，那成绩提高的幅度总是不大。那座位还是依旧，令我很不满意。后来，我发现老师讲课的眼睛的焦点总落在前排的尖子上，总似忽略了后面的同学。于是我开始尝试在课堂上开小差，搞小动作，与同桌有说有笑，谁知，老师只是瞟了我一眼，然后又转回到了前排的尖子头上在那时候心觉得冷了，感觉到“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处月”的凄凉，这么有多少人能体会到了？

但是，我为了不让“缺月挂在疏桐”，我并没有放弃，而是更加努力去争取。有次，我做完了练习册，便尝试去解决一些高难度的题目，可是不知怎么的，想了半天，还是想不出来。于是，鼓起勇气去问老师，不料班主任说：“这到题目啊，的确有点难度，你暂时不要想去解决它吧！”虽然老师的语调极为和平，说话也极有分寸，当时我的心开始颤抖了。当我怀着被遗忘的心情默默地回到座位，脑海里又浮现满面笑脸的班主任在班上给前排尖子讲解题目的身影。

我手中握住落叶更加紧了，我不知道老师为什么给了我希望又让我失望。我想，或许我根本就是秋天里的落叶，飘落在地上，还要受风雨淋，被别人的脚踩，直到碾成碎片，我默默地彳亍着，一阵阵风吹过，又哗哗地落下了一片残叶。我小心翼翼地避开那些枯萎又黄的树叶，我真的不愿意踩踏它们残破的身躯。

多么凄凉的求日黄昏，多么让人悲伤的生活！但这张不完整的，与梧桐，与落叶的合照，真的需要一颗文人墨客的心，那种情感才能真正体会得到。

高中的作文 篇9

号外，号外，濮家小学的老师们暑假要去漓江旅游喽！于是在二零零七年七月三十号的下午四点，濮家小学的老师们有拖儿带女的，有携姨带姐的，也有自由一人的，浩浩荡荡的一支大队伍向着丽江出发，进军！哈哈！

当天晚上十点，飞机准时在丽江机场着陆了。哇呀呀，早知道丽江是高原天气，怎么也没想到会冷到如此地步。这下好了，我们这些小美女个个身子单薄，怎么禁受得了！于是妈妈们各显神通，有的妈妈连忙从旅行箱里拿出厚衣服给女儿穿上的，有的妈妈把女儿搂在怀里取暖，有的妈妈二话不说脱下自己的衣服给女儿罩上，还有的妈妈就让女儿给冻着还美其名说锻炼锻炼……你看，你看，妞妞、楚楚、典典、甜甜、昕宇等小美女一个个都被弄得怪模怪样，一点耳淑女的风范都没有了。哈哈！

第二天，在泸沽湖的猪槽船上，我看到了一群美女，那就是黄校长与她的姐姐与她的女儿与她的侄女儿。她们四个人的个子都非常高挑，很有特色。在我们一行游人中一眼就能找到她们。黄校长和她的姐姐虽然年纪不小，但是气质照样很好，非常时尚。黄校长的女儿与黄校长的侄女儿正当年轻，青春靓丽，非常漂亮。她们四个人与泸沽湖的风景非常般配，协调。但是我一想到这四个美女正不折不扣坐在不折不扣的猪槽船上，就忍不住笑出声来。哈哈！

晚上，在吃烤全羊的地方，对歌开始了。好，下面该会唱歌的美女出场了：那个被我称为亲妈的赵伟群，对歌的声音绝对有穿透力；那个任老师绝对有音乐老师的风度，带起的歌儿都很有水准哦；那个施展姐姐年纪不大，但是会唱的歌真不少，颇有点带头羊的气度；还有一个就是我那个哑着嗓子的妈妈“呀嗦，呀嗦，呀呀嗦”的口号不绝于耳……瞧，这些美女们，会唱的歌真多，气势还挺大，把与我们对歌的陌生游客打得落花流水，大败而归！哈哈！

第三天晚上，在丽江古城那条著名的四方街上，美女们购物的欲望被挑逗起来了：你看，你看，邵老师开始说不买，一买买得比谁都多哎；你看，你看，大眼睛美女方老师买起东西来那双大眼睛眨都不眨一下；你看，你看，施展妈妈、贺老师、林老师等下大雨了，还不肯回旅馆，要呆在首饰店里东挑西挑；你看，你看，季老师，孔老师，茅老师手上都拎着七包八包的……一看，就知道，濮家小学的美女就喜欢购物。哈哈！

第四天，第五天，在美丽、神秘的香格里拉，最活跃的美女就是爱拍风景照的，与爱拍美女照的。你看赵老师、许老师、朱老师等拿起手中的相机，左拍右拍，恨不得把那里云、那里的山、那里的水、那里的草、那里的树、那里的花、那里的牛、那里的马、那里的人统统拍在自己的相机里，直到电池用完还不死心。妞妞、楚楚、周老师、方老师、任老师等摆不完的POSS，恨不得把那里云、那里的山、那里的水、那里的草、那里的树、那里的花、那里的牛、那里的马、那里的人统统和自己拍在一起，直到电池没了，还意犹未尽……这些美女，哈哈！

第五天半夜，从丽江飞往杭州的飞机晚点了。但是，还好，还好，在十一点半的时候，濮家小学的丽人们终于登上了飞往杭州的飞机，结束了快乐的丽江行。哈哈！