关于初三作文汇总10篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初三作文10篇，欢迎阅读与收藏。

初三作文 篇1

月光给大地披上了一层美丽的纱，笼罩着地上的一切生灵那平静的湖面，如同一面光滑的镜子，猛然间被贝多芬一支支雄浑的曲子震碎，荡起巨大的波浪，转眼间波涛汹涌。

一曲贝多芬的《命运》传入耳中，让我深深沉醉其中。

一阵狂风骤雨般的弦音传来，“咚咚”接连出现了巨大的鼓声，响亮而有力，振奋人心，如惊涛骇浪，似雷声轰鸣，摄人心魄。同样的旋律反复出现，一阵快似一阵，一浪高过一浪，急促而畅快。

一阵由高到低的弦音缓缓流过，音调降了下来，似大浪的平静，似雨后的彩虹。乐曲开始了连续的变奏，进而轻柔如天空的云朵，时而高亢如战斗的英雄，如同一位为命运所迫的人，为自己未来的生活而犹豫不定。最后一次变奏，乐曲加速，音调升高，似脱缰的野马，似怒吼的雄狮，仿佛那人已下定决心要与命运抗争。

一段更为急促和紧张的旋律，将人引入另一个世界，一个幽静的小镇却电闪雷鸣。声音忽高忽低，时而快似闪电，时而慢如细流。乐曲在最后时刻转而变成一阵欢快，充满了光明和快乐的情绪，饱满有力，慷慨激昂，情绪不断高涨，在末尾是乐器合奏，以此结束这首乐曲。

贝多芬用一曲激昂的《命运》，令我理解了命运的不公，内心受到无比的震撼，渐渐回归平静。

紧接着是一曲《英雄》，一阵强而有力的和弦传来，清脆悦耳的声音如同阳光照入我的内心，给我极大的震慑。一阵快速的音调变化，不断加快的音乐节奏，如同一位伟大的英雄正在变化莫测的战场上指挥着自己的军队战斗。

一段游丝般的愁绪缓缓流出，好像有万千战士在战场上哭泣。曲调时而低沉，像人们在默哀，时而高亢，像人们在为阵亡的将士们送行。而那位英雄，也正在向死亡的战士们送出祝福。哀婉凄凉的旋律不断出现，哀嚎不断，却在极其悲凉时，情绪猛然高涨，如同死神的咆哮。

一阵欢乐而诙谐的乐段插入其中，让我的心为之一振，这段乐曲充满了悠然自得的气氛，呈现出无比向上的蓬勃朝气。这种欢乐的情绪一直延续到乐曲的结尾，在终结的时候，乐曲忽然加快，以强而有力的合奏结束了这段曲子。

贝多芬用一曲伟大的《英雄》，使我脑海中浮现出英雄的模样，让我的内心得到释然。

啊！一首《命运》，洗去了我的忧愁；一首《英雄》，激励了我的人生；一首音乐，牵动了我的情思！

初三作文 篇2

“毕业了！”老师口中轻飘飘的说出这三个字，却沉甸甸地打在了我的心上，九年，结束了……

我舍不得我亲爱的同学们，还记得，刚相见时的同学们，一个个稚嫩的脸庞，一声声别扭的称呼，一次次无厘头的谈话，而当年的一件件事也都成了我们现在回忆的快乐源泉；还记得，在教室中我们大声朗读的样子吗？在操场中我们奔跑的样子吗？在校园中我们发出无忧无虑的笑声的样子吗？在课堂上我们……我们一起哭过、笑过、闹过，我舍不得你们，试问，你们舍得吗？

我舍不得我亲爱的老师们，还记得，刚相见时的我们吗？你们一个个严肃而又古板，这是我初见时对你们的印象，但在后来的相处中，我却发现——你们的严厉是为了让我们更快的进步，你们的失望是因我们的态度松懈，成绩退步；你们的慈爱是因为我们认真听讲、不断进步，你们的……我们的一次次成长都扣动着你们的心弦，你们待我们如自己的子女，在我们身上花费了大量时间、精力。我舍不得你们，试问，你们舍得吗？

我舍不得我这个亲爱的大‘家’。还记得，刚见到你时吗？简直刷新了我的三观，你宏伟、壮观，四座教学楼拔地而起，左右两边各有一个守卫在你身旁的松树。我总共才生活了十几年的时光，但在你的‘体内’真的承载了我太多的记忆。我的生气、委屈、喜悦、伤心……你都一一目睹。现在，马上就要离开你了，我舍不得这个‘家’，试问，你舍得吗？时光在走，梦想在飞，但，请相信我，这些记忆一定会定格在我的心中，永不磨灭。

舍与不舍是一个问题，但这次，我选择‘不舍’。

初三作文 篇3

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

亲爱的虞中，再见了！这个我曾呆了3年的地方，一草一木是如此的熟悉，仿佛每一棵树都替我保留了一段回忆，开心的、不开心的。

最后一次踏进你的怀抱，一切是那么熟悉，又是那么陌生！我不知道多年后我是否还会回来，回来捡我遗落的记忆，关于虞中的记忆！

再见了，虞中！虽然以前有多想离开，可现在是真真切切的不舍！舍不得离开这学校，舍不得离开我的老师，舍不得离开我的同学。我们曾一起哭过，也曾一起笑过！

走了，虞中！让我最后一次坐在长椅上，静静地享受这一切。在这里我学会了自立，在这里我学会了宽容，在这里我学会了你所教给我的一切，可惟独没有学会放下！我一直在退缩，我害怕面对分离，害怕面对现实，害怕面对未来，因为我放不下从前！

虞中，我走了！最后看一眼我曾学习过的教室，最后再抚摸一下我使用过的课桌。一切仿佛时光倒流。我看见英语老师正在给我们听写单词，可我却下不了笔，因为那个单词我不会；我看见化学老师正在因为同学们听课不专心，而猛敲黑板，我该同情她的手指还是那块黑板呢；我看见生物老师在黑板上写了很多的A、B，咦，在干嘛呢？哦，原来在讲解孟德尔遗传定律啊；班主任在讲传送带问题；不知道什么时候语文老师讲了一个笑话，把大家都逗乐了！这一切多好啊，大家苦中作乐，开心过后再继续辛苦！

虞中，再见！明天的你还会记得今天的我吗？今天的你会祝福明天的我吗？我在这里留下的记忆你会替我保存着吗？你会挂念远方的我吗，这个在你怀里嬉笑打闹过的我吗？

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

初三作文 篇4

独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。

傍晚时分，伏案思忖，忆起往昔。心中仿佛凿开了一个情感的小窗，那昔日的光阴，于是如一阵醇香，一泓宜人的阳光，从那里弥漫进来了，滋润心田，嬉戏灵魂……

曾记否，初来班级时我们彼此还很陌生，对彼此都充满了一份好奇与敬畏，我们知道这个班里的每一个人都是尖子生，于是我们的相识便在竞争中开始了。我们所在的教室是最大的，同学们没有大声喧闹的，因此即使下了课，教室内仍然安静得出奇，在安静的环境里，大家埋首苦学。这个班就像是一个偌大的深渊，每个人都博学好问，仿佛只要松懈一下就会落后。

在这个充满书香的环境里，我们在竞争中成长，虽然承受了较大的压力，但却乐此不疲…

尤忆起，在那秋风习习的绿茵场，拔河比赛中，同学们喊着口号，那浑厚又夹杂着女声细柔的声音为同学心中注入了活力，汗水流下来仿佛是我们共同拼搏的证明，手心已经被粗糙的麻绳嘞得通红，却仍不放弃只是希望可以凭借自己的绵薄之力，，为班级争光。比赛的胜负已不再重要，我们在其中收获到的不仅是经验更是同学们深厚的情谊与集体荣誉感。

也许正是这样一种共同的集体荣誉感，才使我们走到了一起，才使初中三年的美好生活在我们每一个人心中留下了刻骨铭心的回忆，才使我们真正懂得了什么叫做同窗之谊，它代表的不仅仅是宽容、理解、信任，更重要的是在学习生活中的互帮互助。

窗外的小树已渐渐粗壮，正入成长中的我们，三年的时光已从指缝中悄然流逝再回首，这段初三岁月因你们的陪伴，而不再单调乏味。

那时，每天早晨叫醒我的，不是闹钟，而是梦想！生怕起晚一点就会少背一会课文。课堂上，老师们精彩的讲课内容和引人入胜的讲课方式让我欲罢不能，每一节课都是我所期盼的；课下，同学们激情澎湃地探讨问题，大家一窝蜂地一趟又一趟地跑办公室，把办公室围得水泄不通。大家团结奋斗，互相帮助，共同提高。你们让我感受到了学习的乐趣，

知识的力量。我与你们就像海绵一样，如饥似渴地吸收着各种各样的知识。这何尝不是人生的享受呢？我们执手交心，像天真的孩子一样在知识的海洋里邀游，行进在通向知识殿堂的阶梯上，痛苦都化成了快乐。

窗前茵草悠悠绿，你我笑谈几分趣。三年光阴去不返，转眼即要东西散。

伸手滤下一片轻纱般温暖的阳光，让微风把它吹到思念的尽头。我们即将别离，如今忆起，一丝伤感漫漶我心，但我相信聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……

何时才能再相逢，重聚旧时欢乐情。带上往日的思念，追忆永不离我心。但愿此情永长留！

初三作文 篇5

今年是20xx年，也是我们在一起的最后一年。由于我们上九年级了，快要中考了，对于我们来说是到了一个十字路口。我们从哪个方向走的都有，也许我们考上高中，也许我们与高中擦肩而过，也许您成为一个老板，也许您成为一个普通工人。但无论如何也不能健忘我们在盘山中学九一班做过的事。

在我们刚刚被分到九一班时，我们一起面对小黑本的恐惊，一起面对老师的望守。

还有我们在九一班；里成立的九一摇头小分队。是我永遥也忘不了的，我们一起上厕所一起归班，一起学习。猛?我们出往我们都迈着同样的步伐，说着统一件事。每当说一件事的时候我们都笑得合不拢嘴。即使老师不让我们在一起，我们也会暗里也会静静的在一起。仍是迈着同样的步伐，说着同样的事。做着同样的事。

还有我们在班里的后面，把垫子展在地上再推一个人在上面。在一起打他，即使被打的再疼他也只会说一声：下归小点劲听到这个我们会笑的不亦乐乎。

不外我们只能在一起一百五十天了，一百五十天后我们互相都健忘了，不会想起那九一小分队，不会想起我们一起逗着玩的时光……

说好了的考上一个高中，考不上的一起离开这座城市，学习不好，不一定就不好，记得政治老师在最后一课里讲的有一句话：升学不是独一的出路。

九一班给了我太多我只能说这么多，由于我说也说不完。在剩下的一百五十天里让我们慢慢享受这九一班的时光。一起努力考上个好高中。

初三作文 篇6

生活中困难重重，往往我们会感到前途渺茫，无路可走，这时，信心就会开启一条路。

那天，我参加数学竞赛，由于老师下令，不把试卷更正完不准去竞赛，而我那天手忙脚忙地，仓促之下把试卷弄丢了，等后来好不容易更正完时，时候已不早了，同学催促我：“快点啊，不然你就要赶不上了!”“知道，知道”，我还算沉着地回了一句，可是心中早已是乱成一锅粥，当我以百米冲刺的速度冲到食堂考试地点时，大家已经坐定了，只等老师发卷子，我一下愣在那儿。

祸不单行，虽然很仓促，但至少还是赶上了。我开始寻找座位，可突然不知道坐在何处，我急切地跺了一脚，然后赶快翻书包找座位号，可是……在啊里，我用手在乱糟糟的书包中翻来翻去，每当发现不是一次，我的心就急切一次，纸条，纸条，我的心情像火烧般，各种不满都压到一起，我真想离开考场——我竟连座位都找不到了，多么可笑!

最后凭记忆找到了那个座位，终于坐下，我如火烧般的心终于可以平静了一下了。但是事情没有到此结束，刚开始答卷，不安急躁又充斥着我的心。第一题，不会，第二题，好像不会，哎呀!做不下去了，第三题……前面几题，我好像没有一题会的，也许急躁和困难是朋友，我只知道我想打个洞跳下去，一题都不会，还考什么?此时，当天一切的不幸似乎都从缝隙中跳了出来，我的脑海中充斥着那个霉运，我在想怎么一切坏事都降临到我头上。看到大家冷静地答题，我只觉得前途渺茫，格格不入，前方似乎已无路可走，失败如虎般蹲在我面前。

我想放弃了，真的，握着笔的手渐渐放了下来，急躁得快爆炸的心也沉静下来，转而绝望……这时我忽然听到钟声，每过一秒钟，就像一根针，直刺心灵，忽而我听到了一个呼声，站起来，我刹时地领悟了什么，我拿起了笔……

又是几道难题，然而放弃却愣是给压了下去，因为心中有一个呼声冉冉升起，加油，不要放弃!

就这样我过关斩将，一连攻克数道难题，随着“咚”的'一声，考试结束了，我终于沉稳地放下笔，总算是成功了。

在那个我最艰难的时候，那个无路可走的时候，是信心，让我重拾力量，为我开辟一条新路，信心就是路。

初三作文 篇7

有句俗话说是：忠言逆耳。其实它还有下半句……

小时候记得最深的便是母亲在旁的絮叨，与成绩靠边的，与生活沾光的，把礼貌挂嘴边的。我家是慈父严母，其实因为这样小时候的印象里，黑脸总是母亲的。

她总把一些我不想听，但确实对我有益的话挂嘴边。

先说成绩是吧，小时候他管这个管得最严了，也就不用提我被说哭的事了，大多孩子都有过我这样的。我总是喜欢偷懒，每次被逮到就会被教育一番。有时一道错题就要被她拉到一旁，说上一堆。无非就是：“现在不努力，有的是你哭的。”“就知道玩，一天乐呵呵的，你看看隔壁的，跟你一起玩还知道边玩边学。”……像这样的话，我已经听了许多年了，现在回想起来，还别有一番韵味，仿佛还能看到我们站在大门旁，母亲还张着嘴在我耳边喋喋不休着，微风挽起了她的发，也留住了我的记忆。

再说另一事吧，我小时候还有点羞，可不敢怎么跟陌生人说话，每次来人都不会叫，只是板着脸坐那，要不就回房。这事让我妈注意了，又是一顿苦口婆心的教育。她说：做人要有礼貌，来者是客，要好好招待，不要给人家板脸色。她说：人得有胆量，我现在这样以后准怂，不要没出息。

夏天是我被教的最多的一个季节，她每次说话总要弯下点腰来，这个季节的风有点凉爽，吹得人很是舒畅，耳边的絮叨似乎也有些令人回味了。微风不断，她又一边捋着头发，一边和我说着。

我妈她早些年就出来打工了，所以看的人处的事吃的盐合该比我多的多，也更有用。和以前我被这些话扣了三年五载，哪里会这么想，只觉得很是逆耳。

后来长大了也想明白了，那些年她说的话逆耳，却不单单是忠言逆耳，在暴躁的狂风和一堵堵围墙下还有一个词：良言如春。有人说：“只要心中有爱，你的世界就会春暖花开。”忠言逆耳，是因为里面蕴含着整整一个童年的爱，因为爱，所以它是良言如春。

我想，她的言语早在我的脑海里化下一颗种子，在热情奔放的夏日盛开不在金风送爽的秋天，不在白雪皑皑的冬天盛开，它喜爱温暖，来自内心深处的温暖，就像母亲每次对我说良言是从心发出温暖一样，那是爱，它在春天盛开。

从前，总想着忠言逆耳，现在，只是没看到影子下的良言如春罢了。

初三作文 篇8

人生，总会经历很多事，会留下许许多多的回忆，这些回忆，有些是美好的；有些是伤感的；有些是幸福的……而有些回忆是你难以忘却的，也许是一次考试；也许是一次旅行；也许是一次失败；也许是一次成功……总之，有很多回忆会伴随你一生！而我的回忆是在聊城文轩中学，因为那里曾经有我的希望，还有我从未放弃的梦想……

刚进入文轩时，空气中迷漫着恬静的气息，夹杂着几许新奇：新的楼屋，新的草地，新的老师，新的同学……轻轻推开明亮的窗，仰望蓝天，阳光的明眸灵动着秋水的意味，它轻轻招手，微笑着为我送来了我的初一新生活。

在这里，我结识了许多新朋友，虽然学习紧，任务重，但我们在课余时间，无话不谈，十分快乐！

曾经，我们无忧无虑，曾经，我们十指相扣，说好永不分离。可是，青春易逝，时光难留！到了初二的那个暑假，由于某些原因，我要回到县城上学。这就意味着我要与朋友们分开了，那时的情绪十分失落，闭上眼，满脑子都是文轩中学的一草一木，而最令我放不下的，就是那些同学们。可是，现实就是现实，就是这么残酷，所以，我利用暑假的时间，调节心态，直面现实，因为我知道逃避是没有任何意义的。

后来，我再一次去了文轩，跟朋友们说了这事，那时的场景至今还历历在目，有些同学很伤心，抓这我的手不放，不想分开，甚至有几个女生，也在默默的流泪……当时，我忍住了泪水，劝他们不要这么伤心，以后有机会再见面，说了几句，我就上车走了。因为我不知道我还能忍多久，我不想在他们面前哭泣，所以我选择了离去……

现在想想，回忆终究是回忆，无法再现，但回忆却是我们成长的见证。所以，我们要珍惜自己的回忆，将那些珍贵的回忆永远铭记在心里！

初三作文 篇9

爱，为友谊筑起了一道坚固墙;为友谊披上了一件坚不可摧的铠甲，身为其中的一员，我每天都沉醉在那个友爱而又温馨和谐的世界里。

上了初中后，我就沉醉于友爱的世界，尤其是初三。

友爱之所以让人沉醉，是因为它温馨而又和谐。每一次下课，我们都在聊天。聊一下平时的学习情况，和学习中的错或者就是开一下玩笑。上小学时，和同学们玩的很好。放长假时互不相见，便和邻居家的孩子一起玩。开学见到同学，不能说有隔膜，但总有些别扭。只要一起玩一上午，便又找回了感觉。

我以为这就是友爱。上初中后，我的想法改变了。

我又结识了七十多位新同学。这几年来，他们都深深的影响了我，让我真正沉醉于友爱的世界。特别是——距我最远不超过五十厘米，最近小于二十厘米的——本小组成员。

他们来自不同的地方，有着不同的性格——沉默的、天真的、活泼的、爱笑的、找抽的。五个人各不相同。但他们都给予了我同样的友爱。

那是我在初中惟一一次落泪——我在班里勉强算个好学生。一次月考后，我的感觉告诉我这次一定考得非常好，于是我在小组里大肆炫耀。甚至使一两位感觉不好的同学有些愤怒——成绩却令我目瞪口呆。试卷发下来，其他成绩虽然不好，可也能令我接受。但语文成绩创造了我这么多年考试成绩的最低(不方便说出来，总之很低)。我失落到了极点。想想刚考完试后我骄傲的样子，再看看这吓人的分数，我不禁潸然泪下。第一滴泪顽强地从我坚不可摧的眼皮防线突破出来，顺着我的脸颊迅速滑下。一直到下巴尖。组员发现了，他们给我纸让我拭去脸上的泪珠，还不断安慰我。甚至牺牲自己说：

“你考的不错了。看看我才考了多少分。”

“对，对！我们考得还不如你呢。”

“没事，没事的。你不是经常比我们高吗，我们只是偶尔比你高而已。”

(可能不是原话)

……

我知道，他们考得不好其实也很难受。只是为了让我好过一点亮出了自己的成绩。

当然了，其他同学也对我很有影响。他们和我竞争，使我充满了斗志;他们帮助了我，使我对未来充满了信心。

今年暑假，我依然和邻居家的朋友一起玩。却有了不同的感觉——一种思念。我竟然在思念我的那群同学们！每想起他们，我的内心总是翻江倒海，不能平息。时而激动，时而发笑，时而又有一丝丝的哀伤。

这也许就是友爱吧。我真真切切的感受到了。

我沉醉在这友爱的世界。我爱你们，我亲爱的同学们。

初三作文 篇10

“窗外雨潺潺，春意阑珊”。李煜曾在《浪淘沙令》中说过。

自古，雨都被带上一种低沉悲伦的基调。也不知有多少文人墨客雨中祭景，写下多少流传千古的诗篇。

有“一蓑烟雨任平生”的无所畏惧；有“夜阑卧听风吹雨”的孤独凄凉；有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的壮观；有“寒雨连江夜入吴”有“巴山夜雨涨秋池”；有......

雨，不只是悲伤，它还能带走一切。它可以带走我近来的压力和烦恼，只有在雨中，我才是真正的自己，卸掉伪装，露出真实的一面。

走在雨中，那些细细的雨丝在空中织成一张密密的网，像雾，又像屏障。要睁大眼睛争力看清眼前人的面貌，却始终朦胧，那是谁？是同学？是老师？不像。却又出乎意料的那样熟悉......雨滴打在树叶上，发出“沙沙”的声音，周围的空气似乎的凝固了起来。雨，是那么轻，可打在我身上，却是那样疼。

我的思绪好像和雨融为了一体。我一直坚信着世界上雨另一个我的存在。我不知道是谁在控制我的思绪，主宰我的命运。另一个我做着我不喜欢做的事，任何的跟我相反。我不会放弃寻找，寻找自己的梦想，只是现在没有遇到罢了。我命由我不由天！

雨水划过眼镜，眼前人终是幻境。望着天，雨好咸，是否雨泪在里面？我只是没有那种放得下的心态，看不开，迷团一个接一个，在我心中形成一朵积雨云，下起了雨。

渐渐地，陪伴我的雨也停了，过去的日子很快，可眼下的路又如此漫长。

咸咸的雨水哟，在我心底流淌......