以面对为题的作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的以面对为题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以面对为题的作文1

面对人生我们无从选择，只有拼搏，才会有自己的一席之地。虽然我们没有办法改变人生道路中的坎坷，但我们可以改变面对坎坷的态度。

眼间，我从一个幼稚的小孩，成为了一个稳重、成熟的少年；眼间，从初一就升入了初三；眼间，仿佛时间加快了运动，不是一分60秒，而好象是

有人说：初三是苦海，无边无际；有人却说：初三是锻炼一个人的最好机会；还有人说：初三，是人生的第一个折点，它将决定你今后人生路的坎坷与平坦。初三的生活我已经体验了一个多月，在往后就不能用“体验”这两个字了。在这30多天里我体会到的更多是快乐、开心。虽然头顶的是书山，脚踏的是书海，作业多的更是没有办法说。初三的学习使我忘记了什么是潇洒，什么是轻松。但，使我懂得了“书山有路勤为进，学海无涯苦作舟。”、“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”这些千古名句的内在含义。学习是苦的，初三的学习更苦，这谁都无法否认。但是，当你做对一道题，懂得一个道理，即使是没有老师的表扬，我相信你的心里也一定会为自己而感到自豪。

以面对为题的作文2

学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注，画着重号。一不留神写了错字，拿出橡皮轻轻擦去，只见错字的痕迹越来越淡，最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿，橡皮也越来越短。我明白了，缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。我用钢笔在本子上写字，旁边的同学推挤了一下，纸上留下了一道划痕，我用修正液改掉了这个错误的自己，并且在白色的印迹上写下了正确的字，看上去依然整齐。我明白了，必须在学习中有错就改。

学习是一个不断探索发现的过程，我凝神思索着一道数学题，突然有了一种思路，但是把按照这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥，于是换了种思路，顺利求出了解，我明白了，学习中或多或少总会犯错误，只有总结过去走过的路，不忘记犯过的错误，及时改正，才能掌握知识。

人生有多少错误可犯?又有多少时光可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的`?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足，等到发现到达的是一个暗天无日的地方，想再走回去，却已发白体亵，生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨，再挥手是百年人。”

以面对为题的作文3

几年前的一天，我跌入了深谷，黑暗笼罩着世界，我以为我再也看不到光明、感受不到温暖。成天沉浸在迷茫与落寞中，徘徊与黑暗之中。她轻轻的来了，告诉我黑暗不会停留，不复存在，我不信。

她没有多说什么，她只是静静地离开，留下一份礼物：一只小小的葫芦，一句祝福“你会走出黑暗的，因为这世间本无黑暗”。我似懂非懂，但我相信了她，逐渐试着忘记，忘记所有的痛。渐渐的，我看到了一丝光透了进来，照亮了前行的出口，我拼命地走、拼命地走，害怕光亮给了我希望，又无情的把我抛弃在冰冷漆黑的地方……

几年后，我离开了那个小镇，那个曾经让我哭过笑过的小镇，来到了陌路的城市，一切的一切总让我恐惧。在山脚，我奋力地向上爬，生怕落后，一路上有着太多的不适：城市中没有乡村的热忱，没有乡村的和谐，没有乡村的快乐……没有我一直以来寻找的幸福。似乎只有冷漠，只有竞争，只有压力……我努力挣扎着，却只是徒劳。

以面对为题的作文4

人非圣贤，孰能无过。知错就改，善莫大焉。”在人的一生中，谁又能不犯错误呢?面对错误，有的人承认了，有的人却一错再错，造成不堪设想的后果。

我也犯过错误，面对错误，我是这样做的：那是上一年级的时候，我向妈妈要了五元钱去买钢笔，到了文具店，我看到一支淡粉色的钢笔，再加上上面精美的花纹，看起来很淡雅我一下子被它迷住了，于是我就买了那支钢笔。那支钢笔是四元，我付了钱。拿着心爱的钢笔走在回家的路上，心想：这一元钱，我何不自己留下来买个玩具?妈妈不会知道的。回到家，我有点紧张，对妈妈说;‘这支钢笔5元，可能质量比较好吧;。

写作业的时候，我总是不安宁，总是不投入，经常写错字，字也没有写好。写得歪歪扭扭，就连新钢笔拿在手里也感觉沈甸甸的，就连新钢笔也和我做对。

我终于忍不住了，向妈妈承认了错误，妈妈并没有责怪我。说：“一元钱并不重要，重要的是你要主动承认错误，”虽然妈妈没有批评我，但是我心里还是不好受。

妈妈语重心长的话深深地印在了我的心里，告诉我做错了事并不可怕，可怕的是一错再错。