【推荐】走进童年作文四篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的走进童年作文4篇，希望对大家有所帮助。

走进童年作文 篇1

妈妈说她小时候最喜欢去做饭。那时候外公外婆忙着下地干活，还要去村里的砖瓦厂做苦力，经常来不及做饭，妈妈要饿着肚子等外公外婆回家。

后来饿得受不了，她就去学着做饭了。

那时候的灶台都是用柴烧的，做一顿饭，要灶台上下忙好久，还特别容易把饭烧糊。妈妈个子矮，够不着灶台，脚下还要垫个小凳子。夏天的时候，坐在火灶边，身上会全是汗。有时候柴火脏脏的，经常整个人身上都会带着灰，估计比灰姑娘要脏很多倍。

我奇怪了，这么脏的活，妈妈为什么喜欢做呢？

妈妈说：小时候家里穷，没啥好吃的。外公外婆忙完回来，煮点米饭，有时候只能就着吃点咸菜混饱肚子。妈妈学着做饭后，经常到地里找吃的。最容易做的就是把蔬菜放开水里烫熟，然后捞出来，凉了挤干水份，切好后加点盐和油拌拌就可以吃了。那时，家里最好吃的就是鸡蛋了，但鸡蛋一般要攒着卖给来村里收鸡蛋的小贩，然后可以去村头的小店里买盐、酱油、本子、笔之类的，所以经常舍不得吃。后来妈妈在外公外婆的建议下，把馒头干泡上水，挤碎后，打入一个鸡蛋，再如同蒸鸡蛋羹一样放在锅里蒸，出锅后撒上点葱花，那满满一碗鸡蛋羹，是妈妈童年记忆里最美的味道。那时候，外公外婆每次干完活回家，都会夸妈妈能干，让他们有现成的饭吃，无论做得多难吃，哪怕饭烧糊了，菜烧得咸得难以入口，外公外婆都说做得特别好，让妈妈特别开心，越做越有劲儿。

听了妈妈的回忆，我也有些馋了，不知道那个鸡蛋羹是不是比蛋塔还美味。我问了问妈妈，妈妈反问我：你觉得呢？我想，那个不知道蛋塔是什么味道的童年的妈妈，随便把我现在的零食给妈妈吃一点，妈妈都会惊为美味吧？想想我自己现在还不太会做饭，感觉好些羞愧，妈妈那么小就能自力更生了，我也要向妈妈学习。

走进童年作文 篇2

春天的气息即将过去，夏日的气息便以来到。

今天晚上，是特殊的一夜。夜晚过后，平时很少与爷爷奶奶交谈的我，今晚却起劲了。

爷爷每吃晚饭后，都会去河畔转一转，散散心，可今天晚上，爷爷却在家刷鞋子，我坐着无聊了，走到爷爷跟前，话刚到嘴边，却被爷爷一个回旋踢给踢回去了，说道：今天这么自觉地来找我，是不是有什么事呢？我回答道：还真有那么一件事呢。爷爷，我想跟你一起聊一聊过去的生活。爷爷快活地答应。爷爷讲到：我们讲一下上学的事吧！我快速地点了点头。于是，爷爷和我就开始讲了：记得那是在1965年的时候，爷爷刚上小学一年级，因为条件不允许，所以小学的时候只好用五分钱来买一张纸，接着裁成一小张一小张的纸片来当作业本子，一天三顿饭，几乎每顿都会吃咸菜疙瘩和馒头和水来填饱自己的肚子。当爷爷上初中时，学习成绩就没那么优秀来了。一直在班里的中上游，可是比起我现在的成绩要好多了。当到爷爷上高中的时候，读了两年高中，就开始去部队里当兵了，每一个星期回来一次，回家时，爷爷扛着一包袱的窝窝头回来做一家人的口粮。可跟我们现在比起来，生活条件要好一百倍，一千倍甚至更多我们现在有父母养着，成了衣来伸手，饭来张口的小公主，可爷爷那时候衣食住行根本不够，甚至可以说是吃不上饭。

我们做为21世纪的花朵，更应该珍惜现在的生活，珍惜父母给我们所有的所有，一切的一切。我们不应该在学校里虚度光阴，欺骗老师、家长，说得难听一点就是在欺骗自己，在对自己的学校、对自己的未来不负责任。

夏日的风吹动了我的心，清醒了我的大脑，让我与爷爷的交谈中明白了不少道理。

陪你一起聊过去，真好。

走进童年作文 篇3

作为一名长期工作在一线的语文教师，我常常在素质教育和应试教育之间徘徊挣扎，常常想：该给孩子怎样的童年，是让他们从小当做题的机器，在反复训练操作中取得满意的分数，还是顺应孩子的心理特点，允许他们暂时学得慢，“容忍”他们暂时的低分数，引领他们走进文学殿堂，还他们一个幸福的童年呢？

今天，听了薛瑞萍老师的讲座，让我拨云见雾，坚定了我为孩子一生负责的信念。这位早已耳熟能详，早已在教育在线详细阅读她的日志的一线老师，用她的实际行动向我们诠释了到底该做怎样的优秀语文教师。

看着薛老师如数家珍地拿出她精心收藏的宝贝——书，我真的很羡慕，羡慕她的博学，羡慕她的幽默、风趣，听她嘴里不时冒出的泰戈尔、谢尔等名字，加上早已在网络上熟悉了她的身份，更让我由羡慕成了仰慕。和我一样一直在一线的老师，和我一样面临着诸如分数、时间、家长的理解与支持等棘手的问题，可薛老师不但实践着给孩子一个幸福的童年，还将坚持写工作日志，出了《心平气和的.一年级》、《给我一个班，我就心满意足了》等多部书籍。相比之下，我真的是自惭形秽，也真正明白了：到底要做一个怎样的语文教师？该给孩子一个怎样的童年？

首先，工作再忙，时间再紧，也一定要博学，广泛涉猎书籍，文学的、哲学的、教育的等，在广博的阅读中汲取营养，丰富自己的语言和修养。呵呵，薛老师的监考、写作业时偷看，也是一个招数噢！同时，还给学生亲身示范该怎样挤时间读书。

其次，给孩子的头脑多多灌输，坚持让孩子“日有所诵”。这一点我早已意识到，也已经利用早读时间让孩子们开始了《大学》等国学经典的诵读，现在已背大半儿了。今天薛老师的讲座又让我明白，诵读也该照顾孩子的心理特点、拓宽思路，儿歌、古诗、现代诗、诗经名篇等都应该给孩子，让他们在诵读中感受传统文化，在不知不觉中爱上语文，爱上祖国文化。这一点，我已坚信，并一定在班里实践下去。

再次，多给孩子读好书，给孩子多推荐好书。这让我想到周五的小小书市。学校给孩子搭建了一个平台，让他们锻炼自己。真是感谢各位家长的支持，为孩子准备好书籍。呵呵，就看见一位家长，家里刚搬家，没有多余的书，就在门口买了几本来。活动中，孩子们真是乐此不疲。买三送一，买一送一……商家的营销策略孩子们用的蛮熟练的。看看孩子交换的书，有的孩子手里拿的绘本深得教育专家的称赞，但在孩子手里两元钱也没人买，而那些保存价值不大的漫画书却被抢着买……真的看出：班里孩子的阅读品位亟待提高，向孩子介绍好书，我们共读好书将继续是我下学期工作的重点。

最后，作为一个老师，真的要勤动手，勤动笔，坚持写反思和工作日志。“写三年教案不一定能成为名师，但写三年教学反思一定会成为名师的”。这句话再一次让薛老师得到了印证，也再一次提醒我：常常思考，时时反思。

总之，一上午的讲座让我坚定了信念，和孩子一起读书，引领孩子走进文学殿堂，还他们的幸福童年。

走进童年作文 篇4

童年是每个人都经历过的，童年仿佛一条小船，里面装满了甜蜜的糖果，让人一谈论起来就充满幸福。闲来无事，我央求爸爸跟我说说他的童年岁月。

爸爸的童年岁月在乡下无忧无虑度过的。他经常约小伙伴们一起玩弹珠子，滚铁环，打纸牌，抓鱼……他最喜欢干的事就是河里捞鱼。

夏日的午后，他们几个伙伴卷起袖子，撸起裤管就下河捞鱼。河水很干净也很凉，他们围成一圈后静静地站在那里，双眼紧紧盯着水底。当目标出现在包围圈时，大家心里都很激动，慢慢弯下身子，张开双手准备去抓。鱼儿太狡猾了，在水里扑腾来扑腾去，一下溜走了。可他们几人因为挨得太近，一个个头撞在了一起。有的人因为重心不稳，一下跌坐在河水里，裤子湿了一大片。伙伴们开玩笑说他尿裤子了。没抓到鱼，他们又换了一种战术，两人一组，分开站成一条线，等有鱼来，就分组行动，总有一组能捉住。就这样经过一番折腾，爸爸他们成了泥人，也终于抓到了几条小鱼。他们又在河边生火烤鱼。一边烤鱼，一边聊天，闻着鱼香吃着鱼肉，回想过程是多么的回味无穷啊！

每个年代的童年生活虽各有不同，但都是我们记忆里最幸福的时候，它在我们的脑海里永远不会消失的。