欣赏老师作文4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的欣赏老师作文4篇，希望能够帮助到大家。

欣赏老师作文 篇1

我的老师，一位优秀的语文班主任，一个中等身材的老师，一头卷卷长发将她的洒脱表现得淋漓尽致，虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上，但她的微笑却依旧那么纯真，那样坚定。

有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。

记得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲劳为我们批改作业，因为我看见您不时的揉揉那疲惫的双眼，可想而知，您那时一定很累。您做了这么多都是为了谁？还不是为了我们大家！我看着看着，眼泪模糊了我的双眼，我趴在桌子上不让眼泪流出，可是眼泪就是在我不经意间悄然划过我的脸……

钟老师，我想对您说：“是您给了我学习的自信，是您给了我快乐生活的勇气，是您给了我发奋图强的动力，是您给了我奔向美好前程的希望！”

钟老师，您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。

钟老师，您每天都神情严肃地走上讲台，我多么希望您能笑一笑呀！这样，同学们的不认真也许就会在一笑之中飘然而去，我们与您的距离也会因为这天使般的一笑而更近！

钟老师，您知道吗？每当我遇到困难挫折时我都会想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外亲切。这笑容让我自信，让我坚强，给我鼓舞，也带我跨过了无数的艰难坎坷。

如果说，父母对我们有养育之恩，那么您则对我们有深厚的培育之恩。是您把我领进知识的殿堂，带我潜入智慧的海洋。可以说，没有您，就没有这一切。

漫漫的学习路，每一步都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌着一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱温暖着一颗颗曾经失落寂寞的心；您用天下最美的语言将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。虽然您的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

欣赏老师作文 篇2

“咔嚓”一声门开了，所有的人好像都被施了定身术，连飞行的书本也停在了空中，目光都停留在了门口的王老师身上“呼——”秋风扫过挂着鞋套的电风扇上，发出凄凉的哀鸣，也扫过每个同学的心底：完了，世界末日到了。所有的同学都在心底哀号着！

前几天我去科学老师那作模型，回来时我竟看见了一个奇迹：老师不在，王盟正在讲台上边写作业边看纪律，讲台下的那群不安分子真的是太乖了，全都在埋头写作业。嗯？我赶紧推出门口，看了看门牌“六年级（1）班”没错啊！难道是我眼花我揉了揉眼睛，一副奋笔疾书，认真学习的场面还是在我的面前！

真是不可思议！想当年，也就是上学期的时候。王老师有事要出去一下，临走时，她还特意回头跟我们说：“要安静点哦。”“好——”大家齐刷刷的点头，腰杆挺得笔直，那声音简直比蜜还甜。我知道出色的表现，是源于对后面时光的期待。王老师扫了全班一眼，满意的点点头走了。5秒，10秒，15秒同学们都在默默数着老师离开的时间，当数到第30秒的时候，班级里好像被放了一颗原子弹“彭”的一声爆发了！应为我们确定老师走远了，已听不到我们的声音，更别说“偷袭”了。精确的判断，来自经验的积累。

大家欢呼着，好像刚被解放了一样，欢呼的声音，甚至把房顶都掀倒了空中，翻了个个儿才回来。爱下棋的男同学拖桌子，挪椅子，轰地拥到了一块，眼睛全都盯在那32颗棋子上。“不对不对，应该走‘车’”“小心‘马后炮’”“干吗/都怪你，不来就别出声嘛！”真不知道他们是下棋，还是吵架。

女生则含蓄点，只是“刷刷”的拿出言情小说，聚精会神的看起来，教科书掉到地上都不管。再看看后门角落，小A又开始了课下没有组织完的双休日活动，那表情，真是幸福啊！我呢，就拿出随身贴带的“武器”白纸和铅笔，我把所有的动画人物都恶搞一番，女的画两撇胡子，男的穿条裙子……“哈哈”看着我的'杰作，学习的压力一扫而空，快乐的泪水在我的眼眶中直打转。有事我也会和同学三八一下！

“咻——咻——”书本与文具在空中快乐地飞行！小B也正在一展他的歌喉。

“咔嚓”一声门开了，所有的人好像都被施了定身术，连飞行的书本也停在了空中，目光都停留在了门口的王老师身上“呼——”秋风扫过挂着鞋套的电风扇上，发出凄凉的哀鸣，也扫过每个同学的心底：完了，世界末日到了。所有的同学都在心底哀号着！果不其然，我们被王老师狠狠地训了一顿……

我甩了甩头，回过了神把思绪拉了回来。悄悄地走回位置，微笑着融入这不可思议的画面中……

欣赏老师作文 篇3

与现任语文老师相处的有很长时间了。她的言谈举止，工作态度让我们心悦诚服。

讲究方法，寓教于乐

幽默，是马老师的显著特点。她妙语连珠，很会搞笑，一件很平常的事情，到她嘴里就变得有滋有味。她如果要批评你，绝对不会一脸阴沉，也不会冷嘲热讽，在她美丽的笑容中有一种力量督促你不能不“改邪归正”

那天晚自习，张钰说对李老师有些不满，马老师没有大发雷霆，而是语重心长的坐下给我们讲道理，告诉我们如何改变自己。

严谨教学

严谨教学，认真严格，是马老师的一贯作风。她一是一，二是二，绝不容忍含糊。虽然她很严，但是她的严并不像其他老师那样，列几条规矩，必须都要做到，做不到就要扣分。马老师不赞成这种方法，她希望我们学会自觉。她说：“如果你要依靠别人第着看着才能做事的话，就是去了尊严，就因为这样，我班同学做到了主动学习了

马老师对自己也很严，她自己给自己定的要求，她一定要做到，让自己也变得更优秀。

以身作则

这会儿，老师正在讲课文的高潮。同学们听得津津有味，那刺耳的下课铃却突然响起。我们还沉浸在课堂之中。语文老师的耳朵却很灵敏：“这节课先讲到这儿，不能当误了下节课上课，该去办杂事的办杂事。”说完，伸了伸懒腰，走出了教室。

哎！语文课总是那么短，每当听到高潮时，铃声总会讨厌地响起，什么时候才能让语文课的时间变得充裕些呢？

欣赏老师作文 篇4

每个小学生都会有一个欣赏的老师，我最欣赏的一个老师就是我的语文老师邱老师，大家一定会问为什么吧，那就让我来告诉你吧！

她是个运动方面很强的老师。记得有一次，我们正在下课，有一些同学正围在老师身旁，有一个大胆的同学叫了一声：老师，“你来跳绳，听说你可以一口气跳七八百个。”老师看了看他，轻轻笑了一下，温和地说：“好啊！”我们都围着她来到了一个宽阔的地方。老师拿起了跳绳，先换了一口气，只见她双臂风一般地摇动，许多同学惊叹道：哇！！！老师真是厉害啊！！”我连忙拍手。过了许久，她停了下来，有人说老师跳了八百个，有人说跳了九百个，看来老师的速度真快啊，许多同学都数不清啊！！

老师不仅运动强，而且是个很负责的老师，有一次，我们都在早读，只见老师穿着拖鞋，脚肿得像泡爪，她走起路来一瘸一拐，她慢慢地走上讲台，意味深长地说：“你们知道老师为什么脚那么大个吗？？”所有人都迷惑不解，老师说：“我的脚是因为不小心崴了一下，有一个朋友说用草药有用，可谁知道我对这种草药过敏，当天晚上我感觉脚很热，我还以为是药起作用了，谁知早上一起来看，脚像长了水泡一样！！”许多同学都感到了歉意，我想了想：我一定要好好学习，不辜负老师对我们的期望！”

邱老师真是一个负责任的老师啊！