风的思念作文

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的风的思念作文，欢迎大家分享。

风的思念作文1

在这新的班级中，好像感觉没有我的容身之处，好像感觉没有我的容身之处。听着周围的吵吵闹闹、是是非非，不由自主的产生羡慕。对于我来说，只有轻轻的低下头，默默地．．．．．．

从踏进这个校园开始，就是一阵阵陌生。以前的同学，以前的老师，以前那种快乐再也不曾拥有过。还记得在以前那个充满绿色的校园，下课铃一响，我们像风一样地跑出去，坐在那棵高大的香樟树下，做着属于自己的事。也许会默默不语，但彼此之间却传递着一种温馨。

然而这里，陌生的气息在空气里回荡，一切的一切，变得遥远而不能触及。

80多人的班级，虽然热闹，虽然充满人气，但在心里，空空荡荡，看不到一点身影。充实心里的，也许更多的是孤独与无助，掩没心理的，还是无休无止的陌生。

总喜欢站在教室那扇单独的窗前，透过窗户上早已生锈的铁栏杆，看着远处展览展览的天空与我的是现成一条平行线，会忍不住有一些小小的幻想。一朵一朵的白云积压在天空上，天空看起来更加厚重、立体。但终究也习惯地一个人站在那里，窗外就是那片只属于自己的天空。

突然害怕起来，恐惧一点点的袭来，真的好怕。我在怕什么？害怕孤寂，害怕这里的所有，这里的教室，这里的老师，这里的同学，这里的树木，这里的楼房，真的好怕，可我到底在怕什么》

忽然想到两句歌词：

还剩下些什么／只剩下两颗冰冻的眼泪

也许真的只剩下两颗眼泪了，独自呆在一处。

听到这里急促的打铃声会不知所措。以前，会把上课下课分得很清楚。会在课堂上开小差，因为我知道哪些课重要与否，知道哪些老师严厉与温柔。会在教室、走廊上和同学疯疯打打。会在不经意之间说错一句话，做错一件事，犯一点小小的错误，因为我不怕。可是进入这新的环境中，我茫然了，变得焦虑，变得孤独。在上课时，会专心致志的听讲，生跑出一点差错。好像时间没有了，不知何时会打铃，何时会上课，对时间差生了一个误解。由此，对于老师和同学之间，多了一层隔阂。

靠在走廊上那已经刷了多次油漆的栏杆上，享受着微风的洗礼，不经意之间发发呆，低头沉思，忍不住默默在心理期望：要是这一切都能好起来该多好。所以我的期望，乘着云朵，被风儿带到天边。又如思念的蔓藤，向上慢慢延伸。只得双手合十在心里默念：希望吧！

如今，孤独的孤独已经遍布身体，一点一点地，融入血液。还想起往事，和现在的孤寂。我回首的思念风儿已带到天界。

风的思念作文2

花开花落，岁月匆匆。一年又过去了。耳畔的风，又吹起来了……

去年五月，外公病逝，可我常常怀念他，想起与他在一起的时光。

今年五月，我和妹妹随大人来到外公家。第一件事，就是跑到后院的枇杷树下，看枇杷黄没有，没有了人的照料，不知它是否还活着。

走到枇杷树跟前，我不由得伸出手摸摸它苍老的树干；又仰起头，看着那永远比别人家晚成熟的果实。只见它没有了人的照料后依旧挺拔，那朝下垂的树枝已结出了黄色的小果实。一阵风吹来，吹动了我的发丝，让我忆起了往事……

二零一六年那正值枇杷成熟的月份，外公那时还很健康，带着我和妹妹去后院摘枇杷。外公拿着一根长竹竿，我背着背篓，来到后院。外公紧握着竹竿，抬头望向树上的枇杷，轻轻一敲，“吱——”一大串枇杷稳稳地降落在我背的背篓里。妹妹见外公动作轻盈，嚷嚷着她也要来。外公将长竹竿交给了妹妹。妹妹拿着竹竿，踉跄地走到枇杷树跟前。第一打，落空，第二打，也落空……不知打了多少次，才打下来一串。枇杷落进背篓，我随着冲击力向下跌去，妹妹在一旁笑我，手里的竹竿也落进了一旁的鱼塘，沾起的水花“飞”到我们脸上，外公一边说着我们调皮，一边收拾着我们的烂摊子。走在路上，我们唱道：“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”

回到外公家，我和妹妹迫不及待地放下背篓，刚停下来就抓起枇杷，剥了皮，吃了起来。吃得满嘴果汁，酸甜的枇杷味残留在嘴角，我不由得伸出舌头舔了起来。外公也在一旁慈祥地看着我们，笑着说我和妹妹是小花猫。

“哎，姐姐姐姐！”妹妹伸出一只手在我眼前晃悠。“嗯，干啥？”“你……脸上……”她指指我的脸，使我回过神来。我一摸脸上，竟一丝冰凉，眼眶里的泪模糊了视线，使眼前的景物变得一丝朦胧。“我没事。”说完，便胡乱地抹着泪。

风，又吹了起来，它好像要拨乱年华似的，耳旁“呼呼”声不断。我不由得在心里呐喊：外公，有你真好，有你的生活真快乐！现在，让这吹起的风捎去我对你的怀念吧！

风的思念作文3

夕阳西下，暮色笼上了田野。蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，天边一角已被夕阳渲染成了红色。举目四望，一望无垠的田地，远处连绵起伏的山，就像是走进了美妙的田园画。一阵风吹来，波光粼粼的水面上不时泛起一圈圈涟漪。雨琦独自一人在空旷的田野上，微风轻轻地抚摸着她的脸颊，同时勾起了她的回忆。

那年冬天，很冷很冷。她儿时最好的朋友音涵要走了，因为音涵的父母离异，让音涵伤心到了极点，随着她的妈妈到很远很远的地方去了。那时她还年幼，对友情这个名词有些茫然，不懂得它的珍贵，只是傻乎乎的认为走就走吧，没有什么可挽留的。那天，音涵坐上了火车，同一个时刻她却在家里上着网，想着即将到来的生日该怎么过，唯独却忘了那天是音涵离开的日子。音涵乘坐着通往远方的火车，一直没有回来。光阴荏苒，伴随着时间的飞逝，雨琦的记忆中，对音涵的印象已经是那么模糊。

不知过了多长时间，雨琦收到了一封信，信封上“音涵”这个名字让她既有几分熟悉又有几分陌生。雨琦在脑海里搜寻着这个名字。猛然间，雨琦想起了音涵，那个曾和她一起欢笑一起流泪的音涵。她拆开了信，默默地读着，“雨琦，你知道吗？那天我坐上了火车，是想逃避我的父母，他们总是不断地吵架，从不顾及我的感受，当我知道他们离婚时，心凉到了极点，在悲伤与无助中，我想起了你，希望你能出现在火车站给我最后一点安慰，可是你没有，我带着失望离开了那座城市，开始了新的生活，可我一直没有忘记那些回忆”看到这，雨琦心中有股酸楚的味道，后悔自己当时的无知，可这又有什么用呢？为了尽量弥补自己曾犯下的错误，她把自己的道歉和祝福寄给了音涵，虽然知道这已挽回不了什么，但总给自己一丝欣慰。她盼了很久，始终没有收到音涵的回信，有些沮丧。“她又走了吗？或者是她不想再理我 了？不，她不会的！”雨琦心里总在这样不断地问自己。

天渐渐地黑了，此时雨琦才回过神来，身旁有两个孩子在奔跑嬉戏着，在他们身上，她仿佛又看到了自己儿时的身影，脸上漏出一丝笑意。看着孩子们，心中不禁打出了一个问号：友谊究竟是什么？曾对这个话题一向敏感的她却茫然了。多想回到儿时，拥有那纯真的友谊啊！雨琦在心中呐喊着。

风儿仍旧轻轻地吹，带着她的思念飞向天边

风的思念作文4

一阵风窗户外窜了进来，带着黑夜独特的'冷狠狠扑在我的侧面，不自觉地把脸转了过去。又是一阵寒，仿佛要刮破我的脸皮，吹冻我的肉，侵入到骨头里，寒到灵魂里，但什么也看不见，只有摇曳着的黑暗和映着班级的玻璃。“你在看什么？”

“望风。”

“你看到了风的什么？”

“只看到了风的一份寂寞。"

什么都不想，静静地望着窗外，任凭风扑打在脸上，感觉很舒服，舒服到了骨子里，就好像三九寒天里走了一天，忽然有了暖炉，有了热菜，有了棉被的感觉。窗外，被黑夜淹没了，却有一种土埋的厚重感。渐渐地，渐渐地，呼吸变缓了，若有若无的，连大口喘气都是件费劲的事，就这样，寒风稍来一丝丝的温暖，暖流了全身。

但忽然我看见了什么？是光。穿过被黑暗笼罩着的天空，几点光正在闪耀着，它们固执的跃过这噬人的黑夜，钻进我的眼里。我被我的发现给震了震。“还有光呀。”我的眼球又被那几点光给吸引过去了。

那光是什么？为什么会有光？我又突然想到了生命，那么就把光定义为梦想、希望或期望。至于为什么会有光，我没有多想，因为有了所以就有了，它总是在那里的。光透过层层的黑暗照耀，不正如梦想经过千难万险闪烁着吗？若想完成梦想，我们必须穿过重重好的挫折，披荆斩棘，不胆怯，不放弃，即便深陷黑暗也要认清梦想的方向，爬也要爬过去。

若那几点光是梦想，是希望，是期望，那么点燃我们教室的着光又是什么？是谁的梦想，谁的希望，谁的期望？第一个想到了父母，随即又想到了老师们，这光是父母的，这光是老师的，突然感觉到了重，感觉懂了沉，连轻飘飘的空气也变得那么沉重，狠狠的压了过来。收回凝望远处的目光，抬头向上看，刺眼，睁不开，只能眯着看，这一份沉重我应该如何诠释？一颗寸草心如何报的了三春晖？

想着想着，许久前自己曾许下的心愿：在珠峰上享受阳光，唯美的境界，因为离天最近，阳光自然是最纯净的，空气是最纯净的，白云是最纯净的山峰是最纯净的，希望那人也是最纯净的。